La méthode figée de l'éducation | Leopold Van Den Daele | TEDxCardinalNewmanHS

Leopold explore les méthodes d'enseignement utilisées dans les écoles primaires actuellement. Il analyse leur histoire et la manière de les changer afin de correspondre à la société moderne.

Leopold Vand Den Daele est en première année au lycée Cardinal Newman. C'est un coureur avide qui adore le plein air. Il adore dormir sous les étoiles et faire des randonnées sur des chemins qui ne semblent pas avoir de point d'arrivée. Il a fait partie de l'équipe inter-universitaire de course de fond du lycée Cardinal Newman pour la première fois cette année et il compte continuer dans les années à venir. Il compte parcourir des sentiers cette saison. Pendant son temps libre, il aime voyager dans des régions reculées, faire du VTT et déguster des spécialités culinaires.

Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. En savoir plus : http://ted.com/tedx

Ça, c'est l'élève
de première année en moi.

Je suis allé dans sept écoles différentes,

chacune étant différente de la suivante :

basée sur des projets,

immersions en français.

Et mon expérience m'a permis de réaliser

que la méthode traditionnelle,
connue sous le nom de méthode formelle,

n'est pas la meilleure manière
d'éduquer les enfants.

Pour ceux qui ne savent pas

ce qu'est la méthode « traditionnelle »,

c'est une méthode d'enseignement
à travers des cours magistraux

suivis d'un examen.

Il y a sans doute
des discussions en classe

ou des TP, si vous êtes chanceux.

Mais en réalité, ce sont surtout
des cours suivis d'un examen.

J'étais souvent perdu dans certains cours

et je me disais :

« Est-ce vraiment ainsi
que je veux être éduqué ? »,

« Est-ce vraiment ainsi
que je veux passer mon enfance ? »

Combien d'entre vous
s'endorment parfois en classe ?

Exactement.

Un grand nombre.

Est-ce à cause de l'ennui ?

De la fatigue ?

Peut-être un peu des deux.

Le problème avec notre méthode actuelle,

c'est que les enfants qui ont
des difficultés peinent à suivre.

Les statistiques démontrent nos capacités.

En 2012, 52% des élèves passant le bac
n'étaient pas prêts pour la fac.

C'est plus de la moitié des lycéens

qui ne sont pas préparés pour la fac.

Donc, je me pose la question :

éduquons-nous correctement nos élèves

ou enfants, si vous êtes parents ?

Réfléchissez-y.

Vous les asseyez en rangs
bien droits devant un tableau,

leur dites quoi penser pendant huit heures

et les mettez en concurrence pour une note
qui va soi-disant définir leur avenir.

Éduquons-nous nos enfants correctement ?

Les États-Unis sont 17èmes
au classement mondial de l'éducation,

et pourtant on dit être les meilleurs
dans tout le reste :

une bonne nourriture - c'est à débattre -

du bon vin,

et pourtant une éducation médiocre.

Éduquons-nous nos enfants correctement ?

Et regardez aussi nos salles de classe.

Elles n'ont pas changé
en 100 ans, voire 150 ans.

Et elles sont encore basées
sur la notion d'industrialisation

et d'éducation d'ouvriers
pour l'industrie.

C'est pour ça qu'il y a des sonnettes
pour annoncer que les choses changent

et que le système éducatif
est comparé à une chaîne de montage :

la matière première entre
et le produit fini sort.

C'est aussi pour cela que les enfants
sont éduqués en groupes.

Pourquoi ne peut-on pas comprendre

que la chose la plus importante
n'est pas l'âge des enfants ?

Je me suis toujours senti ridicule
en tant que première année.

« Non, tu ne sais pas ça,
tu es juste en première année. »

Je suis sûr que vous avez tous connu ça.

Et donc je me suis demandé :

quelle est la meilleure façon
d'éduquer nos enfants, étudiants,

vous et moi ?

Il y a l'idée de faire rivaliser
les écoles publiques

dans la mesure où on peut
les changer en nos universités.

Nous avons les meilleures
universités au monde

car elles rivalisent pour vos affaires.

Donc, si nous donnions
des coupons aux familles

et leur permettions
de les allouer justement,

nous pourrions rendre notre système
éducatif plus professionnel.

Mais, ceci est un changement à court terme

et n'assure pas que le système éducatif
va changer pour de bon.

On peut apprendre
du système éducatif finlandais

qui est le meilleur au monde.

Ils s'écartent complètement
des normes institutionnelles

dans le sens qu'ils considèrent
que moins, c'est plus.

Une journée d'un étudiant finlandais
ressemble un peu à ça :

vous entrez en classe,

un bol de muesli dans une main,
un abricot dans l'autre,

peut-être vers dix heures
et jusqu'à deux heures

vous faites des exercices en groupe.

Le professeur étant juste
un moyen de vous faire travailler.

Et aussi, ils n'ont pas
de devoirs à la maison.

Je pense que c'est important.

Je sais que beaucoup d'entre vous
sont fatigués par les devoirs quotidiens.

Car quand vous avez des devoirs,

l'école devient une charge,
un travail, une tâche à faire.

Ça tue l'amour d'apprendre

qui est en nous quand on est jeune.

Bref,

les deux principales idées qu'on peut
tirer du système finlandais,

parmi toutes,

sont la pédagogie de la maîtrise
et l'individualisation.

La pédagogie de la maîtrise
est le concept d'apprendre un sujet

à un niveau plus profond,
de le comprendre pleinement

et non l'apprendre seulement
pour réussir l'examen

et l'oublier le semestre suivant.

Si on enseignait selon
la pédagogie de la maîtrise,

peut-être qu'ils se souviendraient
de choses à l'âge adulte.

L'individualisation est l'enseignement
en fonction des besoins de l'enfant.

Actuellement, c'est appelé un « PEI »

et c'est pour des enfants
qui apprennent différemment.

Mais en réalité,
chaque enfant a besoin d'un PEI.

Chaque enfant a besoin
de son Plan d'Éducation Individualisé

car cela permettrait
un raffinement de créativité.

Et si vous n'êtes pas un matheux,
pourquoi faire des maths,

si ça ne va pas vous impacter à l'avenir ?

Regardons vers l'avenir
et apprenons du passé.

Albert Einstein a dit :

« L'éducation est ce qui reste

après qu'on a oublié
tout ce qu'on a appris à l'école.

C'est un miracle que la curiosité
survive à l'éducation formelle. »

C'est une citation percutante.

Réfléchissez-y.

Merci.

(Applaudissements)