Як надто багато правил на роботі заважають впоратися зі справами
-
0:01 - 0:07Пол Круґман, лауреат Нобелівської премії
в галузі економіки, одного разу написав: -
0:07 - 0:12"Продуктивність - це не все,
але в кінцевому результаті - -
0:12 - 0:15це майже все".
-
0:16 - 0:17Отже, це серйозно.
-
0:18 - 0:23Не так багато речей у світі
є "майже всім". -
0:24 - 0:31Продуктивність - це основний двигун
процвітання суспільства. -
0:32 - 0:33Але у нас проблема.
-
0:34 - 0:37В найбільших країнах Європи
-
0:37 - 0:40продуктивність зростала
на 5% щорічно -
0:40 - 0:43у 50-их, 60-их, на початку 70-их років.
-
0:43 - 0:47З 73-го по 83-ій - на 3% щорічно.
-
0:47 - 0:50З 83-го по 95-ий - 2% щорічно.
-
0:50 - 0:55З 1995 - менше 1% щорічно.
-
0:55 - 0:57Такий же графік у Японії.
-
0:58 - 1:01Такий у США,
-
1:01 - 1:06незважаючи на короткотривалий
стрибок 15 років тому, -
1:06 - 1:10та попри всі
технологічні інновації -
1:10 - 1:12навколо нас: інтернет, інформація,
-
1:12 - 1:16нові інформаційні та
комунікативні технології. -
1:16 - 1:21Коли продуктивність зростає
на 3% за рік, -
1:21 - 1:24рівень життя зростає вдвічі
з кожним поколінням. -
1:25 - 1:30Кожне наступне покоління
вдвічі заможніше, ніж їхні батьки. -
1:31 - 1:34Коли вона зростає на 1% щорічно,
-
1:34 - 1:38потрібно три покоління,
щоб подвоїти рівень життя. -
1:38 - 1:43У цьому процесі багато людей
будуть менш заможними, ніж їхні батьки. -
1:44 - 1:46В них буде менше всього:
-
1:46 - 1:50менший дах, або й взагалі ніякого даху,
-
1:51 - 1:57менше доступу до освіти, до вітамінів,
до антибіотиків, до вакцинацій - -
1:57 - 1:58до всього.
-
2:00 - 2:05Подумайте про всі проблеми,
з якими ми стикаємося в цей час. -
2:06 - 2:08Всі.
-
2:09 - 2:13Ймовірно, їхні коріння -
у кризі продуктивності. -
2:15 - 2:17Звідки ця криза?
-
2:18 - 2:24Тому що основні принципи
ефективності - -
2:24 - 2:29ефективності в організаціях,
в менеджменті - -
2:29 - 2:33стали контрпродуктивними
до людських зусиль. -
2:34 - 2:38Повсюдно у сфері громадських послуг,
в компаніях, в тому, як ми працюємо, -
2:38 - 2:42як впроваджуємо нововведення, інвестуємо,
ми намагаємось навчитися працювати краще. -
2:43 - 2:47Візьміть святу трійцю ефективності:
-
2:49 - 2:55чіткість, вимірюваність,
відповідальність. -
2:56 - 2:58Вони пускають під укіс
людські зусилля. -
3:00 - 3:04На це можна поглянути в два способи,
аби довести це. -
3:04 - 3:06Перший, якому я надаю перевагу,
-
3:06 - 3:12точний, елегантний, красивий -
це математика. -
3:13 - 3:16Але повна математична версія
займає трохи часу, -
3:16 - 3:18тому є інша.
-
3:18 - 3:20Поглянути на естафетні перегони.
-
3:21 - 3:22Саме цим ми сьогодні й займемось.
-
3:22 - 3:29Цей спосіб дещо більш анімований, більш
візуальний, а також швидший - це перегони. -
3:30 - 3:31Надіюсь, що швидший.
-
3:31 - 3:32(Сміх)
-
3:32 - 3:37Фінал чемпіонату світу, жінки.
-
3:37 - 3:398 команд у фіналі.
-
3:39 - 3:42Найшвидша команда - команда США.
-
3:43 - 3:46У них - найшвидша жінка на Землі.
-
3:46 - 3:49Вони є командою-фаворитом.
-
3:49 - 3:53Цікаво, що якщо їх порівняти
зі середньостатистичною командою, -
3:53 - 3:55скажімо, французькою
командою, -
3:55 - 3:56(Сміх)
-
3:56 - 4:01враховуючи їхні найкращі результати
у 100-метрових перегонах, -
4:01 - 4:07якщо додати індивідуальних час
атлеток зі США, -
4:07 - 4:14вони сягають фінішної прямої, випереджуючи
на 3.2 метри французьку команду. -
4:14 - 4:17Цього року команда США
у прекрасній формі. -
4:18 - 4:20Враховуючи їхні найкращі
результати цього року, -
4:20 - 4:25вони фінішують на 6.4 метри
швидше, ніж французька команда. -
4:25 - 4:27Це згідно з даними.
-
4:27 - 4:29Тепер переглянемо забіг.
-
4:29 - 4:31У якийсь момент ви побачите,
наприкінці, -
4:31 - 4:38що четверта американська атлетка
Торрі Едвардс випереджає. -
4:38 - 4:44І не дивно. Цього року вона отримала
золоту медаль у забігу на 100 метрів. -
4:44 - 4:49До речі, друга атлетка в команді США
Крісті Ґейнс -
4:49 - 4:52є найшвидшою жінкою у світі.
-
4:52 - 4:57Отже, у світі є 3,5 мільярди жінок.
-
4:58 - 5:01Де найшвидші дві? У команді США.
-
5:01 - 5:04Та й інші дві атлетки у команді
США теж непогані. -
5:04 - 5:06(Сміх)
-
5:06 - 5:11Отже, зрозуміло, що американська
команда виграла війну талантів. -
5:12 - 5:16Позаду посередня команда
намагається наздогнати. -
5:16 - 5:18Подивімося забіг.
-
5:18 - 5:23(Відео: Французькі спортивні коментатори
коментують забіг) -
6:07 - 6:09(Відео: Коментар забігу завершується)
-
6:10 - 6:12Ів Мор'є: То що трапилось?
-
6:12 - 6:16Найшвидша команда не перемогла.
перемогла повільніша. -
6:17 - 6:19До речі, надіюсь, що ви оцінили
проведене мною -
6:19 - 6:25глибоке історичне дослідження,
аби показати французів у гарному світлі. -
6:25 - 6:27(Сміх)
-
6:29 - 6:34Але не будемо перебільшувати.
Це ж не археологія. -
6:34 - 6:36(Сміх)
-
6:36 - 6:37Але чому?
-
6:37 - 6:39Завдяки кооперації.
-
6:39 - 6:41Коли ви чуєте це речення:
-
6:41 - 6:45"Завдяки співпраці, ціле
варте більшого, аніж сума його частин". -
6:46 - 6:49Це не поезія,
це не філософія. -
6:49 - 6:51Це математика.
-
6:51 - 6:54Ті, у кого естафетна паличка,
повільніші, -
6:54 - 6:56але паличка швидша.
-
6:57 - 6:58Чудо кооперації:
-
6:59 - 7:04вона примножує енергію,
інтелект у людських зусиллях. -
7:04 - 7:07Вона є сутністю людських зусиль.
-
7:07 - 7:13Як ми працюємо разом, як кожне зусилля
робить внесок у зусилля інших. -
7:14 - 7:17Співпрацюючи, ми можемо
робити більше з меншого. -
7:18 - 7:23Що станеться з кооперацією,
коли святий Грааль, -
7:23 - 7:26чи навіть свята трійця,
-
7:26 - 7:32чіткість, вимірюваність,
відповідальність -
7:32 - 7:33з'являється?
-
7:35 - 7:36Чіткість.
-
7:36 - 7:41Звіти з менеджменту повні скарг
щодо браку чіткості. -
7:41 - 7:45Аудити відповідності,
діагностика консультантів. -
7:46 - 7:51Нам потрібно більше чіткості, ми повинні
прояснити ролі, процеси. -
7:52 - 7:56Так начебто атлети в команді
говорили б: -
7:56 - 8:02"Внесімо прозорість: де насправді
починається та закінчується моя роль? -
8:03 - 8:08Чи я повинна пробігти 95 метрів,
96, 97..?" -
8:08 - 8:10Це важливо,
внесімо прозорість. -
8:11 - 8:14Якщо ви скажете 97,
після 97 метрів, -
8:14 - 8:17естафетну паличку кинуть, незалежно,
чи є хтось, щоб її перейняти, чи ні. -
8:19 - 8:20Відповідальність.
-
8:21 - 8:25Ми постійно намагаємось
покласти відповідальність -
8:25 - 8:26до чиїхось руки.
-
8:27 - 8:29Хто відповідальний за цей процес?
-
8:29 - 8:32Ми повинні знайти когось,
хто відповідатиме за цей процес. -
8:33 - 8:37Отже, в естафетному забігу, так як
передавання палички є настільки важливим, -
8:37 - 8:41нам потрібен хтось, хто чітко відповідатиме
за передавання палички. -
8:42 - 8:44Тобто, між кожним атлетом
-
8:44 - 8:49тепер у нас буде новий атлет,
-
8:49 - 8:53чітке призначення якого - переймати
естафетну паличку від одного атлета -
8:53 - 8:56та передавати її наступному.
-
8:56 - 8:59Таких у нас буде мінімум двоє.
-
9:00 - 9:07Чи виграємо ми забіг у такому випадку?
-
9:08 - 9:10Цього я не знаю, але звичайно
-
9:10 - 9:13у нас був би чіткий інтерфейс,
-
9:13 - 9:16чітка лінія відповідальності.
-
9:16 - 9:18Ми знатимемо, кого звинувачувати.
-
9:19 - 9:21Але ми ніколи не переможемо в забігу.
-
9:21 - 9:26Якщо подумати,
ми більше уваги присвячуємо -
9:26 - 9:30пошукам винуватого
у випадку провалу, -
9:30 - 9:34аніж створенню умов
для досягнення успіху. -
9:35 - 9:39Весь людський інтелект
вкладений в планування організацій - -
9:39 - 9:42міські структури, системи обробки -
-
9:42 - 9:43в чому ж справжня мета?
-
9:44 - 9:47Мати винуватого
на випадку невдачі. -
9:48 - 9:53Ми створюємо організації, що
можуть зазнати невдачі, -
9:53 - 9:56але таким чином,
-
9:56 - 10:00щоб хтось брав чітку відповідальність,
коли ми провалимось. -
10:00 - 10:04Ми доволі успішні в цьому,
в невдачах. -
10:05 - 10:06Вимірюваність.
-
10:07 - 10:08Що виміряно - те зробиться.
-
10:08 - 10:13Передати естафетну паличку
потрібно в правильний час, -
10:13 - 10:15у правильну руку,
на правильній швидкості. -
10:15 - 10:16Але щоб це зробити, потрібно
вкласти енергію в руку. -
10:18 - 10:21Ця енергія, що у вашій руці,
не буде у ваших ногах. -
10:21 - 10:24Вона з'явиться за рахунок
вашої вимірюваної швидкості. -
10:25 - 10:29Ви повинні заздалегідь
гукнути наступному атлету, -
10:29 - 10:32коли передаватимете паличку,
щоб подати сигнал свого наближення, -
10:32 - 10:35так щоб наступний атлет
міг приготуватись, передбачити це. -
10:35 - 10:38Кричати потрібно голосно.
-
10:38 - 10:42Та кров, та енергія,
що у вашому горлі, -
10:42 - 10:44не буде у ваших ногах.
-
10:44 - 10:47Тому що ви знаєте, що є восьмеро
людей, які одночасно викрикують щось. -
10:47 - 10:50Отже, вам потрібно розпізнати
голос колеги. -
10:50 - 10:52Ви не можете сказати:
"Це ти?" -
10:53 - 10:54Надто пізно!
-
10:54 - 10:55(Сміх)
-
10:55 - 11:00Перегляньмо
забіг у сповільненій зйомці, -
11:00 - 11:03зосередившись на третій атлетці.
-
11:03 - 11:07Погляньте, де вона
зосереджує свої зусилля, -
11:07 - 11:10свою енергію, свою увагу.
-
11:11 - 11:14Не в ногах, що було б чудово
для її ж швидкості, -
11:14 - 11:18а в своєму горлі,
руці, очах, мозку. -
11:18 - 11:20У чиїх ногах відмінність?
-
11:20 - 11:22В ногах наступної атлетки.
-
11:23 - 11:26Коли наступна атлетка
біжить надто швидко, -
11:26 - 11:28то це тому, що вона доклала надзусиль,
-
11:28 - 11:31чи завдяки тому, як саме третя
атлетка передала паличку? -
11:31 - 11:35Немає в світі метричних показників,
які б дали нам відповідь. -
11:36 - 11:41Якщо ми будемо винагороджувати людей
на основі їхніх вимірюваних показників, -
11:41 - 11:44вони вкладатимуть свою енергію,
свою увагу, кров -
11:44 - 11:46у те, що можна виміряти - у власні ноги.
-
11:47 - 11:49Естафетна паличка впаде
та сповільниться. -
11:50 - 11:52Співпраця - це не надзусилля,
-
11:52 - 11:54це те, як ви розподіляєте свої зусилля.
-
11:55 - 11:57Це й ризик,
-
11:57 - 12:01тому що ви жертвуєте
тим максимальним захистом, -
12:01 - 12:07що вам дає об'єктивно вимірюване
індивідуальне виконання. -
12:09 - 12:12Це також величезний вплив
на роботу інших, -
12:12 - 12:14з ким нас порівнюють.
-
12:15 - 12:17Тоді треба бути дурнем,
аби співпрацювати. -
12:18 - 12:20А люди - не дурні;
вони не співпрацюють. -
12:21 - 12:26Знаєте, чіткість, відповідальність,
вимірюваність - це було непогано, -
12:26 - 12:28коли світ був простішим.
-
12:29 - 12:32Але бізнес значно ускладнився.
-
12:32 - 12:34З моїми командами ми вирахували
-
12:34 - 12:37еволюцію ускладнення в бізнесі.
-
12:37 - 12:43Зараз значно необхідніше
приваблювати та втримувати клієнтів, -
12:43 - 12:46приносити користь
у глобальних масштабах, -
12:46 - 12:48створювати цінність.
-
12:49 - 12:50Що більше ускладнюється бізнес,
-
12:51 - 12:57то більше, в ім'я чіткості,
відповідальності, вимірюваності, -
12:57 - 13:00ми примножуємо структури,
процеси, системи. -
13:01 - 13:06Знаєте, ця гонитва за чіткістю та
відповідальністю дає поштовх -
13:06 - 13:11контрпродуктивному примноженню
сполучень, офісів середньої ланки, -
13:11 - 13:16координаторів, які не лише
мобілізують людей та ресурси, -
13:16 - 13:19а й додають перешкод.
-
13:19 - 13:24Що складніша організація,
-
13:24 - 13:28то важче зрозуміти,
що насправді відбувається. -
13:28 - 13:33Тому нам потрібні підсумки,
довіреності, звіти, -
13:33 - 13:36ключові показники ефективності,
метричні дані. -
13:36 - 13:41Отже, люди вкладають свою енергію
у те, що можна виміряти, -
13:41 - 13:43коштом співпраці.
-
13:43 - 13:46З погіршенням результатів роботи
-
13:46 - 13:49ми додаємо ще більше структур,
процесів, систем. -
13:49 - 13:52Люди витрачають час на зустрічі,
-
13:52 - 13:56написання звітів, які потрібно зробити,
скасувати та переробити. -
13:56 - 14:00Згідно з нашим аналізом,
команди в цих організаціях -
14:00 - 14:06витрачають від 40 до 80%
свого часу, марнуючи його, -
14:06 - 14:10але працюючи все важче і важче,
довше й довше, -
14:10 - 14:13над все менш і менш
ціннісними заняттями. -
14:14 - 14:17Це й убиває продуктивність,
-
14:17 - 14:19змушує людей страждати на роботі.
-
14:19 - 14:24Наші організації марнують
людський інтелект. -
14:24 - 14:27Вони повернулись спиною
до людських зусиль. -
14:29 - 14:32Коли люди не співпрацюють,
-
14:32 - 14:36не звинувачуйте їхній спосіб мислення,
їхню ментальність, характер, -
14:36 - 14:38погляньте на робочу ситуацію.
-
14:39 - 14:43Чи справді в їхніх особистих інтересах
співпрацювати чи ні, -
14:43 - 14:47якщо у випадку співпраці
для них самим по собі гірше? -
14:48 - 14:50Чому б їм співпрацювати?
-
14:50 - 14:54Коли ми звинувачуємо особистості
-
14:54 - 15:00замість того, аби звинувачувати
чіткість, відповідальність, вимірюваність, -
15:00 - 15:03ми додаємо до неефективності
несправедливість. -
15:06 - 15:08Нам потрібно створити організації,
-
15:08 - 15:12в яких людям буде індивідуально
вигідно співпрацювати. -
15:13 - 15:18Позбутися сполучень,
офісів середньої ланки, -
15:18 - 15:21всіх цих складних
координаційних структур. -
15:22 - 15:26Не шукайте чіткості,
спробуйте невизначеність. -
15:26 - 15:28Невизначеність накладається.
-
15:29 - 15:34Позбудьтеся більшості кількісних
показників, що оцінюють результати роботи. -
15:34 - 15:36Пришвидшіть "що".
-
15:36 - 15:39Погляньте на співпрацю,
на "як". -
15:39 - 15:41Як ви передали паличку?
-
15:41 - 15:44Ви її кинули, чи
передали дієво? -
15:47 - 15:53Чи я вкладаю енергію у те,
що можна виміряти - -
15:53 - 15:57мої ноги, мою швидкість -
чи в передавання палички? -
15:57 - 16:01Ви, як лідери, як менеджери,
-
16:01 - 16:07чи ви робите співпрацю індивідуально
корисною для людей? -
16:08 - 16:11Майбутнє наших організацій,
-
16:11 - 16:15наших компаній, наших суспільств
-
16:15 - 16:20залежить від вашої відповіді
на ці запитання. -
16:21 - 16:22Дякую.
-
16:22 - 16:26(Оплески)
- Title:
- Як надто багато правил на роботі заважають впоратися зі справами
- Speaker:
- Ів Мор'є
- Description:
-
Сучасна робота - від обслуговування столиків до підрахунку цифр, до вимріювання нових товарів - обертається довкола того, як щодня розв'язувати все нові й нові проблеми, і то у гнучкі, цілком нові способи. Але, як показує Ів Мор'є у цій проникливій промові, дуже часто перевантаження процесами, домовленостями, внутрішніми показниками заважають нам працювати на повну. Він пропонує новий підхід до роботи - як до співпраці, а не змагання.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 16:38
Hanna Leliv approved Ukrainian subtitles for How too many rules at work keep you from getting things done | ||
Hanna Leliv edited Ukrainian subtitles for How too many rules at work keep you from getting things done | ||
Hanna Leliv edited Ukrainian subtitles for How too many rules at work keep you from getting things done | ||
Hanna Leliv edited Ukrainian subtitles for How too many rules at work keep you from getting things done | ||
Mariya Udud accepted Ukrainian subtitles for How too many rules at work keep you from getting things done | ||
Mariya Udud edited Ukrainian subtitles for How too many rules at work keep you from getting things done | ||
Mariya Udud edited Ukrainian subtitles for How too many rules at work keep you from getting things done | ||
Mariya Udud edited Ukrainian subtitles for How too many rules at work keep you from getting things done |