Estromatolitos y el origen de la vida | María Eugenia Farías | TEDxRíodelaPlata
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0:18 - 0:23Soy científica y les voy a contar
la historia de un descubrimiento. -
0:23 - 0:26Este descubrimiento comenzó
con muchas preguntas -
0:26 - 0:28que me hacía desde chica.
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0:28 - 0:30Por ejemplo, cuando terminé el catecismo
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0:30 - 0:32y tenía que tomar la primera comunión,
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0:32 - 0:35no me quedé muy convencida
porque no encontré, -
0:35 - 0:37después de haber visto todo el Génesis,
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0:37 - 0:39el Antiguo Testamento
y el Nuevo Testamento, -
0:39 - 0:41¿dónde estaban los dinosaurios?
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0:41 - 0:45Mi papá, que era científico
me mandó a hablar con un cura. -
0:45 - 0:46Después, a los 10 años,
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0:46 - 0:50empecé a tener pasión
por los tiburones blancos, -
0:50 - 0:53en ese momento en la revista
National Geographic. -
0:53 - 0:57Pero mi primer gran crisis existencial
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0:57 - 0:59fue leyendo a Carl Sagan.
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0:59 - 1:01Leyendo a Carl Sagan me enteré
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1:01 - 1:05y me di cuenta de que
estamos en un tiempo -
1:05 - 1:08y somos un punto diminuto en el tiempo
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1:08 - 1:10y en el espacio, que es infinito.
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1:10 - 1:15¿Cómo hacer para dejar huella de
nuestra existencia como personas, -
1:15 - 1:17como comunidad, como sociedad,
como especie, -
1:17 - 1:21en un tiempo y en un
espacio tan infinito? -
1:21 - 1:25Cierren los ojos
e imagínense el infinito. -
1:25 - 1:29Algo que no termina, y no termina,
y no termina, y no termina -
1:29 - 1:30y ¡un Rivotril, por favor!
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1:30 - 1:34porque me daba muchísima
ansiedad eso, desde chica. -
1:34 - 1:36Si a eso le sumamos el tiempo,
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1:36 - 1:40tener la idea que hace 13 000
a 15 000 millones de años -
1:40 - 1:42fue el origen del Universo,
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1:42 - 1:46que la Vía Láctea tiene alrededor
de 13 200 millones de años, -
1:46 - 1:50que el planeta Tierra tiene alrededor
de 4500 millones de años -
1:50 - 1:55y que el primer registro de vida
en el planeta Tierra -
1:55 - 1:58tiene 3800 millones de años.
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1:58 - 2:00Pero no necesariamente,
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2:00 - 2:04la vida se tiene que haber
originado en el planeta Tierra. -
2:04 - 2:09Cuando se estudia el Universo,
se encuentra que ese universo infinito -
2:09 - 2:11está plagado de moléculas orgánicas.
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2:11 - 2:15Esas moléculas orgánicas
son los ladrillos de la vida. -
2:15 - 2:20La vida podría estar viajando
de planeta en planeta. -
2:20 - 2:24Hace falta una sola célula,
una sola molécula, -
2:24 - 2:28una bacteria para infectar
de vida un planeta. -
2:28 - 2:32Y esta molécula, esta bacteria,
esta espora de vida -
2:32 - 2:36podría estar viajando
de planeta en planeta. -
2:36 - 2:39Esto podría pasar
en todo el Universo. -
2:39 - 2:42Pero veamos qué es lo que pasa
en el Sistema Solar. -
2:42 - 2:43En el Sistema Solar,
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2:43 - 2:47el planeta más cercano que
tenemos a la Tierra es Marte. -
2:47 - 2:49La vida podría haber venido de Marte.
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2:49 - 2:52¿Por qué podemos decir eso
o hipotetizar eso? -
2:52 - 2:55Porque Marte, hace miles
de millones de años, -
2:55 - 2:59no era un planeta rojo,
sin oxígeno o sobre todo con agua, -
2:59 - 3:01como es en este momento,
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3:01 - 3:05con agua solamente en estado
de hielo en los cascos polares. -
3:05 - 3:08Hace miles de millones de años
Marte tenía agua líquida -
3:08 - 3:12y Marte podría haber sido un lugar
donde se originó la vida en Marte -
3:12 - 3:15y haber viajado a la Tierra.
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3:15 - 3:16Podría haber viajado en un meteorito.
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3:16 - 3:19De hecho, hay meteoritos
que vienen de Marte, -
3:19 - 3:20que cayeron en la Tierra,
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3:20 - 3:23que tienen registros
de actividad orgánica. -
3:23 - 3:26Entonces, si soy una célula o una espora
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3:26 - 3:29o una molécula que va a viajar
por el espacio, -
3:29 - 3:34tengo que ser muy resistente.
Tengo que ser un extremófilo. -
3:34 - 3:39Un extremófilo es una bacteria que
se adapta a condiciones extremas. -
3:39 - 3:41Y como todavía no podemos viajar a Marte
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3:41 - 3:44porque todavía no se desarrolló
la tecnología necesaria, -
3:44 - 3:46pero creo que estamos
muy cerca de hacerlo, -
3:46 - 3:52por ahora, vamos a estudiar
cómo sería esa vida en un ambiente, -
3:52 - 3:56el más parecido que tenemos en
la Tierra a Marte, que es la Puna. -
3:56 - 3:58Nosotros somos microbiólogos.
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3:58 - 4:02Hace 10 años que venimos
trabajando en la Puna. -
4:02 - 4:06Venimos estudiando las bacterias,
los microorganismos, -
4:06 - 4:08las formas de vida que
soportan, en la Puna, -
4:08 - 4:11una serie de condiciones extremas,
-
4:11 - 4:14como la alta radiación ultravioleta
por la altura, -
4:14 - 4:20la baja tensión de oxígeno,
el gran contenido de arsénico, -
4:20 - 4:25un ambiente muy salino en el agua,
con cambios muy drásticos de temperatura, -
4:25 - 4:27fuertes vientos.
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4:27 - 4:31Todas estas condiciones son parecidas
a las que habría en este momento -
4:31 - 4:32en planetas como Marte
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4:32 - 4:36o lo que pudo haber
en esa Tierra primitiva. -
4:36 - 4:42En ese ambiente, hace 2 años,
encontramos estromatolitos. -
4:42 - 4:46Fue de tal impacto la noticia
que llegó hasta la revista Nature. -
4:46 - 4:50¿Por qué? Porque estos estromatolitos
estaban vivos. -
4:50 - 4:52Vamos a ver qué es un estromatolito
-
4:52 - 4:55y para eso vamos a hacer
un viaje en el tiempo. -
4:55 - 5:00Vamos a ir 3800 millones de años atrás,
a ese planeta primitivo. -
5:00 - 5:02En ese planeta primitivo,
que era la Tierra, -
5:02 - 5:04no había una capa de ozono.
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5:04 - 5:08Por lo tanto, la radiación ultravioleta
arruinaba cualquier forma de vida. -
5:08 - 5:12La vida tenía que crecer escondida
en el fondo de los océanos, -
5:12 - 5:14o escondida bajo las piedras.
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5:14 - 5:16En ese momento no había oxígeno,
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5:16 - 5:19entonces la vida tenía que respirar
otro tipo de moléculas, -
5:19 - 5:22y crecía muy lentamente.
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5:22 - 5:26En ese ambiente primitivo
había muchísima actividad volcánica, -
5:26 - 5:29cambios drásticos de temperatura,
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5:29 - 5:32unas aguas muy salinas llenas de metales.
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5:32 - 5:33¿Les suena parecido?
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5:33 - 5:38Esas son condiciones muy parecidas
a las que tenemos en la Puna. -
5:38 - 5:42En ese ambiente primitivo
surgió ese primera molécula de ARN -
5:42 - 5:46que fue capaz de autoduplicarse
y dar lugar a una molécula de ADN, -
5:46 - 5:50que se envolvió en una membrana,
como una gotita de aceite -
5:50 - 5:53y empezó a separar
qué entraba y qué salía. -
5:53 - 5:56Así surgió la primera célula,
la primera protocélula. -
5:56 - 6:00Esa primera protocélula
se fue uniendo con otras células -
6:00 - 6:02e inventaron la fotosíntesis.
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6:02 - 6:05Y como era muy complicado
sobrevivir en esas condiciones, -
6:05 - 6:08se asociaron.
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6:08 - 6:10Y esa actividad biológica
fue precipitando en minerales, -
6:10 - 6:14fue captando dióxido de carbono,
que transformó a carbonato de calcio, -
6:14 - 6:15o sea, en una piedra,
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6:15 - 6:20en algo que cuando se muere
la parte viva, queda la fósil. -
6:21 - 6:28Esa colonia de algas y bacterias
captó dióxido de carbono, -
6:28 - 6:31liberó oxígeno a lo largo
de miles de millones de años, -
6:31 - 6:33creó la capa de ozono.
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6:33 - 6:37Liberó oxígeno a la atmósfera
y la vida dejó de ser anaeróbica -
6:37 - 6:39y empezó a ser aeróbica.
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6:39 - 6:43Siendo aeróbica creció más rápido,
pudo evolucionar, -
6:43 - 6:46dio lugar a los primeros
organismos multicelulares, -
6:46 - 6:49a los invertebrados,
a los primeros peces, los anfibios, -
6:49 - 6:52los reptiles que pudieron
conquistar la tierra, -
6:52 - 6:56a los mamíferos que
crearon los telescopios, -
6:56 - 6:59que vieron el Universo
y se llegaron a preguntar: -
6:59 - 7:01¿qué estoy haciendo aquí?
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7:01 - 7:05Entonces, los estromatolitos
tuvieron un papel fundamental -
7:05 - 7:09en transformar ese planeta hostil
en la Tierra, -
7:09 - 7:12en este planeta azul
que conocemos hoy. -
7:12 - 7:15Hay otros lugares del mundo donde
se encuentran estromatolitos vivos. -
7:15 - 7:18En Bahamas,
en Cuatro Ciénagas en México, -
7:18 - 7:20un lugar que está perdiéndose
en este momento -
7:20 - 7:23por el uso intensivo del agua
para la agricultura, -
7:23 - 7:26en Bahía Tiburón en Australia,
en Yellowstone. -
7:26 - 7:29Pero todos los descriptos
hasta este momento -
7:29 - 7:32estaban al nivel del mar
y en climas cálidos. -
7:32 - 7:36Los que encontramos en la Puna,
son los primeros que se encuentran -
7:36 - 7:39en las condiciones de
alta radiación ultravioleta, -
7:39 - 7:41baja tensión de oxígeno,
-
7:41 - 7:46en las condiciones más parecidas
a lo que fue esa Tierra primitiva. -
7:46 - 7:49El descubrimiento de
los estromatolitos en la Puna -
7:49 - 7:53no es más que una mirada
para ver hacia nuestro pasado -
7:53 - 7:56como vida en la Tierra.
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7:56 - 7:57Esta es Laguna Socompa.
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7:57 - 8:00Esas piedras que están ahí,
son los estromatolitos. -
8:00 - 8:04Si nosotros a esas piedras,
que podrían pasar inadvertidas, -
8:04 - 8:08las cortamos,
encontramos estas capas. -
8:08 - 8:12Cada una de esas capas
estuvo en la parte superior. -
8:12 - 8:14Cada una de esas capas es
una línea de crecimiento -
8:14 - 8:17de estas piedras vivas
que son los estromatolitos. -
8:17 - 8:21Vamos a ver al microscopio electrónico
qué es lo que podemos encontrar -
8:21 - 8:23dentro de un estromatolito.
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8:23 - 8:25Así me creen que están vivos.
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8:25 - 8:28Esas son diatomeas.
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8:28 - 8:30Esos son minerales.
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8:30 - 8:33Y eso es un mineral con bacterias.
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8:33 - 8:35Eso redondito que está ahí,
es una bacteria. -
8:35 - 8:37Pero eso no era todo.
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8:37 - 8:42En Socompa, además de encontrar
estromatolitos vivos, -
8:42 - 8:44encontramos estromatolitos fósiles.
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8:44 - 8:47Por eso lo llamamos
el Jurassic Park microbiano. -
8:47 - 8:51Como en la película, el paleontólogo
con un cráneo de dinosaurio, -
8:51 - 8:56pensaba cómo era toda la socialización
de los velocirraptor, -
8:56 - 9:00Bueno, después se encontró
al velocirraptor vivo. -
9:00 - 9:01Aquí es lo mismo.
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9:01 - 9:04Tenemos una pregunta en los fósiles,
la podemos contestar en los modernos. -
9:04 - 9:07Es uno de los pocos lugares,
si no el único lugar en el mundo, -
9:07 - 9:10donde hay coexistencia de
estromatolitos fósiles y modernos. -
9:10 - 9:13Y si nosotros nos vamos
al microscopio electrónico, -
9:13 - 9:14no encontramos diferencia
-
9:14 - 9:17entre lo que está fosilizado
y lo que es moderno. -
9:17 - 9:21Está tan bien conservado,
la parte fósil, que no hay diferencia. -
9:21 - 9:22¿Por qué?
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9:22 - 9:24Porque estamos al lado de
un volcán. Un volcán activo, -
9:24 - 9:27un volcán que elimina sílice
en sus cenizas, -
9:27 - 9:30y esto nos hace acordar,
por ejemplo a Pompeya, -
9:30 - 9:34Uds. saben, una ciudad
que quedó totalmente momificada -
9:34 - 9:35por las cenizas de un volcán.
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9:35 - 9:36Acá pasaría lo mismo.
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9:36 - 9:40Aquí tenemos bacterias modernas
de un estromatolito moderno -
9:40 - 9:43y de un estromatolito fósil.
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9:43 - 9:45Pero vamos más allá.
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9:45 - 9:48Yo les conté que Marte
pasó por ciclos evolutivos, -
9:48 - 9:52donde podría haber condiciones
que podrían haber albergado vida. -
9:52 - 9:55De hecho, la sonda Rover,
-
9:55 - 10:00sacó fotos de Marte que
son bastante intrigantes -
10:00 - 10:04y que dan estas estructuras muy parecidas
a las que encontramos en Socompa, -
10:04 - 10:07estas montañas estratificadas fósiles,
-
10:07 - 10:12muy parecidas a las partes estratificadas
de estromatolitos fósiles de Socompa. -
10:12 - 10:16Si vamos al microscopio electrónico,
también nos llama mucho la atención -
10:16 - 10:19lo que se encuentra en Marte
con lo que se encuentra en Socompa. -
10:19 - 10:21Estos son estromatolitos vivos.
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10:21 - 10:23Los tenemos criando,
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10:23 - 10:26criándolos como mascotas
en el laboratorio. -
10:26 - 10:27Los estromatolitos,
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10:27 - 10:30de hecho tiene cada uno
el nombre de uno de mis hijos, -
10:30 - 10:34los estromatolitos,
están vivos desde hace 3800... -
10:34 - 10:38--no estos, sino los estromatolitos
como forma de vida-- -
10:38 - 10:40están vivos desde hace
3800 millones de años. -
10:40 - 10:43Hubo 3 extinciones masivas en la Tierra.
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10:43 - 10:47Y ellos fueron capaces, otra vez,
después de un efecto invernadero, -
10:47 - 10:50de volver a captar el dióxido
de carbono, liberar oxígeno -
10:50 - 10:55y preparar la Tierra para
una nueva forma de vida. -
10:55 - 10:59Los estromatolitos tienen muchísimas
aplicaciones biotecnológicas, -
10:59 - 11:02como por ejemplo los biocombustibles,
la biorremediación. -
11:02 - 11:06Fueron captadores perfectos
de dióxido de carbono. -
11:06 - 11:08Y a esto nos hace acordar
el calentamiento global. -
11:08 - 11:12Los podíamos usar para
poder revertir el daño -
11:12 - 11:15que estamos haciendo
en el medio ambiente. -
11:15 - 11:19Una vez que fue el descubrimiento
de los estromatolitos en Socompa, -
11:19 - 11:22fuimos con una sensación de contrarreloj
buscando otros ambientes. -
11:22 - 11:25Ya a uno, cuando le cambia la
forma de ver, ve todo distinto. -
11:25 - 11:28Y encontramos también
estromatolitos en Tolar Grande. -
11:28 - 11:30Los ojos de mar de Tolar Grande.
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11:30 - 11:33Eso no es el Caribe, esa es la Puna
-
11:33 - 11:35y esos son arrecifes de estromatolitos.
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11:35 - 11:38En Laguna Diamante, dentro
del cráter del volcán Galán, -
11:38 - 11:42a 4700 metros sobre el nivel
del mar está Laguna Diamante -
11:42 - 11:44donde tenemos un PH muy alto,
-
11:44 - 11:46una salinidad que es 8 veces
la salinidad del mar -
11:46 - 11:51y una concentración de arsénico
nunca antes registrada: 230 mg/L. -
11:51 - 11:53En esas condiciones hay vida,
-
11:53 - 11:56hay bacterias formando
estas especies de estructuras -
11:56 - 11:58muy parecidas a las
de la Tierra primitiva. -
11:58 - 12:02También lo encontramos en Jujuy,
en Salta, en el Llullaillaco, -
12:02 - 12:04en el salar de Antofalla.
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12:04 - 12:07Ese color es natural, son bacterias.
-
12:07 - 12:11A partir de este momento,
y espero haberlos convencido -
12:11 - 12:13y que hayan entendido
lo que es un estromatolito. -
12:13 - 12:16Ahora les voy a contar
la experiencia personal -
12:16 - 12:19que significó haber hecho
este descubrimiento. -
12:19 - 12:19Tenía 2 caminos:
-
12:19 - 12:23hacer el camino típico del científico
que es publicarlo, -
12:23 - 12:26primero estudiarlo
--lo cual lleva bastante tiempo-- -
12:26 - 12:29y después publicarlo
y contárselo a otros científicos. -
12:29 - 12:32Pero, paralelamente,
me di cuenta de que en la Puna, -
12:32 - 12:34en los lugares donde estaban
estos descubrimientos -
12:34 - 12:36había problemas y eran graves.
-
12:36 - 12:38Uno de los problemas era,
por ejemplo, -
12:38 - 12:41en los ojos de mar de Tolar Grande,
había contaminación. -
12:41 - 12:42Una contaminación que estaba matando
-
12:43 - 12:50los estromatolitos en los ojos de mar,
-
12:50 - 12:54Otro de los problemas es la
inminente exportación de agua -
12:54 - 12:59de la Puna hacia Chile
-
12:59 - 13:01para que sea usado en la minería.
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13:01 - 13:04Traer agua desde el Pacífico a 500 km,
desalarla y usarla, -
13:04 - 13:07es mucho más caro
que traerla de 45 km, -
13:07 - 13:10que es agua dulce del lado de la Puna.
-
13:10 - 13:13O sea, estos ambientes
están en serio riesgo. -
13:13 - 13:14La minería,
-
13:14 - 13:18Uds. saben que Argentina tiene
la tercera reserva mundial de litio. -
13:18 - 13:20No hay un milímetro cuadrado de la Puna
-
13:20 - 13:23que no esté en este momento
concesionado o explotado -
13:23 - 13:25para la minería,
sobre todo en los salares. -
13:25 - 13:27Y todos estos ambientes necesitan agua
-
13:27 - 13:31y están asociados
a los salares de la Puna. -
13:31 - 13:32Otro problema era el saqueo.
-
13:32 - 13:35El saqueo para empresas biotecnológicas.
-
13:35 - 13:37Nadie sabe,
-
13:37 - 13:39un pedazo de estromatolito
es chiquitito, -
13:39 - 13:40cualquiera se lo puede llevar,
-
13:40 - 13:42o un turista se lo lleva
como recuerdo. -
13:42 - 13:47Entonces, era necesario legislar,
era necesario vigilar el lugar, -
13:47 - 13:51era necesario
determinar áreas restringidas -
13:51 - 13:54y era necesario conseguir dinero
para la investigación. -
13:54 - 13:56¿Cómo hacerlo?
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13:56 - 14:00Somos científicos, poco conocidos,
estamos en Tucumán. -
14:00 - 14:05Una persona que me inspiró mucho
fue la Dra. Teresa Manera de Bianco, -
14:05 - 14:07quien descubrió unas huellas en Pehuencó,
-
14:07 - 14:11unas huellas de fósiles extintos,
hace 20 años. -
14:11 - 14:14Ella pasó 20 años y tuvo que
ganar el premio Rolex -
14:14 - 14:16para que se reconociera ese lugar,
-
14:16 - 14:22se declarara reserva y se lo preservara
de las camionetas 4x4. -
14:22 - 14:26Ella pasó 20 años
viendo cómo su descubrimiento -
14:26 - 14:27se iba destruyendo poco a poco.
-
14:27 - 14:30Después de 20 años recién,
tenía mi edad cuando los descubrió, -
14:30 - 14:34pudo pasar recién éste, su primer verano,
con la zona alambrada. -
14:34 - 14:38Hablando con ella, me dijo que
el científico que descubre algo -
14:38 - 14:42debe hacerse cargo de su descubrimiento
frente a la sociedad. -
14:42 - 14:43¿Cómo hacerse cargo?
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14:43 - 14:46La forma que encontré fue
con la divulgación científica. -
14:46 - 14:52La divulgación científica
requiere 3 cosas: -
14:52 - 14:55primero que el científico
sea capaz de hablar de una forma clara -
14:55 - 14:59para que todo el mundo entienda
lo que es, por ejemplo, un estromatolito. -
14:59 - 15:01También requiere una sociedad
-
15:01 - 15:04a la que le interese lo que es
un estromatolito, -
15:04 - 15:07una sociedad que no solo
le interese ver a Tinelli. -
15:07 - 15:10Una sociedad, que creo que
está ocurriendo ahora, -
15:10 - 15:13que le interese canal Encuentro,
que le interese Discovery Channel, -
15:13 - 15:15que tenga otros intereses;
-
15:15 - 15:17y yo creo que nuestra sociedad
estuvo preparada para esto. -
15:17 - 15:21Y por otro lado, hace falta
periodistas científicos -
15:21 - 15:25que sean capaces de divulgar
las cosas de una forma correcta. -
15:25 - 15:26Esto ocurrió.
-
15:26 - 15:29Los primeros en enterarse
del descubrimiento, -
15:29 - 15:34por una cuestión de absoluto respeto,
fueron los habitantes de Tolar Grande. -
15:34 - 15:38En una asamblea se les contó a ellos
qué es lo que se había encontrado. -
15:38 - 15:40De hecho, se pidió permiso
a la Pacha Mama -
15:40 - 15:42antes de hacer las investigaciones.
-
15:42 - 15:46De ahí saltó al diario
El Tribuno de Salta el día 26 -
15:46 - 15:50y 27 de agosto en forma sucesiva,
fue tapa del diario El Tribuno, -
15:50 - 15:56y ya esa misma tarde, de Medio Ambiente
de la provincia de Salta -
15:56 - 15:58me llamaron para preguntarme
qué había pasado. -
15:58 - 16:00A todo esto,
muchas veces había dicho: -
16:00 - 16:03"tengan cuidado, tienen algo
muy especial, lo pueden perder". -
16:03 - 16:04Salió en el diario.
-
16:04 - 16:06Esa misma tarde viajé a Salta
-
16:06 - 16:08para reunirme con la gente
de Medio Ambiente. -
16:08 - 16:09De ahí pasó al diario Clarín.
-
16:09 - 16:13Eso fue un boom, en un día
di alrededor de 40 entrevistas, -
16:13 - 16:15todo el mundo quería saber
de los estromatolitos. -
16:15 - 16:16De ahí pasó a La Nación,
-
16:16 - 16:18y ya ahí empecé a tener una idea
-
16:18 - 16:21del poder que tenían
los medios de comunicación -
16:21 - 16:25y me animé a pedir que
hacía falta cambiar leyes -
16:25 - 16:29para que los estromatolitos
sean declarados patrimonio nacional, -
16:29 - 16:31y esa misma tarde me llamaron
del Senado de la Nación. -
16:31 - 16:34Salió en Wikipedia y llegó a Nature.
-
16:34 - 16:36Nature. Nosotros somos de Tucumán.
-
16:36 - 16:40¿Saben la emoción de leer la palabra
"Tucumán" en la revista Nature? -
16:40 - 16:45De toda esa historia
me quedó un concepto, ¿no? -
16:45 - 16:49Un descubrimiento científico,
cuando es divulgado en los medios, -
16:49 - 16:51tiene un impacto turístico.
-
16:51 - 16:54Empezó a venir muchísima gente
porque esto salió en todo el mundo, -
16:54 - 16:59a partir de estar en Nature
se divulgó en todos los diarios, -
16:59 - 17:01en la parte científica del mundo.
-
17:01 - 17:02Tiene un impacto turístico.
-
17:02 - 17:04Empezó a venir muchísimo turismo
-
17:04 - 17:07a conocer los estromatolitos
de Tolar Grande, de Socompa. -
17:07 - 17:15Tuvo un impacto en la comunidad
porque trae más recursos económicos. -
17:15 - 17:18Tiene un impacto en el medio ambiente
y requiere una respuesta del gobierno. -
17:18 - 17:23¿Qué respuesta se consiguió
en estos 2 años, hasta ahora? -
17:23 - 17:26En lo que es infraestructura
conseguimos que Tolar, -
17:26 - 17:30un pueblo de 100 habitantes,
que está a 8 horas de Salta -
17:30 - 17:32y a 3 horas de Chile,
en el medio de la nada, -
17:32 - 17:35tenga una red de cloacas.
-
17:35 - 17:38Esto ocurrió en un año y medio.
-
17:38 - 17:41Estamos en Argentina, estamos en la Puna,
estamos en la provincia de Salta. -
17:41 - 17:46Se consiguió que se haga un vallado
de la zona de los ojos de mar -
17:46 - 17:47de Tolar Grande,
-
17:47 - 17:51y ahora se está haciendo una caminería
para que los turistas que van a conocer -
17:51 - 17:52no pisen el lugar,
-
17:52 - 17:58En lo que es turismo,
y esto es un concepto muy claro, -
17:58 - 18:02nada se puede preservar
si no da dinero. -
18:02 - 18:05Entonces, la forma de preservar esto
es que dé dinero. -
18:05 - 18:08¿Y de qué forma puede dar dinero?
Con el turismo extremo, -
18:08 - 18:14con el turismo alternativo,
el concepto que quiero introducir -
18:14 - 18:15es el turismo científico.
-
18:15 - 18:19Primero, preparar a la gente
de Tolar Grande -
18:19 - 18:23para que sean capaces ellos de ser guías
y contar lo que es un estromatolito. -
18:23 - 18:28Después hacer una ruta de turismo.
La ruta de turismo científico, -
18:28 - 18:30La ruta del origen de la vida,
-
18:30 - 18:34donde el turista que tiene que ir
en una camioneta 4x4 -
18:34 - 18:38salga de Jujuy y llegue hasta La Rioja.
-
18:38 - 18:39Todo por la Puna,
-
18:39 - 18:43haciendo uso de toda la infraestructura
de las comunidades originarias, -
18:43 - 18:48trayendo un desarrollo económico
en las comunidades originarias. -
18:48 - 18:52Se va a hacer también
un centro de interpretación -
18:52 - 18:55que va a ir desde el origen
de la vida al Universo -
18:55 - 18:57junto con la Universidad de Córdoba.
-
18:57 - 19:00Es un proyecto del Ministerio
de Ciencia y Técnica de la Nación. -
19:00 - 19:03Se consiguieron también
resultados científicos, -
19:03 - 19:06como el orgullo de haber secuenciado
el primer genoma en Argentina. -
19:06 - 19:09Esto, hasta hace 1 año atrás,
se hacía todo en el extranjero. -
19:09 - 19:12La información genética
y las aplicaciones biotecnológicas -
19:12 - 19:15no terminaban de quedar
del todo en el país. -
19:15 - 19:19Se hizo el primer meta-genoma,
también de estromatolitos en Socompa, -
19:19 - 19:22y se consiguió una financiación
por concurso, -
19:22 - 19:25para hacer investigación científica
-
19:25 - 19:29que pueda respaldar
la preservación de este lugar. -
19:29 - 19:35En la parte de conservación, el proyecto
en el que estamos involucrados -
19:35 - 19:37es el Arca de Noé de los microorganismos.
-
19:37 - 19:40Ojalá que todos estos lugares
puedan ser preservados. -
19:40 - 19:44Ojalá que lleguemos a tiempo con
el tema de la exportación de agua, -
19:44 - 19:46con los intereses mineros.
-
19:46 - 19:49Pero en el caso que no puedan
ser preservados, por lo menos, -
19:49 - 19:50recuperar, guardar,
-
19:50 - 19:54tener en el laboratorio
la colección de los genes, -
19:54 - 19:56que pueden darnos
un montón de respuestas -
19:56 - 19:58sobre el origen de la vida
-
19:58 - 20:00y sobre problemas biotecnológicos
de la humanidad. -
20:00 - 20:04Otra de las grandes cosas
que se consiguieron, -
20:04 - 20:07que creo que es el orgullo más grande
que tengo hasta ahora, -
20:07 - 20:09después de mis 3 hijos,
-
20:09 - 20:17es que se declaró área protegida
a la Laguna Socompa -
20:17 - 20:19y los ojos de mar de Tolar Grande.
-
20:19 - 20:22Hay que pensar que se declaró
un área protegida -
20:22 - 20:25en una zona de muchísimo
interés en minería -
20:25 - 20:29y se declaró un área protegida
por bacterias, -
20:29 - 20:32que hace falta un microscopio
para verlas, -
20:32 - 20:35no son ni flamencos, ni osos polares,
son bacterias. -
20:35 - 20:37Se lo consiguió en marzo de este año.
-
20:37 - 20:40Y el proyecto en el cual
estoy involucrada -
20:40 - 20:43y estoy en contacto con científicos
que tienen proyectos con la NASA, -
20:43 - 20:48es declarar a los estromatolitos
de todo el mundo -
20:48 - 20:50patrimonio científico de la humanidad,
-
20:50 - 20:52porque tienen muchísimo para contar
-
20:52 - 20:55sobre el origen de
la vida sobre la Tierra. -
20:55 - 20:58Finalmente, quiero dejarles
el mensaje: salven las bacterias. -
20:58 - 21:00¡Muchísimas gracias!
-
21:00 - 21:03(Aplausos)
- Title:
- Estromatolitos y el origen de la vida | María Eugenia Farías | TEDxRíodelaPlata
- Description:
-
Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED.
La Dra. María Eugenia Farías nos cuenta su estudio de la microbiología de los salares y lagunas de la Puna andina y, en especial, su descubrimiento de los estromatolitos en la Puna salteña. Resalta, además, el rol que tienen los científicos de hacerse cargo de sus descubrimientos, de protegerlos y difundirlos, lo que en su caso, conllevó a una mejora considerable de las condiciones de la comunidad donde realizó su investigación.
Todo este trabajo fue la base para la declaración de área de reserva provincial de la laguna Socompa y ojos de mar de Tolar Grade en marzo de 2011.
- Video Language:
- Spanish
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 21:10