< Return to Video

Justice: What's The Right Thing To Do? Episode 01 "THE MORAL SIDE OF MURDER"

  • 0:04 - 0:08
    تمويل هذا البرنامج يتم عبر :
  • 0:08 - 0:15
    التمويل الرديف يتم عبر :
  • 0:34 - 0:38
    هذا الفصل سنتحدث فيه عن العدالة وسوف أبدأ بقص قصة
  • 0:38 - 0:40
    لتفترض أنك سائق شاحنة
  • 0:40 - 0:45
    وشاحنتك تسير على الطريق بسرعة 60 ميلاً في الساعة
  • 0:45 - 0:49
    وفي نهاية الطريق تبين لك وجود 5 عمال يعملون أمامك
  • 0:49 - 0:52
    وحاولت أن توقف شاحتك ولكنك لم تستطع
  • 0:52 - 0:54
    لان الفرامل تعطلت
  • 0:54 - 0:57
    وأصابك الشعور بالعجز لانك بت بتعلم
  • 0:57 - 1:00
    أنك سوف تقتل العمال الخمسة هؤلاء
  • 1:00 - 1:01
    إن إرتطمت بهم
  • 1:01 - 1:05
    لنفترض أنك تعلم أنه لا محالة من قتلهم إن استمريت بطريقك
  • 1:05 - 1:07
    وأنك بت تشعر بالعجز
  • 1:07 - 1:09
    حتى لمحت أن هناك
  • 1:09 - 1:11
    على الطرف الأيمن
  • 1:11 - 1:13
    حارة مرور فرعية
  • 1:13 - 1:16
    وفي نهايتها
  • 1:16 - 1:17
    يوجد عامل واحد فحسب
  • 1:17 - 1:19
    يعمل عليها
  • 1:19 - 1:21
    وأنك تملك القدرة على تحريك مقود الشاحنة
  • 1:21 - 1:23
    لذا يمكنك
  • 1:23 - 1:26
    أن تحرك شاحنتك إن أردت
  • 1:26 - 1:29
    صوب تلك الحارة الفرعية
  • 1:29 - 1:30
    وتقتل عاملاً واحداً
  • 1:30 - 1:33
    عوضاً عن قتل خمسة عمال
  • 1:33 - 1:36
    والسؤال الاول هو كالتالي :
  • 1:36 - 1:39
    ما هو الفعل الصائب في هذه الحالة ؟
  • 1:39 - 1:40
    ماذا سوف تفعل ؟
  • 1:40 - 1:43
    دعونا نجري إستفتاءاً
  • 1:43 - 1:45
    كم عدد
  • 1:45 - 1:52
    الاشخاص الذين سوف يغيرون بالمقود وجهتهم صوب الحارة الفرعية ؟
  • 1:52 - 1:54
    كم عدد الذين لن يقوموا بذلك ؟
  • 1:54 - 1:58
    أي كم عدد الذين سوف يكملون دربهم
  • 1:58 - 2:04
    أبقوا يديكم مرتفعة من فضلكم .. هؤلاء الذين سوف يكملون دربهم
  • 2:04 - 2:08
    البعض سوف يستمر في دربه .. ولكن الأغلبية سوف تدير المقود
  • 2:08 - 2:10
    دعونا نستمع أولاً
  • 2:10 - 2:14
    نريد أن نبدأ استكشافاً حول الاسباب التي دفعتكم للتفكير
  • 2:14 - 2:20
    أنه من الصواب فعل ما اخترتموه .. دعونا نبدأ مع الاغلبية الذين سوف يديرون المقود
  • 2:20 - 2:22
    لكي ينحرفوا الى الحارة الفرعية
  • 2:22 - 2:24
    لماذا اخترتم القيام بذلك
  • 2:24 - 2:26
    ما هي اسبابكم ؟
  • 2:26 - 2:30
    من يتطوع ليقدم أسبابه
  • 2:30 - 2:32
    هيا تشجع .. قم وأدل برأيك
  • 2:32 - 2:39
    لانه ليس من الصواب قتل خمسة أشخاص مقابل قتل شخص واحد
  • 2:40 - 2:42
    لن يكون من الصوب قتل الخمسة
  • 2:42 - 2:47
    ان استطعت أن تستعيض عن ذلك بقتل واحد
  • 2:47 - 2:49
    هذا سبب منطقي
  • 2:49 - 2:53
    هذا سبب منطقي
  • 2:53 - 2:54
    من أيضاً ؟
  • 2:54 - 2:57
    هل يوافق الجميع مع هذا التوجه
  • 2:57 - 3:01
    و الفكرة ؟ تحدث !
  • 3:01 - 3:04
    في الحقيقة أنا أرى ان السبب للقيام بذلك يشابه ذلك السبب
  • 3:04 - 3:05
    الذي نعتبر فيه الاشخاص الذين أسقطوا
  • 3:05 - 3:08
    الطائرة في 11/9 الى
  • 3:08 - 3:10
    الحقل في بنسلفينيا على أنهم أبطال
  • 3:10 - 3:12
    لانهم أختاروا أن يقتلوا المسافرين على الطائرة
  • 3:12 - 3:14
    عوضاً عن قتل أعداد أكبر جراء ارتطامها
  • 3:14 - 3:16
    في مباني كبيرة
Title:
Justice: What's The Right Thing To Do? Episode 01 "THE MORAL SIDE OF MURDER"
Description:

PART ONE: THE MORAL SIDE OF MURDER
If you had to choose between (1) killing one person to save the lives of five others and (2) doing nothing even though you knew that five people would die right before your eyes if you did nothing—what would you do? What would be the right thing to do? Thats the hypothetical scenario Professor Michael Sandel uses to launch his course on moral reasoning. After the majority of students votes for killing the one person in order to save the lives of five others, Sandel presents three similar moral conundrums—each one artfully designed to make the decision more difficult. As students stand up to defend their conflicting choices, it becomes clear that the assumptions behind our moral reasoning are often contradictory, and the question of what is right and what is wrong is not always black and white.

PART TWO: THE CASE FOR CANNIBALISM

Sandel introduces the principles of utilitarian philosopher, Jeremy Bentham, with a famous nineteenth century legal case involving a shipwrecked crew of four. After nineteen days lost at sea, the captain decides to kill the weakest amongst them, the young cabin boy, so that the rest can feed on his blood and body to survive. The case sets up a classroom debate about the moral validity of utilitarianism—and its doctrine that the right thing to do is whatever produces "the greatest good for the greatest number."
more » « less
Video Language:
English
Team:
PACE
Duration:
54:56

Arabic subtitles

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.