Todas las vidas importan | Karen Gaffney | TEDxPortland
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0:10 - 0:12Buenos días.
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0:14 - 0:19Saben, sobreviví Alcatraz, así que esto
debería ser pan comido ¿No? -
0:19 - 0:20(Risas)
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0:20 - 0:23(Aplausos)
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0:24 - 0:29Me pregunto qué les viene a la mente
cuando piensan en nuestros mañanas, -
0:29 - 0:33los mañanas de la gente con
síndrome de Down. -
0:33 - 0:38Algunos deben de estar pensando
"¿Hay un mañana para gente como nosotros?" -
0:38 - 0:43Dado lo que está ocurriendo
en un mundo de exámenes prenatales, -
0:43 - 0:46cualquiera se puede preguntar eso.
-
0:47 - 0:53Bien, estoy hoy aquí, no solo para
argumentar a favor del síndrome de Down, -
0:53 - 0:57sino para compartir la idea
de que todas las vidas importan. -
0:58 - 1:00(Aplausos)
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1:07 - 1:12Me gustaría comenzar contándoles
la historia de mi maestra de 5 º. -
1:12 - 1:17Era su primer año enseñando
cuando me presenté en su clase. -
1:17 - 1:22Ella no sabía nada sobre
el síndrome de Down, pero eso no importó, -
1:22 - 1:28porque ella sabía que yo quería aprender,
y ella quería enseñar. -
1:28 - 1:31Nos mantuvimos en contacto
todos estos años, -
1:31 - 1:35incluso luego de que se casara
y se mudara a Alemania. -
1:35 - 1:39Siempre tenía tiempo para mí
cuando volvía a EE. UU. -
1:40 - 1:44Hace algunos años,
recibí una carta especial de ella. -
1:45 - 1:49Me dijo que estaba embarazada,
y que necesitaba mi ayuda. -
1:50 - 1:56Necesitaba mi ayuda porque su bebé
nacería con síndrome de Down. -
1:57 - 2:01El diagnóstico llegó muy temprano
en su embarazo. -
2:01 - 2:05Rechazó cualquier idea de aborto,
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2:05 - 2:09porque conocía el síndrome de Down
desde otra perspectiva diferente -
2:09 - 2:12de la de su médico.
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2:12 - 2:16Ella le enseñó a él a una de
sus alumnas de quinto grado. -
2:16 - 2:18A mí.
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2:20 - 2:23Así que, ¿qué es el síndrome de Down?
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2:24 - 2:28Bien, déjenme llevarlos de vuelta
a sus clases de Biología, -
2:28 - 2:30donde aprendieron de los cromosomas.
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2:30 - 2:32(Risas)
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2:32 - 2:38Uds. tienen 23 pares de cromosomas
en cada célula de su cuerpo. -
2:38 - 2:4046 en total.
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2:41 - 2:44Bien, yo tengo uno más que Uds.
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2:44 - 2:46(Risas)
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2:46 - 2:48(Aplausos)
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2:52 - 2:58Yo tengo 47, y también los tienen
todos los que son como yo. -
2:58 - 3:02No es una enfermedad.
No se puede contagiar de nadie. -
3:02 - 3:04Es algo que sucede.
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3:04 - 3:09Y hasta el día de hoy,
no sabemos por qué ocurre. -
3:10 - 3:16Solo supimos de este cromosoma extra
aproximadamente hace 50 años. -
3:16 - 3:22Un grupo de investigadores, dirigido por
Jérôme Lejeune, hizo el descubrimiento -
3:22 - 3:27de que todos con síndrome de Down
activamos un cromosoma extra. -
3:27 - 3:29(Risas)
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3:30 - 3:33El Dr. Lejeune dedicó su vida
a encontrar formas -
3:33 - 3:40de mejorar las vidas de aquellos
que nacimos con un cromosoma extra. -
3:40 - 3:45Nunca fue su intención
que sus descubrimientos lleven -
3:45 - 3:47a los exámenes
que evitan nuestras vidas. -
3:48 - 3:53Era en ese momento,
a mediado del siglo XX, -
3:53 - 3:58que la práctica de institucionalizar
gente como yo, luego del nacimiento, -
3:58 - 4:02estaba llegando a su fin,
-
4:02 - 4:06porque las familias comenzaron
a rechazar esa práctica. -
4:06 - 4:12Aún así tomo tiempo para que algunos
profesionales médicos aceptaran esa idea. -
4:12 - 4:15Oí a mi papá decir que el doctor
-
4:15 - 4:19discutió esta opción con él
cuando yo nací. -
4:20 - 4:24El doctor predijo que yo sería afortunada
si era capaz -
4:24 - 4:30de atar mis zapatos,
o escribir mi nombre. -
4:31 - 4:35Bien, pero se olvidó de mencionar
la parte sobre el Canal de la Mancha. -
4:35 - 4:37(Aplausos)
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4:37 - 4:39(Aclamaciones)
-
4:45 - 4:48Luego de decir que "No"
a las instituciones, -
4:48 - 4:52las familias buscaban formas
de mejorar la vida de sus hijos -
4:52 - 4:55nacidos con discapacidad intelectual.
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4:56 - 5:01Ingresar a las escuelas del vecindario
no era una opción en ese momento. -
5:01 - 5:04Así que corrigieron eso.
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5:04 - 5:10A principios de los 60 y los 70,
teníamos padres, padres ordinarios, -
5:10 - 5:13y otros amigos y simpatizantes
que pudieron reclutar, -
5:13 - 5:18derribando puertas,
sacando todas las trabas, -
5:18 - 5:22defendiendo nuestros derechos
y haciendo que una legislación se apruebe -
5:22 - 5:28para permitir en los 80 y 90
que gente como yo ingrese a las aulas. -
5:28 - 5:34Para muchos de esos padres,
los de una generación anterior a la mía, -
5:34 - 5:40era demasiado tarde para sus hijos,
pero permitieron que suceda para nosotros. -
5:41 - 5:43Ellos abrieron las puertas.
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5:43 - 5:46(Aplausos)
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5:51 - 5:56Abrieron las puertas
y nosotros entramos. -
5:56 - 6:01Imagino que pueden decir
que crearon nuestros mañanas, -
6:01 - 6:04y les debemos mucho agradecimiento.
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6:05 - 6:10Y esto nos trae al presente.
-
6:10 - 6:13A medida que doblamos la esquina
y entramos al siglo XXI, -
6:13 - 6:18comenzamos a ver más y más
gente joven con síndrome de Down, -
6:18 - 6:23en todo el país,
graduándose en sus secundarios, -
6:23 - 6:29algunos aspirando a educación superior,
aprendiendo habilidades laborales útiles. -
6:30 - 6:34De todos modos, para que lo sepan,
aún no es perfecto. -
6:35 - 6:38No todos pudieron avanzar.
-
6:38 - 6:41Aún tenemos batallas que librar
por la inclusión -
6:41 - 6:45en demasiadas aulas en todo el país.
-
6:45 - 6:49El desempleo todavía es un gigantesco
obstáculo para nosotros. -
6:50 - 6:54Pero, esas organizaciones familiares
comunitarias -
6:54 - 6:59trabajan duro para colaborar, influenciar,
-
6:59 - 7:02y guiar hacia una mejoría.
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7:03 - 7:07Es fácil ver el avance que realizamos,
damas y caballeros. -
7:07 - 7:11Pueden ir a cualquier ciudad
o estado en EE. UU. -
7:11 - 7:15buscar en los variados grupos de apoyo
al síndrome de Down que hay -
7:15 - 7:19y leer acerca de los logros
de los que les estoy hablando. -
7:19 - 7:24Van a leer sobre músicos y artistas
consumados. -
7:24 - 7:28Van a leer sobre cinturones negro
en taekowndo, -
7:28 - 7:33golfistas, bailarines, modelos,,
-
7:33 - 7:37actores, y portavoces,
tan buenos como cualquier otro empleado, -
7:37 - 7:43realizando contribuciones significativas
a sus compañías y comunidades. -
7:44 - 7:50Todos los ejemplos de lo que se puede
hacer a pesar de un cromosoma extra. -
7:50 - 7:55Todos contribuyendo para reescribir
la historia del síndrome de Down. -
7:57 - 8:00Así que, ¿cuál es el problema?
-
8:01 - 8:05Bien, a medida que doblamos la esquina
hacia el siglo XXI, -
8:05 - 8:08ocurrió algo más.
-
8:08 - 8:14Mientras estábamos ocupados escribiendo
nuevos capítulos sobre el síndrome de Down -
8:14 - 8:17parece que surgió una nueva industria,
-
8:17 - 8:22y hoy la carrera es
encontrar maneras más novedosas y rápidas, -
8:22 - 8:26de detectar el síndrome de Down
antes del nacimiento. -
8:26 - 8:30El problema es que, sin información
oportuna y precisa -
8:30 - 8:32sobre todo nuestro progreso,
-
8:32 - 8:39si un examen muestra un cromosoma extra,
el embarazo se aborta. -
8:40 - 8:44Con excepción de aquellos,
como mi maestra de 5º que dicen -
8:44 - 8:47"Conozco un síndrome de Down diferente"
-
8:47 - 8:52o, "Aguarde un momento,
déjeme informarme sobre esto". -
8:52 - 8:56Aún tenemos expertos
en la comunidad médica -
8:56 - 9:01que aconsejan a las familias
con información vieja y anticuada, -
9:01 - 9:06la información que refleja el pasado,
e ignora el presente. -
9:06 - 9:09Imagínense, damas y caballeros,
-
9:09 - 9:14que estamos revirtiendo el daño
de la vida en las instituciones, -
9:14 - 9:17quitando barreras a la educación,
-
9:17 - 9:23realizando avances hacia una vida
plena e inclusiva para gente como yo. -
9:23 - 9:29Y están aquellos que dicen
que no deberíamos haber nacido. -
9:31 - 9:37Saben, mi maestra de 5º
llamó a su bebé Mia Rose. -
9:38 - 9:40Mia tiene ocho años hoy.
-
9:41 - 9:44Va a la escuela de su vecindario.
-
9:44 - 9:48Habla tanto inglés como alemán,
-
9:48 - 9:51pero aún más importante, Mia es nadadora.
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9:51 - 9:53(Risas)
-
9:53 - 9:55(Aplausos)
-
10:01 - 10:05Nuestro mundo es mejor con Mia en él.
-
10:05 - 10:11Creo que el síndrome de Down es una vida
a la que vale la pena decirle que sí. -
10:11 - 10:13Es una vida que vale la pena salvar.
-
10:14 - 10:21Y por suerte, el mismo movimiento
comunitario familiar -
10:21 - 10:23que nos sacó de las instituciones
-
10:23 - 10:29y nos dio la habilidad de vivir, aprender
y crecer junto a los demás, -
10:29 - 10:34dirige su esfuerzo a hacer eso:
-
10:34 - 10:36salvar nuestras vidas.
-
10:38 - 10:43La fundación "Global Down Syndrome"
comenzó aproximadamente 10 años atrás, -
10:43 - 10:48por un abuelo que no sabía nada acerca
del síndrome de Down -
10:48 - 10:50hasta que su nieto nació.
-
10:50 - 10:55Estudió nuestro pasado,
aprendió sobre nuestro presente, -
10:55 - 10:58y se preocupó por lo que vio.
-
10:58 - 11:03Reunió gente a su alrededor
para enfocarse en nuestro futuro. -
11:04 - 11:09Su respuesta a la industria
del examen prenatal es -
11:09 - 11:12el instituto para el síndrome de Down
"Linda Crnic", -
11:12 - 11:15el primero de su tipo en EE. UU.
-
11:15 - 11:19dedicado exclusivamente
a investigar y brindar tratamiento médico -
11:19 - 11:23con el objetivo de erradicar
-
11:23 - 11:26las influencias médicas y
cognitivas negativas -
11:26 - 11:29causadas por el cromosoma extra.
-
11:30 - 11:33Y también está la fundación "LuMind",
-
11:33 - 11:37otra organización comunitaria
dirigida por padres, -
11:37 - 11:42que financia investigaciones médicas
muy específicas. -
11:42 - 11:45Su enfoque está en nuestros
problemas de aprendizaje, -
11:45 - 11:49nuestros problemas del habla,
nuestros problemas de memoria, -
11:49 - 11:53así como también la gran amenaza
que muchos de nosotros enfrentamos, -
11:53 - 11:57y es la aparición temprana
del Alzheimer. -
11:59 - 12:02Estas organizaciones
están cambiando el campo de juego -
12:02 - 12:05para aquellos de nosotros
con síndrome de Down, -
12:05 - 12:09y ellos tienen las llaves
de nuestro futuro. -
12:09 - 12:15Al igual que las familias de los 60 y 70
que dijeron "No" a las instituciones, -
12:15 - 12:19y "Sí" a la educación y la inclusión.
-
12:20 - 12:24Estas organizaciones saben
qué es posible para nosotros en el futuro, -
12:24 - 12:29por el increíble progreso
que estamos haciendo. -
12:30 - 12:36Saben, Margaret Mead una vez dijo:
"Nunca dudes que un pequeño grupo -
12:36 - 12:41de ciudadanos reflexivos y comprometidos
pueden cambiar el mundo. -
12:41 - 12:45En efecto, es lo único
que lo ha hecho". -
12:46 - 12:52Bien, solo tienen que mirar atrás 50 años
para ver pruebas de esto -
12:52 - 12:56para los que tenemos síndrome de Down.
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12:56 - 13:00Miren como cambiaron nuestro mundo
y aún lo están cambiando. -
13:00 - 13:04¿No se pueden imaginar un futuro
para gente como yo, -
13:04 - 13:08que esté empezando recién ahora?
-
13:08 - 13:11Yo sé que puedo.
-
13:12 - 13:17Ahora, antes de terminar tengo
algo que pedirles a todos aquí, -
13:17 - 13:20y quienquiera esté mirando.
-
13:20 - 13:24Por favor, denle la espalda
a la palabra retrasado. -
13:24 - 13:27Bórrenla de su vocabulario.
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13:28 - 13:33Sí, la palabra retrasado.
Ya es hora de que se extinga. -
13:34 - 13:37Quizá piensen que no entendemos
esa palabra, -
13:37 - 13:41o que no podemos escucharla
cuando la dicen. -
13:41 - 13:45Pero créanme cuando les digo,
entendemos, -
13:45 - 13:48la podemos oír, y duele.
-
13:48 - 13:54No tiene lugar en nuestro mundo,
así que ayúdenme con esto, por favor. -
13:55 - 13:59Finalmente, los dejo con esta idea.
-
14:00 - 14:03Cada vida vale.
-
14:03 - 14:09Cada vida importa, independientemente
del número de cromosomas que tengamos. -
14:09 - 14:10Gracias
-
14:10 - 14:12(Aplausos)
- Title:
- Todas las vidas importan | Karen Gaffney | TEDxPortland
- Description:
-
El 30 de mayo del 2015 durante TEDxPortland, Karen Gaffney dejó a Rose City y el mundo asombrados con una charla fascinante que exploró la historia, el estado actual y el progreso del síndrome de Down. ¿Su idea? Toda vida cuenta y vale. Además, debemos refinar nuestro vocabulario y erradicar la palabra "retrasado" ya que la palabra "retrasado" no tiene lugar en nuestro lenguaje cotidiano.
Karen preside una organización sin fines de lucro dedicada a abogar por la inclusión completa en las familias, las escuelas, el trabajo, y la comunidad por la gente con discapacidades de desarrollo. Se graduó de la St. Mary's Academy en Portland, Oregon, y logró de la Portland Community Collage un Grado de Asociado en Ciencias de dos años. Karen también recibió un doctorado honorario en Letras y Humanidades de la Universidad de Portland el 5 de mayo del 2013, por su trabajo en la concienciación con respecto a las habilidades de la gente con síndrome de Down. Es una nadadora temeraria en mar abierto que logró cruzar a nado con éxito el Canal de la Mancha, escapó Alcatraz (16 veces) y conquistó el Lago Tahoe con el agua a 15 º C. Karen nada para recolectar fondos y concienciar sobre lo que la gente con síndrome de Down puede hacer.
http://www.karengaffneyfoundation.com/Esta charla es de un evento TEDx organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en:
http://ted.com/tedx - Video Language:
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- TEDxTalks
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- 14:28
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