دروس من باحث رعب مذعور | ماتياس كلاسين | TEDxAarhus
-
0:19 - 0:22أنا حقاً لا أحب مشاهدة أفلام الرعب وحدي.
-
0:22 - 0:25كما تعلمون هذه الأفلام مرعبة.
-
0:25 - 0:28أنا متأكد أن الكثير منكم مروا بهذا الموقف.
-
0:28 - 0:29تبدأ بتشغيل فلم رعب،
-
0:29 - 0:31تطفئ الأضواء،
-
0:31 - 0:33ترفع مستوى الصوت، وتجلس.
-
0:33 - 0:36تشاهد الوحوش وهي تخرج من الظلام
-
0:36 - 0:39بحثاً عن فريسة.
-
0:39 - 0:41يبدأ قلبك بالخفقان من أجل
الشخصية المسكينة في الفيلم، -
0:41 - 0:45وتبدأ بالتلوي في مقعدك عندما تقترب الوحوش.
-
0:46 - 0:48يتسارع نبض قلبك،
-
0:48 - 0:49وتتعرق راحة يديك،
-
0:49 - 0:52ونهايةً تسري القشعريرة في جسدك.
-
0:52 - 0:55وحينها تبدأ بالنظر بقلق حولك
-
0:55 - 0:58في زوايا الغرفة.
-
0:58 - 1:00ماذا كان ذلك الصوت؟
-
1:00 - 1:02بالتأكيد لم يأتي من التلفاز؟
-
1:03 - 1:05ما كانت تلك الحركة في الظل؟
-
1:06 - 1:08الرعب الذي يظهر على الشاشة
-
1:08 - 1:11يتسرب إلى داخلك حتى ينتشر من حولك.
-
1:11 - 1:15يصبح المكان من حولك أكثر رعباً وتهديداً.
-
1:15 - 1:18تغطي عينيك، ولكن هذا لا يجدي نفعاً.
-
1:18 - 1:20قريباً، سيتعين عليك إيقاف الفيلم.
-
1:20 - 1:24لكن على الرغم من إيقافك للفيلم،
مازال نبض قلبك يتسارع. -
1:24 - 1:27من المحتمل أن تراودك كوابيس الليلة.
-
1:27 - 1:30رغم ذلك، لربما ستعيد تشغيل الفيلم.
-
1:30 - 1:32أنت تشعر بالفضول في كل الأحوال.
-
1:33 - 1:35هذه ليلة السبت الخاصة بي باختصار،
-
1:35 - 1:36(ضحك)
-
1:36 - 1:39هل مرَّ أحد آخر بهذا الموقف من قبل؟
-
1:40 - 1:42من بين كل الأشياء الغريبة
التي يفعلها البشر، -
1:42 - 1:46يجب أن تكون مشاهدة أفلام الرعب من أغربها.
-
1:46 - 1:49إنه أيضاً سلوك مثير للاهتمام حقاً،
من الناحية العلمية. -
1:50 - 1:53كباحث رعب، لقد فكرت في ذلك كثيراً.
-
1:53 - 1:54لماذا نفعل ذلك؟
-
1:54 - 1:56لماذا نشاهد أفلام الرعب ونقرأ روايات الرعب
-
1:56 - 1:59ونلعب ألعاب فيديو مرعبة؟
-
1:59 - 2:03ولماذا هناك الكثير من المخلوقات المخيفة
في عوالمنا الخيالية؟ -
2:03 - 2:05وماهو الرعب؟
-
2:06 - 2:09الرعب هو نوع من الترفيه
صُمِّمَ لإخافة الناس، -
2:09 - 2:14لجعلهم يصرخون ويرتجفون من الخوف
ويبتلون بالعرق البارد. -
2:14 - 2:16فكروا في ستيفن كينغ و " النشاط الخارق "
-
2:16 - 2:18و "طارد الأرواح الشريرة".
-
2:18 - 2:22إنها مشهورة باستمرار ومن النوع المربح.
-
2:22 - 2:27باع ستيفن كينغ أكثر من 350 مليون
كتاب حول العالم. -
2:27 - 2:30وفي 20 سنة الماضية،
في أمريكا، -
2:30 - 2:33حققت أفلام الرعب
ما يقارب 8 مليارات دولار. -
2:33 - 2:35هذا غريب.
-
2:35 - 2:40هذا غريب لأن الرعب بتعريفه صُمِّمَ
لجعل جمهوره يشعر بالسوء. -
2:40 - 2:43يحفز فيلم الرعب الجيد المشاعر السلبية.
-
2:43 - 2:48يجعلنا نشعر بالاشمئزاز والفزع
والرعب والقلق والخوف. -
2:48 - 2:49دعوني أسألكم -
-
2:49 - 2:52كم منكم يسعى لمشاهدة
أفلام الرعب من وقت لآخر؟ -
2:52 - 2:54ارفعوا أيديكم، رجاءً.
-
2:54 - 2:56ارفعوا أيديكم إذا كنتم تبحثون
أحياناً عن الرعب. -
2:57 - 2:59حسناً، هذا حوالي النصف.
-
2:59 - 3:01يطابق هذا بحثي الخاص.
-
3:01 - 3:02مع بعض الزملاء،
-
3:02 - 3:05بحثت في الملفات الشخصية لمتابعين الرعب،
-
3:05 - 3:07ووجدنا أن أكثر من النصف،
-
3:07 - 3:09حول 54%،
-
3:09 - 3:12أجابوا بالإيجاب على الجملة التالية
-
3:12 - 3:14"أميل إلى الاستمتاع بالوسائط المرعبة".
-
3:15 - 3:18أجاب 29% فقط بعدم الموافقة على هذه الجملة،
-
3:18 - 3:21والباقي 17٪ لا يمكنهم حسم رأيهم.
-
3:21 - 3:22(ضحك)
-
3:22 - 3:26كما تعلمون، من المحتمل أنهم الأشخاص
الذين سيموتون في بداية فيلم رعب. -
3:26 - 3:27(ضحك)
-
3:27 - 3:30ومن يليهم هم من يقولون
أنهم لا يحبون الرعب. -
3:30 - 3:31(ضحك)
-
3:31 - 3:33على أي حال،
-
3:34 - 3:36يميل الناس عادةً إلى الإعجاب
-
3:36 - 3:39بنوع الترفيه الذي صُمِّمَ
لجعلهم يشعرون بالسوء. -
3:39 - 3:42ولكن لماذا هذا هو الحال؟
وكيف يعمل الرعب حتى؟ -
3:42 - 3:45هذه هي أنواع الأسئلة التي كنت أبحث عنها،
-
3:45 - 3:46وهذا ما وجدته.
-
3:47 - 3:49الرعب بأي وسيلة كانت،
-
3:49 - 3:53من الأفلام والأدب
لألعاب الفيديو والواقع الافتراضي، -
3:53 - 3:59يعمل من خلال استغلال وتطوير مجموعة
من آليات الدفاع البيولوجية القديمة. -
3:59 - 4:01لنسميها "نظام الخوف المتطور".
-
4:02 - 4:04إذا أردنا أن نفهم كيف يعمل هذا النظام
-
4:04 - 4:06ولماذا أصبح جزءاً من الطبيعة البشرية،
-
4:06 - 4:10علينا أن نلقي نظرة على تاريخ
تطورالجنس البشري. -
4:10 - 4:12الآن، أسلافنا القدماء
-
4:12 - 4:16وجدوا أنفسهم في عالم مليئاً بالمخاطر.
-
4:16 - 4:18كان هناك تهديد من الحيوانات
المفترسة والزواحف المخيفة -
4:18 - 4:21والكائنات الدقيقة غير المرئية أو الأمراض،
-
4:21 - 4:24والتهديد من البشر الآخرين.
-
4:24 - 4:25رداً على تلك التهديدات،
-
4:25 - 4:28طور أسلافنا بالتدريج نظام خوف
-
4:28 - 4:32يجعلهم يقظين وأحياء.
-
4:32 - 4:37وبعبارة أخرى ، تطور جنسنا البشري
بكونه مفرط اليقظة متخوف بشدة -
4:37 - 4:39بسبب اليقظة المفرطة والخوف الشديد
-
4:39 - 4:42بقي أسلافنا على قيد الحياة في عالم خطير.
-
4:43 - 4:47قد يكون العالم الآن أقل خطورة
عما كان عليه في زمن الأجداد، -
4:47 - 4:48على الأقل من حيث الافتراس:
-
4:48 - 4:50فنحن لسنا في خطراً مباشراً
-
4:50 - 4:54من مهاجمة قط سنور سيفي الأنياب في طريقنا
إلى المنزل من العمل. -
4:54 - 4:57لكننا لسنا أقل حذراً أو تخوفاً
-
4:57 - 4:59من أسلافنا التطوريين.
-
5:00 - 5:04وتستغل وسائل الترفيه المرعبة ميزة
هذا الجانب من الطبيعة البشرية. -
5:05 - 5:11حيث يعمل الترفيه بالرعب
من خلال نقلنا خيالياً -
5:11 - 5:14إلى عوالم افتراضية مليئة بالمخاطر.
-
5:14 - 5:16في أفلام الرعب والروايات،
-
5:16 - 5:21نتابع ونعكس الأبطال
بينما هم يواجهون التهديدات المرعبة. -
5:21 - 5:24خذوا "البريق" لستيفن كينغ كمثال.
-
5:24 - 5:28نتابع هنا عائلة تسكن في فندق
مسكون مغطى بالثلوج. -
5:29 - 5:31في أشهر مشهد في الرواية،
-
5:31 - 5:34يدخل الولد الصغير داني إلى غرفة 217.
-
5:35 - 5:38يتجول بقلق في الغرفة ثم يدخل إلى الحمام
-
5:38 - 5:41حيث قتلت نزيلة نفسها قبل بضع سنوات.
-
5:42 - 5:44من المفترض أن يكون الفندق خالي من النزلاء،
-
5:44 - 5:48ولكن لمفاجأة داني،
هناك شخص ما في حوض الاستحمام - -
5:48 - 5:50أو شيء ما.
-
5:51 - 5:53لإخافة داني، إنها جثة.
-
5:54 - 5:57إنها جثة المرأة التي قتلت نفسها.
-
5:57 - 5:58إنها تستلقي هناك،
-
5:58 - 6:01منتفخة وبنفسجية وبأعين زجاجية واسعة.
-
6:01 - 6:05تتعفن كاللحم المتقيح في القمامة.
-
6:05 - 6:07ثم تبدأ بالنهوض.
-
6:09 - 6:11يقدم كينغ وصفاً دقيقاً وحياً.
-
6:11 - 6:13لهذه الجثة المتحركة،
-
6:13 - 6:16وكقراء، نحن مضطرون
للاحتفاظ بهذه الصورة في مخيلتنا. -
6:16 - 6:17هذا سيء بما فيه الكفاية.
-
6:17 - 6:19لكن تم منحنا أيضاً وصف دقيق
-
6:19 - 6:22لردة فعل داني على الموقف.
-
6:22 - 6:25نعلم أنه يحاول الصراخ ويبلل نفسه.
-
6:25 - 6:29أصبحنا نحاكي شعوره بالخوف والاشمئزاز،
-
6:29 - 6:32وذلك يقوي استجاباتنا للصورة المريعة.
-
6:32 - 6:34خوفنا واشمئزازنا
-
6:34 - 6:38يمتزج مع القلق المتعاطف من أجل شخصية
التي في خطر. -
6:38 - 6:41أنه خليط قوي من المشاعر.
-
6:43 - 6:47وسائط تفاعلية وواقعية
تقوم على الترفيه المرعب. -
6:48 - 6:49ألعاب الفيديو المرعبة مثلاً،
-
6:49 - 6:55تجعلك تشعر وكأنك بطل الرواية
في عالم رقمي تقطنه الوحوش. -
6:55 - 6:57في بيت الأشباح،
-
6:57 - 7:01يسير الزائرون من خلال أماكن مخيفة
تمتلئ بممثلين مرعبين. -
7:02 - 7:04هذه صورة من بيت الرعب ديستوبيا،
-
7:04 - 7:06الأكثر رعباً في الدنمارك،
-
7:06 - 7:08ماترونه هو زوجان من الزوار
-
7:08 - 7:11يتم مواجهتهم من قبل رجل ضخم يحمل منجل.
-
7:11 - 7:13يدعى "الشيف."
-
7:13 - 7:15ويمكنكم أن تخمنوا ما تتضمنه
قائمة الطعام هناك. -
7:15 - 7:17(ضحك)
-
7:17 - 7:22يدفع حوالي 5،000 شخص
ثمن التذاكر كل عيد الهالوين، -
7:22 - 7:25ولا يستطيع حوالي 300 زائر
إنهاء عبور بيت الرعب. -
7:25 - 7:26(ضحك)
-
7:26 - 7:29عليهم إلغاء زيارتهم لأنه مرعب جداً.
-
7:29 - 7:33فقد أغمى عليهم من الخوف
وبللوا أنفسهم من الفزع. -
7:34 - 7:35لماذا يفعلون ذلك؟
-
7:36 - 7:37لم يدفع الناس مبلغ ليس بهين
-
7:37 - 7:39لتجربة الخوف والرعب الحقيقي
-
7:39 - 7:41كهولاء الأشخاص في الصورة؟
-
7:43 - 7:46يفعلون ذلك لأن لديهم رغبة متطورة
-
7:46 - 7:49لتجربة غير مباشرة لسيناريوهات مخيفة.
-
7:49 - 7:52وتلك السيناريوهات، وسيلتنا للترفيه المرعب،
-
7:52 - 7:57تجدي نفعاً لأن هذه الأنظمة مبنية
بهدف استهداف نظام الخوف المتطور. -
7:59 - 8:02فقط فكروا بهذه الوحوش
التي تملأ وسائلنا الترفيهية المرعبة، -
8:02 - 8:05من الحكايات الشعبية المخيفة
إلى بيوت الرعب. -
8:05 - 8:08بعض الوحوش هي أساطير عالمية
في المخيلة البشرية، -
8:08 - 8:12والأكثر رعباً هي التي تعكس التهديدات
التي كانت تواجه أسلافنا. -
8:14 - 8:17لنفكر في القرش الأبيض الضخم
من فيلم "الفك المفترس". -
8:17 - 8:18أنتم تعلمون -
-
8:18 - 8:21(الأغنية الرئيسية "الفك المفترس")
دو دو؛ دو دو؛ دو دو. -
8:22 - 8:27التهديد الموضح هنا هو حيوان
مفترس وضخم يأكل الأنسان. -
8:27 - 8:31يجذب هذا النوع من التهديد
انتباهنا حقاً ويثير مخيلتنا. -
8:31 - 8:34من خلال تحفيز نظام الخوف المتطور لدينا.
-
8:34 - 8:36الآن، الفيلم نفسه غير واقعي إلى حد ما،
-
8:36 - 8:38لكن هذا لا يهم.
-
8:38 - 8:42ليس على الوحوش المرعبة
أن تكون واقعية حتى ترعبنا؛ -
8:42 - 8:44عليهم فقط تحفيز نظام الرعب المتطور لدينا.
-
8:44 - 8:50يتعين عليهم أن يتمتعوا بصفات تطابق
أو تفوق تلك المخاطر التي واجهها الأجداد. -
8:50 - 8:53ولدى القرش الأبيض في "الفك المفترس"
ذلك بشكل كبير. -
8:53 - 8:55إنه مثل مفترس أجدادنا بالسرعة -
-
8:55 - 8:59أسرع وأكبر وأقوى وأكثر خطورة بكثير.
-
8:59 - 9:01وقد وثق علماء النفس الإعلاميون
-
9:01 - 9:05كيف أصيب آلاف الناس
بصدمة من فيلم "الفك المفترس". -
9:05 - 9:09حتى أصبح العديد من المشاهدين خائفين
من حمامات السباحة والبحيرات العذبة -
9:09 - 9:11بعد مشاهدة الفيلم.
-
9:11 - 9:12(ضحك)
-
9:13 - 9:17فكروا في شيء آخر مشهور
وحش غير واقعي للغاية: -
9:17 - 9:19الزومبي.
-
9:19 - 9:21الآن، الزومبي غير موجود في العالم الحقيقي،
-
9:21 - 9:25وليس لدينا أي دليل أثري
للإشارة إلى وجودهم. -
9:25 - 9:29ولكن كل طفل في سن الطفولة قادر
على تقليد سلوك الزومبي. -
9:29 - 9:31كما تعلمون، أنينهم،
-
9:31 - 9:32(الزومبي يئن)
-
9:32 - 9:35الأذرع ممدودة ولكنها مرتخية،
-
9:35 - 9:37والمشية المتعثرة الكلاسيكية.
-
9:38 - 9:41لقد أصاب الوحش حقاً
ثقافتنا الشعبية بطريقة كبيرة. -
9:42 - 9:44الزومبي هو مفهوم مرعب
-
9:44 - 9:46لأنه يستهدف بشكل فعال نظام الخوف المتطور.
-
9:46 - 9:50في الواقع، يستهدف الزومبي
نظام الخوف من زاويتين -
9:50 - 9:53لأنه يجمع التهديد بالافتراس
-
9:53 - 9:55مع خطر العدوى.
-
9:55 - 9:58الزومبي مفترس - يريد أن يأكلك.
-
9:58 - 10:01كما أنه معدي - سيصيبك بالمرض.
-
10:01 - 10:06إنه يتحلل بشكل واضح
ويزحف مع مسببات الأمراض الفاسدة. -
10:06 - 10:07أعني، انظروا إلى الكائن المسكين.
-
10:07 - 10:08(ضحك)
-
10:09 - 10:10ابتعد.
-
10:13 - 10:15(ضحك)
-
10:15 - 10:17(تصفيق)
-
10:26 - 10:29يمكنكم القول أن وحوش الرعب هذه
تؤدي لتفاعل نظام الخوف الذي نشأ -
10:29 - 10:32من خلال السلوكيات والتأثيرات الفسيولوجية
-
10:32 - 10:34من فيلم الرعب الجيد.
-
10:34 - 10:37كما تعرفون، قشعريرة وتزايد ضربات القلب
والصراخ. -
10:37 - 10:40هذه كلها ردود فعل دفاعية متطورة.
-
10:40 - 10:42القشعريرة هي بقايا من الماضي البعيد،
-
10:42 - 10:44عندما كنا مغطيين بالفراء.
-
10:44 - 10:47من شأن القشعريرة أو انتصاب الشعر
أن تجعل فراءنا يقف في النهاية -
10:47 - 10:50وبالتالي تجعلنا نبدو أكبر لتخويف المهاجم.
-
10:50 - 10:53بالمناسبة، تفعل القطط الشيء نفسه.
-
10:53 - 10:56تنبض قلوبنا أسرع لضخ الدم
إلى مجموعات العضلات الكبيرة -
10:56 - 10:59حتى نكون مستعدين للقتال أو الهروب.
-
10:59 - 11:02ويرسل الصراخ إشارة لأشخاص آخرين -
-
11:02 - 11:05إشارة طلباً للمساعدة أو لأن يبتعدوا.
-
11:05 - 11:08يتغلغل الرعب في نظام الخوف المتطور،
-
11:08 - 11:10لكن هذا ليس كل شيء.
-
11:10 - 11:13يمكن للرعب مساعدتنا في تقويم هذا النظام.
-
11:14 - 11:17إنه مثل عندما تأخذوا سيارتكم
للميكانيكي لإجراء فحص. -
11:18 - 11:21يفحص الميكانيكي بعناية
جميع الأجزاء الحيوية من السيارة، -
11:21 - 11:22وسيتأكد هو أو هي
-
11:22 - 11:25أن الوسائد الهوائية
ونظام منع انغلاق المكابح يعملان. -
11:26 - 11:27نأمل ألا تحتاجهم أبداً،
-
11:27 - 11:30لأنكم لا تريدوا أن تكونوا في موقف
-
11:30 - 11:31يتطلب انتفاخ الوسادة الهوائية،
-
11:31 - 11:34لكنكم بالتأكيد تريدوهم أن يعملوا.
-
11:34 - 11:36نفس الشيء مع نظام الخوف.
-
11:36 - 11:39من خلال التعرض للرعب،
يمكنكم إجراء اختبار تشغيل، -
11:39 - 11:42تتأكدون من أنه يعمل بشكل صحيح،
وتحافظون على ضبطه بشكل جيد. -
11:43 - 11:46يتيح الرعب لنا التعلم كيف يكون
الشعور بالخوف حقاً، -
11:46 - 11:50ويتيح لنا تعلم كيفية
التعامل مع المشاعر السلبية. -
11:50 - 11:53يتيح لنا الحفاظ وصقل مهارات التأقلم
-
11:53 - 11:57التي قد نطبقها في الحالات الحرجة
من المواقف في حياتنا. -
11:58 - 12:01لا يوجد بحث تجريبي كثير في هذا بعد،
-
12:01 - 12:04لكن لدينا بعض الدعم من علم النفس.
-
12:05 - 12:06تشير إحدى الدراسات
-
12:06 - 12:10أن مشجعي الرعب الشديد يتطلبون
تحفيزاً أكثر شدة -
12:10 - 12:12من المشجعين الأقل حماساً،
-
12:12 - 12:13مما يعني أن مشجعي الرعب الشديد
-
12:13 - 12:18يعززون بعض المقاومة
لمثيرات الخوف مع التعرض لها. -
12:19 - 12:22تقترح أبحاث أخرى أنه
من خلال تعريض أنفسنا للرعب، -
12:22 - 12:27نبني إحساساً بالسيطرة،
والذي بدوره قد ينتقل إلى حياتنا. -
12:27 - 12:31بهذه الطريقة، يمكن للرعب مساعدتنا
في العثور وحتى توسيع حدودنا -
12:31 - 12:34لأي مدى يمكننا التعامل مع التحفيز السلبي.
-
12:35 - 12:37لست متأكداً من أنني سأقف هنا اليوم
-
12:37 - 12:39لو لم أجبر نفسي على مشاهدة
كل أفلام الرعب تلك -
12:39 - 12:41باسم العلم.
-
12:41 - 12:44بالتأكيد، قلبي يخفق
وراحتي متعرقتان قليلاً، -
12:44 - 12:47لكنم أقل رعباً بكثير
من بينيوايز المهرج الراقص. -
12:47 - 12:49(ضحك)
-
12:49 - 12:54لذلك يمكن أن يساعدنا الرعب
على تقويم نظام الخوف، -
12:54 - 12:57و يمكن أن يساعدنا الرعب
في صقل مهارات التأقلم لدينا. -
12:57 - 13:00لهذا السبب ينجذب الكثير منا إلى هذا النوع
-
13:00 - 13:03حتى لو كنا لا نحب مشاهدة
أفلام الرعب وحدنا. -
13:04 - 13:07في المرة القادمة التي تشعرون فيها بالرعب
من رواية أو فيلم أو لعبة فيديو -
13:07 - 13:09أو في مطاردة،
-
13:09 - 13:11تذكروا فقط أنكم في الحقيقة
-
13:11 - 13:16تستفيدون وتقومون نظام
الدفاع البيولوجي القديم. -
13:16 - 13:20لا تهتموا بالخوف والصراخ والكوابيس -
-
13:20 - 13:23من الذي سيشاهد فيلم رعب الليلة؟
-
13:23 - 13:24شكراً لكم.
-
13:24 - 13:26(تصفيق)
- Title:
- دروس من باحث رعب مذعور | ماتياس كلاسين | TEDxAarhus
- Description:
-
يخبرنا باحث الرعب ماتياس كلوسن علمياً لماذا نحب أن نكون خائفين حتى الموت. ماتياس كلاسين متخصص في وسائط الرعب وقد أمضى سنوات في الوصول إلى العمق من مفارقة الرعب: لماذا يبحث الناس عن نوع الترفيه المصمم لجعلهم يشعرون بالسوء؟
بالاعتماد على البحث حول الإدراك البشري والتطور، يجادل ماتياس بأن شهيتنا للرعب وفتننا بالوحوش عميقة في طبيعتنا وأن الترفيه المرعب يخدم وظائف مهمة بالنسبة لنا من خلال تلبية حاجة عميقة الجذور لتجارب خيالية مع سيناريوهات الخطر.
على الرغم من مشاركته المهنية المستمرة مع هذا النوع، لا يزال ماتياس غير قادر على مشاهدة فيلم رعب بمفرده.
تم إلقاء هذه المحادثة في حدث TEDx باستخدام تنسيق مؤتمر TED ولكن تم تنظيمها بشكل مستقل من قبل المجتمع المحلي. تعرف على المزيد على https://www.ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 13:37
Riyad Altayeb approved Arabic subtitles for Lessons from a terrified horror researcher | Mathias Clasen | TEDxAarhus | ||
Riyad Altayeb edited Arabic subtitles for Lessons from a terrified horror researcher | Mathias Clasen | TEDxAarhus | ||
mahmoud adel accepted Arabic subtitles for Lessons from a terrified horror researcher | Mathias Clasen | TEDxAarhus | ||
Lilav Alarashi edited Arabic subtitles for Lessons from a terrified horror researcher | Mathias Clasen | TEDxAarhus | ||
Lilav Alarashi edited Arabic subtitles for Lessons from a terrified horror researcher | Mathias Clasen | TEDxAarhus | ||
Lilav Alarashi edited Arabic subtitles for Lessons from a terrified horror researcher | Mathias Clasen | TEDxAarhus | ||
khadija AS edited Arabic subtitles for Lessons from a terrified horror researcher | Mathias Clasen | TEDxAarhus | ||
khadija AS edited Arabic subtitles for Lessons from a terrified horror researcher | Mathias Clasen | TEDxAarhus |