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How Is Econometrics Changing? (Josh Angrist, Guido Imbens, Isaiah Andrews)

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    ♪ [音乐] ♪
  • 0:04 - 0:07
    - [讲解员] 欢迎收看
    “诺奖得主畅谈系列”
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    在这一集中
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    Josh Angrist
    和 Guido Imbens
  • 0:11 - 0:13
    与 Isaiah Andrews
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    将讨论计量经济学领域如何发展
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    - Guido 和 Josh
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    您们都是开发经济学实证研究工具的先驱
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    所以我想了解
    您们对经济学、计量经济学
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    整个领域发展方向的想法
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    首先,我很想听听您们是否觉得
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    局部平均处理效应框架的方式
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    对经济学中的新经验法
    就如何发展和传播有何启发
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    或它们应该怎样
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    - [Josh] 这是个好问题
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    你先说吧
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    - [Guido] 是的
    那么我认为重要的是
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    要提出令人信服的案例
  • 0:59 - 1:02
    其中问题清晰
  • 1:02 - 1:06
    且方法普遍适用
  • 1:06 - 1:08
    有一件事
  • 1:08 - 1:12
    当我回顾较新的文献时
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    我真的很喜欢断点回归文献
  • 1:17 - 1:20
    其中显然有很多非常有说服力的例子
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    这让人们可以更清晰地思考
  • 1:23 - 1:27
    更仔细地研究方法问题
  • 1:27 - 1:29
    有着一些清晰的应用方法
  • 1:29 - 1:31
    然后允许你思考:
  • 1:31 - 1:34
    “哇,这些类型的假设在这里看起来合理吗?
  • 1:34 - 1:38
    我们不喜欢早期论文中的哪些方面?
  • 1:38 - 1:40
    我们如何改进这些方面?”
  • 1:40 - 1:44
    因此,我认为有着明确的应用方法
  • 1:44 - 1:46
    来激发这些文献是非常有帮助的
  • 1:47 - 1:49
    - Guido,我很高兴
    你提到了断点回归
  • 1:49 - 1:54
    我认为工具变量( IV )
    和 断点回归( RD)之间
  • 1:54 - 1:58
    有很多互补性
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    断点回归的许多计量经济学应用
    曾经被称为“模糊” RD
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    它在截断点不是离散的或确定的
  • 2:12 - 2:15
    而只在速率或强度上有变化
  • 2:15 - 2:19
    LATE 框架帮助我们理解这些应用方法
  • 2:19 - 2:21
    并为我们提供了一个清晰的解释
  • 2:21 - 2:25
    比如在我
    与 Victor Lavy 的论文中
  • 2:25 - 2:28
    使用了 Maimonides 规则
    班级人数截断
  • 2:28 - 2:30
    那么从中了解到了什么?
  • 2:30 - 2:34
    当然,你可以用线性常数效应模型
    来回答这个问题
  • 2:34 - 2:36
    但事实证明我们并不局限于此
  • 2:36 - 2:40
    RD 仍然非常强大和有启发性
  • 2:41 - 2:45
    即使截断值
    和感兴趣的变量之间的相关性
  • 2:45 - 2:49
    此例中是班级人数,是局部的
  • 2:49 - 2:51
    甚至可能都不那么强
  • 2:52 - 2:55
    所以肯定有着平行发展
  • 2:55 - 2:56
    这也很有趣...
  • 2:57 - 3:01
    当我们在读研究生时
    没有人谈论断点回归设计
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    这是其他社会科学家感兴趣的东西
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    它与 LATE 框架一起成长
  • 3:10 - 3:15
    我们都曾基于
    这两种应用方式和方法进行工作
  • 3:15 - 3:18
    而且能看到它的发展并变得如此重要
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    我感到非常兴奋
  • 3:20 - 3:23
    我认为,这是朝着可靠的识别策略
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    是因果效应的普遍演变的一部分
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    使计量经济学更多地关注
    因果问题而不是模型
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    就未来而言
  • 3:35 - 3:38
    我认为 LATE 帮助促进的一件事是
  • 3:38 - 3:42
    朝着更具创造性的随机试验迈进
  • 3:42 - 3:44
    其中有一些有趣的东西
  • 3:46 - 3:51
    它不可能或直接被简单地增加或去除
  • 3:51 - 3:55
    但你可以鼓励或阻止它
  • 3:55 - 3:58
    例如,你能通过经济援助
    来补贴学校教育
  • 3:59 - 4:02
    所以现在我们有了
    一个完整的框架来解释这一点
  • 4:04 - 4:12
    它打开了对以前似乎不可能的事情
    进行随机试验的大门
  • 4:14 - 4:18
    我们在麻省理工学院
    Blueprint 实验室中
  • 4:18 - 4:21
    大量使用了这一点
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    我认为,我们正在以
    非常有创意的方式利用随机分配
  • 4:28 - 4:30
    - 与此相关,您是否看到
  • 4:30 - 4:34
    有助于计量经济学研究的特定因素?
  • 4:34 - 4:40
    您已经提到它与
    实际出现的问题有明确的联系
  • 4:40 - 4:43
    实证研究通常是一个好主意
  • 4:43 - 4:45
    - 是一定是个好主意吗?
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    我经常发现
    在计量经济学理论研讨会上
  • 4:51 - 4:53
    比如哈佛麻省理工学院的研讨会
  • 4:53 - 4:56
    我会想,“这个人在解决什么问题?
  • 4:56 - 4:58
    谁有这个问题?”
  • 4:58 - 5:00
    而且…
  • 5:02 - 5:05
    如果我这样问的话
    有时会出现令人尴尬的沉默
  • 5:05 - 5:08
    或可能场面很不自然
  • 5:09 - 5:12
    我想看看这个工具在哪里有用
  • 5:12 - 5:15
    有一些是纯粹的基础工具
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    我确实明白这一点
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    有些人正在研究的概念基础
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    它变得更像数理统计
  • 5:26 - 5:28
    我的意思是
    我记得一个较早的例子
  • 5:28 - 5:33
    那就是我很难理解的
    随机等连续性的概念
  • 5:33 - 5:35
    我的导师
    Whitney Newey
  • 5:35 - 5:37
    使用它取得了很好的效果
  • 5:37 - 5:39
    我当时试图理解这个概念
  • 5:41 - 5:42
    它真的很基础
  • 5:42 - 5:45
    驱动它的不是一个应用方法
  • 5:46 - 5:47
    至少不是直接的
  • 5:49 - 5:53
    但是大多数情况不是这样的
    所以应该存在问题
  • 5:54 - 5:59
    我认为这取决于这类事情的推销人
  • 6:00 - 6:03
    因为有着机会成本、时间和注意力
  • 6:03 - 6:05
    以及理解事情的努力
  • 6:06 - 6:07
    卖家可以推销说:
  • 6:07 - 6:09
    “嘿,我正在解决这个问题
  • 6:09 - 6:13
    结果表明它很有用
  • 6:13 - 6:15
    这是我得到的一些见解”
  • 6:16 - 6:18
    - 正如您所说,Josh
  • 6:18 - 6:21
    它已经朝着
    更多考虑经济学中的因果关系
  • 6:21 - 6:23
    以及实证工作的方向发展
  • 6:23 - 6:27
    这种观点的传播
    有什么让您感到惊讶的
  • 6:27 - 6:31
    或者有什么您认为是
    实证经济学发展的不利因素?
  • 6:32 - 6:34
    - 有时我看到有人进行 IV 时
  • 6:34 - 6:38
    他们得到的结果似乎难以置信地大
  • 6:39 - 6:41
    这是常见的情况
  • 6:42 - 6:49
    因此,这可能是一些相对较小的干预
    造成的非常大的因果影响
  • 6:49 - 6:51
    这些干预是随机的
  • 6:51 - 6:54
    或者你利用它来证明一个好设计的存在
  • 6:55 - 6:57
    当我看到这点时
  • 6:58 - 7:03
    我很难相信这种相对较小的干预
    会产生如此大的影响
  • 7:04 - 7:09
    作者有时会凭借
    局部平均处理效应定理来争辩:
  • 7:09 - 7:11
    “这些编译器
  • 7:11 - 7:13
    在某些方面很特别
  • 7:13 - 7:18
    它们只是很受干预的影响罢了”
  • 7:18 - 7:21
    我不太能接受这种说辞
  • 7:21 - 7:24
    我经常认为,当影响太大时
  • 7:24 - 7:27
    这是因为排除限制失灵
  • 7:27 - 7:31
    所以你没有正确使用内生变量
    来衡量这个结果
  • 7:32 - 7:40
    我不太满意的是
    人们凭借一般的异质性进行诡辩
  • 7:40 - 7:44
    而那可能是个更深层次的问题
  • 7:45 - 7:50
    - 我认为它在简化形式
    和结构方法之间的讨论中
  • 7:50 - 7:52
    扮演了一个不幸的角色
  • 7:52 - 7:56
    我觉得这不太正确
  • 7:56 - 8:01
    工具变量假设是核心
  • 8:01 - 8:04
    而结构假设与方式有关
  • 8:04 - 8:06
    它们源自于经济
  • 8:07 - 8:10
    考虑代理人的经济行为
  • 8:10 - 8:19
    不知何故它被推向了一个
    我认为不是很有帮助的方向
  • 8:20 - 8:22
    我认为,最初
  • 8:23 - 8:24
    我们把事情写下来
  • 8:24 - 8:26
    描述正在发生的事情
  • 8:26 - 8:30
    人们使用了一套方法
  • 8:30 - 8:34
    以一种自认为包含相当多道理的方式
  • 8:34 - 8:38
    阐明了这些方法的作用
  • 8:39 - 8:45
    但不知何故被推到了
    一个我认为不一定很有帮助的角落
  • 8:45 - 8:49
    - 就“简化形式”与“结构”这种用词
  • 8:49 - 8:50
    我就觉得有点意思
  • 8:50 - 8:56
    因为局部平均处理效应模型
    潜在的结果模型是非参数结构模型
  • 8:56 - 8:59
    如果像您所建议的那样考虑它,Guido
  • 8:59 - 9:04
    所以把这两个概念放在对立面有点好笑
  • 9:04 - 9:05
    - 是的
  • 9:05 - 9:10
    - 当然,这种叫法来自
    我们继承的联立方程框架
  • 9:10 - 9:14
    它的优点是,在你使用它时
    人们似乎知道你的意思
  • 9:14 - 9:18
    但这可能是因人而异
  • 9:18 - 9:22
    - 是的
    我认为简化形式已被用于贬义...
  • 9:22 - 9:24
    - 有时是
  • 9:25 - 9:28
    ...而这并不是它最初的目的
  • 9:30 - 9:36
    - 我在思考
    局部平均处理效应框架的影响时
  • 9:36 - 9:38
    还有一点让我印象深刻的是
  • 9:38 - 9:42
    人们通常会在远远超出任何形式的
    正式结果实际存在的情况下
  • 9:42 - 9:45
    采用局部平均处理效果的直觉
  • 9:45 - 9:52
    我很好奇,鉴于您们在不同环境中
    建立 LATE 结果的所有努力
  • 9:52 - 9:55
    我很好奇,您们对此有什么想法?
  • 9:55 - 10:03
    - 我认为在很多情况下
    直觉确实会让你有所发展
  • 10:03 - 10:05
    但它会受到一些限制
  • 10:05 - 10:10
    建立正式的结果可能会有点棘手
  • 10:10 - 10:13
    可能只在特殊情况下才有效
  • 10:15 - 10:19
    然后,你会得到很多
    可能无法完全依靠直觉的东西
  • 10:20 - 10:22
    有时我对它们有些不安
  • 10:22 - 10:24
    它们不一定是我想写的论文
  • 10:25 - 10:31
    但我确实认为
    直觉确实能解决一部分问题
  • 10:33 - 10:36
    我认为从某种意义上说我们很幸运
  • 10:37 - 10:39
    LATE 论文在期刊上得到了修改
  • 10:39 - 10:42
    实际上编辑把它缩短了很多
  • 10:42 - 10:46
    这让结果非常的清晰
  • 10:50 - 10:53
    计量经济学文献中有些不好的趋势
  • 10:53 - 10:55
    那就是论文越来越长
  • 10:55 - 10:57
    - 你应该能够解决这个问题,伙计
  • 10:57 - 10:59
    - 我正在努力解决这个问题
  • 10:59 - 11:03
    但我认为这个例子
    说明了简短的论文实际上...
  • 11:03 - 11:06
    - 你应该强制规定任何论文
    不能比 LATE 论文长
  • 11:07 - 11:10
    - 那…哇!那将太棒了
  • 11:10 - 11:12
    - 至少是那些理论文章
  • 11:12 - 11:13
    - 是的,我认为...
  • 11:14 - 11:17
    我正在努力让论文更短
  • 11:17 - 11:20
    我认为其具有很多价值
  • 11:20 - 11:22
    因为通常,论文的第二部分
  • 11:22 - 11:27
    并没有让你进一步了解内容
  • 11:27 - 11:30
    而且确实能让论文变得更难读
  • 11:32 - 11:36
    这可以追溯到
    我认为应该如何进行计量经济学
  • 11:36 - 11:38
    你应该关注
  • 11:39 - 11:41
    它应该合理地接近实证问题
  • 11:42 - 11:44
    应该是很清楚的问题
  • 11:45 - 11:49
    但通常,理论部分不需要那么长
  • 11:49 - 11:50
    - 是的
  • 11:51 - 11:55
    - 我认为
    现在论文有点偏离了轨道
  • 11:56 - 11:58
    - 有个相对较新的变化
  • 11:58 - 12:04
    就是科技行业对计量经济学
    懂因果效应估计的人才的需求
  • 12:04 - 12:05
    似乎大幅增加
  • 12:05 - 12:08
    我很感兴趣,您们对此有何想法
  • 12:08 - 12:14
    这将如何与实证方法的发展
    或经济学的实证研究相互作用?
  • 12:15 - 12:17
    - 嗯,有这么一个元点
  • 12:17 - 12:21
    那就是有这种雇主
  • 12:22 - 12:28
    像亚马逊、优步以及猫途鹰等
  • 12:28 - 12:29
    我认为这很棒
  • 12:29 - 12:32
    我喜欢和我的学生谈论他们
  • 12:33 - 12:36
    在麻省理工学院,我们有很多
    计算机科学专业的学生
  • 12:36 - 12:37
    这是我们最大的专业
  • 12:37 - 12:42
    为了吸引这些学生中的一些人学经济学科
  • 12:43 - 12:49
    我告诉他们可以为
    这些人们非常热衷的公司工作
  • 12:49 - 12:51
    因为工作内容很令人兴奋
  • 12:52 - 13:00
    而且你在计量经济学中获得的技能
    与其它竞争学科一样好,甚至更好
  • 13:00 - 13:02
    所以你至少应该学一些经济学
  • 13:02 - 13:04
    一些计量经济学
  • 13:05 - 13:09
    我和优步一起做了一个关于
    优步司机劳动力供应的有趣项目
  • 13:10 - 13:13
    能参与其中是非常令人兴奋的
  • 13:13 - 13:16
    另外,我还为优步开了一段时间的车
  • 13:16 - 13:18
    我觉得那也很有趣
  • 13:18 - 13:23
    我所赚的不足以让我很放弃
    在麻省理工学院的工作
  • 13:23 - 13:25
    但我很享受这段经历
  • 13:25 - 13:31
    我在这里看到了
    研究生教育模式面临的潜在挑战
  • 13:32 - 13:36
    也就是说,如果我们培训的人
    都去亚马逊工作了
  • 13:38 - 13:43
    我不知道为什么我们应该
    为此支付研究生津贴
  • 13:43 - 13:47
    为什么要纳税人最终承担这些费用
  • 13:47 - 13:51
    美国的研究生教育得到了慷慨的补贴
  • 13:51 - 13:55
    即使在私立大学也是如此
  • 13:55 - 13:56
    那里有很多公共资金
  • 13:56 - 13:59
    我认为这样做的传统理由是
  • 14:00 - 14:02
    我们培训教育工作者和学者
  • 14:02 - 14:06
    这些工作有很大的外部性
  • 14:06 - 14:08
    要么是研究外部性
  • 14:08 - 14:10
    要么是教学外部性
  • 14:10 - 14:15
    但是,如果我们许多学生
    都去私营企业工作
  • 14:16 - 14:17
    那没问题
  • 14:19 - 14:22
    但也许他们的雇主应该为此买单
  • 14:22 - 14:25
    - 对我来说,这与在
    咨询公司工作的人完全不同
  • 14:27 - 14:33
    我不清楚学术界的工作数量
    是否发生了变化
  • 14:33 - 14:36
    - 我觉得这是一个不断发展的行业
  • 14:36 - 14:38
    而咨询...
  • 14:38 - 14:39
    你提出这个问题是对的
  • 14:39 - 14:42
    咨询公司可能也一样
  • 14:45 - 14:48
    我将越来越多的学生
    安排到这些企业中
  • 14:48 - 14:49
    所以在某种程度上
  • 14:49 - 14:54
    我认为我没太关注咨询工作
  • 14:54 - 14:57
    咨询一直都很重要
  • 14:57 - 15:01
    而且我认为
    又有一些从咨询转到研究的趋势
  • 15:01 - 15:03
    有点儿不稳定
  • 15:04 - 15:09
    我不得不说,这两个领域的很多工作
    并没有实际的不同之处
  • 15:09 - 15:16
    但是在科技领域工作的人正在做一些
    可能具有科学意义的事情
  • 15:16 - 15:17
    但大多是隐藏的
  • 15:17 - 15:21
    所以你必须要问
    政府为什么要为此买单?
  • 15:22 - 15:24
    - 就 Guido 的观点而言
  • 15:24 - 15:27
    我想这里有一个数据问题
  • 15:27 - 15:36
    即在营利部门的经济学博士的毕业生
    总就业人数增加了
  • 15:36 - 15:40
    还是这些人才只是
    从金融和咨询领域转向技术领域?
  • 15:40 - 15:44
    - 我可能在回应没有真正发生过的事情
  • 15:44 - 15:49
    - 我实际上已经与其中一些科技公司合作过
  • 15:49 - 15:52
    我不是不同意 Josh 的观点
  • 15:52 - 15:57
    即我们需要考虑一下最终为
    研究生教育支付费用的资助模式
  • 15:57 - 15:59
    但从科学的角度来看
  • 16:00 - 16:03
    这些地方不仅拥有大量数据
  • 16:03 - 16:05
    而且现在出于隐私原因
  • 16:05 - 16:07
    他们往往会非常小心
  • 16:07 - 16:09
    但他们也有很多很好的问题
  • 16:10 - 16:16
    我发现倾听那里的人
    并了解他们的问题非常鼓舞人心
  • 16:16 - 16:21
    而且这些问题通常也出现在其他地方
  • 16:21 - 16:27
    我与 Raj Chetty 和
    Susan Athey 有几篇论文
  • 16:27 - 16:33
    我们研究了结合实验数据
    和观察数据的方法
  • 16:36 - 16:43
    Raj Chetty 对幼儿计划对
    以后生活的影响感兴趣
  • 16:43 - 16:46
    不仅是对考试成绩
    也包括对收入和其他方面
  • 16:46 - 16:48
    我们开发了一些方法
  • 16:49 - 16:54
    可以帮助你在某些情况下阐明这一点
  • 16:54 - 17:01
    同样的问题也出现在
    这些科技公司的情况中
  • 17:01 - 17:05
    所以,从我的角度来看这是相同的
  • 17:05 - 17:08
    我在和做实证工作的人交谈
  • 17:08 - 17:10
    我尝试着眼于这些具体问题
  • 17:10 - 17:13
    然后尝试提出更一般的问题
  • 17:15 - 17:18
    在更高的层次上重新制定问题
  • 17:18 - 17:23
    以便我可以考虑在一系列环境中
    得出有效的解决方案
  • 17:23 - 17:25
    所以从这个角度来看
  • 17:25 - 17:30
    与科技公司的互动
    非常有价值,非常有用
  • 17:32 - 17:35
    我们确实有学生现在在那里实习
  • 17:35 - 17:44
    然后利用他们在那里的经历
    写出更有趣的论文
  • 17:45 - 17:47
    - [讲解员] 如果你想观看更多
    “诺奖得主畅谈系列”
  • 17:47 - 17:48
    请单击此处
  • 17:48 - 17:51
    或者,如果你想了解更多
    有关计量经济学的信息
  • 17:51 - 17:53
    请查看 Josh 的“掌握计量经济学”系列
  • 17:54 - 17:57
    如果你想了解更多关于 Guido
    Josh 和 Isaiah 的信息
  • 17:57 - 17:59
    请查看说明中的链接
  • 17:59 - 18:01
    ♪ [音乐] ♪
Title:
How Is Econometrics Changing? (Josh Angrist, Guido Imbens, Isaiah Andrews)
ASR Confidence:
0.80
Description:

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Video Language:
English
Team:
Marginal Revolution University
Duration:
18:03

Chinese, Simplified subtitles

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