Dans la tête des animaux - Bryan B Rasmussen
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0:06 - 0:09Votre chien adore se blottir sur le canapé
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0:09 - 0:10tout comme vous, finalement.
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0:10 - 0:14Vous prenez donc sa place
pour passer une soirée tranquille. -
0:14 - 0:16Après tout, c'est vous l'humain.
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0:16 - 0:17Vous êtes un être intelligent,
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0:17 - 0:19pas une simple créature
qui suit son instinct. -
0:19 - 0:22Vous pouvez prévoir, rêver, et...
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0:22 - 0:26Je rêve ou votre chien vous a dupé
et semble en être ravi ? -
0:26 - 0:28Ou suivait-il juste son instinct ?
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0:28 - 0:30Est-ce seulement différent ?
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0:30 - 0:32A quoi pense-t-il ?
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0:32 - 0:34Eh bien, cela dépend
de ce que vous entendez par « penser » -
0:34 - 0:37et les critères utilisés
pour mesurer la pensée. -
0:37 - 0:42Aristote et Descartes distinguaient
tous les deux l'instinct et l'intelligence -
0:42 - 0:45pour différencier les animaux des hommes.
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0:45 - 0:48Aristote croyait que
les humains étaient doués de raison, -
0:48 - 0:53alors que les animaux suivent leurs seuls
instincts de survie et de reproduction. -
0:53 - 0:55Près de 2 000 ans plus tard,
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0:55 - 1:00Descartes a proposé une version
plus extrême de cette idée, -
1:00 - 1:04stipulant que les animaux qui suivent
leur instinct étaient identiques -
1:04 - 1:09aux automates qui répondaient
mécaniquement à un stimulus extérieur. -
1:09 - 1:13Mais le consensus contre l'intelligence
animale a commencé à faiblir -
1:13 - 1:16avec la théorie de l'évolution de Darwin.
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1:16 - 1:18L'hypothèse de Darwin
est que l'intelligence -
1:18 - 1:21a pu évoluer à partir
de simples instincts. -
1:21 - 1:25Il a observé les choix des vers de terre
pour tirer des feuilles de forme bizarre -
1:25 - 1:27dans leurs tunnels,
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1:27 - 1:30et s'est étonné de la possibilité
que l'homme puisse utiliser -
1:30 - 1:33des méthodes similaires
pour des problèmes identiques. -
1:33 - 1:37Il pensait que si les humains
descendaient de créatures primitives, -
1:37 - 1:42peut-être que notre esprit
se trouve à l'extrémité d'un continuum, -
1:42 - 1:47différent de celui des animaux
en degré, mais non en nature. -
1:47 - 1:50Des expériences récentes montrent
que certaines espèces peuvent -
1:50 - 1:53résoudre des problèmes complexes,
confirmant l'hypothèse initiale de Darwin. -
1:53 - 1:57Les éléphants se servent d'objets
pour atteindre des endroits inaccessibles. -
1:57 - 1:59Les corbeaux fabriquent
leurs propres outils -
1:59 - 2:03et parviennent à exploiter les propriétés
de l'eau pour obtenir une récompense. -
2:03 - 2:05Les pieuvres apprennent
à ouvrir des bocaux -
2:05 - 2:07en regardant
d'autres individus le faire. -
2:07 - 2:09Elles peuvent même se souvenir
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2:09 - 2:10du processus longtemps après.
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2:10 - 2:14Ces tâches impliquent d'envisager
plusieurs aspects d'un problème -
2:14 - 2:17et de le dissocier de la situation
immédiate et de se souvenir -
2:17 - 2:20de la stratégie pour l'exploiter
ultérieurement. -
2:20 - 2:23Toutefois, même si les animaux
peuvent résoudre des problèmes complexes, -
2:23 - 2:27comment peut-on savoir ce qu'ils pensent
et même s'ils pensent tout court. -
2:27 - 2:30Les comportementalistes, tels que Pavlov
et Thornlike, sont d'avis que -
2:30 - 2:32les animaux qui semblent penser
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2:32 - 2:36se limitent généralement à répondre
à une récompense ou à une punition. -
2:36 - 2:38C'était le cas de Hans le Malin,
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2:38 - 2:41un cheval doté de l'incroyable
capacité de résoudre des opérations -
2:41 - 2:44en tapant son sabot sur le sol.
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2:44 - 2:47Mais en fait, Hans n'était pas
très doué en maths, -
2:47 - 2:50mais assez fort pour déchiffrer
le langage corporel subtil -
2:50 - 2:51de son dresseur à son insu
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2:51 - 2:54et deviner quand il devait
arrêter de taper. -
2:54 - 2:56Hans ne savait donc pas compter.
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2:56 - 2:59Mais peut-on pour autant en conclure
qu'il ne pensait pas du tout ? -
2:59 - 3:03Après tout, il pouvait interpréter
différents signaux corporels -
3:03 - 3:06et il n'est pas le seul animal non-humain
doté de cette compétence. -
3:06 - 3:10Les éléphants peuvent se reconnaître
même après plusieurs années de séparation -
3:10 - 3:12et semble même pleurer leurs morts.
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3:12 - 3:16Les abeilles communiquent
par des mouvements -
3:16 - 3:20pour indiquer l'emplacement et la qualité
d'une source de nourriture aux autres. -
3:21 - 3:25Les chimpanzés sont capables
de développer des stratagèmes trompeurs, -
3:25 - 3:28ce qui suggère non seulement
qu'ils pensent, mais également -
3:28 - 3:30qu'ils comprennent comment
pensent les autres. -
3:30 - 3:33On peut également citer Alex,
un perroquet gris -
3:33 - 3:35qui utilisait le langage humain
pour distinguer les couleurs -
3:35 - 3:38et les formes d'objets hors de sa vue.
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3:38 - 3:40Il pouvait également comprendre
des concepts abstraits, -
3:40 - 3:42comme « plus grand » ou « plus petit ».
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3:42 - 3:45Cela ressemble beaucoup
à de l'intelligence, -
3:45 - 3:47il ne s'agit pas du calcul
d'une machine qui ne pense pas. -
3:48 - 3:51Toutefois, si un animal non-humain
peut résoudre des problèmes -
3:51 - 3:55et même communiquer, pour les humains,
le fait de penser implique également -
3:55 - 3:59d'avoir conscience de soi,
de réfléchir sur ses actions -
3:59 - 4:01au lieu de les réaliser
sans réfléchir. -
4:01 - 4:06Pour l'instant aucune étude
ne prouve que, même si un chien -
4:06 - 4:10peut se jouer de nous,
cela ne signifie pas qu'il s'en réjouit. -
4:11 - 4:15En fait, nous voulons savoir
ce qu'il se passe dans la tête d'un chien -
4:15 - 4:16ou d'une pieuvre,
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4:16 - 4:18ou d'un corbeau.
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4:18 - 4:21Les philosophes de l'esprit appellent cela
« le problème difficile », -
4:21 - 4:25car si nous, les humains, pouvons
décrire comment nous pensons, -
4:25 - 4:27personne ne parle la langue
des chevaux. -
4:27 - 4:30Même un perroquet bavard
comme Alex ne pourrait pas nous dire -
4:30 - 4:33ce qu'il pense des couleurs
dont il connaît le nom. -
4:33 - 4:36De plus, la conscience ne pourrait-elle
pas prendre plusieurs formes ? -
4:36 - 4:39Pourrions-nous seulement
reconnaître la conscience des abeilles ? -
4:39 - 4:43Et d'ailleurs, comment peut-on
être certains que nos congénères -
4:43 - 4:44ont conscience d'eux-mêmes ?
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4:44 - 4:48Peut-être ne sont-ils qu'une sorte
de zombies bien programmés ? -
4:48 - 4:51Quoi qu'il en soit, l'esprit animal
nous met face aux limites -
4:51 - 4:54de notre compréhension
et la manière dont nous l'envisageons -
4:54 - 4:57en dit peut-être plus long sur nous
que sur eux.
- Title:
- Dans la tête des animaux - Bryan B Rasmussen
- Description:
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Assistez à la leçon complète à l'adresse suivante : http://ed.ted.com/lessons/inside-the-minds-of-animals-bryan-b-rasmussen
Les animaux pensent-ils ? Les scientifiques se posent la question depuis plusieurs millénaires. Ils ont proposé plusieurs méthodes et critères pour mesurer l'intelligence des animaux. Bryan B Rasmussen explore cette question controversée et nous montre que la façon dont nous envisageons le problème en dit souvent plus sur notre façon de penser que sur celle des animaux.
Leçon de Bryan B Rasmussen, animation réalisée par Mike Schell.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:13
eric vautier approved French subtitles for Inside the minds of animals - Bryan B Rasmussen | ||
eric vautier edited French subtitles for Inside the minds of animals - Bryan B Rasmussen | ||
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Claire Truffinet accepted French subtitles for Inside the minds of animals - Bryan B Rasmussen | ||
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