El azúcar secundario mata | Laurent Adamowicz | TEDxYouth@BeaconStreet
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0:17 - 0:19¿El azúcar secundario mata?
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0:20 - 0:22No, esperen.
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0:22 - 0:25El humo de segunda mano mata.
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0:26 - 0:28Causa cáncer de pulmón.
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0:28 - 0:34Lo sé porque en 1986 lo dijo
el Secretario de Salud. -
0:34 - 0:36¿Qué hicimos?
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0:36 - 0:38Lanzamos campañas masivas.
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0:38 - 0:42Etiquetamos los paquetes
con la frase: "Fumar mata". -
0:42 - 0:48Lanzamos campañas públicas
para que los niños lo supieran. -
0:48 - 0:51Y llegaban a decirte:
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0:51 - 0:55"Mamá, si no dejas de fumar, vas a morir".
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0:55 - 0:57Esto es bastante duro.
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0:57 - 1:00Era una emergencia de salud pública.
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1:00 - 1:02Y ahora tenemos otra.
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1:02 - 1:07Se trata del azúcar secundario,
y voy a explicarles cómo mata. -
1:09 - 1:11Todos conocen el azúcar primario, ¿no?
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1:11 - 1:16El azúcar primario es el que se encuentra
en las frutas, verduras, -
1:16 - 1:18legumbres, frutos secos, leche;
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1:18 - 1:21es la lactosa; son buenos para nosotros.
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1:21 - 1:24El cuerpo sabe muy bien cómo procesarlos
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1:24 - 1:27junto con el resto de las proteínas,
fibras, y vitaminas que contienen. -
1:28 - 1:32Lo que yo llamo azúcar secundario,
un término que he acuñado yo, -
1:32 - 1:38es el azúcar que se esconde y se añade
a los alimentos procesados. -
1:39 - 1:41Este es el que es malo.
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1:41 - 1:43Para empezar, está escondido.
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1:43 - 1:45Echemos un vistazo a esto.
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1:45 - 1:49Está escondido porque no está
donde esperamos que esté, o sea, -
1:49 - 1:51en sus bebidas, en sus dulces.
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1:51 - 1:56Está escondido porque la mitad
se encuentra en alimentos salados. -
1:56 - 1:58¿Salados? Sí.
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1:58 - 2:00Está en la sopa.
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2:00 - 2:03Tres cucharillas de azúcar en esa sopa.
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2:03 - 2:04Está en los crackers.
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2:04 - 2:06Seis cucharillas.
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2:06 - 2:08Y dirán, "Pero solo como unos pocos".
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2:08 - 2:10Sí, una ración son cinco crackers.
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2:10 - 2:12¿Conocen a alguien que coma solo cinco?
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2:12 - 2:13(Risas)
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2:13 - 2:14¿Cinco patatas fritas?
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2:14 - 2:16Yo no. ¿Verdad?
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2:16 - 2:19Se comen la bolsa entera.
Eso son cucharillas de azúcar. -
2:19 - 2:20Y está en todas partes.
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2:21 - 2:22Cuando digo en todas partes,
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2:22 - 2:25quiero decir en el pan,
en la pizza, en hamburguesas, -
2:25 - 2:27en la salsa de la ensalada,
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2:27 - 2:30en la salsa picante favorita de EE.UU.
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2:30 - 2:33Están leyendo estos números bien:
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2:33 - 2:38esta botella contiene
24 cucharillas de azúcar. -
2:38 - 2:40Sí, la botella normal.
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2:40 - 2:43Y dirán, "Pero si yo solo como un poco".
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2:43 - 2:45Sí, pero suma.
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2:45 - 2:47Y esperen, que esto no es lo peor.
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2:47 - 2:49Tras trabajar 20 años en la industria,
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2:49 - 2:53pensé que había visto
lo mejor y lo peor. -
2:53 - 2:57Pero no. Hace unas semanas
descubrí algo incluso peor. -
2:57 - 2:59Esto es lo que quiero
compartir con Uds. hoy. -
2:59 - 3:04Fijémonos en la leche de fórmula.
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3:04 - 3:09La mejor leche para el bebé es obviamente
la de su madre, la leche materna. -
3:09 - 3:11Contiene azúcar.
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3:11 - 3:13Azúcar primario.
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3:13 - 3:16El 7 % es lactosa y, ¡eso es bueno!
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3:16 - 3:18No puede ser mejor para el bebé.
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3:18 - 3:21Pero en muchas comunidades,
en comunidades con bajos ingresos, -
3:21 - 3:25usan esto: el 50 % de las madres
no dan el pecho. -
3:25 - 3:28Y ¿qué contiene?
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3:28 - 3:31Menos lactosa y mucho azúcar.
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3:31 - 3:36Cuando digo mucho azúcar, quiero decir
61 cucharillas de azúcar, que es esto. -
3:37 - 3:40Es una locura. Es impactante.
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3:40 - 3:44Y continúa como una adicción.
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3:44 - 3:48Después, con tres años, el niño
recibirá una bebida como esta. -
3:48 - 3:50Observen el tamaño de la botella.
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3:50 - 3:54Algo tan pequeño contiene
seis cucharillas de azúcar. -
3:54 - 3:59La publicidad es engañosa
porque las madres pensarán, -
3:59 - 4:01"¡Oh, mi hijo crecerá como una jirafa!"
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4:01 - 4:03¡No, crecerá como un hipopótamo!
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4:03 - 4:05(Risas)
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4:07 - 4:09¿Qué hacemos después?
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4:09 - 4:13Nos convertimos en adolescentes,
y nos engañan con dietas. -
4:13 - 4:14Piensen.
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4:14 - 4:17¿Alimentos bajos en grasas?
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4:17 - 4:18Pues no lo son.
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4:18 - 4:22De nuevo, sabiendo cómo funciona
la industria, -
4:22 - 4:24si eliminamos la grasa de un producto,
está insípido, -
4:24 - 4:25así que, ¿qué se hace?
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4:25 - 4:29Se añade azúcar, y así,
su salsa preferida para la ensalada -
4:29 - 4:32que ya tiene azúcar y no saben por qué,
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4:32 - 4:35pasa a tener tres veces más.
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4:35 - 4:37Y probarán alimentos sin gluten.
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4:37 - 4:38Tampoco.
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4:38 - 4:42O sea, si es solo porque
está de moda, piensen de nuevo. -
4:42 - 4:48Los productos sin gluten suelen tener un
30 % a 40 % más de azúcar que uno normal. -
4:48 - 4:51Así que pensarán, "¡Lo orgánico
es bueno para mi bebé, es sano!" -
4:51 - 4:52No, no lo es.
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4:52 - 4:56La leche de fórmula orgánica
es el mayor peligro. -
4:56 - 4:58Tiene 61 cucharillas de azúcar.
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4:58 - 5:00Eso son unos 200 gramos.
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5:00 - 5:01De esto es de lo que hablo.
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5:01 - 5:05En esta pequeña caja,
hay todo este azúcar. -
5:05 - 5:07¿Qué hacemos al respecto?
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5:07 - 5:10¿Estoy diciendo
"nada de azúcar para nadie"? -
5:10 - 5:11No.
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5:11 - 5:14Nunca le diría a los niños,
"Aléjense del azúcar". -
5:14 - 5:18Soy de París. Sé cuando necesito
mi subidón de azúcar. -
5:18 - 5:21Y es ese de ahí, el pepito.
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5:21 - 5:23El pepito de chocolate es mi azúcar
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5:23 - 5:25porque tomo el café solo.
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5:25 - 5:27Así que, esto es mi azúcar.
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5:27 - 5:30Pero el de la derecha simplemente
tiene demasiado azúcar. -
5:30 - 5:31Parecen iguales.
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5:31 - 5:35Miras estas dos cositas y dices:
"Son más o menos lo mismo". -
5:35 - 5:37Sí, 260 calorías cada una.
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5:37 - 5:40Pero la diferencia es que
una está cargada de azúcar. -
5:40 - 5:44Y esas nueve cucharillas de azúcar
actúan como un refresco. -
5:44 - 5:46Crean un pico de azúcar en el hígado.
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5:46 - 5:49A esto me refiero. Miren lo que ocurre.
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5:49 - 5:53El exceso de azúcar
se transforma en glucógeno. -
5:53 - 5:56El glucógeno es una reserva de azúcar.
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5:56 - 5:59Y la insulina no lo lleva a los músculos;
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5:59 - 6:01le dice a nuestro cuerpo,
"Vendré a por ello". -
6:01 - 6:03Excepto si lo haces
dos o tres veces al día, -
6:03 - 6:05entonces se te queda en la barriga.
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6:05 - 6:07Y no puedes deshacerte de ello.
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6:07 - 6:13Sabemos que hay una correlación directa
entre la cantidad de azúcar que tomamos -
6:13 - 6:20y la incidencia de enfermedades cardíacas,
diabetes tipo 2 y obesidad. -
6:20 - 6:23Así que, ¿cómo vamos a ponerle
freno a esta adicción? -
6:23 - 6:25Y, sí, estoy hablando de una adicción.
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6:25 - 6:27Miren.
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6:27 - 6:32Lo que ven en la imagen es
el escáner cerebral de una persona normal. -
6:33 - 6:36Los puntos rojos representan la dopamina.
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6:36 - 6:38Es decir, la recompensa.
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6:38 - 6:42Representa el "¡Ahh!" al morder el pepito.
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6:42 - 6:45Sé que no me voy a comer dos ni tres.
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6:45 - 6:48Pero lo que ocurre
con una adicción es esto. -
6:48 - 6:52¿Ven la diferencia con este
escáner de un cocainómano? -
6:52 - 6:54No hay puntos rojos. No hay dopamina.
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6:54 - 6:56El sistema de recompensa está apagado.
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6:56 - 6:58Por eso necesito más. Más. Más.
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6:58 - 7:02Y este es el escáner de una persona obesa.
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7:02 - 7:04Yo lo llamo adicción al azúcar.
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7:04 - 7:07Mismo fenómeno. Tengo mono.
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7:07 - 7:09Tengo mono hasta el punto
de llegar a 22 cucharillas, -
7:09 - 7:1230 diarias en el caso de adolescentes.
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7:12 - 7:14¿Cómo solucionamos esto?
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7:14 - 7:19¿Cómo resolvemos la crisis
de la obesidad infantil? -
7:19 - 7:21Con un sistema de advertencias.
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7:21 - 7:22Esa es mi sugerencia.
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7:22 - 7:24Lo hicimos con el tabaco,
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7:24 - 7:27¿por qué no podemos hacerlo
con todos nuestros alimentos, -
7:27 - 7:29y poner una advertencia en la
parte delantera del paquete -
7:29 - 7:33junto a toda esa información tan
estupenda que nadie lee, verdad? -
7:33 - 7:36En serio. El número de cucharillas.
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7:36 - 7:42Y en relación a todo el paquete,
y no a una ración ridícula. -
7:42 - 7:45Ahora bien, si el producto
no tiene azúcar añadido, -
7:45 - 7:47de ningún tipo,
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7:47 - 7:50deberíamos indicarlo
y ponerle una etiqueta verde. -
7:50 - 7:52Los niños sabrán diferenciarlos,
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7:52 - 7:55de modo que cuando vayan a comerse
una hamburguesa con patatas, -
7:55 - 7:57les dirán a sus padres:
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7:57 - 7:59"¿Están seguros de que quieren
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7:59 - 8:03ese bote de 57 cucharillas
de azúcar en sus patatas? -
8:03 - 8:06¡Yo no quiero en las mías!"
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8:06 - 8:11Eso es lo que podemos hacer. Juntos.
Podemos erradicar la obesidad infantil. -
8:11 - 8:14Nosotros, los ciudadanos,
debemos llevar esto al Capitolio. -
8:14 - 8:16Gracias.
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8:16 - 8:17(Aplausos)
- Title:
- El azúcar secundario mata | Laurent Adamowicz | TEDxYouth@BeaconStreet
- Description:
-
Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en: http://ted.com/tedx
¿El azúcar secundario mata? El azúcar secundario es el que se esconde y añade a aquellos alimentos de los que no sospecharías, y a los que niños y padres se vuelven adictos. La horrorosa revelación de esta charla es que la leche de fórmula contiene azúcar añadido. ¡Y a montones! Y menos lactosa que la leche materna. ¿Y no requiere una etiqueta de información nutricional? Estarás de broma, ¿no?
Laurent es el Fundador y Presidente de EChO – Eradicate Childhood Obesity Foundation, una organización sin ánimo de lucro que tiene como misión mejorar la salud de los más pequeños. Laurent también es miembro de la “Nutrition Round Table” en la Escuela de Salud Pública de Harvard y Presidente de Bon'App, una empresa social que mejora el acceso y la calidad de la educación nutritiva.
Nacido y criado en París, Francia, Laurent tiene un MBA por la Wharton School, un Máster en Antropología Socio-Cultural por la Universidad de Columbia y es Senior Fellow de la Iniciativa de Liderazgo Avanzado en la Universidad de Harvard. - Video Language:
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