Gladys Wilson e Naomi Feil
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0:06 - 0:08Gladis Wilson, 87 anni.
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0:08 - 0:09Alzheimer diagnosticato nel 2000.
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0:09 - 0:11Virtualmente non-verbale.
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0:11 - 0:14Quando le persone diventano molto anziane e deteriorate,
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0:14 - 0:16senza che nessuno acceda al loro mondo e si sieda accanto a loro
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0:16 - 0:18si chiuderanno sempre più in se stessi
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0:18 - 0:25e il loro disperato bisogno di relazioni rimane rinchiuso dentro di loro
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0:25 - 0:28Se una persona è sola, anche se estremamente deteriorata
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0:29 - 0:33esiste la possibilità di far percepire la vicinanza.
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0:37 - 0:39«Signora Wilson»
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0:39 - 0:42«Hello!»
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0:42 - 0:44«Vuole che mi sieda?»
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0:44 - 0:47«Mi trova in forma?»
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0:49 - 0:54La Signora Wilson è un esempio meraviglioso di persona che era capace solo di movimenti ripetitivi,
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0:55 - 1:01come tutte le persone che usano i movimenti ripetitivi per comunicare, non essendo più in grado di parlare,
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1:01 - 1:04ma che continuano ad avere la necessità di esprimersi e di esprimere i propri bisogni umani.
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1:05 - 1:09«Piangi?»
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1:10 - 1:15«Piangi ogni lacrima, proprio qui sul tuo viso»
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1:16 - 1:20«Senti dolore da qualche parte? Vuoi che ti tocchi?»
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1:21 - 1:23«Sei molto triste»
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1:24 - 1:29«Puoi vedermi?»
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1:29 - 1:31«Puoi vedermi?»
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1:32 - 1:35«Hai paura?»
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1:35 - 1:37Se queste persone siedono con gli occhi chiusi,
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1:38 - 1:40ciondolando la testa avanti e indietro,
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1:40 - 1:42magari con una lacrima che scende sul viso,
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1:43 - 1:45esiste un bisogno.
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1:45 - 1:48«C'è una piccola lacrima qui, sta scendendo. La senti?»
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1:48 - 1:51«Puoi sentire la piccola lacrima?»
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1:51 - 2:00Usare il tatto con gentilezza, come quando tocco Gladis Wilson, con le dita sulle gote
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2:01 - 2:05agisco su una zona che viene normalmente toccata dalle madri:
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2:06 - 2:09i bambini tendono a guardare verso l'alto, e ognuno ricorda quando veniva toccato in questo modo dalla madre.
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2:09 - 2:11Spesso queste persone sanno, anche se non possono parlare in quel momento,
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2:11 - 2:15che si sta svolgendo una comunicazione.
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2:20 - 2:23«Mi faresti un po di posto?»
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2:26 - 2:28«Che ne dici, solo un po'?»
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2:29 - 2:33«Credi che potrei stare insieme a te e Gesù per un minuto?»
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2:48 - 2:51Uso la musica perché, quando le parole sono finite, la musica,
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2:52 - 2:58soprattutto quella religiosa nel caso di Gladis Wilson
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3:00 - 3:02permette di creare una connessione con la persona. In questo caso, usando le canzoni religiose.
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3:16 - 3:21Quando si muoveva, mi muovevo insieme a lei
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3:22 - 3:24e quando cantavo, visto che lei non poteva cantare con me
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3:27 - 3:32facevo combaciare l'intensità della mia voce all'intensità dei suoi movimenti.
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3:33 - 3:36In poco tempo, è come se fossimo diventati una persona sola.
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3:45 - 3:49Ad un certo punto, quando diventava tranquilla e pacifica,
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3:50 - 3:54e di conseguenza la mia voce era tranquilla quanto lei
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3:55 - 3:57il mio respiro rallentava per raggiungere la frequenza del suo
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3:58 - 3:59mi tirava verso di sé.
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3:59 - 4:07Mi muovevo insieme a lei, e in quel momento credo di essere stata per lei un simbolo materno.
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4:09 - 4:12«Puoi aprire gli occhi adesso?»
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4:12 - 4:14«Mi vedi?»
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4:15 - 4:17«Ti senti al sicuro?»
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4:20 - 4:23«Vuoi cantare con me?»
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5:09 - 5:15Non sempre si riesce ad abbattere il muro, non sempre le persone apriranno gli occhi e ti guarderanno
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5:16 - 5:22ma se continui a provare, ad aprirti, a stare vicino alle persone
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5:24 - 5:26imitando i loro movimenti con costanza
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5:26 - 5:28magari non questa volta
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5:28 - 5:32ma la prossima volta che li visiterai, riuscirete ad avere una conversazione.
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5:32 - 5:33«Ti senti al sicuro con Gesù?»
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5:34 - 5:36«Yeah!»
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5:37 - 5:39«E con me?»
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5:43 - 5:47*Sottotitoli a cura di Colum Donnelly
- Title:
- Gladys Wilson e Naomi Feil
- Description:
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Naomi Feil, fondatrice di Validation Therapy, condivide un momento fondamentale di comunicazione con Gladys Wilson, una donna a cui fu diagnosticato il morbo di Alzheimer nel 2000 e, virtualmente, non in grado di parlare.
Ulteriori informazioni su www.memorybridge.org. - Video Language:
- Spanish
- Duration:
- 05:47
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Colum Donnelly edited Italian subtitles for Gladys Wilson and Naomi Feil |