Catarina Mota: Chơi với vật liệu thông minh
-
0:01 - 0:03Tôi có một người bạn ở Bồ Đào Nha
-
0:03 - 0:05ông của bạn ấy đã thiết kế 1 loại xe từ 1 chiếc xe đạp
-
0:05 - 0:08và một chiếc máy giặt để có thể chở gia đình mình.
-
0:08 - 0:11Ông ấy làm vậy vì ông không có khả năng mua một chiếc ô tô
-
0:11 - 0:14và cũng bởi vì ông biết làm thế nào để lắp ráp một chiếc xe.
-
0:14 - 0:17Đã có lúc chúng ta hiểu được mọi thứ hoạt động ra sao
-
0:17 - 0:21và chúng được tạo như thế nào, nên chúng ta có thể tạo ra và sửa chữa chúng,
-
0:21 - 0:22hoặc ít nhất là
-
0:22 - 0:25đưa ra những quyết định mang đủ thông tin về việc sẽ mua cái gì
-
0:25 - 0:28Nhiều hoạt động tự-mình-làm
-
0:28 - 0:31đã biến mất trong nửa cuối của thế kỷ 20.
-
0:31 - 0:35Nhưng bây giờ, cộng đồng chế tạo và mô hình mở
-
0:35 - 0:38đang mang kiến thức về việc mọi thứ hoạt động ra sao
-
0:38 - 0:41và chúng được làm từ cái gì trở lại với chúng ta
-
0:41 - 0:44và tôi tin rằng chúng ta phải đưa chúng tiến thêm một bước nữa,
-
0:44 - 0:47tới những thành phần tạo nên đồ vật.
-
0:47 - 0:49Phần lớn chúng ta vẫn biết rằng
-
0:49 - 0:53những vật liệu truyền thống như giấy và hàng dệt may được làm từ gì
-
0:53 - 0:55và chúng được sản xuất ra sao.
-
0:55 - 0:59Nhưng bây giờ chúng ta có những hợp chất đáng kinh ngạc và cực kỳ hiện đại này -
-
0:59 - 1:01những chất dẻo có thể thay đổi hình dáng,
-
1:01 - 1:03những loại sơn dẫn điện,
-
1:03 - 1:08những chất nhuộm đổi màu, những loại vải phát sáng.
-
1:08 - 1:11Để tôi giới thiệu cho các bạn một vài ví dụ.
-
1:14 - 1:18Mực dẫn điện cho phép ta vẽ các mạch điện
-
1:18 - 1:20thay vì sử dụng
-
1:20 - 1:22các loại bảng mạch in hay dây dẫn điện truyền thống.
-
1:22 - 1:25Trong trường hợp của cái ví dụ mà tôi đang cầm trên tay đây,
-
1:25 - 1:29chúng tôi dùng nó để tạo ra một cảm biến xúc giác phản ứng với da của tôi
-
1:29 - 1:31bằng cách bật sáng bóng đèn nhỏ này.
-
1:31 - 1:35Mực dẫn điện đã được các họa sỹ sử dụng,
-
1:35 - 1:38nhưng những phát triển gần đây cho thấy rằng chúng ta sẽ sớm
-
1:38 - 1:42có thể sử dụng nó trong các loại máy in laser và các loại bút.
-
1:42 - 1:45Và đây là một tờ giấy làm bằng acrylic
-
1:45 - 1:48được tẩm những hạt khuyếch tán ánh sáng không màu.
-
1:48 - 1:50Điều này có nghĩa là, trong khi acrylic bình thường
-
1:50 - 1:52chỉ có thể khuếch tán ánh sáng xung quanh rìa,
-
1:52 - 1:56tờ acrylic này thì lại toả sáng trên cả bề mặt
-
1:56 - 1:59khi tôi bật đèn xung quanh nó.
-
1:59 - 2:01Hai trong số những ứng dụng được biết đến của loại vật liệu này
-
2:01 - 2:06là thiết kế nội thất và hệ thống cảm ứng đa điểm.
-
2:06 - 2:08Và các sắc tố nhiệt sắc
-
2:08 - 2:11thay đổi màu ở một nhiệt độ đã cho sẵn.
-
2:11 - 2:13Tôi sẽ đặt miếng giấy này trên một tấm kim loại nóng
-
2:13 - 2:17được đặt ở nhiệt độ cao hơn môi trường xung quanh một chút
-
2:17 - 2:23và các bạn có thể thấy điều gì đang xảy ra.
-
2:23 - 2:26Do đó một trong những ứng dụng chính của loại vật liệu này,
-
2:26 - 2:29giữa rất nhiều ứng dụng khác, là trong các loại chai bình dành cho trẻ nhỏ
-
2:29 - 2:34để chỉ ra rằng những chất bên trong chai đã đủ nguội để uống
-
2:34 - 2:37Vì vậy, đây chỉ là một vài trong số những thứ được coi là
-
2:37 - 2:39vật liệu thông minh.
-
2:39 - 2:42Trong vài năm nữa, chúng sẽ hiện diện trong rất nhiều đồ dùng
-
2:42 - 2:45và công nghệ mà chúng ta sử dụng hàng ngày.
-
2:45 - 2:49Chúng ta có thể chưa có những chiếc ô tô bay mà những bộ phim khoa học viễn tưởng đã hứa với chúng ta,
-
2:49 - 2:52nhưng chúng ta có thể có những bức tường có thể thay đổi màu sắc
-
2:52 - 2:53tùy vào nhiệt độ,
-
2:53 - 2:55những bàn phím có thể cuộn lại,
-
2:55 - 3:00và những cửa sổ chuyển sang mờ đục chỉ với một nút bật.
-
3:00 - 3:02Tôi là một nhà khoa học xã hội được đào tạo,
-
3:02 - 3:06vậy tại sao tôi lại có mặt ở đây hôm nay để nói về các vật liệu thông minh?
-
3:06 - 3:09ồ, trước tiên, vì tôi là một nhà chế tạo.
-
3:09 - 3:11Tôi tò mò về việc mọi thứ hoạt động ra sao
-
3:11 - 3:13và chúng được tạo ra thế nào,
-
3:13 - 3:16và cũng bởi vì tôi tin rằng chúng ta có thể hiểu biết sâu rộng hơn
-
3:16 - 3:19về những vật liệu đang tạo nên thế giới của chúng ta,
-
3:19 - 3:22và ngay bây giờ, chúng ta không có đủ hiểu biết về
-
3:22 - 3:25những vật liệu công nghệ cao sẽ tạo ra tương lai của chúng ta.
-
3:25 - 3:29Những vật liệu thông minh rất khó có thể thu được với số lượng nhỏ.
-
3:29 - 3:33Có rất ít thông tin rõ ràng và công khai về việc sử dụng chúng như thế nào
-
3:33 - 3:37và rất ít thông tin nói về cách sản xuất chúng ra sao.
-
3:37 - 3:39Vì vậy, hiện nay chúng chỉ tồn tại phần lớn trong lĩnh vực
-
3:39 - 3:42bí mật thương mại và các bằng sáng chế
-
3:42 - 3:46vốn chỉ có các trường đại học và các công ty có thể truy cập.
-
3:46 - 3:49Khoảng gần 3 năm trước, Kirsty Boyle và tôi
-
3:49 - 3:52bắt đầu một dự án mà chúng tôi gọi là Những Vật Liệu Mở.
-
3:52 - 3:54Đó là một trang web nơi chúng tôi,
-
3:54 - 3:57và bất cứ ai muốn cũng có thể gia nhập,
-
3:57 - 4:00để sẽ chia kinh nghiệm, cung cấp các thông tin,
-
4:00 - 4:03khuyến khích những người khác cống hiến bất cứ khi nào họ có thể
-
4:03 - 4:07và tổng hợp những nguồn thông tin như các bài báo nghiên cứu
-
4:07 - 4:10và những hướng dẫn từ những nhà chế tạo như chúng tôi.
-
4:10 - 4:13Chúng tôi mong muốn trang web này có thể trở thành
-
4:13 - 4:15một nguồn dữ liệu lớn và tổng hợp chung
-
4:15 - 4:20của những thông tin tự-mình-làm về những vật liệu thông minh.
-
4:20 - 4:22Nhưng tại sao chúng ta nên quan tâm
-
4:22 - 4:26đến việc các vật liệu thông minh hoạt động ra sao và chúng được tạo ra như thế nào?
-
4:26 - 4:30Trước hết, bởi vì chúng ta không thể định hình những gì chúng ta không hiểu
-
4:30 - 4:32và những gì chúng ta sử dụng nhưng không hiểu
-
4:32 - 4:34sẽ định hình chúng ta.
-
4:34 - 4:37Đồ vật chúng ta dùng, quần áo chúng ta mặc,
-
4:37 - 4:41ngôi nhà chúng ta sống, tất cả có ảnh hưởng sâu sắc đến
-
4:41 - 4:44thái độ, sức khỏe và chất lượng cuộc sống của chúng ta.
-
4:44 - 4:47Do đó nếu chúng ta sống trong một thế giới được tạo nên bởi các vật liệu thông minh,
-
4:47 - 4:51chúng ta nên biết và hiểu chúng.
-
4:51 - 4:53Điều thứ hai, và cũng quan trọng không kém, là
-
4:53 - 4:56sự đổi mới luôn được thúc đẩy bởi người thích chỉnh sửa.
-
4:56 - 5:00Rất nhiều lần, những người nghiệp dư, không phải là các chuyên gia,
-
5:00 - 5:02đã trở thành những nhà sáng chế và những nhà cải tiến
-
5:02 - 5:05của những thứ như xe đạp leo núi,
-
5:05 - 5:08đến chất bán dẫn, máy tính cá nhân,
-
5:08 - 5:11máy bay.
-
5:11 - 5:15Thách thức lớn nhất là khoa học vật liệu rất phức tạp,
-
5:15 - 5:17và yêu cầu trang thiết bị đắt tiền.
-
5:17 - 5:20Nhưng không phải lúc nào cũng như thế.
-
5:20 - 5:23Hai nhà khoa học của trường đại học Illinois hiểu điều này
-
5:23 - 5:26khi họ công bố một bài báo về một phương pháp đơn giản hơn
-
5:26 - 5:28để tạo ra mực dẫn điện.
-
5:28 - 5:30Jordan Bunker,
-
5:30 - 5:33một người chưa từng có kinh nghiệm với hóa học trước đó,
-
5:33 - 5:36đã đọc bài báo này và tiến hành lại thí nghiệm
-
5:36 - 5:40tại xưởng của mình, chỉ bằng những hoá chất
-
5:40 - 5:42và các dụng cụ dễ kiếm được.
-
5:42 - 5:43Anh ấy đã sử dụng một lò nướng bánh,
-
5:43 - 5:46và thậm chí anh ấy còn tạo ra một máy khuấy trộn của riêng mình
-
5:46 - 5:50dựa trên hướng dẫn của một nhà khoa học/chế tạo khác.
-
5:50 - 5:53Sau đó Jordan công bố những kết quả của mình trên mạng,
-
5:53 - 5:57bao gồm cả những việc anh ấy đã thử và không thành công,
-
5:57 - 6:00để những người khác có thể học tập và tiến hành lại.
-
6:00 - 6:02Như vậy dạng cải tiến chính của Jordan là
-
6:02 - 6:06đưa một thí nghiệm được tiến hành trong một phòng thí nghiệm đầy đủ tiện nghi
-
6:06 - 6:08ở một trường đại học
-
6:08 - 6:11và thực hiện lại trong một ga-ra ở Chicago
-
6:11 - 6:15chỉ sử dựng những nguyên vật liệu và công cụ rẻ tiền mà anh ấy có thể tìm thấy.
-
6:15 - 6:18Và bây giờ anh ấy đã công bố nghiên cứu của mình,
-
6:18 - 6:19những người khác có thể tiếp tục tại nơi anh ấy dừng lại
-
6:19 - 6:24và thậm chí tìm ra những cải tiến và cách thực hiện đơn giản hơn.
-
6:24 - 6:26Một ví dụ khác mà tôi muốn nói đến là
-
6:26 - 6:30trường hợp Kit-of-No-Parts của Hannah Perner-Wilson.
-
6:30 - 6:33Mục tiêu dự án của cô ấy là làm nổi bật
-
6:33 - 6:35tính thể hiện của các vật liệu
-
6:35 - 6:40trong khi tập trung vào tính sáng tạo và kỹ năng của người lắp đặt.
-
6:40 - 6:43Các bộ dụng cụ điện rất hữu ích khi
-
6:43 - 6:45dạy chúng ta cách đồ vật hoạt động như thế nào
-
6:45 - 6:48nhưng những sự ràng buộc cố hữu trong thiết kế của chúng
-
6:48 - 6:50ảnh hưởng đến cách mà chúng ta học.
-
6:50 - 6:53Cách tiếp cận của Hannah thì ngược lại,
-
6:53 - 6:56cô công thức hóa một loạt các kỹ thuật
-
6:56 - 6:59để tạo ra các đồ vật khác thường
-
6:59 - 7:01và để giải thoát chúng ta khỏi những ràng buộc tiền thiết kế
-
7:01 - 7:05bằng việc dạy chúng ta về chính bản thân các vật liệu.
-
7:05 - 7:08Do vậy trong số nhiều những thí nghiệm ấn tượng của Hannah,
-
7:08 - 7:10đây là một thí nghiệm yêu thích của tôi.
-
7:10 - 7:13["Loa giấy"]
-
7:13 - 7:16Cái mà chúng ta đang thấy ở đây chỉ là một mẩu giấy
-
7:16 - 7:21với một vài vòng bằng đồng kết nối với một máy mp3
-
7:21 - 7:22và một nam châm
-
7:22 - 7:30(Âm nhạc: “Happy Together”)
-
7:33 - 7:37Dựa trên nghiên cứu của Marcelo Coelho từ MIT,
-
7:37 - 7:40Hannah đã tạo ra một loạt loa giấy
-
7:40 - 7:42từ rất nhiều loại vật liệu,
-
7:42 - 7:46từ sợi băng đồng đơn giản đến vải và mực dẫn điện.
-
7:46 - 7:49Cũng giống như Jordan và rất nhiều nhà chế tạo khác,
-
7:49 - 7:51Hannah đã công bố thí nghiệm của mình
-
7:51 - 7:56và cho phép mọi người sao chép và tái thí nghiệm
-
7:56 - 7:59Nhưng thiết bị điện tử bằng giấy là một trong những ngành có triển vọng nhất
-
7:59 - 8:01của khoa học vật liệu
-
8:01 - 8:05cho phép chúng ta sáng tạo những thiết bị điện tử rẻ hơn và linh hoạt hơn
-
8:05 - 8:07Thí nghiệm thủ công của Hannah,
-
8:07 - 8:10và sự thật rằng cô đã chia sẻ những phát hiện của mình,
-
8:10 - 8:14mở ra những cánh cửa tới một loạt những khả năng mới
-
8:14 - 8:19vừa có tính thẩm mỹ vừa có tính sáng tạo.
-
8:19 - 8:22Như vậy sự thú vị về các nhà chế tạo
-
8:22 - 8:25đó là chúng tôi sáng tạo trên sự đam mê và tò mò
-
8:25 - 8:27và chúng tôi không sợ thất bại.
-
8:27 - 8:31Chúng tôi thường giải quyết vấn đề từ những góc độ mới lạ,
-
8:31 - 8:34và qua đó phát hiện ra những cách khác
-
8:34 - 8:36hoặc thậm chí là những cách tốt hơn để làm mọi việc.
-
8:36 - 8:40Do đó càng có nhiều người thử nghiệm với vật liệu,
-
8:40 - 8:44càng có nhiều nhà nghiên có động lực để sẻ chia các nghiên cứu của họ,
-
8:44 - 8:46và các nhà sản xuất chia sẻ kiến thức của mình,
-
8:46 - 8:49chúng ta càng có nhiều cơ hội tốt hơn để chúng ta có thể tạo ra công nghệ
-
8:49 - 8:52thực sự phục vụ tất cả chúng ta.
-
8:52 - 8:54Tôi cảm thấy một chút giống như Ted Nelson thấy
-
8:54 - 8:58khi vào đầu những năm 1970, ông đã viết:
-
8:58 - 9:01“Bây giờ các bạn phải hiểu về máy vi tính”
-
9:01 - 9:05Quay lại thời kỳ đó, máy vi tính là những bộ khung to lớn
-
9:05 - 9:07chỉ có các nhà khoa học quan tâm đến chúng
-
9:07 - 9:10và thậm chí không ai mơ về việc có một cái máy vi tính ở nhà.
-
9:10 - 9:13Nên đây là một điều hơi lạ khi tôi đứng ở đây và nói rằng:
-
9:13 - 9:16“Bây giờ, các bạn phải hiểu về vật liệu thông minh”
-
9:16 - 9:19Chỉ cần nhớ rằng việc tiếp nhận kiến thức ưu tiên
-
9:19 - 9:22về những công nghệ mới
-
9:22 - 9:24là cách tốt nhất để bảo đảm rằng chúng ta có một tiếng nói
-
9:24 - 9:26trong việc tạo ra tương lai của chính mình.
-
9:26 - 9:29Cảm ơn các bạn.
-
9:29 - 9:33Vỗ tay
- Title:
- Catarina Mota: Chơi với vật liệu thông minh
- Speaker:
- Catarina Mota
- Description:
-
Mực dẫn điện, cửa sổ chuyển từ trong sang mờ đục chỉ với một nút bật, thạch đông phát nhạc. Tất cả những thứ kể trên đều đang tồn tại và Caterina Mota nói rằng: "Đã đến lúc chơi với chúng". Mota đưa chúng ta vào một hành trình với các vật liệu mới đáng kinh ngạc và đầy hấp dẫn, và gợi ý rằng chúng ta phải thí nghiệm, chỉnh sửa và chơi đùa với chúng để có thể tìm ra cách sử dụng đúng.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 09:55
![]() |
Dimitra Papageorgiou approved Vietnamese subtitles for Play with smart materials | |
![]() |
Minh Duy Phan accepted Vietnamese subtitles for Play with smart materials | |
![]() |
Minh Duy Phan commented on Vietnamese subtitles for Play with smart materials | |
![]() |
Minh Duy Phan edited Vietnamese subtitles for Play with smart materials | |
![]() |
Minh Duy Phan edited Vietnamese subtitles for Play with smart materials | |
![]() |
Hoàng Linh added a translation |