אליזבת לסר: הזמינו את ה"אחר" לארוחת צהריים
-
0:00 - 0:02אנו מעריכים כי בחדר זה ישנם
-
0:02 - 0:04כ-600 איש, אבל מספרם
-
0:04 - 0:06בפועל גבוה יותר,
-
0:06 - 0:08מכיוון שבכל אחד מאיתנו
-
0:08 - 0:11ישנן אישיויות רבות.
-
0:11 - 0:14לי יש שתי אישיויות עיקריות
-
0:14 - 0:16שנמצאות במאבק ובדו-שיח פנימי
-
0:16 - 0:18מאז היותי ילדה קטנה.
-
0:18 - 0:20אני מכנה אותן "המיסטיקנית"
-
0:20 - 0:22ו"הלוחמת."
-
0:22 - 0:24נולדתי למשפחה
-
0:24 - 0:26פעילה פוליטית,
-
0:26 - 0:28אינטלקטואלית ואתאיסטית.
-
0:28 - 0:31נהגו לומר אצלנו
-
0:31 - 0:33שאם אתה אינטליגנטי
-
0:33 - 0:36אתה לא יכול להיות רוחני.
-
0:36 - 0:38אני הייתי הפריקית של המשפחה.
-
0:38 - 0:40הילדה הקטנה והמוזרה
-
0:40 - 0:42שרצתה לנהל שיחות עמוקות
-
0:42 - 0:45על עולמות שאולי קיימים
-
0:45 - 0:48מעבר לאלו הנתפסים בחושינו.
-
0:48 - 0:50רציתי לדעת
-
0:50 - 0:52אם מה שאנו, האנשים,
-
0:52 - 0:55רואים ושומעים וחושבים
-
0:55 - 0:57הוא תמונה מלאה ומדוייקת
-
0:57 - 0:59של המציאות.
-
0:59 - 1:01בחפושיי אחר תשובות,
-
1:01 - 1:03הגעתי למיסה קתולית,
-
1:03 - 1:05נדבקתי לשכנים,
-
1:05 - 1:07קראתי את סארטר ואת סוקרטס.
-
1:07 - 1:09ואז, כשהייתי בתיכון,
-
1:09 - 1:11אירע דבר נפלא.
-
1:11 - 1:13זרם של גורואים מהמזרח
-
1:13 - 1:16התחיל להגיע אל חופי אמריקה.
-
1:16 - 1:18אמרתי לעצמי,
-
1:18 - 1:20"אני צריכה להשיג לי אחד מהם."
-
1:20 - 1:22ומאז,
-
1:22 - 1:25אני צועדת על שביל המיסטיקה,
-
1:25 - 1:27מנסה להציץ אל מעבר
-
1:27 - 1:29למה שאלברט איינשטיין כינה,
-
1:29 - 1:31"האשליה האופטית
-
1:31 - 1:34של התודעה היומיומית."
-
1:34 - 1:37מה היתה כוונתו? אדגים זאת בפניכם.
-
1:37 - 1:39קחו כעת נשיפה
-
1:39 - 1:42של האוויר הצלול בחדר הזה.
-
1:43 - 1:46אתם רואים את היצור
-
1:46 - 1:49התת-מימי והמוזר
-
1:49 - 1:51שנראה כמו שונית אלמוגים?
-
1:51 - 1:54אלו ריאות של אדם.
-
1:54 - 1:56והגושים הצבעוניים האלה
-
1:56 - 1:58הם חיידקים
-
1:58 - 2:00ששוחים עכשיו
-
2:00 - 2:03כאן בחדר מסביבנו.
-
2:03 - 2:06אם אנחנו עיוורים לביולוגיה הפשוטה הזאת,
-
2:06 - 2:09דמיינו לעצמכם מה אנו מחמיצים
-
2:09 - 2:12ברמה התת-אטומית הקטנה ביותר
-
2:12 - 2:15וברמות הקוסמיות הגדולות ביותר.
-
2:15 - 2:18החיים שלי כמיסטיקנית
-
2:18 - 2:20גרמו לי להעמיד בסימן שאלה
-
2:20 - 2:22כמעט את כל ההנחות שלי.
-
2:22 - 2:25הפכתי לזאת-שאינה-יודעת-כל גאה.
-
2:26 - 2:28כשהחלק המיסטי שלי
-
2:28 - 2:30מלהג כך ללא הרף,
-
2:30 - 2:33הלוחמת מגלגלת את עיניה.
-
2:33 - 2:36היא מודאגת
-
2:36 - 2:39ממה שמתרחש כעת בעולם.
-
2:40 - 2:42היא מודאגת.
-
2:42 - 2:45היא אומרת, "תסלחו לי, אבל אני רותחת.
-
2:45 - 2:47יש כמה עניינים
-
2:47 - 2:49שדורשים טיפול מיידי."
-
2:49 - 2:51ביליתי שנים רבות כלוחמת,
-
2:51 - 2:53כפעילה למען נשים,
-
2:53 - 2:56כפעילה במסעות תעמולה פוליטיים,
-
2:56 - 2:59כפעילה לענייני הסביבה.
-
2:59 - 3:02ואפשר פשוט להשתגע
-
3:02 - 3:04כשהמיסטיקנית והלוחמת
-
3:04 - 3:06שוכנות בגוף אחד.
-
3:06 - 3:09תמיד נמשכתי
-
3:09 - 3:11לאנשים הנדירים
-
3:11 - 3:13שמצליחים לשלב ביניהן,
-
3:13 - 3:15שמקדישים את חייהם למען האנושות
-
3:15 - 3:17עם עוז הרוח של הלוחמים
-
3:17 - 3:20וחסד המיסטיקנים --
-
3:20 - 3:23אנשים כמו מרטין לותר קינג ג'וניור
-
3:23 - 3:25שכתב, "לעולם לא אוכל להיות
-
3:25 - 3:27מי שעלי להיות,
-
3:27 - 3:29כל עוד אתה אינך
-
3:29 - 3:31מי שעליך להיות."
-
3:31 - 3:34"זהו," הוא כתב, "מבנה
-
3:34 - 3:36הקשר ההדדי של המציאות."
-
3:36 - 3:39או אמא תרזה, עוד לוחמת מיסטיקנית,
-
3:39 - 3:42שאמרה: "הבעיה שלנו בעולם היא
-
3:42 - 3:45שמעגל המשפחה שאנו משרטטים
-
3:45 - 3:47מסביבנו הינו צר מדי."
-
3:47 - 3:49ונלסון מנדלה,
-
3:49 - 3:51שחי לפי התפיסה האפריקנית
-
3:51 - 3:53של אובונטו,
-
3:53 - 3:55שפירושו, אני זקוק לך
-
3:55 - 3:57כדי להיות אני,
-
3:57 - 4:00ואתה זקוק לי כדי להיות אתה.
-
4:00 - 4:02כולנו אוהבים לחשוב על
-
4:02 - 4:04שלושת הלוחמים המיסטיקנים האלה
-
4:04 - 4:06כאילו נולדו
-
4:06 - 4:08עם גן של קדושה.
-
4:08 - 4:10אבל כולנו
-
4:10 - 4:13בעלי יכולות דומות,
-
4:13 - 4:15ומוטל עלינו
-
4:15 - 4:17להמשיך את פעלם.
-
4:17 - 4:19אני מאוד מוטרדת
-
4:19 - 4:22מהאופן בו כל התרבויות שלנו
-
4:22 - 4:25מייחסות ל"אחרים" תכונות שטניות
-
4:25 - 4:27באמצעות הקול שאנו מעניקים
-
4:27 - 4:30למחרחרי הריב הגדולים ביותר שבינינו.
-
4:30 - 4:32אלו כותרים
-
4:32 - 4:34של כמה רבי מכר
-
4:34 - 4:36משני צידי הקשת הפוליטית
-
4:36 - 4:38כאן בארה"ב:
-
4:38 - 4:41"הליברליזם הוא הפרעה נפשית,"
-
4:41 - 4:44"ראש לימבו הוא אידיוט גדול ושמן,"
-
4:44 - 4:47"פטריוטים חסרי מוח,"
-
4:47 - 4:49"להתווכח עם אידיוטים."
-
4:49 - 4:51הם כביכול אירוניים,
-
4:51 - 4:54אבל למעשה מסוכנים.
-
4:54 - 4:56כותר זה אולי מוכר לכם,
-
4:56 - 4:59אבל זהות המחבר עשויה להפתיע אתכם:
-
4:59 - 5:01"ארבע שנים וחצי של מלחמה
-
5:01 - 5:03כנגד שקרים, טיפשות
-
5:03 - 5:05ופחדנות."
-
5:05 - 5:07ומיהו המחבר?
-
5:07 - 5:09זוהי הכותרת הראשונה שנתן אדולף היטלר
-
5:09 - 5:12לספרו "מיין קמפף" - "מאבקי" --
-
5:12 - 5:15הספר שליווה את הקמת המפלגה הנאצית.
-
5:15 - 5:17העידנים הגרועים ביותר בהיסטוריה האנושית,
-
5:17 - 5:19בקמבודיה, גרמניה
-
5:19 - 5:21או רואנדה,
-
5:21 - 5:24החלו כך - ביחוס תכונות שליליות ל"אחר".
-
5:24 - 5:26תהליך זה מתפתח
-
5:26 - 5:29לקיצוניות אלימה.
-
5:29 - 5:32וזאת הסיבה ליוזמה החדשה שלי,
-
5:32 - 5:35שמטרתה לעזור לכולנו,
-
5:35 - 5:37כולל לי עצמי,
-
5:37 - 5:39להלחם בנטייה שלנו
-
5:39 - 5:41להסתכלות של "אנחנו" וה"אחרים".
-
5:41 - 5:44כולנו עסוקים, אני יודעת.
-
5:44 - 5:47אז אל חשש - תוכלו לעשות זאת בזמן הפסקת הצהריים.
-
5:47 - 5:49אני מכנה את היוזמה שלי,
-
5:49 - 5:52"הזמינו את ה"אחר" לארוחת צהריים."
-
5:52 - 5:54אם אתם
-
5:54 - 5:56רפובליקנים,
-
5:56 - 5:59הזמינו דמוקרט לארוחת צהריים,
-
5:59 - 6:02ואם אתם דמוקרטים,
-
6:02 - 6:04משימתכם היא
-
6:04 - 6:06להזמין רפובליקן לארוחת צהריים.
-
6:06 - 6:09אם הזמנת אנשים אלה לארוחה
-
6:09 - 6:12גורמת לכם לאבד את התיאבון,
-
6:12 - 6:15חפשו קרוב יותר.
-
6:15 - 6:18יש מספיק "אחרים"
-
6:18 - 6:21בסביבתכם הקרובה.
-
6:21 - 6:23אולי האדם ההוא
-
6:23 - 6:25שמתפלל במסגד,
-
6:25 - 6:28או בכנסייה או בבית הכנסת בקצה הרחוב;
-
6:28 - 6:30או מישהו מצידו השני של המתרס
-
6:30 - 6:33בנושא ההפלות;
-
6:33 - 6:35או אולי הגיס שלכם
-
6:35 - 6:38שלא מאמין בהתחממות הגלובלית --
-
6:38 - 6:43כל אדם שסגנון החיים שלו מפחיד אתכם,
-
6:43 - 6:45או שדעותיו גורמות
-
6:45 - 6:48לעשן לצאת מאוזניכם.
-
6:49 - 6:51לפני מספר שבועות,
-
6:51 - 6:55הזמנתי אשת מסיבת התה קונסרבטיבית לארוחת צהריים.
-
6:56 - 6:59על הנייר, היא עברה את מבחן ה"עשן מהאוזניים".
-
7:00 - 7:02היא פעילת ימין,
-
7:02 - 7:05ואני פעילת שמאל.
-
7:06 - 7:08היו לנו כמה קווים מנחים
-
7:08 - 7:10כדי לשמור על שיחה מתורבתת.
-
7:10 - 7:12השתמשו בהם גם אתם -
-
7:12 - 7:14אני בטוחה שתזמינו
-
7:14 - 7:16"אחר" לארוחת צהריים.
-
7:16 - 7:19קודם כל - קבעו מטרה:
-
7:19 - 7:21להכיר אדם אחד המשתייך
-
7:21 - 7:25לקבוצה שקבעתם סטראוטיפ שלילי לגביה.
-
7:26 - 7:28לפני הפגישה,
-
7:28 - 7:30החליטו על כמה עקרונות מפתח.
-
7:30 - 7:33שותפתי לצהריים, חברת מסיבת התה, ואני
-
7:33 - 7:35קבענו את הכללים הבאים:
-
7:35 - 7:37אל תשכנעי, תתגונני
-
7:37 - 7:39או תתפרצי לדברי חברתך.
-
7:39 - 7:41היי סקרנית,
-
7:41 - 7:43נהלי שיחה רגועה, היי אמיתית.
-
7:43 - 7:45והקשיבי.
-
7:45 - 7:47משם קפצנו למים.
-
7:47 - 7:49אלה השאלות ששאלנו:
-
7:49 - 7:52ספרי לי משהו על עצמך.
-
7:52 - 7:54אלו נושאים
-
7:54 - 7:56בוערים בעצמותייך?
-
7:56 - 7:58מה תמיד רצית לשאול
-
7:58 - 8:01את הצד ה"אחר"?
-
8:01 - 8:03חברתי לארוחה ואני
-
8:03 - 8:05זכינו לתובנות חשובות ביותר.
-
8:05 - 8:08אשתף אתכם באחת מהן,
-
8:08 - 8:10שרלוונטית, לדעתי,
-
8:10 - 8:12לכל בעיה
-
8:12 - 8:14בין-אישית בכל מקום.
-
8:14 - 8:17שאלתי אותה למה הצד שלה
-
8:17 - 8:19משתמש בטיעונים מפוקפקים
-
8:19 - 8:22ובשקרים אודות הצד שלי.
-
8:22 - 8:24"מה למשל?" היא רצתה לדעת.
-
8:24 - 8:26"למשל, שאנחנו חבורת
-
8:26 - 8:28אליטיסטים, אוהבי טרוריסטים
-
8:28 - 8:30מושחתים מוסרית."
-
8:30 - 8:32היא היתה בשוק.
-
8:32 - 8:34היא חשבה שהצד שלי
-
8:34 - 8:37דווקא יורד הרבה יותר על הצד שלה,
-
8:37 - 8:39שאנחנו מכנים אותם גזענים
-
8:39 - 8:42חמושים חסרי מוח.
-
8:42 - 8:44והיינו מופתעות
-
8:44 - 8:46מהתוויות שלא
-
8:46 - 8:48התאימו לאנשים
-
8:48 - 8:50שהכרנו.
-
8:50 - 8:52ומכיוון שכבר שרר בינינו אמון,
-
8:52 - 8:55ידענו שקיימת כנות הדדית.
-
8:56 - 8:59הסכמנו להעביר את המסר בקהילות שלנו
-
8:59 - 9:01כשנהיה עדות
-
9:01 - 9:03לדיבורים על ה"אחרים"
-
9:03 - 9:05שעלולים להתגלגל
-
9:05 - 9:07ולהזדהם לפרנויה
-
9:07 - 9:10ועלולים להגיע לשימוש של השוליים
-
9:10 - 9:12למטרות הסתה.
-
9:12 - 9:14בסיום הארוחה,
-
9:14 - 9:16הודנו זו לזו על הפתיחות.
-
9:16 - 9:19לא ניסינו לשנות זו את זו.
-
9:19 - 9:22וגם לא ניסינו להעמיד פנים
-
9:22 - 9:25שחילוקי הדעות בינינו יעלמו להם
-
9:25 - 9:27עם סיום הארוחה.
-
9:30 - 9:32צעדנו כמה צעדים
-
9:32 - 9:34ראשונים יחדיו,
-
9:34 - 9:36אל מעבר לתגובות הרפלקסיביות שלנו,
-
9:36 - 9:38למקום של האובונטו -
-
9:38 - 9:40המקום היחיד
-
9:40 - 9:42בו ניתן למצוא
-
9:42 - 9:46פתרונות לרוב הבעיות
-
9:46 - 9:48הנראות בלתי פתירות.
-
9:48 - 9:51את מי תזמינו לארוחה?
-
9:51 - 9:53בפעם הבאה בה תתפסו את עצמכם
-
9:53 - 9:55מדברים על ה"אחרים"
-
9:55 - 9:57תרמוז לכם על כך.
-
9:57 - 10:00ולמה תוכלו לצפות מהארוחה?
-
10:00 - 10:02האם השמיים יפתחו
-
10:02 - 10:05ו"אנחנו העולם" יתנגן במערכת הקול של המסעדה?
-
10:05 - 10:07כנראה שלא.
-
10:07 - 10:09האובונטו עובד לאט.
-
10:09 - 10:11זהו תהליך לא קל.
-
10:11 - 10:13מדובר בשני אנשים
-
10:13 - 10:15שמוותרים על היומרה
-
10:15 - 10:17לדעת הכל.
-
10:17 - 10:19מדובר בשני אנשים,
-
10:19 - 10:21שני לוחמים,
-
10:21 - 10:23שמניחים את נשקם
-
10:23 - 10:26ומושיטים זה אל זה יד.
-
10:26 - 10:29וכך ניסח זאת המשורר הפרסי הדגול רומי:
-
10:30 - 10:33"מעבר למחשבותינו
-
10:33 - 10:36על רע וטוב,
-
10:36 - 10:38משתרע שדה.
-
10:38 - 10:40שם אפגוש אתכם."
-
10:40 - 10:47[מחיאות כפיים]
- Title:
- אליזבת לסר: הזמינו את ה"אחר" לארוחת צהריים
- Speaker:
- Elizabeth Lesser
- Description:
-
more » « less
יש מתח באוויר. מתח טעון בכעס ובניכור. מתח המאיים להפוך את הפוליטיקה המודרנית לבלתי שפויה. אליזבת לסר חוקרת את שני צידי הטבע האנושי היוצרים את המתח הזה ומכנה אותם "המיסטיקן" ו"הלוחם". היא חולקת עימנו דרך אישית ופשוטה להתחלתו של דו-שיח אמיתי - הזמינו אדם שחולק על דעותיכם לארוחת צהריים והציגו בפניו שלוש שאלות כדי לגלות מה באמת נמצא בליבו.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 10:48
|
Yifat Adler added a translation |