< Return to Video

What most schools don't teach

  • 0:02 - 0:05
    "មនុស្សគ្រប់គ្នានៅក្នុងប្រទេសនេះគួរតែ
    រៀនពីរបៀបក្នុងការបង្កើតកុំព្យួទ័រ...
  • 0:05 - 0:09
    ព្រោះវាបង្រៀនអ្នកពីរបៀបគិត
  • 0:09 - 0:11
    ខ្ញុំមានអាយុ ១៣ ឆ្នាំ
  • 0:11 - 0:14
    នៅពេលដែលខ្ញុំបានប្រើកុំព្យូទ័រជាលើកដំបូង
  • 0:14 - 0:16
    ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំបានទិញ​​
    Macintosh ឱ្យខ្ញុំ
  • 0:16 - 0:18
    នៅឆ្នាំ ១៩៨៤ នៅពេលខ្ញុំមានអាយុ ៨ ឆ្នាំ
  • 0:18 - 0:19
    ខ្ញុំរៀនថ្នាក់ទី ៦
  • 0:19 - 0:21
    ខ្ញុំបានរៀនសរសេរកូដនៅមហាវិទ្យាល័យ
  • 0:21 - 0:25
    នៅឆ្នាំទី ១ ឆមាសទី ១ នៃការណែនាំ
    អំពីវិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រ
  • 0:25 - 0:28
    ខ្ញុំបានសរសេរកម្មវិធីមួយ
    ដើម្បីលេង tic-tac-toe
  • 0:28 - 0:30
    ខ្ញុំគិតថាវាជាការចាប់ផ្តើមដ៏ដំបូងបំផុត
  • 0:30 - 0:32
    ខ្ញុំគិតថាកម្មវិធីដំបូងដែលខ្ញុំបានសរសេរគឺ
  • 0:32 - 0:35
    សួរអ្នកថាតើពណ៌មួយណាដែលអ្នក
    ចូលចិត្ត ឬអ្នកអាយុប៉ុន្មាន
  • 0:36 - 0:38
    ខ្ញុំរៀនដំបូងគេ
    ពីរបៀបបង្កើតរង្វង់ពណ៌បៃតង
  • 0:38 - 0:40
    បន្ទាប់មករាងការ៉េពណ៌ក្រហម
    ដែរលេចឡើងនៅលើអេក្រង់
  • 0:41 - 0:43
    លើកទីមួយដែរខ្ញុំពិតជាបាន
    ធ្វើអ្វីមួយអោយកើតឡើង
  • 0:43 - 0:44
    ហើយនិយាយថា“ សួស្តីពិភព”
  • 0:44 - 0:48
    ហើយខ្ញុំបានធ្វើឱ្យកុំព្យួទ័រធ្វើវា
    វាពិតជាគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលណាស់
  • 0:48 - 0:50
    ការរៀនធ្វើកម្មវិធីមិនបានចាប់ផ្តើម
  • 0:50 - 0:52
    ដោយសារការចង់រៀន
    វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ
  • 0:52 - 0:54
    ឬព្យាយាមពង្រឹងទៅលើវិន័យរបស់វា
    ឬអ្វីៗផ្សេងទៀតនោះទេ
  • 0:54 - 0:58
    វាបានចាប់ផ្តើម
    ពីព្រោះខ្ញុំចង់ធ្វើរឿងសាមញ្ញមួយនេះ
  • 0:58 - 1:00
    ខ្ញុំចង់ធ្វើអ្វីដែលសប្បាយៗ
    សម្រាប់ខ្លួនខ្ញុំ
  • 1:00 - 1:02
    និងបងប្អូនស្រីរបស់ខ្ញុំ
  • 1:02 - 1:03
    ខ្ញុំបានសរសេរកម្មវិធីតូចមួយនេះ
  • 1:03 - 1:06
    បន្ទាប់មកបានបន្ថែមមូលដ្ឋាន
    បន្តិចបន្តួចទៅលើវា
  • 1:06 - 1:08
    ហើយបន្ទាប់មក
    នៅពេលដែលខ្ញុំត្រូវការរៀនអ្វីថ្មី
  • 1:08 - 1:10
    ខ្ញុំមើលទៅវាឡើងវិញ
    ទាំងក្នុងសៀវភៅ ឬតាមអ៊ីនធឺណិត
  • 1:10 - 1:14
    វាពិតជាមិនខុសពីការលេងឧបករណ៍តន្រ្តី
    ឬអ្វីមួយ ឬលេងកីឡាទេ
  • 1:17 - 1:19
    វាចាប់ផ្តើមជាមួយការភិតភ័យខ្លាំងដែរ
  • 1:19 - 1:21
    ប៉ុន្តែយូរ ៗ ទៅ អ្នកនឹងរៀនពីវាបន្តិចម្តងៗ
  • 1:22 - 1:24
    ការសរសេរកូដ គឺជាអ្វីដែលអាចរៀនបាន
  • 1:24 - 1:26
    ហើយខ្ញុំដឹងថាវាអាចជាការភ័យខ្លាច
  • 1:26 - 1:28
    ហើយមានរឿងជាច្រើនកំពុង
    បំភ័យអ្នក
  • 1:28 - 1:31
    តែ មានអ្វីដែលមិនគួរអោយភ័យខ្លាច?
  • 1:31 - 1:33
    លេខកូដជាច្រើនដែលមនុស្សធ្វើពិតជាសាមញ្ញណាស់
  • 1:33 - 1:37
    វាដូចជាការដំណើរការនៃការបំបែកបញ្ហា
  • 1:37 - 1:40
    បន្ទាប់មក បង្កើតវាឡើងជាមួយ
    algorythims ដែលស្មុគស្មាញ
  • 1:40 - 1:43
    ដូចដែរមនុស្បបានគិតអំពីវាតាមបែបបុរាណ
  • 1:45 - 1:47
    អ្នកមិនចាំបាច់ជាមនុស្សដែរពូកែខ្លាំង
  • 1:47 - 1:50
    ដើម្បីរៀនពីរបៀបសរសេរកូដទេ
    អ្នកគ្រាន់តែត្រូវមានការប្តេជ្ញាចិត្ត
  • 1:50 - 1:53
    លើសពីនេះទៀត គឺ​ subtraction
    វាគឺប៉ុណ្នឹង!
  • 1:53 - 1:55
    អ្នកគួរតែដឹងអំពីតារាងមេគុណរបស់អ្នក
  • 1:55 - 1:56
    អ្នកមិនចាំបាច់ជាអ្នកពូកែសរសេរកូដទេ
  • 1:56 - 1:59
    តើអ្នកត្រូវតែជាមនុស្សពូកែខ្លាំង
    ដើម្បីអានបានមែនទេ?
  • 1:59 - 2:01
    ទោះបីជាអ្នកចង់ក្លាយជាអ្នកប្រណាំងឡាន
  • 2:01 - 2:05
    ឬអ្នកចង់លេងកីឡាវាយកូនបាល់
    ឬសង់ផ្ទះក៏ដោយ
  • 2:05 - 2:08
    របស់ទាំងអស់នេះត្រូវបានធ្វើអោយ
    ប្រសើរជាងមុនដោយ​ software
  • 2:08 - 2:10
    អ្នកដឹងទេ​
    គឺថាកុំព្យូទ័រគឺមាននៅគ្រប់ទីកន្លែង
  • 2:10 - 2:12
    អ្នកចង់ធ្វើការនៅក្នុងកសិកម្មមែនទេ?
  • 2:12 - 2:14
    អ្នកចង់ធ្វើការនៅផ្នែកកម្សាន្ត?
  • 2:14 - 2:15
    ឬតើអ្នកចង់ធ្វើការនៅក្នុងផលិតកម្មទេ?
  • 2:15 - 2:18
    វាគឺមានគ្រប់ទីកន្លែង
  • 2:30 - 2:31
    ឥឡូវនេះយើងឆ្នាំ ២០១៣
  • 2:31 - 2:34
    អ្វីៗទាំងអស់គឺពឹងផ្អែកលើបច្ចេកវិទ្យា
  • 2:34 - 2:36
    ដើម្បីទំនាក់ទំនង
    ដើម្បីទូរទាត់ជាមួយធនាគារ
  • 2:36 - 2:38
    ឬទទូលព័ត៌មានផ្សេងៗ
  • 2:38 - 2:42
    ហើយគ្មាននណារម្នាក់ដឹងពី
    របៀបអាននិងសរសេរកូដឡើយ
  • 2:46 - 2:47
    នៅពេលខ្ញុំរៀននៅសាលារៀន
  • 2:47 - 2:50
    ខ្ញុំនៅក្នុងក្រុមមួយហៅថា "The Wiz Kids"
  • 2:50 - 2:53
    ហើយនៅពេលដែលមនុស្សបានដឹង
    ពួកគេសើចចំអកដាក់ខ្ញុំ ពីរឿងទាំងនេះ
  • 2:53 - 2:54
    ហើយខ្ញុំគិតថា Men, ខ្ញុំមិនខ្វល់
  • 2:54 - 2:55
    ខ្ញុំគិតថាវាឡូយ
  • 2:55 - 2:58
    ហើយខ្ញុំបានរៀនជាច្រើន
    ហើយមិត្តខ្ញុំមួយចំនួនក៏មានការងារធ្វើ
  • 3:02 - 3:05
    គោលការណ៍របស់យើង
    គឺជួលវិស្វករដែលមានទេពកោសល្យច្រើន
  • 3:05 - 3:06
    តាមដែលយើងអាចរកបាន
  • 3:07 - 3:10
    ដែនកំណត់ទាំងមូលនៅក្នុងប្រព័ន្ធ
    គឺថាមិនមានមនុស្ស
  • 3:10 - 3:13
    ដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល និងមានជំនាញ
    គ្រប់គ្រាន់នោះទេសព្វថ្ងៃនេះ
  • 3:13 - 3:15
    ដើម្បីទទួលបានធនធានមនុស្សល្អបំផុត
  • 3:15 - 3:18
    យើងព្យាយាមធ្វើឱ្យការិយាល័យមានភាពអស្ចារ្យ
    តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន
  • 3:40 - 3:41
    យើងមានមេចុងភៅអស្ចារ្យ
  • 3:41 - 3:43
    អាហារ​ឥត​គិតថ្លៃ
  • 3:43 - 3:45
    អាហារពេលព្រឹកអាហារថ្ងៃត្រង់និងពេលល្ងាច
  • 3:45 - 3:46
    បោកគក់ដោយឥតគិតថ្លៃ
  • 3:46 - 3:47
    អាហារសម្រន់
  • 3:47 - 3:50
    សូម្បីតែកន្លែងលេងហ្គេមវីដេអូ
    និងScooterជិះលេងផងដែរ
  • 3:51 - 3:55
    វាមានរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន
    នៅជុំវិញការិយាល័យ
  • 3:55 - 3:56
    កន្លែងដែលមនុស្សអាចលេង
  • 3:56 - 4:00
    ឬសម្រាក ឬគិត ឬលេងភ្លេង
    ឬច្នៃប្រឌិតផ្សេងៗ
  • 4:03 - 4:06
    មិនថាអ្នកកំពុងព្យាយាមរកលុយអោយបានច្រើន
    ឬគ្រាន់តែផ្លាស់ប្តូរពិភពលោក
  • 4:06 - 4:10
    ការសរសេរកម្មវិធីកុំព្យូទ័រ គឺជាជំនាញ
    ដ៏មានឥទ្ថិពលមួយដែលគួរតែរៀន
  • 4:10 - 4:12
    ខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើ
    មាននរណាម្នាក់ប្រាប់ខ្ញុំថា
  • 4:12 - 4:15
    Software គឺពិតជា​អំពីមនុស្ស
  • 4:15 - 4:19
    ហើយវាពិតជាជួយដល់មនុស្ស
    ដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាកុំព្យួទ័រ
  • 4:19 - 4:22
    វាអាចនឹងផ្លាស់ប្តូរទស្សនវិស័យ
    របស់ខ្ញុំបានលឿនជាងនេះ
  • 4:22 - 4:24
    ដើម្បីអាចបង្កើតគំនិតមួយបាន
  • 4:24 - 4:26
    បន្ទាប់មក ឃើញវា
  • 4:26 - 4:28
    ហើយដៃរបស់អ្នកអាចចុចប៊ូតុងមួយ
  • 4:28 - 4:30
    វាស្ថិតនៅក្នុងដៃមនុស្សរាប់លាននាក់
  • 4:30 - 4:33
    ខ្ញុំចង់និយាយថា
    ខ្ញុំគិតថាយើងជាមនុស្សជំនាន់ទីមួយ
  • 4:33 - 4:36
    នៅលើពិភពលោកដែលមានបទពិសោធន៍បែបនេះ
  • 4:36 - 4:38
    គ្រាន់តែគិតថា អ្នកអាចចាប់ផ្តើមអ្វីមួយ
  • 4:38 - 4:40
    នៅក្នុងបន្ទប់ Dorm របស់អ្នកនៅមហាវិទ្យាល័យ
  • 4:40 - 4:43
    ហើយអ្នកអាចហៅមនុស្សមួយក្រុមដែល
    មិនធ្លាប់បានបង្កើតក្រុមហ៊ុនធំៗពីមុន
  • 4:43 - 4:45
    មកចូលរួមគ្នាហើយបង្កើតអ្វីមួយ
  • 4:45 - 4:46
    ដែលមនុស្សរាប់ពាន់លាននាក់ប្រើជាផ្នែក
  • 4:46 - 4:48
    នៃជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេ
  • 4:48 - 4:50
    វាជារឿងដែលគួរអោយហួសចិត្ត
    ប្រសិនបើអ្នកគិតអំពី​វា
  • 4:50 - 4:52
    វាពិតជាគួរអោយកោតសរសើរ
    ហើយអស្ចារ្យណាស់
  • 4:52 - 4:55
    អ្នកសរសេរកម្មវិធីនៅថ្ងៃស្អែក
    គឺជា Wizard នាពេលអនាគត
  • 4:55 - 4:58
    អ្នកនឹងមើលទៅ
    ដូចជាអ្នកមានអំណាចវេទមន្ត
  • 4:58 - 4:59
    បើប្រៀបធៀបនឹងមនុស្សដទែ
  • 4:59 - 5:00
    វាពិតជាអស្ចារ្យ
  • 5:00 - 5:03
    ខ្ញុំគិតថាវាជិតដូច
    ទៅនឹងយើងមានថាមពលពិសេសដែរ
  • 5:03 - 5:05
    អ្នកសរសេរកូដដ៏អស្ចារ្យ
    គឺជា Rock Star សព្វនេះ
  • 5:05 - 5:08
    ​ហើយ​មានតែប៉ុណ្ណឹង!
  • 5:09 - 5:12
    ការងារល្អៗបំផុតជាង ១ លាននៅអាមេរិក
    អាចនឹងត្រូវបាត់បង់
  • 5:12 - 5:16
    ពីព្រោះមានតែសាលា ១ ក្នុងចំណោម ៤ ប៉ុណ្ណោះ
    ដែលបង្រៀនមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រ
  • 5:17 - 5:19
    មិនថាអ្នកចង់ក្លាយជាវេជ្ជបណ្ឌិត
    ឬជាអ្នក Rockstar នោះទេ
  • 5:19 - 5:22
    សួរអំពីថ្នាក់សរសេរកូដនៅសាលារបស់អ្នក
    ឬរៀនតាមអ៊ិនធឺណេត
Title:
What most schools don't teach
Description:
more » « less
Video Language:
English
Duration:
05:44

Khmer subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.