Catarina Mota: Giocare con i materiali intelligenti
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0:01 - 0:03Ho un amico in Portogallo
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0:03 - 0:05il cui nonno ha costruito una macchina
con una bicicletta -
0:05 - 0:08e una lavatrice per trasportare la famiglia.
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0:08 - 0:11L'ha fatto perché non poteva
permettersi una macchina -
0:11 - 0:14ma anche perché sapeva come fare.
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0:14 - 0:17Una volta sapevamo come funzionavano le cose
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0:17 - 0:21e come erano fatte, così potevamo
costruirle e ripararle -
0:21 - 0:22o al limite
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0:22 - 0:25decidere con cognizione di causa cosa comprare.
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0:25 - 0:28Molte di queste abitudini fai-da-te
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0:28 - 0:31si sono perse nella seconda metà del XX secolo.
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0:31 - 0:35Ma ora la comunità dei maker
e il modello open-source -
0:35 - 0:38ci stanno riportando la conoscenza
di come funziona e -
0:38 - 0:41di cosa è fatto un oggetto
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0:41 - 0:44e credo che dovremmo spingerci oltre,
fino a conoscere -
0:44 - 0:47i materiali di cui è fatto un oggetto.
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0:47 - 0:49In linea di massima sappiamo
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0:49 - 0:53di cosa sono fatti i materiali tradizionali come la carta e i tessuti
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0:53 - 0:55e come vengono prodotti.
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0:55 - 0:59Ma oggi esistono compositi incredibili e futuristici...
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0:59 - 1:01plastiche che cambiano forma,
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1:01 - 1:03vernici che conducono l'elettricità,
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1:03 - 1:08pigmenti che cambiano colore,
tessuti che si illuminano. -
1:08 - 1:11Ecco alcuni esempi.
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1:14 - 1:18L'inchiostro conduttore consente di dipingere i circuiti
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1:18 - 1:20invece di utilizzare i tradizionali
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1:20 - 1:22circuiti stampati o i fili.
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1:22 - 1:25Nel caso di questo piccolo esemplare che ho in mano,
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1:25 - 1:29lo abbiamo usato per creare un sensore tattile che reagisce a contatto con la pelle
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1:29 - 1:31e fa accendere questa lucina.
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1:31 - 1:35L'inchiostro conduttore è usato dagli artisti,
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1:35 - 1:38ma recenti sviluppi indicano che presto
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1:38 - 1:42potrà essere usato per le stampanti laser e le penne.
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1:42 - 1:45Questo è un foglio di acrilico infuso con
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1:45 - 1:48particelle incolori luce-riflettenti.
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1:48 - 1:50Ciò significa che, mentre l'acrilico tradizionale
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1:50 - 1:52riflette la luce solo ai bordi,
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1:52 - 1:56questo illumina tutta la superficie
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1:56 - 1:59quando accendo le luci intorno.
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1:59 - 2:01Due delle applicazioni note per questo materiale
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2:01 - 2:06sono l'interior design e i sistemi multi-touch.
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2:06 - 2:08I pigmenti termocromatici
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2:08 - 2:11cambiano colore a seconda della temperatura.
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2:11 - 2:13Ora appoggio questo su una piastra riscaldata
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2:13 - 2:17a una temperatura leggermente superiore
a quella ambientale -
2:17 - 2:23e osservate cosa succede.
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2:23 - 2:26Questo materiale trova una delle sue
principali applicazioni -
2:26 - 2:29per esempio nei biberon per indicare
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2:29 - 2:34se il contenuto è alla giusta temperatura
per essere bevuto. -
2:34 - 2:37Questi sono solo alcuni dei cosiddetti
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2:37 - 2:39materiali intelligenti.
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2:39 - 2:42Fra pochi anni li troveremo in molti oggetti
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2:42 - 2:45e tecnologie di uso quotidiano.
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2:45 - 2:49Forse non avremo le macchine che volano
come nella fantascienza, -
2:49 - 2:52ma possiamo avere i muri che cambiano colore
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2:52 - 2:53a seconda della temperatura,
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2:53 - 2:55tastiere che si arrotolano,
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2:55 - 3:00e finestre che diventano opache
al tocco di un interruttore. -
3:00 - 3:02Io ho una formazione in scienze sociali,
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3:02 - 3:06quindi perché oggi sono qui a parlarvi
di materiali intelligenti? -
3:06 - 3:09Prima di tutto perché sono una maker.
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3:09 - 3:11Sono curiosa di sapere come funzionano gli oggetti
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3:11 - 3:13e come sono fatti
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3:13 - 3:16ma anche perché credo che sia giusto avere una maggiore consapevolezza
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3:16 - 3:19dei materiali che costituiscono il nostro mondo
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3:19 - 3:22mentre attualmente non sappiamo abbastanza
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3:22 - 3:25di questi compositi high-tech di cui sarà fatto il nostro futuro.
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3:25 - 3:29I materiali intelligenti sono difficili da ottenere in quantità ridotte.
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3:29 - 3:33Le informazioni su come usarli sono
praticamente inesistenti -
3:33 - 3:37e si sa ancora meno su come vengono prodotti.
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3:37 - 3:39Quindi per ora esistono prevalentemente nell'ambito
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3:39 - 3:42dei segreti commerciali e dei brevetti
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3:42 - 3:46accessibili solo alle università e alle aziende.
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3:46 - 3:49Perciò poco più di tre anni fa Kirsty Boyle e io
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3:49 - 3:52abbiamo lanciato il progetto Open Materials.
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3:52 - 3:54È un sito web dove noi,
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3:54 - 3:57e chiunque voglia unirsi a noi,
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3:57 - 4:00condividiamo esperimenti, pubblichiamo informazioni,
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4:00 - 4:03incoraggiamo altri a contribuire quando possono,
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4:03 - 4:07e unire risorse come lavori di ricerca
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4:07 - 4:10e tutorial di altri maker come noi.
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4:10 - 4:13Vogliamo che diventi un grande
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4:13 - 4:15database generato collettivamente
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4:15 - 4:20di informazioni fai-da-te sui materiali intelligenti.
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4:20 - 4:22Perché dovremmo interessarci a
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4:22 - 4:26come funzionano i materiali intelligenti
e di cosa sono fatti? -
4:26 - 4:30Innanzitutto perché non possiamo modellare
ciò che non capiamo, -
4:30 - 4:32e ciò che non capiamo ma utilizziamo
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4:32 - 4:34finisce per modellare noi.
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4:34 - 4:37Gli oggetti che usiamo, gli abiti che indossiamo,
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4:37 - 4:41le case in cui viviamo, influenzano profondamente
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4:41 - 4:44il nostro comportamento, la nostra salute
e la qualità di vita. -
4:44 - 4:47Quindi, se dobbiamo vivere in un mondo fatto di materiali intelligenti,
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4:47 - 4:51dobbiamo conoscerli e capirli.
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4:51 - 4:53E poi, cosa altrettanto importante,
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4:53 - 4:56l'innovazione è sempre stata alimentata dagli sperimentatori.
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4:56 - 5:00Molto spesso sono stati degli amatori,
e non degli esperti -
5:00 - 5:02a inventare e migliorare
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5:02 - 5:05gli oggetti, dalle mountain bike
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5:05 - 5:08ai semiconduttori, dai personal computer,
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5:08 - 5:11agli aeroplani.
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5:11 - 5:15La sfida più grande è che la scienza dei materiali
è complessa -
5:15 - 5:17e richiede attrezzature costose.
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5:17 - 5:20Ma non sempre è così.
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5:20 - 5:23Due scienziati dell'Università dell'Illinois
lo hanno capito -
5:23 - 5:26quando hanno pubblicato un lavoro
su un metodo semplificato -
5:26 - 5:28per produrre l'inchiostro conduttore.
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5:28 - 5:30Jordan Bunker, che fino a quel momento
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5:30 - 5:33non aveva nessuna esperienza di chimica
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5:33 - 5:36lesse il lavoro e riprodusse l'esperimento
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5:36 - 5:40nel suo laboratorio usando solo sostanze
e strumenti -
5:40 - 5:42facilmente reperibili.
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5:42 - 5:43Ha usato un forno con tostapane
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5:43 - 5:46e ha perfino costruito il suo miscelatore,
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5:46 - 5:50basandosi su un tutorial di un altro scienziato/maker.
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5:50 - 5:53Poi Jordan ha pubblicato i risultati online,
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5:53 - 5:57compreso tutto ciò che aveva provato
e non aveva funzionato, -
5:57 - 6:00in modo che altri potessero studiarli e riprodurli.
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6:00 - 6:02Quindi la principale forma di innovazione di Jordan
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6:02 - 6:06è stato prendere un esperimento creato in un laboratorio universitario
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6:06 - 6:08attrezzato
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6:08 - 6:11e ricrearlo in un garage di Chicago
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6:11 - 6:15usando solo materiali economici
e strumenti fatti da lui. -
6:15 - 6:18Ora che ha pubblicato il suo lavoro,
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6:18 - 6:19altri possono partire da dove è arrivato lui
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6:19 - 6:24ed escogitare miglioramenti e processi
ancora più semplici. -
6:24 - 6:26Un altro esempio che vorrei citare
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6:26 - 6:30è il Kit-of-No-Parts di Hannah Perner-Wilson.
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6:30 - 6:33Lo scopo del suo progetto è evidenziare
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6:33 - 6:35le qualità espressive dei materiali
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6:35 - 6:40concentrandosi sulla creatività
e sulle abilità del costruttore. -
6:40 - 6:43I kit elettronici sono formidabili
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6:43 - 6:45perché ci spiegano come funzionano le cose,
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6:45 - 6:48ma i limiti inerenti alla loro progettazione
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6:48 - 6:50influiscono sul nostro modo di imparare.
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6:50 - 6:53L'intento di Hannah è anche quello
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6:53 - 6:56di formulare una serie di tecniche
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6:56 - 6:59per creare oggetti insoliti
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6:59 - 7:01che ci liberino dai vincoli precostituiti
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7:01 - 7:05insegnandoci qualcosa sui materiali stessi.
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7:05 - 7:08Fra i molti esperimenti straordinari di Hannah,
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7:08 - 7:10questo è uno dei miei preferiti.
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7:10 - 7:13["Altoparlanti di carta"]
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7:13 - 7:16Questo è un semplice pezzo di carta
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7:16 - 7:21con del nastro di rame collegato ad un lettore mp3
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7:21 - 7:22e una calamita.
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7:22 - 7:30(Musica: "Happy Together")
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7:33 - 7:37Basandosi sulla ricerca di Marcelo Coelho del MIT,
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7:37 - 7:40Hannah ha creato una serie di altoparlanti di carta
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7:40 - 7:42usando un'ampia gamma di materiali
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7:42 - 7:46come semplice nastro di rame, tessuto
e inchiostro conduttori. -
7:46 - 7:49Come Jordan e molti altri maker,
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7:49 - 7:51Hannah ha pubblicato le sue ricette
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7:51 - 7:56consentendo a chiunque di copiarle e riprodurle.
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7:56 - 7:59Ma l'elettronica su carta è uno dei settori più promettenti
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7:59 - 8:01della scienza dei materiali
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8:01 - 8:05perché ci permette di creare elettronica flessibile
e a basso costo. -
8:05 - 8:07Perciò il lavoro artigianale di Hannah
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8:07 - 8:10e il fatto che abbia condiviso le sue scoperte
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8:10 - 8:14apre le porte a una serie di nuove possibilità
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8:14 - 8:19che sono innovative ed esteticamente accattivanti
allo stesso tempo. -
8:19 - 8:22Quindi l'aspetto interessante dei maker
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8:22 - 8:25è che noi creiamo per passione e curiosità,
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8:25 - 8:27e non abbiamo paura di fallire.
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8:27 - 8:31Spesso affrontiamo i problemi da prospettive non convenzionali,
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8:31 - 8:34e, così facendo, finiamo per scoprire modi alternativi
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8:34 - 8:36o addirittura migliori di fare le cose.
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8:36 - 8:40Più la gente sperimenta con i materiali,
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8:40 - 8:44più i ricercatori saranno disposti a condividere
le proprie ricerche, -
8:44 - 8:46e i produttori le proprie conoscenze,
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8:46 - 8:49più aumenteranno le possibilità di creare tecnologie
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8:49 - 8:52che siano davvero al servizio di tutti.
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8:52 - 8:54Perciò mi sento un po' come Ted Nelson
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8:54 - 8:58quando, nei primi anni '70, scrisse
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8:58 - 9:01"Dovete capire i computer adesso."
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9:01 - 9:05All'epoca, i computer erano enormi elaboratori
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9:05 - 9:07che interessavano solo agli scienziati
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9:07 - 9:10e non ci si sognava neanche di averne uno a casa.
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9:10 - 9:13Quindi è un po' strano essere qui e dirvi
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9:13 - 9:16"Dovete capire i materiali intelligenti adesso."
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9:16 - 9:19Ricordate solo che una conoscenza preventiva
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9:19 - 9:22delle tecnologie emergenti
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9:22 - 9:24è il modo migliore per assicurarci una voce in capitolo
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9:24 - 9:26nella costruzione del nostro futuro.
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9:26 - 9:29Grazie.
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9:29 - 9:33(Applausi)
- Title:
- Catarina Mota: Giocare con i materiali intelligenti
- Speaker:
- Catarina Mota
- Description:
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Inchiostri conduttori di elettricità; finestre trasparenti che diventano opache al tocco di un interruttore; gelatine che suonano. Tutto questo esiste, e Catarina Mota dice: è ora di giocarci. Mota ci offre una carrellata di nuovi materiali incredibili e fantastici e ci dice che per capire a cosa servono dobbiamo sperimentarli, provarli, e divertirci.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 09:55
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