Leva "o Outro" a almoçar.
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0:01 - 0:04Pode parecer que esta sala
contém 600 pessoas -
0:04 - 0:06mas, na verdade, há muitas mais,
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0:06 - 0:11porque em cada um de nós
há uma multidão de personalidades. -
0:11 - 0:14Eu tenho duas personalidades principais
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0:14 - 0:17que têm estado em conflito
e conversação dentro de mim -
0:17 - 0:19desde que eu era uma criança.
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0:19 - 0:22Eu chamo-lhes "a mística" e "a guerreira".
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0:22 - 0:26Eu nasci numa família
de ateus intelectuais, -
0:26 - 0:28politicamente ativos.
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0:28 - 0:32Havia uma equação na minha família
que funcionava mais ou menos assim: -
0:32 - 0:37Se tu és inteligente,
não és espiritual. -
0:36 - 0:39Eu era a aberração da família.
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0:39 - 0:41Eu era uma criança estranha
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0:41 - 0:45que queria ter conversas profundas
sobre os mundos que poderiam existir -
0:45 - 0:49para além daqueles que conhecemos
pelos nossos sentidos. -
0:49 - 0:52Eu queria saber se o que nós,
seres humanos vemos, -
0:53 - 0:55ouvimos e pensamos
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0:55 - 1:00é um quadro completo e exato
da realidade. -
0:59 - 1:01Então, procurando respostas,
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1:01 - 1:03fui à missa católica;
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1:03 - 1:05colei-me aos meus vizinhos.
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1:05 - 1:08Li Sartre e Sócrates
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1:08 - 1:11E então algo maravilhoso aconteceu
quando eu andava no liceu: -
1:12 - 1:16começaram a dar à costa na América.
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1:17 - 1:18E eu disse a mim mesma:
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1:18 - 1:19"Também quero um"
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1:19 - 1:21(Risos)
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1:21 - 1:23E desde então,
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1:23 - 1:26tenho vindo a percorrer o caminho místico,
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1:26 - 1:30tentando ver para além
do que Albert Einstein chamava -
1:30 - 1:34"a ilusão ótica
da consciência do dia a dia". -
1:35 - 1:37Então, o que queria ele dizer com isso?
Vou mostrar-vos. -
1:37 - 1:41Respirem fundo o ar puro desta sala.
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1:44 - 1:49Veem esta coisa estranha, subaquática,
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1:49 - 1:52que se parece com um coral?
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1:52 - 1:55Na realidade, é a traqueia de uma pessoa.
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1:55 - 1:58Aqueles glóbulos coloridos são micróbios
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1:58 - 2:01que estão a nadar nesta sala
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2:01 - 2:03neste momento, entre nós.
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2:03 - 2:07Se nós somos cegos
para esta simples biologia, -
2:07 - 2:09imaginem o que estamos a perder
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2:09 - 2:13ao mais pequeno nível subatómico,
neste preciso momento, -
2:13 - 2:16e aos maiores níveis cósmicos.
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2:16 - 2:18Os meus anos como mística
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2:18 - 2:22fizeram-me questionar
quase todas as minhas suposições. -
2:22 - 2:26Fizeram de mim uma
"eu-não-sei-tudo" orgulhosa. -
2:26 - 2:30Quando a minha parte mística
tagarela assim, sem parar, -
2:30 - 2:33a guerreira revira os olhos.
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2:33 - 2:39Está preocupada com o que está a acontecer
no mundo, neste momento. -
2:40 - 2:43Ela está preocupada e diz:
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2:43 - 2:47"Desculpa lá, eu estou zangada
e sei de algumas coisas, -
2:47 - 2:50e é melhor ocuparmo-nos delas agora."
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2:50 - 2:52Eu vivi a minha vida como uma guerreira,
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2:52 - 2:54a lutar pelas causas das mulheres,
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2:54 - 2:56a trabalhar em campanhas políticas,
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2:56 - 2:59a ser uma ativista pelo ambiente.
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3:01 - 3:04E chega a ser um pouco enlouquecedor
acolher ambas, -
3:04 - 3:06a mística e a guerreira,
no mesmo corpo. -
3:07 - 3:11Eu sempre me senti atraída
por aquelas raras pessoas -
3:11 - 3:13que o conseguem fazer,
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3:13 - 3:16que dedicam as suas vidas à humanidade
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3:16 - 3:20com a vontade do guerreiro
e a graça do místico, -
3:21 - 3:24pessoas como Martin Luther King Jr.
que escreveu -
3:25 - 3:28"Eu nunca consigo ser o que devo ser
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3:28 - 3:31"enquanto tu não fores o que deves ser".
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3:31 - 3:36"Isto", escreveu ele, "é a estrutura
interrelacionada da realidade." -
3:36 - 3:39E a Madre Teresa,
outra guerreira mística, disse: -
3:41 - 3:44"O problema do mundo é que desenhamos
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3:44 - 3:46"o círculo da nossa família
pequeno demais". -
3:47 - 3:49Nelson Mandela,
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3:49 - 3:53que vive pelo conceito africano de ubuntu,
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3:53 - 3:58que significa
"eu preciso de ti para ser eu, -
3:57 - 4:01"e tu precisas de mim para seres tu".
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4:01 - 4:03A verdade é que todos nós
adoramos desvalorizar -
4:03 - 4:05estes três guerreiros místicos
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4:05 - 4:09como se eles tivessem nascido
com o gene de santo. -
4:08 - 4:10Mas todos nós temos, de facto,
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4:10 - 4:13a mesma capacidade que eles têm,
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4:13 - 4:17e precisamos de fazer
o trabalho deles agora. -
4:18 - 4:20Estou profundamente perturbada
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4:20 - 4:23pela forma como todas as nossas culturas
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4:23 - 4:26estão a demonizar o Outro
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4:26 - 4:30pela voz que damos
aos mais divisionistas entre nós. -
4:30 - 4:34Ouçam estes títulos
de alguns dos livros mais vendidos -
4:34 - 4:38de ambos os lados do espetro politico
aqui nos EUA. -
4:38 - 4:41"O Liberalismo é uma Doença Mental"
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4:42 - 4:44"Rush Limbaugh é um Grande Idiota Gordo"
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4:44 - 4:47"Cabeças de alfinete e Patriotas,"
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4:47 - 4:49"Brigando com Idiotas"
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4:49 - 4:51Supostamente, são em tom de gozo
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4:51 - 4:54mas, na verdade, são perigosos.
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4:54 - 4:56Agora vejam um título
que vos pode ser familiar, -
4:56 - 4:59mas cujo autor poderá surpreender-vos:
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4:59 - 5:01"Quatro anos e meio de luta
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5:01 - 5:05"contra mentiras, estupidez e cobardia".
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5:05 - 5:07Quem é que escreveu isto ?
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5:07 - 5:09Este foi o primeiro título de Adolf Hitler
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5:09 - 5:12para "Mein Kampf" — "A minha Luta",
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5:12 - 5:15o livro que lançou o Partido Nazi.
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5:15 - 5:18As piores eras na história da humanidade,
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5:18 - 5:21quer seja no Camboja,
na Alemanha ou no Ruanda, -
5:22 - 5:25começam assim,
com a diferenciação negativa do Outro. -
5:25 - 5:29E depois transformam-se
em extremismo violento. -
5:29 - 5:32É por isso que estou a lançar
uma nova iniciativa. -
5:32 - 5:37É para nos ajudar a todos,
eu própria, inclusive, -
5:37 - 5:41a contrariar esta tendência
de diferenciar o Outro. -
5:42 - 5:44Bem sei que somos todos pessoas ocupadas,
-
5:44 - 5:47por isso não se preocupem,
podem fazer isto na hora de almoço. -
5:47 - 5:49Eu chamo à minha iniciativa
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5:49 - 5:52"Levar o Outro a Almoçar"
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5:52 - 5:54Se forem republicanos,
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5:57 - 6:00levem um democrata a almoçar.
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6:00 - 6:03Se forem democratas,
pensem em levar um republicano a almoçar. -
6:03 - 6:04considera a ideia
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6:07 - 6:10Se a ideia de levar qualquer uma
destas pessoas a almoçar -
6:10 - 6:12vos tirar o apetite,
-
6:12 - 6:15sugiro que comecem
de uma forma mais local, -
6:15 - 6:21porque não há escassez do Outro
na vossa vizinhança. -
6:21 - 6:25Talvez aquela pessoa
que frequenta a mesquita -
6:25 - 6:29ou a igreja ou a sinagoga da vossa rua.
-
6:29 - 6:33ou alguém do outro lado
do conflito sobre o aborto; -
6:34 - 6:36ou talvez o vosso cunhado
-
6:36 - 6:38que não acredita no aquecimento global.
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6:38 - 6:43Qualquer pessoa cujo estilo de vida
vos possa assustar -
6:43 - 6:45ou cujo ponto de vista
-
6:45 - 6:48faz com que saia fumo das vossas orelhas.
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6:49 - 6:51Aqui há umas semanas,
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6:51 - 6:56eu convidei para almoçar uma mulher
do Movimento Conservador "Tea Party". -
6:56 - 7:00No papel, ela passou o meu teste
de fumo pelas orelhas. -
7:00 - 7:03Ela é uma ativista da Direita,
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7:03 - 7:05e eu sou uma ativista da Esquerda.
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7:06 - 7:09E utilizámos alguns princípios básicos
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7:09 - 7:12para manter um nível elevado
na nossa conversa -
7:12 - 7:13e vocês também os podem utilizar
-
7:13 - 7:16porque eu sei que todos vocês
vão levar um Outro a almoçar. -
7:17 - 7:19Em primeiro lugar,
estabeleçam um objetivo: -
7:19 - 7:22conhecer uma pessoa de um grupo
-
7:22 - 7:26de que podem ter um estereótipo negativo.
-
7:26 - 7:29Antes de se encontrarem
-
7:29 - 7:31combinem algumas regras básicas.
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7:31 - 7:34A minha companheira do "Tea Party" e eu
-
7:34 - 7:35estabelecemos estas:
-
7:36 - 7:39Não persuadir, defender nem interromper.
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7:40 - 7:42Ser curiosa, estar aberta à conversa,
-
7:42 - 7:45ser verdadeira e ouvir.
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7:46 - 7:48Depois, atirámo-nos de cabeça
-
7:48 - 7:50e pusemos as seguintes questões:
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7:50 - 7:53"Partilhe algumas das suas
experiências de vida comigo". -
7:53 - 7:56"Que causas a preocupam profundamente?"
-
7:57 - 8:00"O que é que sempre quis perguntar
a alguém do outro lado?" -
8:02 - 8:04A minha parceira de almoço e eu
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8:04 - 8:06fomos embora com algumas perceções
muito importantes, -
8:06 - 8:08e eu vou partilhar uma convosco.
-
8:08 - 8:12Penso que é relevante
para qualquer problema -
8:12 - 8:15entre pessoas em qualquer lado.
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8:15 - 8:17Eu perguntei-lhe
porque é que o lado dela -
8:17 - 8:22faz alegações tão escandalosas
e mente sobre o meu lado. -
8:22 - 8:25"O quê?" quis ela saber
-
8:25 - 8:28"Como se fôssemos
uma cambada de snobes, -
8:28 - 8:31"de corruptos morais
e de amantes do terrorismo". -
8:31 - 8:32Ela ficou chocada.
-
8:32 - 8:34Ela achava que o meu lado
-
8:34 - 8:37atacava o lado dela
muito mais frequentemente -
8:37 - 8:40que lhes chamávamos estúpidos,
-
8:40 - 8:42racistas de arma em punho.
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8:42 - 8:44E ambas admirámos os rótulos
-
8:44 - 8:48que não se enquadram
em nenhuma das pessoas -
8:48 - 8:50que realmente conhecemos.
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8:51 - 8:53Como já tínhamos estabelecido
alguma confiança, -
8:53 - 8:56acreditámos na sinceridade uma da outra.
-
8:56 - 8:59Combinámos que iríamos falar
nas nossas próprias comunidades -
8:59 - 9:01quando testemunhássemos
-
9:01 - 9:04algum tipo de conversa contra o Outro
-
9:04 - 9:07que pudesse ferir e levar à paranoia
-
9:08 - 9:12e depois ser utilizado
por aqueles interessados em instigar. -
9:13 - 9:14No fim do nosso almoço,
-
9:14 - 9:17reconhecemos a franqueza uma da outra.
-
9:17 - 9:19Nenhuma de nós
tinha tentado mudar a outra. -
9:20 - 9:22Mas também não fingimos
-
9:22 - 9:27que as nossas diferenças
iam desaparecer depois do almoço. -
9:30 - 9:34Em vez disso, tínhamos dado
os primeiros passos juntas, -
9:35 - 9:38tínhamos passado
as nossas reações instintivas -
9:38 - 9:39para o lugar do ubuntu,
-
9:39 - 9:41que é o único lugar
-
9:41 - 9:46onde as soluções para os problemas
que nos parecem mais difíceis -
9:46 - 9:48poderão ser encontradas.
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9:49 - 9:51Quem é que deviam convidar para almoçar?
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9:51 - 9:55Da próxima vez que se apanharem
a diferenciar o Outro, -
9:55 - 9:57isto será a vossa pista.
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9:57 - 10:00O que poderá acontecer durante o almoço?
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10:00 - 10:02Será que os céus se abrirão
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10:02 - 10:05e o "We Are the World" tocará
no sistema de som do restaurante? -
10:05 - 10:07Provavelmente não.
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10:07 - 10:11Porque o trabalho para o ubuntu
é lento e é difícil. -
10:11 - 10:15Trata-se de duas pessoas
que deixam cair o fingimento -
10:15 - 10:17de serem aqueles-que-sabem-tudo.
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10:17 - 10:21Trata-se de duas pessoas,
dois guerreiros, -
10:21 - 10:25que baixam as armas
e estendem a mão um ao outro. -
10:27 - 10:30Esta é a perspetiva
de Rumi, o grande poeta persa: -
10:31 - 10:36"Para além das ideias
do que é bem feito e mal feito -
10:36 - 10:38"há um campo.
-
10:38 - 10:41Encontrar-vos-ei lá.
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10:40 - 10:43(Aplausos)
- Title:
- Leva "o Outro" a almoçar.
- Speaker:
- Elizabeth Lesser
- Description:
-
Há uma tensão divisionista e raivosa no ar que ameaça tornar impossível a política moderna. Elizabeth Lesser explora os dois lados da natureza humana que criam essa tensão (chamando-lhes “o místico” e o “guerreiro”) e partilha uma maneira simples e pessoal para começar um diálogo verdadeiro — ir almoçar com alguém que discorda com a nossa opinião e fazer-lhe três perguntas para descobrir o que realmente está no seu coração.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 10:48
Margarida Ferreira edited Portuguese subtitles for Take "the Other" to lunch | ||
Margarida Ferreira edited Portuguese subtitles for Take "the Other" to lunch | ||
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Catarina Viera added a translation |