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為什麼你應該讀《使女的故事》──Naomi R. Mercer

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    「視而不見不等於不知道，
    你得費力氣才能視而不見。」
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    ──瑪格麗特·愛特伍 《侍女的故事》
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    瑪格麗特·愛特伍在《侍女的故事》
    小說中描述不遠的未來，
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    有個基督教基本教義派政府
    叫做吉列亞共和國，
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    藉由軍事政變在美國建立了
    政教合一的政權。
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    理論上這個政府束縛著所有人，
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    但實際上是一小部分男人
    掌控所有吉列亞的權力結構，
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    特別是壓制女人的權力。
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    愛特伍稱《侍女的故事》
    為「推想小說」，
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    意思是它討論了可能的未來。
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    這是烏托邦和反烏托邦作品
    共有的特徵。
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    通常愛特伍小說中的未來
    是負面或「反烏托邦」的，
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    一小部分人的行為
    摧毀了整個我們熟悉的社會。
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    烏托邦和反烏托邦作品
    常反映著政治的趨勢。
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    烏托邦作品經常
    描繪一個理想化的社會：
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    作者期望的、人們應努力的藍圖。
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    另一方面，反烏托邦
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    不一定預測世界末日般的未來，
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    更多的是對現在社會
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    正走向滅亡的警示。
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    《侍女的故事》是 1985 年出版的，
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    當時很多保守團體
    攻擊第二波女權運動的進展。
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    這個運動早在 1960 年代就倡導著
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    給予更多女人在社會和法律上的平等。
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    而在《侍女的故事》設想的未來中，
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    保守運動的反擊佔了上風，
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    不僅結束了性別平等的進展，
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    而且使得女性完全屈服於男性。
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    吉列亞政府把女性
    劃分為不同的社會階層，
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    根據的是她們
    作為男性地位標誌的職能，
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    甚至連衣服的顏色也有規矩。
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    女性不再可以讀書
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    或者在外自由的走動。
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    可生育的女性則受到了
    國家計畫的強姦，
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    為政府孕育新的人口。
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    雖然《侍女的故事》設定在未來，
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    愛特伍給自己設定一個規矩：
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    不寫任何一件
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    歷史上沒發生過的事情。
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    本書設定在麻薩諸塞州的劍橋市，
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    一個在美國殖民時期
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    被政教合一的清教徒統治的城市。
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    而吉列亞和清教徒社會
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    有很多相似之處：
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    嚴格的道德準則、
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    簡單的衣物、
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    放逐任何有異議的人，
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    以及全面掌控個人生活和人際關係。
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    對於愛特伍而言，
    麻州清教徒和本書的聯繫
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    理論和個人成分並具。
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    她曾花了幾年
    在哈佛大學研究清教徒，
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    而且 Mary Webster 可能是她的祖先，
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    一個被指控施行巫術，
    受絞刑未死的清教徒女子。
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    愛特伍是個講故事的高手。
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    我們只在表面上掠過吉列亞的細節，
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    通過書中人物的眼睛慢慢聚焦，
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    主要通過小說的主角奧芙瑞，
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    一個司令官的侍女。
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    在政變和建立吉列亞之前，
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    奧芙瑞有丈夫、孩子、工作，
    過著平凡、中產階級美國人的生活。
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    但隨著基本教義吉列亞政府的建立，
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    奧芙瑞的身份被剝奪，
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    被迫與家人拆散，
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    用奧芙瑞的話來說，
    她存在的意義只剩下
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    「能為人口衰退的吉列亞
    增加人口的兩腿子宮。」
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    她最初以穩定新政府的名義
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    接受了她基本人權的喪失。
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    但國家的控制很快就擴張到
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    試圖控制所有人的語言、
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    行為，甚至思想。
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    起先，奧芙瑞說：
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    「我在等。我在安定自己。
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    我需要安定我自己，
    就像撰寫一篇演說。」
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    她把語言比作成身份的形成。
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    她的話也承認了反抗的可能性，
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    而來自敢於打破政治、思想、
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    和性別法則的人們的反抗，
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    驅動了《侍女的故事》的情節。
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    到頭來，本書探索
    逆來順受和濫用權力的後果，
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    和權力如何被不公平地運用，
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    讓愛特伍令人寒心的反烏托邦預知
    有了如此實質性的意義。
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Title:
為什麼你應該讀《使女的故事》──Naomi R. Mercer
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觀看完整課程：https://ed.ted.com/lessons/why-should-you-read-the-handmaid-s-tale-naomi-r-mercer

瑪格麗特·愛特伍的推想小說巨作《侍女的故事》探索了逆來順受的後果和權力會如何被不公正地利用。愛特伍令人寒心的反烏托邦預知，從 1985 年出版以來，已抓住了無數讀者的想像。這本書如何保持如此的影響力？聽 Naomi R. Mercer 娓娓道來。

課程：Naomi R. Mercer，動畫：Phuong Mai Nguyen
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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
05:05

Chinese, Traditional subtitles

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