¿Qué sucede cuando mil millones de personas reciben computadoras? | Matt Dalio y Jimmy Calí | TEDxUFM
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0:12 - 0:16En un mundo en donde todos hablan
de smartphones y tablets, -
0:17 - 0:20estoy aquí para decirles
cómo fabricamos computadoras. -
0:20 - 0:23"¿Por qué de escritorio?"
todos siempre preguntan. -
0:23 - 0:28La respuesta es porque no se puede
entrar en la economía del conocimiento -
0:28 - 0:30sin ser capaz de escribir un CV,
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0:30 - 0:34hacer un informe de investigación
para la escuela o un presupuesto. -
0:34 - 0:40Para acceder a la economía moderna,
debes tener alfabetización informática. -
0:40 - 0:454500 millones de personas
no tienen acceso a esto. -
0:45 - 0:474500 millones de personas.
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0:49 - 0:55Lo increíble es que en realidad
no es difícil de resolver. -
0:55 - 0:57¿Qué significa eso?
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0:57 - 0:59¿Cómo es que tantas personas no lo tienen
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0:59 - 1:01y no es tan difícil de resolver?
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1:01 - 1:06La respuesta está en tecnologías
que la gente ya tiene, -
1:06 - 1:10todos tienen una TV,
eso es un monitor. -
1:10 - 1:16Y, conectadas a esos televisores
hay decodificadores, receptores de cable, -
1:16 - 1:18receptores de TV satelital;
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1:18 - 1:22y, allí es donde ocurre la magia.
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1:22 - 1:25Comparado con un iBook del año 2000,
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1:25 - 1:29los receptores de hoy en día tienen
cuatro veces más almacenamiento -
1:29 - 1:34y 60 veces más RAM que
un iBook del año 2000. -
1:34 - 1:36Es una computadora.
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1:36 - 1:43Entonces ¿por qué estos monitores
y receptores tan potentes como CPUs -
1:43 - 1:45no son usados como computadoras?
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1:45 - 1:49La respuesta es muy simple: el software.
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1:49 - 1:53Pasamos cerca de un año tratando
de usar soluciones existentes -
1:53 - 1:56y ponerlas en los receptores
para hacer que sucediera. -
1:56 - 2:00Después de un año, dejamos todo,
nos dimos por vencidos -
2:00 - 2:05y pasamos los siguientes tres años
construyéndolo nosotros mismos desde cero. -
2:05 - 2:07Un sistema operativo simple,
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2:07 - 2:11que no requiere formación, sin virus,
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2:11 - 2:17que corre en estos procesadores baratos
creando computadoras de muy bajo costo -
2:17 - 2:23y lo más importante, que se construye
para usuarios de mercados emergentes, -
2:23 - 2:28porque esas personas no solo
no pueden costear computadoras -
2:28 - 2:31no pueden costear
el acceso a lo fundamental -
2:31 - 2:35como la educación, la salud
y los medios de subsistencia. -
2:35 - 2:38Entonces, una computadora
puede ser una respuesta a eso. -
2:38 - 2:42Se supone que debo contarles
historias sobre la costurera -
2:42 - 2:45que ahora puede tener acceso
a la compra con créditos -
2:45 - 2:47y el agricultor que puede averiguar
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2:47 - 2:51qué plantar, cuándo regar y dónde vender.
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2:51 - 2:57Pero en la audiencia de esta noche,
encontré mi nuevo héroe. -
2:58 - 3:00Él es un pequeño niño de 12 años,
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3:00 - 3:04que hace ocho meses
no sabía hablar inglés -
3:04 - 3:09y decidió aprender inglés por
sí mismo con su computadora -
3:09 - 3:11y me gustaría que lo conocieran.
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3:11 - 3:13Jimmy, por favor, denle la bienvenida.
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3:13 - 3:15(Aplausos)
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3:21 - 3:22Jimmy Calí: ¡Hola!
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3:22 - 3:24Matt Dalio: Háblame de ti Jimmy.
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3:24 - 3:28JC: Hola a todos, mi nombre
es Jimmy, tengo 12 años, -
3:28 - 3:31y me gusta mucho jugar videojuegos
y leer libros. -
3:32 - 3:34MD: Entonces, ¿cómo hiciste
para aprender inglés? -
3:34 - 3:39JC: Aprendí inglés practicando,
leyendo y escuchando. -
3:41 - 3:47Ya terminé el programa Duolingo,
practiqué en los videos, -
3:47 - 3:50Skype, y escribiendo en WhatsApp.
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3:51 - 3:53(Risas)
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3:55 - 3:56(Aplausos)
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4:03 - 4:06Así que él estaba conversando
en forma fluida, hablo español, -
4:06 - 4:10y la conversación fue más fácil
tenerla en inglés que en español -
4:10 - 4:13porque su inglés es muy bueno.
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4:13 - 4:17Dime, ¿cuánto inglés sabías
hace ocho meses? -
4:17 - 4:23JC: Empecé a estudiar hace
ocho meses, en marzo del año pasado. -
4:23 - 4:25MD: ¿Cuánto inglés sabías
hace ocho meses? -
4:25 - 4:27LC: Nada.
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4:27 - 4:28(Risas)
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4:30 - 4:33MD: ¿Estabas diciendo algo
sobre programación? -
4:33 - 4:37JC: Sí, estoy aprendiendo
programación en Khan Academy. -
4:37 - 4:40MD: ¿Programación? Dime,
¿qué tipo de programación? -
4:40 - 4:43JC: Animación. Me gusta mucho,
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4:43 - 4:47es muy difícil, pero me gusta,
y siempre practico. -
4:49 - 4:51MD: Mi nuevo héroe.
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4:51 - 4:52(Aplausos)
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5:04 - 5:09Hay millones de Jimmies listos
para conseguir tecnología. -
5:11 - 5:18Es increíble lo que estamos a punto
de ver como humanidad. -
5:18 - 5:23Estoy aquí para hacer un llamado
a los todos los emprendedores del mundo. -
5:25 - 5:29Esto, aquello, el Uber de X
ya se ha hecho antes. -
5:30 - 5:35Y los mercados emergentes tienen tantas
necesidades y tantas oportunidades. -
5:36 - 5:39WhatsApp se vendió por
19 000 millones de dólares, -
5:39 - 5:41la mayor adquisición de
una start-up de la historia. -
5:41 - 5:42¿Por qué?
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5:42 - 5:48Porque le dio el poder de la comunicación
a 450 millones de usuarios. -
5:49 - 5:52M-Pesa es una plataforma de pagos móviles
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5:52 - 5:57que en la actualidad corre el 31 % del
PIB de Kenia a través de la misma. -
5:57 - 6:04Las oportunidades de nuestra era
existen aquí, en Guatemala, -
6:04 - 6:07y en los países de mercados
emergentes como este, -
6:09 - 6:13y este niño aquí mismo es el
testimonio de lo que eso significa. -
6:14 - 6:16(Risas)
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6:17 - 6:20Gracias a todos. Jimmy, eres un héroe.
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6:20 - 6:21JC: Muchas gracias.
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6:21 - 6:23(Aplausos)
- Title:
- ¿Qué sucede cuando mil millones de personas reciben computadoras? | Matt Dalio y Jimmy Calí | TEDxUFM
- Description:
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Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED.
Matt Dalio explica cómo el dar acceso a computadoras puede cambiar la vida de miles de millones. Presenta en el escenario una prueba y a su héroe, Jimmy Calí, un niño de 12 años que aprendió a hablar Inglés en ocho meses usando su computadora.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 06:54