Return to Video

Como os grandes líderes inspiram à ação

  • 0:01 - 0:03
    Como se explica o facto
  • 0:03 - 0:05
    de as coisas não correrem
    como presumimos?
  • 0:05 - 0:08
    Ou melhor, como se explica
  • 0:08 - 0:10
    que haja outros
    que conseguem realizar coisas
  • 0:10 - 0:12
    que desafiam todos os pressupostos?
  • 0:12 - 0:14
    Por exemplo:
  • 0:14 - 0:16
    Porque é que a Apple é tão inovadora?
  • 0:16 - 0:18
    Ano após ano, após ano, após ano,
  • 0:18 - 0:21
    a empresa é mais inovadora
    do que toda a concorrência.
  • 0:21 - 0:24
    No entanto, é apenas
    uma empresa de computadores.
  • 0:24 - 0:25
    É igual a todas as outras.
  • 0:25 - 0:27
    Tem o mesmo acesso ao mesmo talento,
  • 0:27 - 0:31
    às mesmas agências,
    aos mesmos consultores, aos mesmos "media".
  • 0:31 - 0:34
    Então porque é que a empresa
    parece possuir algo diferente?
  • 0:35 - 0:39
    Porque será que Martin Luther King
    liderou o Movimento dos Direitos Civis?
  • 0:39 - 0:41
    Ele não foi o único homem
  • 0:41 - 0:43
    a sofrer numa América
    anterior aos direitos civis.
  • 0:43 - 0:46
    E não foi certamente o único
    grande orador do seu tempo.
  • 0:46 - 0:47
    Porquê ele?
  • 0:47 - 0:50
    E porque será que os irmãos Wright
  • 0:50 - 0:53
    foram capazes de inventar
    o voo tripulado controlado
  • 0:53 - 0:55
    quando havia certamente outras equipas
  • 0:55 - 0:58
    mais bem qualificadas,
    com melhor financiamento,
  • 0:58 - 1:01
    que não conseguiram inventar
    o voo tripulado controlado,
  • 1:01 - 1:03
    tendo sido superadas pelos irmãos Wright.
  • 1:03 - 1:06
    Há aqui mais qualquer coisa em jogo.
  • 1:06 - 1:10
    Há cerca de três anos e meio,
    fiz uma descoberta,
  • 1:10 - 1:13
    e essa descoberta alterou profundamente
  • 1:13 - 1:16
    a minha visão sobre como eu achava
    que o mundo funcionava
  • 1:16 - 1:20
    e até alterou profundamente o modo
    como eu funciono no mundo.
  • 1:22 - 1:25
    Acontece que — é um padrão —
  • 1:25 - 1:27
    acontece que todos os líderes
    e organizações
  • 1:27 - 1:29
    mais importantes e inspiradores do mundo,
  • 1:29 - 1:32
    seja a Apple, ou Martin Luther King
    ou os irmãos Wright,
  • 1:32 - 1:36
    todos pensam, agem e comunicam
    exatamente da mesma forma.
  • 1:37 - 1:40
    E é o oposto completo
    para cada um deles.
  • 1:40 - 1:42
    Tudo o que eu fiz foi codificá-lo.
  • 1:42 - 1:46
    E é provavelmente
    a ideia mais simples do mundo.
  • 1:46 - 1:48
    Chamo-lhe o círculo dourado.
  • 1:56 - 1:59
    Porquê? Como? O quê?
  • 1:59 - 2:01
    Esta pequena ideia explica
  • 2:01 - 2:03
    porque é que algumas organizações
    e alguns líderes
  • 2:03 - 2:06
    são capazes de inspirar e outros não.
  • 2:06 - 2:08
    Vou definir os termos muito rapidamente.
  • 2:08 - 2:11
    Todos os indivíduos,
    todas as organizações no planeta
  • 2:11 - 2:14
    sabem o que fazem,
    a 100 por cento.
  • 2:14 - 2:16
    Alguns sabem como o fazem,
  • 2:16 - 2:18
    chamem-lhe "proposta
    de valor diferenciada"
  • 2:18 - 2:21
    ou "processo proprietário" ou "USP"
    [ponto de venda único].
  • 2:21 - 2:24
    Mas muito poucas pessoas ou organizações
  • 2:24 - 2:26
    sabem porque fazem o que fazem.
  • 2:26 - 2:29
    Quando digo "porquê"
    não quero dizer "para fazer lucro."
  • 2:29 - 2:31
    Isso é sempre um resultado.
  • 2:31 - 2:33
    Ao dizer "porquê" quero dizer:
    qual é o objetivo?
  • 2:33 - 2:35
    Qual é a vossa causa?
    Em que é que acreditam?
  • 2:35 - 2:38
    Porque é que a vossa organização existe?
  • 2:38 - 2:40
    O que vos faz sair da cama de manhã?
  • 2:40 - 2:43
    E porque é que alguém se vai importar?
  • 2:43 - 2:45
    Em consequência, a forma
    como pensamos, como agimos,
  • 2:45 - 2:48
    a forma como comunicamos
    é de fora para dentro.
  • 2:48 - 2:50
    É evidente. Partimos do mais claro
    para o mais vago.
  • 2:50 - 2:54
    Mas os líderes inspirados
    e as organizações inspiradas,
  • 2:54 - 2:57
    independentemente da sua dimensão
    ou da sua indústria,
  • 2:57 - 3:01
    todos pensam, agem e comunicam
    de dentro para fora.
  • 3:02 - 3:04
    Vou dar um exemplo.
  • 3:04 - 3:07
    Eu uso a Apple porque é fácil
    de perceber e todos entendem.
  • 3:07 - 3:10
    Se a Apple fosse como todos os outros,
  • 3:10 - 3:13
    possivelmente usaria uma mensagem
    publicitária do género:
  • 3:13 - 3:16
    "Nós fazemos excelentes computadores,
  • 3:16 - 3:20
    "com um design elegante,
    de utilização fácil e intuitiva.
  • 3:20 - 3:22
    "Deseja comprar um?"
  • 3:22 - 3:23
    Nã.
  • 3:24 - 3:26
    E é assim que a maioria
    das pessoas comunica
  • 3:26 - 3:28
    que se faz a maior parte
    do "marketing" e das vendas
  • 3:28 - 3:30
    e que nós comunicamos.
  • 3:30 - 3:33
    Dizemos o que fazemos, qual a diferença
    ou como somos melhores
  • 3:33 - 3:35
    e esperamos um certo tipo
    de comportamento,
  • 3:35 - 3:36
    uma compra, um voto, algo assim.
  • 3:36 - 3:38
    "Esta é a nossa sociedade de advogados.
  • 3:38 - 3:41
    "Temos os melhores advogados,
    os maiores clientes.
  • 3:41 - 3:42
    "Satisfazemos os nossos clientes".
  • 3:43 - 3:44
    "Este é o nosso carro.
  • 3:44 - 3:47
    "Tem baixo consumo e assentos de couro.
    Compre o nosso carro."
  • 3:47 - 3:49
    Mas isto não é inspirador.
  • 3:49 - 3:52
    Já a Apple comunica da seguinte maneira.
  • 3:53 - 3:55
    "Tudo o que fazemos
  • 3:55 - 3:58
    "acreditamos em desafiar o status quo.
  • 3:58 - 4:01
    "Acreditamos em pensar de forma diferente.
  • 4:01 - 4:03
    "Desafiamos o status quo
  • 4:03 - 4:06
    "através de um design elegante,
  • 4:06 - 4:08
    "de utilização fácil e intuitiva.
  • 4:08 - 4:11
    "Por acaso fazemos
    excelentes computadores.
  • 4:11 - 4:13
    "Deseja comprar um?"
  • 4:13 - 4:16
    Totalmente diferente. Ficam dispostos
    a comprar um computador.
  • 4:16 - 4:18
    Bastou inverter a ordem da informação.
  • 4:18 - 4:21
    Isto prova que as pessoas
    não compram o que fazemos,
  • 4:21 - 4:23
    compram a razão por que o fazemos.
  • 4:23 - 4:26
    Não compram o que fazemos,
    mas a razão por que o fazemos.
  • 4:26 - 4:28
    Isto explica porque é
    que todas as pessoas nesta sala
  • 4:28 - 4:32
    se sentem perfeitamente à vontade
    para comprar um computador da Apple.
  • 4:32 - 4:34
    Mas também nos sentimos
    perfeitamente à vontade
  • 4:34 - 4:37
    para comprar um leitor de MP3 da Apple,
    ou um telefone da Apple,
  • 4:37 - 4:39
    ou um DVR da Apple.
  • 4:39 - 4:42
    Mas a Apple é apenas
    uma empresa de computadores.
  • 4:42 - 4:44
    Não há nada que a distinga
    estruturalmente
  • 4:44 - 4:45
    de qualquer das suas concorrentes.
  • 4:45 - 4:49
    As concorrentes são qualificadas
    para fazer todos estes produtos.
  • 4:49 - 4:50
    De facto, elas tentaram.
  • 4:50 - 4:53
    Há uns anos, a Gateway
    lançou televisões de ecrã plano.
  • 4:53 - 4:56
    A empresa é qualificada
    para fazer televisões de ecrã plano.
  • 4:56 - 4:58
    Há anos que produzem
    monitores de ecrã plano.
  • 4:59 - 5:00
    Ninguém os comprou.
  • 5:05 - 5:08
    A Dell lançou leitores de MP3 e PDAs.
  • 5:08 - 5:10
    Faz produtos de grande qualidade.
  • 5:10 - 5:13
    Os seus produtos são
    perfeitamente concebidos.
  • 5:13 - 5:15
    Ninguém os comprou.
  • 5:15 - 5:17
    Nem sequer conseguimos imaginar-nos
  • 5:17 - 5:19
    a comprar um leitor de MP3 da Dell.
  • 5:19 - 5:22
    Porquê comprar um leitor de MP3
    a uma empresa de computadores?
  • 5:22 - 5:23
    Mas fazemo-lo todos os dias.
  • 5:23 - 5:26
    As pessoas não compram o que fazemos,
    mas a razão por que o fazemos.
  • 5:26 - 5:28
    O objetivo não é fazer negócio
  • 5:28 - 5:31
    com todos aqueles que precisam
    do que nós temos.
  • 5:31 - 5:33
    O objetivo é fazer negócio com as pessoas
  • 5:33 - 5:35
    que acreditam no que nós acreditamos.
  • 5:36 - 5:38
    E aqui vem a melhor parte.
  • 5:38 - 5:40
    Nada do que estou a dizer
    é a minha opinião.
  • 5:40 - 5:43
    Tudo isto se baseia
    nos princípios fundamentais da biologia.
  • 5:43 - 5:45
    Não da psicologia, da biologia.
  • 5:45 - 5:48
    Olhando de cima para baixo para uma secção
    transversal do cérebro humano,
  • 5:48 - 5:52
    vemos que o cérebro humano está dividido
    em três componentes principais
  • 5:52 - 5:55
    que correspondem perfeitamente
    ao círculo dourado.
  • 5:55 - 5:58
    O nosso cérebro mais recente,
    o nosso cérebro de homo sapiens
  • 5:58 - 6:00
    — o nosso neocórtex —
  • 6:00 - 6:02
    corresponde ao nível do "quê".
  • 6:02 - 6:06
    O neocórtex é responsável por todo
    o nosso pensamento racional e analítico
  • 6:06 - 6:08
    e pela linguagem.
  • 6:08 - 6:11
    As duas secções do meio constituem
    o nosso cérebro límbico.
  • 6:11 - 6:14
    E o nosso cérebro límbico é responsável
    por todos os nossos sentimentos,
  • 6:14 - 6:17
    como a confiança e a lealdade.
  • 6:17 - 6:20
    Também é responsável
    por todo o comportamento humano,
  • 6:20 - 6:22
    todo o processo de tomada de decisões,
  • 6:22 - 6:24
    e não tem capacidade linguística.
  • 6:24 - 6:27
    Por outras palavras, quando comunicamos
    de fora para dentro,
  • 6:27 - 6:30
    as pessoas entendem grande
    quantidade de informação complicada,
  • 6:30 - 6:32
    como características, benefícios,
    factos e números.
  • 6:32 - 6:35
    Mas isso não serve de motivação
    para o nosso comportamento.
  • 6:35 - 6:38
    Quando conseguimos comunicar
    de dentro para fora,
  • 6:38 - 6:40
    estamos a falar para a parte do cérebro
  • 6:40 - 6:41
    que controla o comportamento,
  • 6:41 - 6:43
    permitindo depois
    às pessoas racionalizá-lo
  • 6:43 - 6:46
    através das coisas tangíveis
    que dizemos e fazemos.
  • 6:46 - 6:48
    É daqui que vêm as decisões intuitivas.
  • 6:48 - 6:51
    Às vezes quando damos a alguém
    todos os factos e números,
  • 6:51 - 6:54
    a pessoa diz: "Eu sei o que
    todos os factos e detalhes dizem,
  • 6:54 - 6:56
    "mas mesmo assim
    sinto que isto não está bem."
  • 6:56 - 6:58
    Porque usamos este verbo,
    "sinto" que isto não está bem?
  • 6:58 - 7:01
    Porque a parte do cérebro que controla
    a tomada de decisões
  • 7:01 - 7:02
    não controla a linguagem.
  • 7:02 - 7:05
    E só nos lembramos de dizer:
    "Sinto que isto não está bem."
  • 7:05 - 7:08
    Às vezes dizemos que estamos
    a liderar com o coração ou com a alma.
  • 7:09 - 7:11
    Desculpem, mas essas
    não são as partes do corpo
  • 7:11 - 7:13
    que controlam o nosso comportamento.
  • 7:13 - 7:15
    Tudo acontece aqui no cérebro límbico,
  • 7:15 - 7:18
    a parte do cérebro que controla
    a tomada de decisões e não a linguagem.
  • 7:18 - 7:21
    Mas, se não sabemos
    porque fazemos o que fazemos,
  • 7:21 - 7:24
    e as pessoas reagem à razão
    pela qual o fazemos,
  • 7:24 - 7:27
    então como é que se consegue fazer
    com que as pessoas
  • 7:27 - 7:29
    votem por nós, ou comprem algo nosso,
  • 7:29 - 7:31
    ou, mais importante ainda,
    que sejam leais
  • 7:31 - 7:34
    e que queiram fazer parte do que fazemos?
  • 7:34 - 7:37
    O objetivo não é vender a pessoas
    que precisem do que temos;
  • 7:37 - 7:40
    o objetivo é vender àqueles
    que acreditam no que nós acreditamos.
  • 7:40 - 7:44
    O objetivo não é contratar pessoas
    que precisam de um emprego;
  • 7:44 - 7:47
    é contratar pessoas que acreditam
    no que nós acreditamos.
  • 7:47 - 7:49
    Eu digo sempre que,
  • 7:49 - 7:52
    se as pessoas são contratadas
    só porque sabem fazer um trabalho,
  • 7:52 - 7:55
    elas trabalharão por dinheiro,
  • 7:55 - 7:57
    mas se for por acreditarem
    no que acreditamos,
  • 7:57 - 7:59
    trabalharão com sangue, suor e lágrimas.
  • 7:59 - 8:03
    Não há melhor exemplo disso
    do que os irmãos Wright.
  • 8:03 - 8:06
    A maior parte das pessoas
    não conhece Samuel Pierpont Langley.
  • 8:07 - 8:09
    No início do século XX,
  • 8:09 - 8:12
    a corrida à invenção do voo tripulado
    era como o "ponto com" da época.
  • 8:12 - 8:14
    Toda a gente andava a experimentar.
  • 8:14 - 8:17
    Samuel Pierpont Langley tinha
    o que nós presumimos
  • 8:17 - 8:19
    ser a receita para o sucesso.
  • 8:20 - 8:22
    Mesmo agora,
    quando se pergunta a alguém:
  • 8:22 - 8:25
    "Porque é que o seu produto
    ou a sua empresa fracassaram?"
  • 8:25 - 8:27
    a resposta é sempre a mesma permuta
    das mesmas três coisas:
  • 8:28 - 8:31
    falta de capital, as pessoas erradas,
    más condições de mercado.
  • 8:31 - 8:34
    São sempre as mesmas três coisas,
    portanto vamos explorar isso.
  • 8:34 - 8:36
    O Departamento de Guerra dos EUA
  • 8:36 - 8:39
    deu 50 mil dólares
    a Samuel Pierpont Langley
  • 8:39 - 8:41
    para desenvolver uma máquina de voar.
  • 8:41 - 8:43
    O dinheiro não era problema.
  • 8:43 - 8:45
    Ele tinha uma cátedra em Harvard,
  • 8:45 - 8:48
    trabalhava para a Smithsonian
    e estava muito bem relacionado.
  • 8:48 - 8:50
    Conhecia todas as grandes mentes da época.
  • 8:50 - 8:54
    Contratava as melhores mentes
    que o dinheiro podia comprar.
  • 8:54 - 8:56
    As condições de mercado eram fantásticas.
  • 8:56 - 8:59
    O jornal "New York Times"
    seguia-o para todo o lado.
  • 8:59 - 9:01
    Toda a gente torcia por Langley.
  • 9:01 - 9:04
    Como se explica que nunca ouvimos falar
    de Samuel Pierpont Langley?
  • 9:04 - 9:07
    A umas centenas de km de distância,
    em Dayton, Ohio,
  • 9:07 - 9:11
    Orville e Wilbur Wright não tinham nada
    daquilo que consideramos ser
  • 9:11 - 9:13
    ser a receita para o sucesso.
  • 9:13 - 9:15
    Não tinham dinheiro.
  • 9:15 - 9:18
    Pagavam pelo seu sonho
    com as receitas da sua loja de bicicletas.
  • 9:18 - 9:20
    Nem uma só pessoa
    da equipa dos irmãos Wright
  • 9:20 - 9:22
    tinha tido uma educação universitária,
  • 9:22 - 9:24
    nem mesmo Orville ou Wilbur.
  • 9:24 - 9:27
    E o "New York Times" não os seguia
    para lado nenhum.
  • 9:27 - 9:31
    A diferença era que Orville e Wilbur
    eram motivados por uma causa,
  • 9:31 - 9:33
    por um objetivo, por uma convicção.
  • 9:33 - 9:35
    Eles acreditavam que,
    se conseguissem descobrir
  • 9:35 - 9:37
    como funcionava esta máquina voadora,
  • 9:37 - 9:39
    isso mudaria o rumo do mundo.
  • 9:40 - 9:42
    Samuel Pierpont Langley era diferente.
  • 9:42 - 9:45
    Ele queria ser rico e queria ser famoso.
  • 9:45 - 9:48
    A sua demanda era por um resultado,
    por riquezas.
  • 9:49 - 9:51
    E vejam o que aconteceu.
  • 9:51 - 9:54
    Aqueles que acreditavam
    no sonho dos irmãos Wright
  • 9:54 - 9:57
    trabalhavam com eles
    com sangue, suor e lágrimas.
  • 9:57 - 9:59
    Os outros trabalhavam para um salário.
  • 9:59 - 10:03
    Conta-se a história de que, quando
    os irmãos Wright faziam as experiências,
  • 10:03 - 10:05
    tinham de levar cinco conjuntos de peças,
  • 10:05 - 10:06
    porque eram as vezes que eles caíam
  • 10:06 - 10:08
    antes de voltarem a casa para jantar.
  • 10:09 - 10:12
    Por fim, a 17 de dezembro de 1903,
  • 10:13 - 10:15
    os irmãos Wright levantaram voo,
  • 10:15 - 10:18
    e ninguém estava lá
    para partilhar da experiência.
  • 10:18 - 10:20
    Só se descobriu uns dias depois.
  • 10:21 - 10:25
    Mais uma prova de que Langley
    era motivado pela coisa errada:
  • 10:25 - 10:28
    no dia em que os irmãos Wright
    levantaram voo, ele despediu-se.
  • 10:29 - 10:30
    Podia ter dito:
  • 10:30 - 10:32
    "Isso é uma descoberta excecional.
  • 10:32 - 10:35
    "Vou aperfeiçoar a vossa tecnologia",
    mas não o fez.
  • 10:35 - 10:39
    Ele não foi o primeiro, não ficou rico
    nem famoso, e como tal desistiu.
  • 10:39 - 10:42
    As pessoas não compram o que fazemos,
    mas a razão por que o fazemos.
  • 10:42 - 10:44
    Se falarmos do que acreditamos,
  • 10:44 - 10:47
    vamos atrair aqueles que acreditam
    no que nós acreditamos.
  • 10:47 - 10:51
    Porque é importante atrair aqueles
    que acreditam no que nós acreditamos?
  • 10:52 - 10:54
    É aquilo a que se chama
    a lei da difusão de inovação.
  • 10:54 - 10:57
    Se não conhecem a lei, de certeza
    que conhecem a terminologia.
  • 10:57 - 11:00
    Os primeiros 2,5% da população
  • 11:00 - 11:02
    são os nossos inovadores.
  • 11:02 - 11:05
    Os 13,5% seguintes da nossa população
  • 11:05 - 11:07
    são os primeiros adotantes da vanguarda.
  • 11:07 - 11:10
    Os 34% seguintes
    são a maioria da vanguarda,
  • 11:10 - 11:12
    a maioria tardia e os retardatários.
  • 11:12 - 11:15
    Estas pessoas só passaram
    a usar telefones com teclado
  • 11:15 - 11:17
    porque deixou de haver telefones de disco.
  • 11:17 - 11:19
    (Risos)
  • 11:19 - 11:23
    Todos nós, em diferentes momentos,
    nos situamos nesta escala,
  • 11:23 - 11:25
    mas a lei da difusão de inovação diz-nos
  • 11:25 - 11:28
    que, se pretendemos alcançar
    um sucesso comercial em massa,
  • 11:28 - 11:31
    ou a aceitação de uma ideia em massa,
  • 11:31 - 11:34
    tal só será possível se atingirmos
    este ponto de viragem
  • 11:34 - 11:37
    entre 15 e 18% de penetração de mercado.
  • 11:37 - 11:40
    Aí o sistema dá a volta.
  • 11:40 - 11:44
    Pergunto às empresas: "Qual é a vossa taxa
    de conversão em novos negócios?"
  • 11:44 - 11:46
    Dizem com orgulho:
    "É cerca de 10%,".
  • 11:46 - 11:47
    10% de clientes podem induzir em erro.
  • 11:47 - 11:50
    Todos temos 10% de clientes
    que "percebem o que fazemos."
  • 11:50 - 11:51
    É assim que os descrevemos.
  • 11:51 - 11:54
    É como a tal sensação intuitiva:
    "Eles percebem."
  • 11:54 - 11:56
    Como é que se descobre
    aqueles que percebem
  • 11:56 - 11:59
    antes de entrar em negócio com eles,
    em contraposição aos que não percebem?
  • 11:59 - 12:02
    É isto aqui, este pequeno espaço
    que é preciso fechar,
  • 12:02 - 12:05
    como diria Jeffrey Moore,
    "atravessando o abismo."
  • 12:05 - 12:09
    Porque a maioria da vanguarda
    não vai experimentar nada
  • 12:09 - 12:12
    enquanto alguém a experimente primeiro.
  • 12:13 - 12:16
    Este pessoal, os inovadores
    e os adotantes da vanguarda
  • 12:16 - 12:18
    estão dispostos a tomar
    aquelas decisões intuitivas.
  • 12:18 - 12:21
    Estão mais dispostos a tomar
    aquelas decisões intuitivas
  • 12:21 - 12:25
    que são motivadas por aquilo
    em que eles acreditam sobre o mundo
  • 12:25 - 12:27
    e não apenas pelos produtos
    que estão disponíveis.
  • 12:27 - 12:30
    São as pessoas que ficaram
    na fila durante seis horas
  • 12:30 - 12:32
    para comprar um iPhone quando ele saiu,
  • 12:32 - 12:34
    quando podiam ter entrado
    numa loja na semana seguinte
  • 12:34 - 12:35
    para comprar um.
  • 12:35 - 12:37
    São as pessoas que gastaram 40 000 dólares
  • 12:37 - 12:40
    em televisões de ecrã plano
    quando elas saíram,
  • 12:40 - 12:43
    apesar de a tecnologia
    não ser de grande qualidade.
  • 12:43 - 12:47
    A propósito, não o fizeram
    por a tecnologia ser excelente.
  • 12:47 - 12:49
    Fizeram-no por si próprias.
  • 12:49 - 12:51
    Porque queriam chegar primeiro.
  • 12:51 - 12:54
    As pessoas não compram o que fazemos,
    mas a razão por que o fazemos.
  • 12:54 - 12:56
    E o que fazemos prova
    aquilo em que acreditamos.
  • 12:57 - 12:59
    De facto, as pessoas fazem coisas
  • 12:59 - 13:01
    que provam aquilo em que acreditam.
  • 13:01 - 13:03
    A razão por que aquelas pessoas
    compraram um iPhone
  • 13:03 - 13:06
    nas primeiras seis horas,
  • 13:06 - 13:08
    ficaram na fila durante seis horas,
  • 13:08 - 13:10
    foi por causa daquilo
    em que acreditam sobre o mundo
  • 13:10 - 13:13
    e de como querem que toda a gente as veja.
  • 13:13 - 13:14
    Elas chegaram primeiro.
  • 13:14 - 13:17
    Não compram o que fazemos,
    mas a razão por que o fazemos.
  • 13:17 - 13:18
    Vou dar um exemplo célebre,
  • 13:18 - 13:22
    um fracasso e um sucesso celebres
    da lei da difusão de inovação.
  • 13:22 - 13:24
    Primeiro, o célebre fracasso.
  • 13:24 - 13:26
    É um exemplo comercial.
  • 13:26 - 13:27
    Tal como dissemos há bocado,
  • 13:27 - 13:29
    a receita para o sucesso é ter dinheiro,
  • 13:29 - 13:32
    as pessoas certas,
    as condições de mercado certas.
  • 13:32 - 13:34
    Muito bem.
    O sucesso devia estar garantido.
  • 13:34 - 13:35
    Vejam o caso do TiVo.
  • 13:35 - 13:38
    Desde que o TiVo foi lançado,
    há oito ou nove anos,
  • 13:38 - 13:39
    até aos dias de hoje,
  • 13:39 - 13:42
    tem sido o produto com o mais alto nível
    de qualidade no mercado.
  • 13:42 - 13:45
    Rendamo-nos, não há discussão possível.
  • 13:45 - 13:47
    A empresa era extremamente bem financiada.
  • 13:47 - 13:49
    As condições de mercado eram fantásticas.
  • 13:49 - 13:51
    Nós até usamos a palavra TiVo como verbo.
  • 13:51 - 13:55
    Eu "TiVo" coisas a toda a hora
    no meu reles DVR da Time Warner.
  • 13:57 - 13:59
    Mas o TiVo é um fracasso comercial.
  • 13:59 - 14:01
    Nunca fizeram dinheiro.
  • 14:01 - 14:03
    Quando recorreram
    a uma oferta pública inicial
  • 14:03 - 14:05
    as suas ações rondavam os 30 ou 40 dólares
  • 14:05 - 14:08
    depois baixaram, e desde aí
    nunca mais passaram os 10 dólares.
  • 14:08 - 14:10
    Acho que nem ultrapassam os seis,
  • 14:10 - 14:12
    à exceção de alguns pequenos picos.
  • 14:12 - 14:14
    Porque, quando a empresa lançou o TiVo,
  • 14:14 - 14:17
    disse-nos o que tinha:
  • 14:17 - 14:20
    "Temos um produto
    que faz pausa na TV em direto,
  • 14:20 - 14:24
    "exclui os anúncios publicitários,
    rebobina a TV em direto
  • 14:24 - 14:26
    "e memoriza os seus hábitos televisivos
  • 14:26 - 14:28
    "sem ser necessário você pedir".
  • 14:28 - 14:30
    E a cínica maioria disse:
  • 14:30 - 14:32
    "Não acreditamos nisso.
  • 14:32 - 14:34
    "Não precisamos disso.
    Não gostamos disso.
  • 14:34 - 14:36
    "Isso assusta-nos."
  • 14:36 - 14:38
    O que aconteceria
    se a empresa tivesse dito:
  • 14:38 - 14:42
    "Se você é o tipo de pessoa
    que gosta de ter controlo total
  • 14:43 - 14:46
    "sobre todos os aspetos da sua vida,
  • 14:46 - 14:48
    "nem imagina o produto que temos para si.
  • 14:48 - 14:51
    "Faz pausa na TV em direto,
    exclui os anúncios publicitários,
  • 14:51 - 14:54
    "memoriza os seus
    hábitos televisivos, etc., etc."
  • 14:54 - 14:57
    As pessoas não compram o que fazemos,
    mas a razão por que o fazemos.
  • 14:57 - 14:59
    O que fazemos prova
    aquilo em que acreditamos.
  • 15:00 - 15:03
    Agora vou dar um exemplo de sucesso
  • 15:03 - 15:05
    da lei da difusão de inovação.
  • 15:06 - 15:11
    No verão de 1963, apareceram
    250 000 pessoas
  • 15:11 - 15:13
    no National Mall em Washington
  • 15:13 - 15:15
    para ouvir o Dr. King discursar.
  • 15:16 - 15:18
    Não foram enviados convites,
  • 15:19 - 15:21
    e não havia nenhum website
    para verificar a data.
  • 15:22 - 15:24
    Como é que se consegue tal feito?
  • 15:24 - 15:28
    O Dr. King não era
    o único grande orador na América.
  • 15:29 - 15:32
    Não era o único homem a sofrer
    numa América anterior aos direitos civis.
  • 15:32 - 15:35
    Algumas das suas ideias até eram más.
  • 15:35 - 15:37
    Mas ele tinha um talento.
  • 15:37 - 15:40
    Ele não andava a apregoar
    o que era preciso mudar na América.
  • 15:40 - 15:42
    Ele dizia às pessoas aquilo
    em que acreditava.
  • 15:42 - 15:45
    "Eu acredito. Eu acredito. Eu acredito."
  • 15:45 - 15:46
    dizia ele às pessoas.
  • 15:46 - 15:49
    As pessoas que acreditavam
    no que ele acreditava
  • 15:49 - 15:51
    fizeram da causa dele a sua causa,
  • 15:51 - 15:52
    e transmitiram-na a outras pessoas.
  • 15:52 - 15:54
    E algumas dessas pessoas
    criaram estruturas
  • 15:54 - 15:57
    para divulgar a causa e fazê-la chegar
    a mais pessoas.
  • 15:57 - 16:00
    E eis que apareceram
    250 000 pessoas
  • 16:00 - 16:03
    no dia certo, na hora certa,
  • 16:03 - 16:05
    para ouvi-lo falar.
  • 16:05 - 16:08
    Quantas pessoas apareceram por causa dele?
  • 16:09 - 16:10
    Zero.
  • 16:11 - 16:13
    Elas apareceram por si próprias.
  • 16:13 - 16:15
    Foi aquilo em que elas acreditavam
    sobre a América
  • 16:15 - 16:18
    que as levou a viajar
    numa camioneta durante oito horas,
  • 16:18 - 16:21
    a ficar de pé ao sol,
    em Washington, em pleno agosto.
  • 16:21 - 16:24
    Foi aquilo em que acreditavam, e não
    uma questão de pretos contra brancos.
  • 16:24 - 16:26
    25% da audiência era branca.
  • 16:27 - 16:31
    O Dr. King acreditava que havia
    dois tipos de leis neste mundo,
  • 16:31 - 16:33
    aquelas que são feitas
    por uma alta autoridade
  • 16:33 - 16:35
    e aquelas que são feitas pelo homem.
  • 16:35 - 16:37
    E só quando as leis feitas pelo homem
  • 16:37 - 16:40
    fossem consistentes com as leis
    feitas pela alta autoridade,
  • 16:40 - 16:42
    é que nós viveríamos num mundo justo.
  • 16:42 - 16:45
    Foi só por acaso que
    o Movimento dos Direitos Civis
  • 16:45 - 16:48
    foi perfeito para ajudá-lo
    a dar vida à sua causa.
  • 16:49 - 16:52
    Nós demos seguimento,
    não por ele, mas por nós próprios.
  • 16:52 - 16:54
    A propósito, o seu discurso foi
    "Eu tenho um sonho"
  • 16:54 - 16:56
    e não "Eu tenho um plano."
  • 16:56 - 16:59
    (Risos)
  • 17:00 - 17:03
    Ouçam os políticos de hoje com
    os seus planos abrangentes de 12 pontos.
  • 17:03 - 17:05
    Não inspiram ninguém.
  • 17:05 - 17:08
    Isto porque há líderes
    e há aqueles que lideram.
  • 17:08 - 17:12
    Os líderes ocupam uma posição
    de poder ou autoridade.
  • 17:12 - 17:15
    Mas aqueles que lideram inspiram-nos.
  • 17:16 - 17:18
    Sejam indivíduos ou organizações,
  • 17:18 - 17:20
    nós seguimos aqueles que lideram,
  • 17:20 - 17:24
    não porque sejamos forçados
    mas porque queremos.
  • 17:25 - 17:28
    Nós seguimos aqueles
    que lideram, não por eles,
  • 17:28 - 17:30
    mas por nós próprios.
  • 17:30 - 17:33
    São aqueles que começam com o "porquê"
  • 17:33 - 17:35
    que têm a capacidade
  • 17:35 - 17:37
    de inspirar aqueles que os rodeiam
  • 17:37 - 17:40
    ou de encontrar outros que os inspirem.
  • 17:41 - 17:42
    Muito obrigado.
  • 17:42 - 17:44
    (Aplauso)
Title:
Como os grandes líderes inspiram à ação
Speaker:
Simon Sinek
Description:

Simon Sinek possui um modelo simples mas potente de liderança inspiradora, partindo de um círculo dourado e da pergunta "Porquê?" Os seus exemplos incluem a Apple, Martin Luther King e os irmãos Wright — e, como contraponto, o sistema TiVo, o qual (até recentemente ter ganho um caso no tribunal que fez triplicar o valor das suas ações) parecia estar a passar por dificuldades.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
17:44
Margarida Ferreira edited Portuguese subtitles for How great leaders inspire action
Margarida Ferreira edited Portuguese subtitles for How great leaders inspire action
Margarida Ferreira edited Portuguese subtitles for How great leaders inspire action
Sara Xiao Fei added a translation

Portuguese subtitles

Revisions Compare revisions