미루기는 이제 그만 | 아차나 무르티(Archana Murthy) | TEDxMarcusHighSchool
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0:13 - 0:16일요일 밤입니다. 하루가 끝나가요.
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0:16 - 0:22밤하늘에 반짝이는 별들이
서늘한 밤공기와 함께 밤을 반겨주죠. -
0:23 - 0:26아주 반갑지는 않아요.
일요일 밤이니까요. -
0:27 - 0:29더구나 영어 작문 과제가
아직 남아있거든요. -
0:30 - 0:33과제를 시작하려는데, 제대로 쓰려면
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0:33 - 0:36제가 좋아하는 소설가들 몇에 대해서
더 공부해야하는 것을 깨달아요. -
0:36 - 0:38스타인벡, 제인 오스틴.
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0:39 - 0:41하지만 책들을 본 지 한참 되었죠.
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0:41 - 0:44내용이 어땠는지
기억이 잘 나지 않아요. -
0:44 - 0:47한 권을 들고 빠져들죠.
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0:48 - 0:49또 다른 작품을 집어들어요.
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0:50 - 0:53다 읽고 나서는 책상에 편하게 앉아서
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0:53 - 0:57명작이 될 게 분명한 과제를 시작해요.
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0:59 - 1:05하지만 손톱이 너무 긴 것이
문득 눈에 띄어요. -
1:06 - 1:10손톱이 너무 길면 펜을
제대로 잡을 수 없잖아요? -
1:10 - 1:12과제를 마칠 수 없을 거예요.
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1:12 - 1:15손톱깎이를 찾느라 30분이 걸려요.
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1:15 - 1:17앉아서 손톱을 다듬죠.
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1:17 - 1:22손톱을 깎고, 다듬고, 광을 내고 나면
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1:22 - 1:25즉시 과제를 다시 시작해요.
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1:26 - 1:30오늘 운동을 안했다는 것이
때마침 생각나네요. -
1:30 - 1:35올해들어 지금까지 안했지만
지금 이 순간까지는 별 상관없었죠. -
1:35 - 1:402시간 동안 팔굽혀펴기 3회와
고양이 동영상 24개를 보고는 -
1:40 - 1:44이 운동이 저한테
딱 맞는 건 아님을 깨달았아요. -
1:44 - 1:47하지만 위생을 위해서 할 일은 해야죠.
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1:47 - 1:52그러니까 운동을 하고 나서
간단하게 씻어요. -
1:52 - 1:55활기있고 촉촉한 얼굴로 욕실을 나오는데
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1:55 - 2:00방 건너편에 시계를 보니
몸이 얼어붙어요. -
2:00 - 2:07벌써 밤 12시 30분인데
영어 작문은 한 글자도 쓰지 않았네요. -
2:08 - 2:10어떻게든 과제를 마무리해서
낼 수는 있겠지만 -
2:10 - 2:12최고의 작품은 아니에요.
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2:12 - 2:15실패한 것 같은 기분이 들고
미래가 어두워지는 것 같아요. -
2:16 - 2:19"다음은 뭐지"하고 물으면
소룸끼치고 우울한 느낌만 들죠. -
2:19 - 2:21다음에 무엇이 있는지 잘 아니까요.
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2:21 - 2:24작문을 쓰는 동안 느꼈던
똑같은 감정들의 반복이죠. -
2:24 - 2:29그래서 월요일 밤에 똑같은 죄책감,
긴장, 불안, 실패감을 느껴요. -
2:29 - 2:32화요일 밤에도 똑같은 죄책감,
긴장, 불안, 실패감. -
2:32 - 2:35수요일도, 목요일도, 금요일도.
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2:35 - 2:39스스로에게 더 나아지라고
뒤로 미루면 나중에 후회할 거라고 -
2:39 - 2:41아무리 말해도 소용이 없어요.
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2:41 - 2:44졸업할 때까지 계속 이럴 것 같아요.
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2:44 - 2:48대학교를 가도 직장을 잡아도
계속 이런 식이겠죠. -
2:49 - 2:52나이가 들면 어떻게 될 지도 훤하네요.
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2:52 - 2:55지저분한 아파트에서 혼자 드라마를 보며
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2:55 - 3:00옷에 코를 풀면서 울고 앉았겠죠.
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3:00 - 3:04내 의지에 대해서 글쓰기를
미루기 때문에 티비를 보는 거예요. -
3:08 - 3:13제 의지에 대해서 글쓰기를
미루고 있었죠. -
3:13 - 3:17네, 그게 바로 저예요, 꾸물이.
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3:17 - 3:20여러분이 믿든지 말든지
꾸물이로 사는 건 쉬운 일이 아니에요. -
3:20 - 3:24많은 시간, 노력과 자원이 필요해요.
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3:24 - 3:29예를 들어 매일 방과 후에
엄격한 일정을 따라야 해요. -
3:29 - 3:333시 25분부터 4시 반까지는
빈둥빈둥거리고요, -
3:33 - 3:364시 반부터 6시 42분까지는
꾸물거리고, -
3:36 - 3:406시 42분부터 7시 14분까지는
어슬렁거리고 있는 저를 볼 수 있어요. -
3:40 - 3:4411시 29분까지는
손가락을 만지작거리죠. -
3:44 - 3:50이런 피나는 노력이 없다면
어떻게 꾸물이가 될 수 있겠어요? -
3:50 - 3:54단순히 말하면 꾸물이는
일을 뒤로 미루는 사람입니다. -
3:54 - 3:56실은 두 가지 종류가 있죠.
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3:56 - 4:01상황에 따른 꾸물이는 해야 할 일에
따라서 행동이 바뀌는 사람입니다. -
4:01 - 4:04그 일이 하기 싫으면
뒤로 미루고 피하려고 하죠. -
4:04 - 4:10예를 들어 빨래, 청소나
껄끄러운 대화같은 거요. -
4:11 - 4:15그래서 어머니께서 드라마
"더 토크"를 사주지 않으시죠. -
4:15 - 4:17다른 하나는 만성적인 미루기입니다.
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4:18 - 4:21이 부류는 어떤 일이든
일을 끝내는데 문제를 겪어요. -
4:21 - 4:24어떤 일이든 마무리짓는데
어려움이 있죠. -
4:24 - 4:27혹시 잘 모르시겠다면
저는 이런 종류에 속할 거 같아요. -
4:28 - 4:31만성적인 꾸물이가
가장 두려워하는 악몽은 -
4:31 - 4:34하고 싶지 않은 일이
높은 충동성과 자율성의 부재와 결합해서 -
4:34 - 4:39'하지 말걸...' 이라는 끝없는
소용돌이를 만들 때에요. -
4:39 - 4:44이런 것들을 볼 때 과제와 미루기에는
분명한 연결이 있다고 할 수 있겠죠. -
4:44 - 4:47과제를 대하는 우리 자세와 미루기에는
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4:47 - 4:50우리가 좋아하든 말든
분명한 관련이 있습니다. -
4:50 - 4:54꾸물이로서 그게 저와 무슨 상관일까요?
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4:54 - 4:58단순히 제가 미래가 없는
게으름뱅이에 불과하다는 말인가요? -
4:58 - 5:02제가 자기 관리의 기본도
안 돼있다는 말인가요? -
5:03 - 5:05같이 한 번 알아보죠.
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5:05 - 5:08작문 과제를 망한 후에
다른 사람은 다 완벽한 세상에 살고 -
5:08 - 5:12저만 이 모양이 아닌가 알아보려고
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5:13 - 5:16풀 근처에서 어슬렁거리며
와인 잔에 담긴 사과주스를 빨면서 -
5:17 - 5:18주변 사람들에게 물어보았죠.
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5:18 - 5:21알고봤더니 아주 많은 사람들이
꾸물이였어요. -
5:22 - 5:25거의 모든 친구들이 저와 비슷한 식으로
과제를 하더라고요. -
5:25 - 5:29우수상을 받으려고 몇 시간씩
노력하고 싶어하지 않습니다. -
5:29 - 5:33그래서, 안하죠.
미룰 수 있는 마지막 그 순간까지요. -
5:33 - 5:3723살인 제 사촌은 청구서를 내고
싶어하지 않고, 그래서 안합니다. -
5:37 - 5:40미룰 수 있는 마지막 그 순간까지.
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5:40 - 5:43우리 선생님은 성적매기는 걸 싫어하시고
그래서 안하시죠. -
5:43 - 5:46미룰 수 있는 마지막 그 순간까지요.
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5:46 - 5:49우리 부모님은 세금 내는 걸 싫어하시고
그래서 안하시죠. -
5:49 - 5:51이제 같이 해볼까요.
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5:51 - 5:54미룰 수 있는 마지막 그 순간까지요.
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5:54 - 5:56국세청은 그런 사람들을 좋아하죠.
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5:57 - 6:01그래서 저는 미루기가 관심이 필요한
큰 일이라고 믿게 됐습니다. -
6:01 - 6:07제 인생이 항상 그렇게 불만족할지,
언제나 이런 식일지 묻기 시작했습니다. -
6:07 - 6:09그 때 이런 생각이 들었죠.
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6:10 - 6:13무엇이 세상을 바꾸는
가장 훌륭한 혁신이 될까? -
6:13 - 6:16어떤 주제가 지금까지
가장 뛰어난 TEDx강연이 될까? -
6:16 - 6:21만약 내가 미루기를 고친다면 어떨까?
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6:21 - 6:23바로 거기에서 그것을 보았죠.
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6:23 - 6:26'미루기는 이제 그만'
강연자 아차나 무르티. -
6:26 - 6:32그래서 오늘 여기, 여러분 앞에
미루기를 해결하려 섰습니다. -
6:33 - 6:37이 작은 악당을 영원히 해결하려고
단단히 마음먹었습니다. -
6:37 - 6:39다만 어떻게 할지에 대해서는
아무 생각이 없었습니다. -
6:40 - 6:44이 시도에서 혁명적인 부분은
아직 아무도 하지 않았다는 점입니다. -
6:44 - 6:49저로서는 운이 좋았던 게
가족과 자동차 여행 중에 차가 막히자 -
6:49 - 6:52어머니께서 책을 꺼내어
큰 소리로 읽기 시작하셨습니다. -
6:52 - 6:54어린이를 위한 바그바드 기타였습니다.
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6:55 - 6:58모르시는 분이 있다면 바그바드 기타는
삶에 해답를 주는 고대 힌두경전입니다. -
6:59 - 7:04제 귀를 쫑긋하게 만든 것은
이 부분이었습니다. -
7:04 - 7:06만약 삶에 대한 해답이 이 책에 있다면
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7:06 - 7:09미루기에 대한 해결책도 어딘가에
들어 있겠지 하는 생각이 들었습니다. -
7:10 - 7:11차 안에 가만히 앉아 있었습니다.
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7:11 - 7:15열심히 귀를 기울였습니다.
그 비밀을 놓치고 싶지 않았습니다. -
7:15 - 7:18흥분이 점점 고조되었습니다.
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7:19 - 7:20그러다가 드디어 답을 들었습니다.
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7:21 - 7:24그 궁극의 비밀을 들은 것입니다.
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7:25 - 7:28미루기에 대한 해답은 바로 이렇습니다.
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7:29 - 7:35행동의 결과에 대해
생각하지 말고 행동하라. -
7:35 - 7:39즉 보상을 기대하면서 행동하지 말고
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7:39 - 7:41또는 반대로 결과에 대한 두려움에
떨지 말고 행동하라는 것입니다. -
7:41 - 7:48다른 외부 요소들에 신경쓰지 말고
그 일 자체를 그냥 하라는 것입니다. -
7:50 - 7:52그런데 저는 이해가 되지 않았습니다.
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7:52 - 7:58제가 보기에는 모든 세상이
외부 요소에 영향을 받습니다. -
7:58 - 8:00예를 들어 저는 과제를 하지 않으면
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8:00 - 8:03수업을 잘 따라가지
못할 것 같아서 과제를 합니다. -
8:03 - 8:07선생님은 안 그러면 교육에
실패할테니까 점수를 매깁니다. -
8:07 - 8:11제 사촌은 안 내면 쫓겨나니까
공과금을 냅니다. -
8:11 - 8:13제 생각에 모든 사람은
해야 하니까 합니다. -
8:13 - 8:17결과와 보상이 사람들을 몰아갑니다.
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8:18 - 8:21하지만 저는 아주 바닥에 있고
달리 갈 데도 없으니 -
8:21 - 8:24바그바드 기타의 교훈을
한 번 시험해보기로 했습니다. -
8:24 - 8:27제가 앞으로 지켜나갈
방법들을 개발했지요. -
8:28 - 8:31이 방법에 몇 가지 지침이 있습니다.
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8:31 - 8:35먼저 제가 처음으로 한 일이
아주 중요해보이는 이름을 -
8:35 - 8:38이 방법에 붙인 것이라는
것을 이해해주세요. -
8:39 - 8:45'의식적인 초월인식
수단에 대한 머피의 방법' -
8:45 - 8:49MMMMM 또는 짧게
'음음음음' 이라고 하죠. -
8:50 - 8:51지침 1.
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8:52 - 8:56성공하기 위해서는
명확하고 구체적인 목표를 세워야 해요. -
8:56 - 8:58저는 매일 SAT 공부를 한다는
목표를 세웠습니다. -
8:58 - 9:03목표는 집에 와서 30분 동안
SAT를 공부하는 겁니다. -
9:03 - 9:07다른 과제도 하고 남은 시간이 있다면
하고 싶은 일을 하는 거죠. -
9:08 - 9:12그리고 제 일과를 하는 동안에는
전화나 인터넷은 금지입니다. -
9:12 - 9:16왜냐하면 그것들은 미루기를
너무나 쉽게 만들기 때문이죠. -
9:16 - 9:17지침 2.
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9:17 - 9:21이 시도는 반드시 긍정적인 느낌만을
갖고 있어야 해요. -
9:21 - 9:26스스로 긍정적인 생각을 할 뿐 아니라
부정적인 생각들은 밀어내야 합니다. -
9:26 - 9:29예를 들어 밤 10시까지 꾸물거렸거나
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9:29 - 9:33아니면 과제를 완전히 빼먹고
그 전 수업시간에서야 했다면 -
9:33 - 9:37실수를 인정하고 상황에
긍정적인 면을 부여해야 해요. -
9:37 - 9:40내일은 새로운 날이 될 거고
더 나은 선택을 할 수 있는 -
9:40 - 9:43새로운 기회가 있을 거야라고
말하는 것처럼요. -
9:44 - 9:45지침 3.
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9:45 - 9:46하루를 마치면
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9:46 - 9:52목표를 향해 신실한 노력을 했다는데
대한 만족감을 받아들이거나 -
9:52 - 9:57아니면 내 안에 있는 죄책감과
불안을 받아들여야 해요. -
9:57 - 10:00물론 이건 실패한 자신을
탓해야 한다는 게 아니고 -
10:00 - 10:04일을 회피하면 기분이 나쁘고
그렇지 않을 때는 기분이 좋다는 -
10:04 - 10:07사실을 이해해야 한다는 것이에요.
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10:07 - 10:08이 단계는 빠질 수 없어요.
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10:08 - 10:12왜냐하면 자기 성찰은
전체 과정에서 핵심이거든요. -
10:12 - 10:14자신의 감정적 반응을 알아채고
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10:14 - 10:18왜 그런 식으로 느끼고
행동했는지를 물어보는 것은 -
10:18 - 10:24생각없이 절차를 따라가는 것과 다르게
지속되는 변화를 이끌어내는 힘이에요. -
10:25 - 10:26지침 4.
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10:27 - 10:31많이 달성했는지, 조금 혹은
전혀 못했는지는 문제가 되지 않아요. -
10:31 - 10:33하루 중 조금 짬을 내어
감사하는 시간을 가져요. -
10:33 - 10:38어떤 목표든 달성할 능력이 있더라도
그것이 제가 하고픈 일이에요. -
10:39 - 10:45진학을 하기 위해 SAT를 치뤄야 하는
그 순간에도 감사하는 마음을 가져요. -
10:45 - 10:49시험을 풀어내고 최선을 다할 수 있는
능력이 있다는데 감사해요. -
10:50 - 10:53바그바드 기타는 영적이고
종교적인 글이기도 해요. -
10:53 - 10:58그래서 일하는 것을 신에 대한
봉사로 보고 신에게 바치라고 하죠. -
10:58 - 11:00만약에 도움이 된다면
이 조언을 따르세요. -
11:00 - 11:03믿지 않는다면 건너뛰어도 좋아요.
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11:03 - 11:05지침 5.
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11:05 - 11:09일기를 계속 쓰는 것이
지침 5번입니다. -
11:09 - 11:12과학적으로는 아무 것도 아니지만
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11:12 - 11:15종이에 생각나는 대로
아무거나 끄적이기도 하지만 -
11:15 - 11:19대개는 전환기를 지나가는
제 감정 상태를 적어요. -
11:19 - 11:21이 다섯 가지 지침을 염두에 두어요.
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11:21 - 11:23지침 1: 목표를 세우고
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11:23 - 11:24지침 2: 긍정적으로 살고
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11:24 - 11:27지침 3: 느낌을 인정하고 반성하고
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11:27 - 11:28지침 4: 감사하며 살고
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11:28 - 11:31지침 5: 무슨 일이 있었는지 쓰세요.
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11:31 - 11:33저는 이제 나설 준비가 됐어요.
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11:33 - 11:35제가 이런 기법들을 실행하면
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11:35 - 11:38놀랍게도 그것이
효과가 있다는 것을 발견하죠. -
11:39 - 11:42지난 일기들을 보면
두 가지 큰 줄기를 볼 수 있어요. -
11:42 - 11:45전반적인 긴장과 불안감의 감소
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11:45 - 11:47그리고 만족감과 행복감의 증대입니다.
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11:48 - 11:51해야 할 일을 고역으로 보는 일은 줄고
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11:51 - 11:53뭔가 재미있고 가치있는 일로
여기기 시작했어요. -
11:53 - 11:58연습을 했더니 완전히 집중하는 느낌을
자주 갖게 되었어요. -
11:59 - 12:00그리고 그런 느낌을 갖기를
더 많이 원하게 되었죠. -
12:01 - 12:04부모님은 이 방법을 써서
국세청에 서류를 보완하고 -
12:04 - 12:06마침내 세무신고를 마치셨죠.
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12:06 - 12:08따라서 이 방법은 효과가 있어요.
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12:08 - 12:10정말 훌륭하죠, 그런데
이 방법은 왜 효과가 있을까요? -
12:10 - 12:15결과가 아니라 과제에 집중하는 게
실제로 의미가 있을까요? -
12:15 - 12:19사실은 우리의 모든 문제에 대한
해답일지도 몰라요. -
12:19 - 12:21제가 처음에 말씀드리지
않은 부분이 있어요. -
12:21 - 12:26매번 과제를 하려고 앉으면
이런 끔찍한 생각이 떠오릅니다. -
12:26 - 12:28시간과 노력을 많이 들였지만
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12:28 - 12:31과제가 너무 어려워서
실패한다면 어떨까? -
12:31 - 12:33쓸만한 것을 전혀 찾지 못했다면?
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12:33 - 12:36뭔가를 쓰기 시작했는데
그게 너무 너무 지루하다면? -
12:36 - 12:40그래서 저는 반드시 지킬
약속을 하나 했습니다. -
12:40 - 12:43사실 저는 약속을 아주 싫어합니다.
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12:44 - 12:49저는 결과에 너무 신경이 쓰여서
정작 과제에는 힘을 쏟을 수 없습니다. -
12:49 - 12:53단지 이런 과정이 너무 빨리 일어나서
의식할 수가 없는 거죠. -
12:53 - 12:56대신에 망했다는 느낌이
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12:56 - 13:00터져버리는 것이 아닐까 할 때까지
배 속에 가득 차요! -
13:00 - 13:04그럴 때는 그런 느낌을 잊을 수 있게
다른 것으로 넘어갔습니다. -
13:05 - 13:07전문가 조언: 방이 찜솥같고 당신이
찜솥에 들어있는 죄없는 작은 당근같은 -
13:07 - 13:12기분이 들기 시작할 때는
어떤 느낌인지 스스로 잘 알 거예요. -
13:13 - 13:18그렇다면 미루기는 과제에 얽힌
부정적인 감정의 결과란 말인가요? -
13:19 - 13:21네, 그렇습니다.
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13:22 - 13:25거듭된 연구의 결과는 만성적인 미루기는
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13:25 - 13:29우리 생각과 달리 단순한 게으름이나
미숙한 시간관리 때문이 아닙니다. -
13:29 - 13:32실제로는 부정적인 감정의
반복에서 오는 겁니다. -
13:32 - 13:35다른 부작용도 가져오지요.
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13:35 - 13:40죄책감, 긴장, 불안,
우울, 자존감의 저하입니다. -
13:40 - 13:48사실 만성적인 미루기의 인지적 기제는
이상하게 강박장애와 닮았습니다. -
13:49 - 13:51우리는 만화에 나오는
-
13:51 - 13:54뭐 하나 제대로 하지 못하는
만성적인 꾸물이를 보고 웃습니다. -
13:54 - 13:57하지만 사실은 그의 처지는
그다지 재미있지 않습니다. -
13:58 - 14:02그 사람에게는 의도와 행동 사이에
근본적인 오류가 있는 거예요. -
14:03 - 14:06머피 방법, 음음음음음을 쓸 때
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14:06 - 14:10이런 긴장이나 부정적인 감정을 만나면
그것들을 피하는 대신에 맞닥뜨립니다. -
14:10 - 14:14나중에 더 잘 헤쳐나갈 수 있으리라고
생각들었기 때문입니다. -
14:14 - 14:19사실 이런 감정에 맞서고 받아들이고
해소하는 것은 쉽지 않았습니다. -
14:19 - 14:23하지만 할수록 점점 쉬워졌고
보상은 커졌어요. -
14:23 - 14:25저는 기쁨, 긍정적인 감정,
자아 수용감과 -
14:25 - 14:32감사하는 마음을 솟게 하는 방법으로
긴장을 다루게 저를 다시 만들었습니다. -
14:33 - 14:34제게는 혁명적이었습니다.
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14:35 - 14:37바그바드 기타가 진정으로
맞다는 말이었습니다. -
14:37 - 14:41제가 과제의 결과물에 집착하는 게
모든 부정적인 생각을 만들었습니다. -
14:41 - 14:44행복을 만끽하지 못하게 만들었죠.
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14:45 - 14:50그러다가 친구들도 이 걸 알면
좋겠다는 생각이 들었습니다. -
14:50 - 14:54어떤 분들은 이것이 실질적이거나
중요하지 않다고 생각할지도 모릅니다. -
14:54 - 14:56특히 나이드신 분들이요.
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14:56 - 14:59하지만 현재의 젊은이들, 저나 여러분
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14:59 - 15:03모두에게 영향을 미치는 큰 문제입니다.
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15:03 - 15:0720% 정도의 미국인은
만성적인 꾸물이라고 합니다. -
15:07 - 15:1020%는 아주 많은 사람입니다.
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15:11 - 15:15우리는 이 걸 고칠 능력이 있습니다.
우리는 단순한 통계수치가 아니에요. -
15:15 - 15:19오늘 여기 오신 모든 분께 저는
우리가 변할 수 있다고 말씀드립니다. -
15:19 - 15:22제가 얘기한 5M 방법을 시도해보세요.
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15:22 - 15:26여러분의 습관을 바꾸겠다고 약속하세요.
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15:26 - 15:28왜 미루는지 스스로 물어보고
자기성찰의 시간을 가지세요. -
15:29 - 15:34항상 앞장서고 가운데 서는 사람
해야할 일을 사랑하는 사람이 되세요. -
15:35 - 15:38우리는 변할 수 있는 힘이 있어요.
-
15:39 - 15:44무엇을 하든 간에
내일까지 미루지 마세요. -
15:46 - 15:48(박수)
-
15:48 - 15:50(음악)
- Title:
- 미루기는 이제 그만 | 아차나 무르티(Archana Murthy) | TEDxMarcusHighSchool
- Description:
-
인류는 즐거움, 슬픔, 사랑보다 더 강한 힘으로 하나가 됩니다... 그 힘은 뒤로 미루기입니다. 인기있는 작품들에 우스운 모습으로 표현되는 것과는 반대로 일을 회피하는 것은 심각한 것입니다. 조사에 따르면 85-95%의 학생들이 미루기와 직접 연관된 문제를 겪는다고 합니다. 긴장, 불안, 절망의 힘든 반복에 아주 익숙한 10대로서 아차나 무르티는 사회의 가장 큰 문제에 영감이 넘치는 치유책을 제시합니다. 개인적인 경험을 통하여 아차나는 미루기에 대한 해결책은 타인과 함께하는 더 나은 여정을 위한 도움닫기라고 제안합니다.
아차나 무르티는 마커스 고등학교, 그리고 삶을 살아가는 학생입니다. 그녀는 인도 전통 음악과 무용을 공부하고 있으며 다른 모든 예술도 좋아합니다. 그녀는 예술, 과학, 영성이 서로 통한다고 믿습니다. 이 강연은 그녀의 첫 번째 TEDx 강연입니다.
이 강연은 TED의 형식에 맞춰 별도로 개최된 지역 TEDx 행사에서 발표되었습니다. 더 자세한 내용을 알고 싶으시면 http://ted.com/tedx를 방문해 주세요.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 15:56
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Jihyeon J. Kim approved Korean subtitles for An end to procrastination | Archana Murthy | TEDxMarcusHighSchool | |
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Jihyeon J. Kim accepted Korean subtitles for An end to procrastination | Archana Murthy | TEDxMarcusHighSchool | |
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Jihyeon J. Kim edited Korean subtitles for An end to procrastination | Archana Murthy | TEDxMarcusHighSchool | |
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Jihyeon J. Kim edited Korean subtitles for An end to procrastination | Archana Murthy | TEDxMarcusHighSchool | |
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DK Kim edited Korean subtitles for An end to procrastination | Archana Murthy | TEDxMarcusHighSchool | |
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DK Kim edited Korean subtitles for An end to procrastination | Archana Murthy | TEDxMarcusHighSchool | |
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DK Kim edited Korean subtitles for An end to procrastination | Archana Murthy | TEDxMarcusHighSchool | |
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DK Kim edited Korean subtitles for An end to procrastination | Archana Murthy | TEDxMarcusHighSchool |