< Return to Video

Exponent Rules Part 1

  • 0:01 - 0:06
    Добро пожаловать в презентацию первого уровня правил степеней.
  • 0:06 - 0:08
    Давайте разберёмся с некоторыми проблемами.
  • 0:08 - 0:12
    Итак, если я спрошу вас что два--
  • 0:12 - 0:14
    это немного толще, чем я хотел,
  • 0:14 - 0:16
    но давайте оставим это толстым, так чтобы не выглядило странным -
  • 0:16 - 0:19
    2-третьего раза--
  • 0:19 - 0:22
    и точка-это еще один способ сказать раз--
  • 0:22 - 0:27
    Если бы я спросить вас, какие два-третьего раза два в пятом —,
  • 0:27 - 0:28
    как бы вы цифра это?
  • 0:28 - 0:31
    На самом деле я хотел бы использовать skinnier перо, потому что это выглядит плохо.
  • 0:31 - 0:35
    Таким образом два третьего раза два в пятом.
  • 0:35 - 0:38
    Ну есть один способ, что я думаю, что вы знаете как это сделать.
  • 0:38 - 0:42
    Вы могли бы понять, что два на третьей восемь,
  • 0:42 - 0:46
    и что два на пятой 32.
  • 0:46 - 0:47
    И тогда вы могли бы умножить их.
  • 0:47 - 0:54
    И 32 восемь раз сто сорок два плюс 16 лет, это двести пятьдесят шесть, правильно?
  • 0:54 - 0:55
    Вы могли бы сделать это таким образом.
  • 0:55 - 0:56
    И это разумно,
  • 0:56 - 1:01
    потому что это не так трудно понять, какие два третьим и что два на пятой.
  • 1:01 - 1:05
    Но если это были гораздо большее число этот метод может стать немного сложно.
  • 1:05 - 1:12
    Таким образом я собираюсь показать вам, используя экспоненты правила, на самом деле можно умножить Экспонент или экспоненты числа
  • 1:12 - 1:15
    не на самом деле делать столько арифметики.
  • 1:15 - 1:21
    Или на самом деле можно было обрабатывать гораздо больше, чем ваши обычные математические навыки может позволить вам номера.
  • 1:21 - 1:25
    Так что давайте просто думаю какие два на третий раз два пятого средствам.
  • 1:25 - 1:33
    Два третьим в два раза два раза два, право?
  • 1:33 - 1:35
    И мы умножения, раза два в пятом.
  • 1:35 - 1:43
    И что два раза в два раза два раза два раза два.
  • 1:43 - 1:44
    Так что у нас здесь?
  • 1:44 - 1:46
    У нас есть два раза два раза два,
  • 1:46 - 1:47
    времена,
  • 1:47 - 1:50
    два раза в два раза два раза два раза два.
  • 1:50 - 1:53
    Действительно, все мы делаем, это мы умножения двух сколько раз?
  • 1:53 - 1:59
    Ну один, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь.
  • 1:59 - 2:03
    Так что это то же самое как два на восьмой.
  • 2:03 - 2:05
    Интересно.
  • 2:05 - 2:08
    Три плюс пять равен 8.
  • 2:08 - 2:14
    И потому, что два-три два умножения себе три раза, что имеет смысл
  • 2:14 - 2:16
    на пятой — два умножения себе пять раз,
  • 2:16 - 2:18
    и тогда мы умножения двух,
  • 2:18 - 2:20
    Таким образом мы собираемся умножить два восемь раз.
  • 2:20 - 2:23
    Я надеюсь, что я достиг моей цели заблуждение вы только сейчас.
  • 2:23 - 2:26
    Давайте делать еще один.
  • 2:26 - 2:34
    Если бы я сказал, семь квадрат раз 7 до четвертого.
  • 2:34 - 2:37
    Это четыре.
  • 2:37 - 2:42
    Ну, что равняется семь раз семь, справа, т.е. семь квадрат,
  • 2:42 - 2:44
    раза и теперь давайте делать 7 до четвертого.
  • 2:44 - 2:50
    Семь раз семь раз семь раз семеро.
  • 2:50 - 2:54
    Ну теперь мы умножения 7 сама по себе шесть раз,
  • 2:54 - 2:57
    так что равняется 7 / 6.
  • 2:57 - 3:03
    Таким образом в целом всякий раз, когда я умножения экспонентов же базы, т.е. ключ,
  • 3:03 - 3:05
    Я могу просто добавить экспонаты.
  • 3:05 - 3:13
    Так что семь к власти сотый раз 7 до пятидесятой власть--
  • 3:13 - 3:15
    и обратите внимание, что это теперь пример--
  • 3:15 - 3:19
    Было бы очень трудно без компьютера, чтобы выяснить, какие 7 до сотой власти.
  • 3:19 - 3:24
    И Кроме того, очень сложно без компьютера, чтобы выяснить, какие 7 до пятидесятой питания.
  • 3:24 - 3:33
    Но мы могли бы сказать, что это равен семи до 100 плюс пятьдесят,
  • 3:33 - 3:38
    который равен семи до сто пятьдесят.
  • 3:38 - 3:40
    Теперь я хочу дать вам немного предупреждения,
  • 3:40 - 3:42
    Убедитесь, что вы умножения.
  • 3:42 - 3:49
    Потому что если я имел 7 до 100 плюс семь к пятьдесят,
  • 3:49 - 3:51
    существует на самом деле очень мало, я мог бы сделать здесь.
  • 3:51 - 3:54
    Я не мог упростить этот номер.
  • 3:54 - 3:57
    Но я бросить один для вас.
  • 3:57 - 4:04
    Если бы я имел 2 до восьмой раз 2 до 20.
  • 4:04 - 4:07
    Ну мы знаем, что мы можем добавить эти экспонаты.
  • 4:07 - 4:12
    Таким образом, что дает вам два-двадцать восьмой, право?
  • 4:12 - 4:21
    Что делать, если я имел два на восьмой плюс два на восьмой?
  • 4:21 - 4:23
    Это немного вопрос с подвохом.
  • 4:23 - 4:27
    Хорошо я только что сказал, если мы добавляем, мы не можем сделать действительно ничего.
  • 4:27 - 4:29
    Мы не можем упростить действительно.
  • 4:29 - 4:33
    Но есть маленькая хитрость здесь на самом деле у нас два двух восьмых, право?
  • 4:33 - 4:35
    Есть два в восьмой раз одного, двух в восьмой раз два.
  • 4:35 - 4:41
    Так что это то же самое как два раза два в восьмой, не так ли?
  • 4:41 - 4:42
    Два раза два восьмым.
  • 4:42 - 4:45
    Вот лишь два восьмым плюс сам.
  • 4:45 - 4:46
    И два раза два в восьмой,
  • 4:46 - 4:53
    хорошо, что это то же самое как с первым дважды два на восьмой.
  • 4:53 - 4:59
    И с первым дважды два на восьмой же правило, мы только что сделали, равен 2 до девятого.
  • 4:59 - 5:01
    Так я думал, я бы просто выкинуть которые вам.
  • 5:01 - 5:03
    И он работает даже с негативными экспонентов.
  • 5:03 - 5:15
    Если бы я был говорить 5 до негативных сто три-скажем, 100
  • 5:15 - 5:18
    Ну Извините, умноженных на пять--это должно быть пять, тоже.
  • 5:18 - 5:20
    Я не знаю, что делает мой мозг.
  • 5:20 - 5:25
    5 До сто пять отрицательно к сто два,
  • 5:25 - 5:28
    Это будет равна пяти квадратов, правда?
  • 5:28 - 5:31
    Я просто принять минус 100 плюс сто два.
  • 5:31 - 5:32
    Это пять.
  • 5:32 - 5:35
    Я прошу прощения за данного сбоя мозга.
  • 5:35 - 5:38
    И конечно, который равен 25.
  • 5:38 - 5:39
    Так что это первое правило экспоненты.
  • 5:39 - 5:40
    Теперь я иду показать вам еще один,
  • 5:40 - 5:44
    и он рода ведет от то же самое.
  • 5:44 - 5:54
    Если бы я спросить вас, какие два-девятый за два до десятой равняется--
  • 5:54 - 5:57
    Ого! Что выглядит, как это может быть немного запутанным.
  • 5:57 - 6:00
    Но это на самом деле оказывается то же правило.
  • 6:00 - 6:03
    Потому что то, что это еще один способ написания этого?
  • 6:03 - 6:08
    Ну мы знаем, что это то же самое как два-девятый
  • 6:08 - 6:13
    времена один за два до десятой правда?
  • 6:13 - 6:14
    И мы знаем один за два до десятой.
  • 6:14 - 6:17
    Ну вам можно переписать прямо это как два девятый
  • 6:17 - 6:21
    раза два в отрицательных десятку правда?
  • 6:21 - 6:25
    Все, я сделал это я взял один за два в десятку и я отражено
  • 6:25 - 6:27
    и я сделал экспоненты отрицательные.
  • 6:27 - 6:31
    И я думаю, что вы знаете, что уже от уровня двух экспонентов.
  • 6:31 - 6:33
    И теперь, еще раз, мы можем просто добавить экспонаты.
  • 6:33 - 6:39
    Девять плюс минус десять составляет два негативное направление,
  • 6:39 - 6:42
    или мы могли бы сказать, что равняется одной половины, право?
  • 6:42 - 6:45
    Таким образом это интересная вещь здесь.
  • 6:45 - 6:49
    Все экспоненты внизу, вы могли бы поставить его в числителе как мы сделали здесь,
  • 6:49 - 6:51
    но превратить его в негатив,
  • 6:51 - 6:53
    Так что приводит нас к второе правило экспоненты
  • 6:53 - 7:00
    упрощение — что мы могли бы просто сказать, что это равняется 2 до девяти минус десять,
  • 7:00 - 7:02
    что составляет 2 до отрицательной.
  • 7:02 - 7:05
    Как это сделаем еще одна проблема.
  • 7:05 - 7:16
    Если бы я сказал 10 до двух hundredth более десяти до пятидесятой,
  • 7:16 - 7:24
    хорошо, просто равен 10 до двухсот минус 50, который является сто пятьдесят.
  • 7:24 - 7:34
    Аналогично если я имел семь к сороковой мощности более чем семи до отрицательных пятая власть
  • 7:34 - 7:41
    Это будет равно 7 до сороковой минус негативные пять.
  • 7:41 - 7:46
    Таким образом он равен 7 до сорок пятой.
  • 7:46 - 7:48
    Теперь я хочу вас думать об этом, значит ли это смысл?
  • 7:48 - 7:53
    Ну мы можно переписать это уравнение, как
  • 7:53 - 7:59
    7 до сороковой раз 7 до пятой, право?
  • 7:59 - 8:05
    Мы могли бы этот один более семи до пяти негативных и превратили его в семи до пятой,
  • 8:05 - 8:08
    и что будет также просто 7 до 45.
  • 8:08 - 8:12
    Таким образом второй экспоненты правило, которое я только что преподавал вам на самом деле не отличается от этой первой.
  • 8:12 - 8:14
    Если показатель степени находится в знаменателе,
  • 8:14 - 8:17
    и конечно же, он должен быть же базу и вы деления,
  • 8:17 - 8:21
    Вы вычесть его из степени в числителе.
  • 8:21 - 8:23
    Если они оба в числителе,
  • 8:23 - 8:26
    как в этом случае: 7 до сороковой раз 7 до пятой--
  • 8:26 - 8:29
    на самом деле нет никакого числитель, но если они по существу умножения на друг друга,
  • 8:29 - 8:32
    и конечно же, вам нужно иметь же база--
  • 8:32 - 8:36
    затем добавьте экспонаты.
  • 8:36 - 8:38
    Я собираюсь добавить один вариант, и на самом деле это то же самое,
  • 8:38 - 8:40
    но это немного вопрос с подвохом.
  • 8:40 - 8:56
    Что такое два в девятый раз 4 до одной сотой?
  • 8:56 - 8:58
    На самом деле может быть, я не должны учить это для вас.
  • 8:58 - 8:59
    Вам придется подождать до тех пор, пока я учу вас следующее правило.
  • 8:59 - 9:02
    Но я дам вам мало намек.
  • 9:02 - 9:10
    Это то же самое как два девятый раз, два квадрата для одной сотой.
  • 9:10 - 9:14
    И я буду учить вас теперь правило, что когда у вас есть что-то для экспонента,
  • 9:14 - 9:17
    и тогда это количество до экспоненты,
  • 9:17 - 9:19
    Вы на самом деле умножить этих двух экспонатов.
  • 9:19 - 9:25
    Так что это будет два девятого раза два-два hundredth.
  • 9:25 - 9:27
    И мы узнали, что первое правило,
  • 9:27 - 9:30
    Это было бы двух до двух сто девятой.
  • 9:30 - 9:32
    В настоящее время в модуле следующий я буду покрытия этого более подробно.
  • 9:32 - 9:35
    Я думаю, что я возможно только путать вас.
  • 9:35 - 9:36
    Но смотреть следующее видео
  • 9:36 - 9:40
    и затем после следующего видео я думаю, что вы собираетесь быть готовым для одного показателя степени правила.
  • 9:40 - 9:43
    Есть много веселья!
  • 6000:00 - 6000:00
    Добро пожаловать на презентации по уровням экспоненты правил. Давайте начать с некоторыми проблемами.
  • 6000:00 - 6000:00
    Так что если бы я спросить вас, какие 2 немного толще, чем я хотел ее, но давайте просто держать его жира s
  • 6000:00 - 6000:00
    Поэтому она не выглядит странно.
  • 6000:00 - 6000:00
    два в третий раз и точка является еще одним из способов сказать раз. Если бы я спросить вас, какие два
  • 6000:00 - 6000:00
    третий раз
  • 6000:00 - 6000:00
    два на пятой —
  • 6000:00 - 6000:00
    как бы вы цифра это?
  • 6000:00 - 6000:00
    на самом деле я хотел бы использовать skinnier перо
  • 6000:00 - 6000:00
    потому что это не выглядит
  • 6000:00 - 6000:00
    Поэтому третьим дважды два на пятой
  • 6000:00 - 6000:00
    Ну есть один способ, что я думаю, что вы знаете как это сделать
  • 6000:00 - 6000:00
    Вы могли бы понять, что два третьим 8
  • 6000:00 - 6000:00
    и что два на пятой — 32
  • 6000:00 - 6000:00
    и тогда вы могли бы умножить их
  • 6000:00 - 6000:00
    и то, что
Title:
Exponent Rules Part 1
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
09:43

Russian subtitles

Revisions