¿Por qué deberías leer "El cuento de la criada?" - Naomi R. Mercer
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0:07 - 0:11En "El cuento de la criada",
novela futurista de Margaret Atwood, -
0:11 - 0:15un régimen cristiano fundamentalista
denominado República de Gilead -
0:15 - 0:20ha instaurado un gobierno teocrático
a través de un golpe militar -
0:20 - 0:21en Estados Unidos.
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0:22 - 0:24En teoría, el régimen
reprime a todos por igual -
0:24 - 0:28pero, en la práctica, un grupo de hombres
ha adaptado la estructura de Gilead -
0:28 - 0:30para acaparar todo el poder
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0:30 - 0:32y ejercerlo especialmente
sobre las mujeres. -
0:33 - 0:36"El cuento de la criada" pertenece
al género que Atwood denomina -
0:36 - 0:38ficción especulativa,
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0:38 - 0:41pues expone el marco teórico
de un futuro posible. -
0:41 - 0:43Esta característica fundamental
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0:43 - 0:46es común a las narraciones
tanto utópicas como distópicas. -
0:46 - 0:48En las novelas de Atwood
el futuro posible -
0:48 - 0:51suele ser negativo, o distópico,
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0:51 - 0:54donde el accionar de una minoría
destruye la sociedad -
0:54 - 0:56que conocemos en la actualidad.
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0:57 - 1:00Las narraciones utópicas y distópicas
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1:00 - 1:02tienden a reflejar corrientes políticas.
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1:02 - 1:06Los textos utópicos suelen describir
una sociedad idealizada -
1:06 - 1:09en la que se presenta un plan a seguir.
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1:10 - 1:11Por otro lado, las distopías
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1:11 - 1:15no son necesariamente predicciones
de un futuro apocalíptico, -
1:15 - 1:19sino más bien advertencias sobre
el rumbo que una sociedad va trazando -
1:19 - 1:21hacia su propia destrucción.
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1:22 - 1:26"El cuento de la criada" fue publicado
en 1985, cuando grupos conservadores -
1:26 - 1:30criticaron las conquistas logradas
por la segunda ola del feminismo. -
1:30 - 1:32Este movimiento venía luchando
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1:32 - 1:34por una mayor igualdad social
y legal para la mujer -
1:34 - 1:36desde principios de la década de 1960.
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1:38 - 1:42"El cuento de la criada" imagina un futuro
donde el contramovimiento conservador -
1:42 - 1:44toma la delantera
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1:44 - 1:48y no solo arrasa con el avance logrado
por las mujeres en materia de igualdad, -
1:48 - 1:51sino que las somete al hombre
de manera absoluta. -
1:52 - 1:56Gilead divide a las mujeres del régimen
en clases sociales bien diferenciadas -
1:56 - 1:59según la función que cumplen
como símbolos de estatus del hombre. -
1:59 - 2:01Incluso sus vestimentas
están clasificadas por colores. -
2:01 - 2:03Las mujeres ya no tienen permiso de leer
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2:03 - 2:05ni de moverse libremente en público.
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2:05 - 2:06Y las mujeres fértiles
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2:06 - 2:09son sujetas a violaciones
sistematizadas por el Estado -
2:09 - 2:12para que luego el régimen
se apropie de los niños que han parido. -
2:14 - 2:16Si bien la novela
se desarrolla en el futuro, -
2:16 - 2:19una de las reglas que Atwood
se autoimpuso al escribirla -
2:19 - 2:22fue que no incluiría ningún evento
ni ninguna práctica -
2:22 - 2:25que no hubiese ocurrido verdaderamente
en la historia de la humanidad. -
2:26 - 2:28La historia transcurre
en Cambridge, Massachusetts, -
2:28 - 2:31ciudad que durante la época
de la colonia en EE.UU. -
2:31 - 2:34estaba bajo el dominio
de los puritanos teocráticos. -
2:34 - 2:38En varios aspectos, la República de Gilead
se asemeja a las estrictas reglas -
2:38 - 2:40que regían la sociedad puritana:
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2:40 - 2:42códigos morales rígidos,
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2:42 - 2:43vestimenta recatada,
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2:43 - 2:45deportación de disidentes
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2:45 - 2:50y control de todos los aspectos de la vida
de las personas y sus relaciones. -
2:50 - 2:54Para Atwood, el paralelismo
con los puritanos de Massachusetts -
2:54 - 2:56era tanto personal como teórico.
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2:56 - 2:59Dedicó muchos años al estudio
de los puritanos en Harvard -
2:59 - 3:02y se cree que desciende de Mary Webster,
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3:02 - 3:07una puritana acusada de brujería
que sobrevivió a su propio ahorcamiento. -
3:08 - 3:10Atwood es una narradora experta.
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3:10 - 3:14Los detalles de Gilead, que apenas
hemos visto superficialmente, -
3:14 - 3:18lentamente van cobrando relieve
a través de los ojos de sus personajes, -
3:18 - 3:20especialmente de Defred,
la protagonista de la novela, -
3:20 - 3:23que trabaja como criada
en la casa del comandante. -
3:24 - 3:26Antes del golpe que permitió
la instauración del régimen, -
3:26 - 3:30Defred tenía su esposo, un hijo,
un empleo y una vida normal -
3:30 - 3:32típica de clase media estadounidense.
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3:32 - 3:35Pero cuando el régimen
fundamentalista toma el poder, -
3:35 - 3:37Defred es despojada de su identidad,
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3:37 - 3:38separada de su familia,
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3:38 - 3:41y reducida a ser
--según sus propias palabras-- -
3:41 - 3:46"un útero con dos piernas para aumentar
la decreciente población de Gilead". -
3:46 - 3:49Al principio, acepta la pérdida
de sus derechos humanos básicos -
3:49 - 3:52en pos de la estabilización
del nuevo gobierno. -
3:53 - 3:55Pero muy pronto el control del Estado
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3:55 - 3:58empieza a extenderse a otras áreas,
como el lenguaje, el comportamiento -
3:58 - 4:01y la forma de verse a sí misma
y a los demás individuos. -
4:02 - 4:04Al principio, Defred dice:
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4:04 - 4:07"Espero. Me invento.
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4:07 - 4:12Mi persona es algo que debo crear,
como se crea un discurso". -
4:13 - 4:17Defred equipara el lenguaje
a la construcción de la identidad. -
4:17 - 4:21Sus palabras también consideran
la posibilidad de resistir, -
4:22 - 4:25y esa resistencia --la acción
de quienes se atreven a romper -
4:25 - 4:29las reglas políticas,
intelectuales y sexuales-- -
4:29 - 4:32es el motor que mueve la trama
de "El cuento de la criada". -
4:33 - 4:35Básicamente, la forma en que la novela
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4:35 - 4:40aborda las consecuencias del conformismo
y el uso injusto del poder -
4:40 - 4:44hace que la escalofriante visión de Atwood
sobre un régimen distópico -
4:44 - 4:46mantenga vigencia en el tiempo.
- Title:
- ¿Por qué deberías leer "El cuento de la criada?" - Naomi R. Mercer
- Description:
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Ver la lección completa en: https://ed.ted.com/lessons/why-should-you-read-the-handmaid-s-tale-naomi-r-mercer
"El cuento de la criada", obra maestra de la ficción especulativa de Margaret Atwood, analiza las consecuencias del conformismo y el uso injusto del poder. Su escalofriante visión de un régimen distópico ha atrapado la imaginación de los lectores desde que la obra fuera publicada en 1985. En este video, Naomi R. Mercier explica la razón por la que esta novela logra mantener vigencia en el tiempo.
Lección de Naomi R. Mercer; animación de Phuong Mai Nguyen.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:05
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