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Solving quadratic by completing the square

  • 0:00 - 0:01
    Wir wollen heute diese quadratische Gleichung lösen.
  • 0:01 - 0:03
    Wir wollen heute diese quadratische Gleichung lösen.
  • 0:03 - 0:06
  • 0:06 - 0:09
  • 0:09 - 0:11
  • 0:11 - 0:14
    [Sal entschuldigt sich für störende Geräusche.]
  • 0:14 - 0:16
  • 0:16 - 0:20
    Gut. Zurück zu unserem Problem.
  • 0:20 - 0:21
    Es gibt mehrere Möglichkeiten,
    um diese Gleichung zu lösen.
  • 0:21 - 0:22
    Es gibt mehrere Möglichkeiten,
    um diese Gleichung zu lösen.
  • 0:22 - 0:25
    Wir könnten z.B. die linke Seite
    faktorisieren.
  • 0:25 - 0:27
    Aber wir werden hier die Gleichung mithilfe einer Quadratischen Ergänzung lösen.
  • 0:27 - 0:29
    Aber wir werden hier die Gleichung mithilfe einer Quadratischen Ergänzung lösen.
  • 0:29 - 0:31
    Was bedeutet das?
  • 0:31 - 0:33
    Das bedeutet, dass ich die linke Seite
    der Gleichung
  • 0:33 - 0:36
    Das bedeutet, dass ich die linke Seite
    der Gleichung
  • 0:36 - 0:38
    in die Form (x+a)² + b bringen werde.
  • 0:38 - 0:42
    in die Form (x+a)² + b bringen werde.
  • 0:42 - 0:46
    Wenn wir diese linke Gleichung
    in diese Form hier bringen,
  • 0:46 - 0:48
    werden wir sehen, dass wir diese
    ziemlich einfach lösen können.
  • 0:48 - 0:49
    werden wir sehen, dass wir diese
    ziemlich einfach lösen können.
  • 0:49 - 0:51
    Also mal sehen, ob das klappt.
  • 0:51 - 0:53
    Wir müssen uns nur daran erinnern, wie wir die linke Seite anordnen müssen, um diese Form zu erhalten.
  • 0:53 - 0:55
    Wir müssen uns nur daran erinnern, wie wir die linke Seite anordnen müssen, um diese Form zu erhalten.
  • 0:55 - 0:56
    Wir müssen uns nur daran erinnern, wie wir die linke Seite anordnen müssen, um diese Form zu erhalten.
  • 0:56 - 0:59
    Wenn wir (x + a)² ausmultiplizieren,
  • 0:59 - 1:01
    Wenn wir (x + a)² ausmultiplizieren,
  • 1:01 - 1:03
    Wenn wir (x + a)² ausmultiplizieren,
  • 1:03 - 1:07
    erhalten wir x² + 2ax + a² + b
  • 1:07 - 1:09
    erhalten wir x² + 2ax + a² + b
  • 1:09 - 1:10
    erhalten wir x² + 2ax + a² + b
  • 1:10 - 1:12
    erhalten wir x² + 2ax + a² + b
  • 1:12 - 1:16
    erhalten wir x² + 2ax + a² + b
  • 1:16 - 1:19
    Mal sehen, ob wir das in diese Form bringen können.
  • 1:19 - 1:20
    Das, was ich jetzt mache, ist die typische Vorgehensweise bei einer quadratischen Ergänzung.
  • 1:20 - 1:22
    Das, was ich jetzt mache, ist die typische Vorgehensweise bei einer quadratischen Ergänzung.
  • 1:22 - 1:23
    Das, was ich jetzt mache, ist die typische Vorgehensweise bei einer quadratischen Ergänzung.
  • 1:23 - 1:25
    Also, x² - 2x - 8 = 0.
  • 1:25 - 1:27
    Also, x² - 2x - 8 = 0.
  • 1:27 - 1:30
    Also, x² - 2x - 8 = 0.
  • 1:30 - 1:32
    Also, x² - 2x - 8 = 0.
  • 1:32 - 1:33
    Also, x² - 2x - 8 = 0.
  • 1:33 - 1:35
    Ich habe hier etwas Platz gelassen.
  • 1:35 - 1:37
    Ich habe hier etwas Platz gelassen,
  • 1:37 - 1:38
    um hier noch eine Subtraktion oder Addition einzufügen.
  • 1:38 - 1:40
    Damit könnte es einfacher werden,
    diese Form zu erhalten.
  • 1:40 - 1:41
    Damit könnte es einfacher werden,
    diese Form zu erhalten.
  • 1:41 - 1:45
    Wenn wir unsere Terme jetzt einfach vergleichen:
  • 1:45 - 1:47
    x² hier und x² hier,
  • 1:47 - 1:52
    2ax und -2x.
  • 1:52 - 1:54
    Wenn das hier 2ax ist, ist 2a = -2.
  • 1:54 - 1:57
    Wenn das hier 2ax ist, ist 2a = -2.
  • 1:57 - 1:59
    Wenn das hier 2ax ist, ist 2a = -2.
  • 1:59 - 2:02
    Also ist a gleich -1.
  • 2:02 - 2:03
    Man könnte auch sagen,
  • 2:03 - 2:08
    a ist gleich der Hälfte des
    Koeffizienten erster Ordnung,
  • 2:08 - 2:09
    oder des Koeffizienten des x-Terms.
  • 2:09 - 2:11
    Der Koeffizient des x-Terms ist -2
    und die Hälfte davon ist -1.
  • 2:11 - 2:13
    Der Koeffizient des x-Terms ist -2
    und die Hälfte davon ist -1.
  • 2:13 - 2:15
    Jetzt wollen wir wissen, was a² ist.
  • 2:15 - 2:19
    Jetzt wollen wir wissen, was a² ist.
  • 2:19 - 2:22
    Wenn a = - 1 ist,
    dann ist a² = 1.
  • 2:22 - 2:25
    Also 1.
  • 2:25 - 2:26
    Aber wir können nicht nur
    auf einer Seite etwas hinzufügen,
  • 2:26 - 2:28
    Aber wir können nicht nur
    auf einer Seite etwas hinzufügen,
  • 2:28 - 2:31
    ohne es auf der anderen Seite auch hinzuzufügen,
  • 2:31 - 2:34
    oder es auf der gleichen
    Seite wieder zu subtrahieren.
  • 2:34 - 2:37
    Andernfalls stimmt die Gleichung nicht mehr.
  • 2:37 - 2:39
    Andernfalls stimmt die Gleichung nicht mehr.
  • 2:39 - 2:42
    Also, wenn ich links 1 hinzufüge,
  • 2:42 - 2:43
    Also, wenn ich links 1 hinzufüge,
  • 2:43 - 2:45
    muss ich auch rechts 1 hinzufügen,
    damit die Gleichung wahr bleibt.
  • 2:45 - 2:46
    muss ich auch rechts 1 hinzufügen,
    damit die Gleichung wahr bleibt.
  • 2:46 - 2:51
    Ich könnte auch links 1 addieren und
    dann wieder subtrahieren,
  • 2:51 - 2:53
    sodass ich den Wert der linken Seite
    nicht ändere.
  • 2:53 - 2:55
    Ich addiere und subtrahiere 1 auf einer Seite.
  • 2:55 - 2:57
    Ich addiere und subtrahiere 1 auf einer Seite.
  • 2:57 - 2:59
    Und warum habe ich das gemacht?
  • 2:59 - 3:00
    Ich habe den Wert der Gleichung nicht verändert.
  • 3:00 - 3:02
    Ich habe den Wert der Gleichung nicht verändert.
  • 3:02 - 3:05
    Ich habe denselben Wert addiert und dann wieder subtrahiert.
  • 3:05 - 3:07
    Aber dieser Teil der linken Seite
  • 3:07 - 3:11
    entspricht nun diesem Muster direkt hier,
  • 3:11 - 3:13
    x² + 2ax,
  • 3:13 - 3:16
    wobei a = -1 ist,
    also -2 x,
  • 3:16 - 3:19
    + a² + -1².
  • 3:19 - 3:21
    Und das ist + b.
  • 3:21 - 3:24
    Und das ist + b.
  • 3:24 - 3:28
    Wir wissen,
    dass b gleich - 9 ist.
  • 3:28 - 3:32
    - 8 - 1 ist - 9.
  • 3:32 - 3:35
    b ist gleich - 9.
  • 3:35 - 3:38
    Damit können wir das umformulieren:
  • 3:38 - 3:40
    Was ich hier grün umrandet habe, ist (x+a)².
  • 3:40 - 3:43
    Was ich hier grün umrandet habe, ist (x+a)².
  • 3:43 - 3:45
  • 3:45 - 3:48
    a ist minus 1.
  • 3:48 - 3:51
    Ich schreibe es zunächst so auf:
  • 3:51 - 3:54
    (x + a)² oder (x + -1)².
  • 3:54 - 3:57
    Also einfach (x - 1)²
  • 3:57 - 4:02
    Also einfach (x - 1)²
  • 4:02 - 4:05
    - 9
  • 4:05 - 4:09
    - 9
  • 4:09 - 4:11
    ist gleich 0.
  • 4:11 - 4:13
    Ich addiere 9 auf beiden Seiten,
  • 4:13 - 4:16
    und ich erhalte hier dieses Quadrat auf der linken Seite.
  • 4:16 - 4:19
    und ich erhalte hier dieses Quadrat auf der linken Seite.
  • 4:19 - 4:22
    Ich addiere 9 auf beiden Seiten.
  • 4:22 - 4:27
    Und ich erhalte--
  • 4:28 - 4:30
    auf der linken Seite kürzt sich das heraus..
  • 4:30 - 4:32
    Ich addiere 9.
  • 4:32 - 4:37
    Und ich erhalte (x-1)²
  • 4:37 - 4:42
    Und das ist gleich
  • 4:42 - 4:45
    0 + 9, also 9.
  • 4:45 - 4:48
    Wenn (x-1)² = 9 ist,
  • 4:48 - 4:50
    Wenn (x-1)² = 9 ist,
  • 4:50 - 4:53
    Wenn (x-1)² = 9 ist,
  • 4:53 - 4:54
    etwas Quadriertes ist gleich 9,
  • 4:54 - 4:57
    dann ist dieses Etwas entweder
  • 4:57 - 5:00
    die positive oder die negative
    Quadratwurzel von 9.
  • 5:00 - 5:02
    Also somit entweder 3 oder minus 3.
  • 5:02 - 5:07
    x - 1 ist somit gleich 3
  • 5:07 - 5:11
    oder x - 1 ist gleich -3
  • 5:11 - 5:12
    Wenn x-1 = 3 ist, dann ist 3² = 9.
  • 5:12 - 5:14
    Wenn x-1 = 3 ist, dann ist 3² = 9.
  • 5:14 - 5:16
    Wenn x-1 = -3 ist, dann ist auch -3² = 9.
  • 5:16 - 5:18
    Wenn x-1 = -3 ist, dann ist auch -3² = 9.
  • 5:18 - 5:20
    Wir addieren dann 1 auf beiden Seiten dieser Gleichung,
  • 5:20 - 5:22
    Wir addieren dann 1 auf beiden Seiten dieser Gleichung,
  • 5:22 - 5:26
    Wir addieren dann 1 auf beiden Seiten dieser Gleichung,
  • 5:26 - 5:30
    und wir erhalten x = 4.
  • 5:30 - 5:34
    Oder, wenn ich auf beiden Seiten
    dieser Gleichung 1 addiert hätte,
  • 5:34 - 5:38
    erhalten wir x = -3+1 = 2
  • 5:38 - 5:43
    erhalten wir x = -3+1 = 2
  • 5:43 - 5:45
    erhalten wir x = -3+1 = 2
  • 5:45 - 5:46
    x kann also = 4 oder = -2 sein.
  • 5:46 - 5:49
    x kann also = 4 oder = -2 sein.
  • 5:49 - 5:50
    Vielleicht fragst du dich, warum wir uns die Mühe einer quadratischen Ergänzung machen.
  • 5:50 - 5:51
    Vielleicht fragst du dich, warum wir uns die Mühe einer quadratischen Ergänzung machen.
  • 5:51 - 5:52
    Vielleicht fragst du dich, warum wir uns die Mühe einer quadratischen Ergänzung machen.
  • 5:52 - 5:54
    Man hätte auch ausklammern können.
  • 5:54 - 5:56
    Man hätte auch ausklammern können.
  • 5:56 - 5:58
    Für dieses Beispiel hier könntest du damit recht haben.
  • 5:58 - 5:59
    Aber die quadratische Ergänzung ist sehr wichtig, da du sie immer anwenden kannst.
  • 5:59 - 6:02
    Aber die quadratische Ergänzung ist sehr wichtig, da du sie immer anwenden kannst.
  • 6:02 - 6:04
    Bald wirst du auch die binomischen Formeln kennenlernen.
  • 6:04 - 6:05
    Bald wirst du auch die binomischen Formeln kennenlernen.
  • 6:05 - 6:08
    Und diese basieren auf der quadratischen Ergänzung.
  • 6:08 - 6:10
    Und diese basieren auf der quadratischen Ergänzung.
  • 6:10 - 6:11
    Tatsächlich ist es so, wenn du hier die
    Binomischen Formeln anwenden würdest,
  • 6:11 - 6:14
    dann wäre dies im Ergebnis eine quadratische Ergänzung.
  • 6:14 - 6:16
    dann wäre dies im Ergebnis eine quadratische Ergänzung.
  • 6:16 - 6:18
    Hoffentlich hat dir das gefallen.
Title:
Solving quadratic by completing the square
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Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
06:19

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