WEBVTT

00:00:07.862 --> 00:00:09.931
Ça, c'est l'élève
de première année en moi.

00:00:09.931 --> 00:00:12.442
Je suis allé dans sept écoles différentes,

00:00:12.442 --> 00:00:15.162
chacune étant différente de la suivante :

00:00:16.010 --> 00:00:17.283
basée sur des projets,

00:00:17.511 --> 00:00:18.911
immersions en français.

00:00:19.283 --> 00:00:22.533
Et mon expérience m'a permis de réaliser

00:00:22.533 --> 00:00:27.463
que la méthode traditionnelle,
connue sous le nom de méthode formelle,

00:00:27.472 --> 00:00:30.114
n'est pas la meilleure manière
d'éduquer les enfants.

00:00:30.252 --> 00:00:31.773
Pour ceux qui ne savent pas

00:00:31.773 --> 00:00:34.092
ce qu'est la méthode « traditionnelle »,

00:00:34.092 --> 00:00:37.382
c'est une méthode d'enseignement
à travers des cours magistraux

00:00:37.382 --> 00:00:40.183
suivis d'un examen.

00:00:40.453 --> 00:00:42.831
Il y a sans doute
des discussions en classe

00:00:42.831 --> 00:00:44.941
ou des TP, si vous êtes chanceux.

00:00:44.951 --> 00:00:48.702
Mais en réalité, ce sont surtout 
des cours suivis d'un examen.

00:00:48.940 --> 00:00:51.412
J'étais souvent perdu dans certains cours

00:00:51.412 --> 00:00:52.531
et je me disais :

00:00:52.531 --> 00:00:55.041
« Est-ce vraiment ainsi
que je veux être éduqué ? »,

00:00:55.131 --> 00:00:58.221
« Est-ce vraiment ainsi
que je veux passer mon enfance ? »

00:00:58.221 --> 00:01:01.036
Combien d'entre vous
s'endorment parfois en classe ?

00:01:03.482 --> 00:01:04.663
Exactement.

00:01:04.663 --> 00:01:05.690
Un grand nombre.

00:01:05.690 --> 00:01:07.181
Est-ce à cause de l'ennui ?

00:01:07.181 --> 00:01:08.470
De la fatigue ?

00:01:08.470 --> 00:01:10.400
Peut-être un peu des deux.

00:01:11.301 --> 00:01:13.793
Le problème avec notre méthode actuelle,

00:01:13.983 --> 00:01:16.980
c'est que les enfants qui ont
des difficultés peinent à suivre.

00:01:16.980 --> 00:01:20.562
Les statistiques démontrent nos capacités.

00:01:20.562 --> 00:01:25.888
En 2012, 52% des élèves passant le bac
n'étaient pas prêts pour la fac.

00:01:26.110 --> 00:01:29.208
C'est plus de la moitié des lycéens


00:01:29.208 --> 00:01:31.139
qui ne sont pas préparés pour la fac.

00:01:31.139 --> 00:01:32.819
Donc, je me pose la question :

00:01:32.819 --> 00:01:35.208
éduquons-nous correctement nos élèves

00:01:35.208 --> 00:01:37.809
ou enfants, si vous êtes parents ?

00:01:38.378 --> 00:01:39.402
Réfléchissez-y.

00:01:39.402 --> 00:01:43.274
Vous les asseyez en rangs
bien droits devant un tableau,

00:01:43.282 --> 00:01:45.332
leur dites quoi penser pendant huit heures

00:01:45.332 --> 00:01:49.312
et les mettez en concurrence pour une note
qui va soi-disant définir leur avenir.

00:01:50.023 --> 00:01:53.385
Éduquons-nous nos enfants correctement ?

00:01:54.306 --> 00:01:57.366
Les États-Unis sont 17èmes
au classement mondial de l'éducation,

00:01:57.366 --> 00:02:00.757
et pourtant on dit être les meilleurs
dans tout le reste :

00:02:00.758 --> 00:02:02.814
une bonne nourriture - c'est à débattre -

00:02:02.814 --> 00:02:04.144
du bon vin,

00:02:04.864 --> 00:02:06.946
et pourtant une éducation médiocre.

00:02:07.446 --> 00:02:09.635
Éduquons-nous nos enfants correctement ?

00:02:09.635 --> 00:02:11.583
Et regardez aussi nos salles de classe.

00:02:11.583 --> 00:02:15.667
Elles n'ont pas changé
en 100 ans, voire 150 ans.

00:02:16.295 --> 00:02:19.203
Et elles sont encore basées
sur la notion d'industrialisation

00:02:19.203 --> 00:02:23.054
et d'éducation d'ouvriers
pour l'industrie.

00:02:23.325 --> 00:02:27.885
C'est pour ça qu'il y a des sonnettes
pour annoncer que les choses changent

00:02:27.885 --> 00:02:31.945
et que le système éducatif
est comparé à une chaîne de montage :

00:02:31.945 --> 00:02:36.935
la matière première entre
et le produit fini sort.

00:02:37.447 --> 00:02:40.707
C'est aussi pour cela que les enfants
sont éduqués en groupes.

00:02:40.716 --> 00:02:44.055
Pourquoi ne peut-on pas comprendre

00:02:44.055 --> 00:02:47.416
que la chose la plus importante
n'est pas l'âge des enfants ?

00:02:47.826 --> 00:02:50.789
Je me suis toujours senti ridicule
en tant que première année.

00:02:50.789 --> 00:02:53.970
« Non, tu ne sais pas ça,
tu es juste en première année. »

00:02:54.643 --> 00:02:58.016
Je suis sûr que vous avez tous connu ça.

00:02:58.695 --> 00:03:00.073
Et donc je me suis demandé :

00:03:00.073 --> 00:03:03.583
quelle est la meilleure façon
d'éduquer nos enfants, étudiants,

00:03:03.612 --> 00:03:04.703
vous et moi ?

00:03:05.442 --> 00:03:08.491
Il y a l'idée de faire rivaliser 
les écoles publiques

00:03:08.491 --> 00:03:11.221
dans la mesure où on peut
les changer en nos universités.

00:03:11.221 --> 00:03:13.552
Nous avons les meilleures 
universités au monde

00:03:13.552 --> 00:03:16.052
car elles rivalisent pour vos affaires.

00:03:16.621 --> 00:03:18.882
Donc, si nous donnions
des coupons aux familles

00:03:18.882 --> 00:03:21.259
et leur permettions
de les allouer justement,

00:03:21.259 --> 00:03:26.220
nous pourrions rendre notre système 
éducatif plus professionnel.

00:03:26.220 --> 00:03:28.631
Mais, ceci est un changement à court terme

00:03:28.631 --> 00:03:31.831
et n'assure pas que le système éducatif
va changer pour de bon.

00:03:31.831 --> 00:03:34.303
On peut apprendre
du système éducatif finlandais

00:03:34.303 --> 00:03:36.182
qui est le meilleur au monde.

00:03:36.182 --> 00:03:38.984
Ils s'écartent complètement
des normes institutionnelles

00:03:38.984 --> 00:03:42.381
dans le sens qu'ils considèrent
que moins, c'est plus.

00:03:42.621 --> 00:03:45.492
Une journée d'un étudiant finlandais
ressemble un peu à ça :

00:03:45.492 --> 00:03:47.125
vous entrez en classe,

00:03:47.535 --> 00:03:50.352
un bol de muesli dans une main,
un abricot dans l'autre,

00:03:50.352 --> 00:03:53.543
peut-être vers dix heures
et jusqu'à deux heures

00:03:53.543 --> 00:03:56.283
vous faites des exercices en groupe.

00:03:56.673 --> 00:04:00.684
Le professeur étant juste
un moyen de vous faire travailler.

00:04:00.864 --> 00:04:04.088
Et aussi, ils n'ont pas 
de devoirs à la maison.

00:04:04.088 --> 00:04:05.485
Je pense que c'est important.

00:04:05.485 --> 00:04:09.636
Je sais que beaucoup d'entre vous
sont fatigués par les devoirs quotidiens.

00:04:10.096 --> 00:04:11.667
Car quand vous avez des devoirs,

00:04:11.667 --> 00:04:15.337
l'école devient une charge,
un travail, une tâche à faire.

00:04:15.354 --> 00:04:17.907
Ça tue l'amour d'apprendre

00:04:17.907 --> 00:04:21.497
qui est en nous quand on est jeune.

00:04:21.497 --> 00:04:22.662
Bref,

00:04:23.242 --> 00:04:27.514
les deux principales idées qu'on peut 
tirer du système finlandais,

00:04:28.069 --> 00:04:29.079
parmi toutes,

00:04:29.084 --> 00:04:33.405
sont la pédagogie de la maîtrise
et l'individualisation.

00:04:33.424 --> 00:04:37.163
La pédagogie de la maîtrise
est le concept d'apprendre un sujet

00:04:37.163 --> 00:04:40.464
à un niveau plus profond,
de le comprendre pleinement

00:04:40.464 --> 00:04:42.804
et non l'apprendre seulement
pour réussir l'examen

00:04:42.804 --> 00:04:45.073
et l'oublier le semestre suivant.

00:04:45.073 --> 00:04:47.713
Si on enseignait selon
la pédagogie de la maîtrise,

00:04:47.713 --> 00:04:54.424
peut-être qu'ils se souviendraient
de choses à l'âge adulte.

00:04:55.096 --> 00:05:00.054
L'individualisation est l'enseignement
en fonction des besoins de l'enfant.

00:05:00.605 --> 00:05:02.536
Actuellement, c'est appelé un « PEI »

00:05:02.536 --> 00:05:05.407
et c'est pour des enfants
qui apprennent différemment.

00:05:05.407 --> 00:05:08.015
Mais en réalité, 
chaque enfant a besoin d'un PEI.

00:05:08.015 --> 00:05:11.385
Chaque enfant a besoin
de son Plan d'Éducation Individualisé

00:05:11.385 --> 00:05:14.133
car cela permettrait
un raffinement de créativité.

00:05:14.133 --> 00:05:18.991
Et si vous n'êtes pas un matheux,
pourquoi faire des maths,

00:05:18.991 --> 00:05:21.297
si ça ne va pas vous impacter à l'avenir ?

00:05:22.837 --> 00:05:26.365
Regardons vers l'avenir
et apprenons du passé.

00:05:26.365 --> 00:05:27.841
Albert Einstein a dit :

00:05:27.841 --> 00:05:29.308
« L'éducation est ce qui reste

00:05:29.308 --> 00:05:36.108
après qu'on a oublié
tout ce qu'on a appris à l'école.

00:05:36.278 --> 00:05:40.439
C'est un miracle que la curiosité
survive à l'éducation formelle. »

00:05:40.677 --> 00:05:42.146
C'est une citation percutante.

00:05:42.296 --> 00:05:43.345
Réfléchissez-y.

00:05:43.345 --> 00:05:44.433
Merci.

00:05:44.433 --> 00:05:47.012
(Applaudissements)