Come vivere una vita serena? Lezioni dal più lungo studio sulla felicità
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0:01 - 0:04Cosa ci mantiene in salute e felici
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0:04 - 0:05lungo il corso della vita?
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0:07 - 0:09Se adesso dovessi investire
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0:09 - 0:11sul te stesso migliore del futuro,
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0:11 - 0:14dove impiegheresti il tuo tempo
e le tue energie? -
0:15 - 0:18Una recente indagine sulla Generazione Y
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0:18 - 0:23ha chiesto loro quali fossero
i più importanti obiettivi nella vita -
0:23 - 0:25e oltre l'80 % ha risposto
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0:25 - 0:29che l'obiettivo più importante nella vita
era diventare ricco. -
0:29 - 0:33Un altro 50%
degli stessi giovani -
0:33 - 0:36ha risposto
che il maggiore obiettivo nella vita -
0:36 - 0:38era diventare famoso.
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0:39 - 0:40(Risate)
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0:40 - 0:47Ci viene detto constantemente
di impegnarci al lavoro, di dare il meglio -
0:47 - 0:49e ottenere sempre di più.
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0:49 - 0:53Abbiamo l'impressione che queste
siano le cose di cui dobbiamo preoccuparci -
0:53 - 0:54per avere una bella vita.
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0:54 - 0:57Immagini di vite intere,
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0:57 - 1:02delle scelte delle persone e di come
queste influenzano le loro vite, -
1:02 - 1:05quelle immagini
sono quasi impossibili da avere. -
1:06 - 1:09La maggior parte delle cose che conosciamo
sulla vita umana -
1:09 - 1:13le sappiamo chiedendo alle persone
di ricordare il passato -
1:13 - 1:17e come sappiamo, un giudizio retrospettivo
è tutto fuorché obiettivo. -
1:17 - 1:21Dimentichiamo una grande quantità
dei fatti che ci accadono nella vita, -
1:21 - 1:24e qualche volta la memoria
è davvero creativa. -
1:25 - 1:29Ma se avessimo l'opportunità
di osservare intere vite -
1:29 - 1:32mentre vengono vissute?
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1:32 - 1:36Se potessimo studiare
le persone dall'adolescenza -
1:36 - 1:39fino all'età matura
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1:39 - 1:42per vedere cosa realmente le mantiene
felici e in salute? -
1:44 - 1:45Noi l'abbiamo fatto.
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1:46 - 1:48Lo studio di Harvard
sullo sviluppo adulto -
1:48 - 1:53potrebbe essere lo studio più lungo
mai effettuato. -
1:54 - 2:00Per 75 anni, abbiamo seguito
le vite di 724 uomini, -
2:01 - 2:06anno dopo anno, chiedendo del loro lavoro,
del loro quotidiano, della loro salute, -
2:06 - 2:10lungo il percorso delle loro vite
senza sapere come le loro storie -
2:10 - 2:12si sarebbero evolute.
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2:13 - 2:17Studi come questi sono estremamente rari.
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2:17 - 2:21Quasi tutti i progetti di questo tipo
decadono nel giro di un decennio -
2:21 - 2:24perché troppe persone
abbandonano lo studio, -
2:24 - 2:27o perchè finiscono i finanziamenti,
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2:27 - 2:29o i ricercatori vengono distratti,
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2:29 - 2:33o muoiono, e nessuno va avanti.
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2:34 - 2:37Ma grazie a una combinazione favorevole
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2:37 - 2:40e alla perseveranza
di diverse generazioni di ricercatori, -
2:40 - 2:42questo studio è sopravvissuto.
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2:43 - 2:47Circa 60 dei nostri 724 uomini iniziali,
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2:47 - 2:48sono ancora vivi,
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2:48 - 2:51stanno ancora partecipando allo studio,
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2:51 - 2:53la maggior parte di loro ha 90 anni.
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2:54 - 2:55E oggi stiamo iniziando a studiare
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2:55 - 2:59gli oltre 2 000 bambini di questi uomini.
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3:00 - 3:02Io sono il quarto direttore
di questo studio. -
3:03 - 3:08A partire dal 1938, abbiamo seguito
le vite di due gruppi di uomini. -
3:08 - 3:10Il primo gruppo ha preso parte allo studio
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3:10 - 3:13mentre erano matricole ad Harvard.
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3:13 - 3:16Tutti hanno finito gli studi
durante la II guerra mondiale, -
3:16 - 3:18e subito dopo la maggior parte
è andata in guerra. -
3:19 - 3:21Il secondo gruppo che abbiamo seguito
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3:21 - 3:26era un gruppo di ragazzi
delle periferie più povere di Boston, -
3:26 - 3:28ragazzi che sono stati scelti
per lo studio -
3:28 - 3:31proprio perché venivano
dalle più problematiche -
3:31 - 3:33famiglie svantaggiate
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3:33 - 3:36della Boston degli anni '30.
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3:36 - 3:40La maggior parte viveva in case popolari,
molti senza acqua corrente. -
3:43 - 3:44Quando hanno aderito allo studio,
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3:44 - 3:47a tutti è stato fatto un colloquio.
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3:47 - 3:50Hanno fatto esami medici.
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3:50 - 3:53Siamo andati nelle loro case
e abbiamo parlato con i loro genitori. -
3:53 - 3:56E poi questi ragazzi sono diventati adulti
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3:56 - 3:58che hanno fatto ogni sorta di percorso.
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3:58 - 4:04Sono diventati operai e avvocati
e muratori e medici, -
4:04 - 4:07uno, Presidente degli Stati Uniti.
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4:08 - 4:12Alcuni alcolisti.
Una piccola parte schizofrenici. -
4:13 - 4:16Alcuni hanno scalato la piramide sociale
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4:16 - 4:19dal basso fino alla cima,
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4:19 - 4:22e altri hanno fatto lo stesso viaggio
ma nella direzione opposta. -
4:24 - 4:26I fondatori di questo studio
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4:26 - 4:28mai, nei loro sogni più indomiti,
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4:29 - 4:33avrebbero potuto immaginare me,
oggi, 75 anni dopo, -
4:33 - 4:36nel dirvi che
lo studio sta ancora continuando. -
4:37 - 4:41Ogni due anni, il nostro paziente
e scrupoloso staff di ricercatori -
4:41 - 4:44chiama i nostri uomini
e chiede loro se possiamo spedirgli -
4:44 - 4:47un altro set di domande sulle loro vite.
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4:48 - 4:52Molti degli uomini delle periferie
di Boston ci chiedono -
4:52 - 4:56"Perchè volete continuare a studiarmi?
La mia vita non è così interessante." -
4:57 - 4:59I ragazzi di Harvard non ce lo chiedono.
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4:59 - 5:04(RIsate)
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5:09 - 5:12Per avere un quadro più chiaro
di queste vite, -
5:12 - 5:15non ci limitiamo a inviare questionari.
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5:15 - 5:17Parliamo con loro in salotto.
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5:17 - 5:20Prendiamo le cartelle cliniche
dai medici. -
5:20 - 5:23Analizziamo il loro sangue,
ne esaminiamo cervelli, -
5:23 - 5:24parliamo ai loro figli.
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5:24 - 5:30Li filmiamo mentre parlano con le loro
mogli delle preoccupazioi più grandi. -
5:30 - 5:33Quando, circa un decennio fa,
abbiamo chiesto alle mogli -
5:33 - 5:36se volessero partecipare allo studio,
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5:36 - 5:38molte di loro ci hanno detto,
"Beh, era ora." -
5:38 - 5:39(RIsate)
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5:39 - 5:41Quindi cosa abbiamo imparato?
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5:41 - 5:46Quali lezioni sono racchiuse
nelle decine di migliaia di pagine -
5:46 - 5:49di informazioni che abbiamo generato
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5:50 - 5:51su queste vite?
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5:52 - 5:57Le lezioni non riguardano la ricchezza
o la fama o lavorare sempre più sodo. -
5:59 - 6:05Il messaggio più chiaro che otteniamo
da questo studio di 75 anni è questo: -
6:05 - 6:10le buone relazioni ci mantengono
felici e più sani. Punto. -
6:11 - 6:15Abbiamo imparato tre grandi lezioni
in merito alle relazioni. -
6:15 - 6:19La prima è che le connessioni sociali
ci fanno molto bene, -
6:19 - 6:21e che la solitudine uccide.
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6:21 - 6:25Risulta che le persone
che sono socialmente più connesse -
6:25 - 6:28alla famiglia, agli amici, alla comunità,
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6:28 - 6:33sono più felici, più sane fisicamente,
e vivono più a lungo -
6:33 - 6:36delle persone che sono meno connesse.
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6:36 - 6:40L'esperienza della solitudine
risulta essere tossica. -
6:40 - 6:45Le persone isolate
dagli altri più di quanto vorrebbero -
6:45 - 6:48sono meno felici,
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6:48 - 6:51la salute peggiora prima nella mezza età,
-
6:51 - 6:53il cervello comincia a cedere prima
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6:53 - 6:57e vivono vite più brevi
rispetto alle persone che non sono sole. -
6:58 - 7:01Il fatto triste è che anche ora,
-
7:01 - 7:06più di un americano su cinque
dice di essere solo. -
7:07 - 7:10Sappiamo che ci si può sentire soli
in una folla, -
7:10 - 7:12o in un matrimonio,
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7:12 - 7:15quindi la seconda grande lezione
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7:15 - 7:18è che non è solo
il numero di amici che si ha, -
7:18 - 7:21e nemmeno se si vive una relazione
stabile o meno, -
7:21 - 7:26ma è la qualità
delle relazioni più strette che importa. -
7:27 - 7:31Risulta che vivere in mezzo ai conflitti
è molto nocivo per la nostra salute. -
7:31 - 7:35I matrimoni molto litigiosi, ad esempio,
senza abbastanza affetto, -
7:35 - 7:41risultano essere nocivi per la salute,
forse più di un divorzio. -
7:41 - 7:46Vivere circondati di buone relazioni
calorose, è protettivo. -
7:46 - 7:49Una volta che abbiamo seguito
i nostri uomini fino agli 80 anni, -
7:49 - 7:52abbiamo volute rivisionare
la loro mezza età -
7:52 - 7:54per capire se potevamo predire
-
7:54 - 7:58chi sarebbe diventato un ottuagenario
felice e in salute -
7:58 - 7:59e chi invece no.
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8:00 - 8:04E quando abbiamo messo insieme
tutto quello che sapevamo su di loro -
8:04 - 8:05a 50 anni,
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8:06 - 8:09non era il loro livello di colesterolo
-
8:09 - 8:12a dirci come sarebbero invecchiati.
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8:12 - 8:15Era invece il grado di soddisfazione
delle loro relazioni. -
8:15 - 8:20Le persone più soddisfatte
delle loro relazioni a 50 anni -
8:20 - 8:22erano le più in salute a 80.
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8:24 - 8:27Buone relazioni intime
sembrano proteggerci -
8:27 - 8:30dagli acciacchi della vecchiaia.
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8:30 - 8:34I nostri uomini e donne più felici
della loro vita di coppia -
8:34 - 8:37ci hanno detto, a 80 anni,
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8:37 - 8:39che nei giorni di maggiore dolore fisico
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8:40 - 8:41il loro umore si è mantenuto positivo.
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8:42 - 8:46Invece, alle persone
con relazioni infelici, -
8:46 - 8:49nei giorni più difficili
il dolore è sembrato più forte, -
8:49 - 8:52ingigantito dal dolore emotivo.
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8:52 - 8:57La terza grande lezione
sulle relazioni e la nostra salute -
8:57 - 9:00è che le buone relazioni
non proteggono solo il nostro corpo, -
9:00 - 9:02ma anche il nostro cervello.
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9:02 - 9:07Risulta che avere
una relazione stabile -
9:07 - 9:11con una persona a 80 anni
è protettivo. -
9:11 - 9:13Risulta che le persone che
hanno relazioni -
9:13 - 9:17in cui sanno di poter contare
sull'altro in caso di bisogno, -
9:17 - 9:21hanno una memoria più acuta
per più tempo. -
9:21 - 9:22Le persone che vivono relazioni
-
9:22 - 9:26in cui sentono di non poter contare
sull'altro, -
9:26 - 9:29sperimentano un declino celebrale
più precoce. -
9:31 - 9:34Le buone relazioni non devono
necessariamente essere sempre perfette. -
9:34 - 9:38Alcuni coppie di ottuagenari
possono bisticciare -
9:38 - 9:39un giorno sì e un giorno no,
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9:39 - 9:43ma finché sentono
di poter davvero contare sull'altro -
9:43 - 9:44quando le cose si fanno difficili
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9:44 - 9:48quei litigi non scalfiscono per nulla
i loro ricordi. -
9:50 - 9:52Così il messaggio è che
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9:52 - 9:58delle buone relazioni sono positive
per la salute e il benessere, -
9:58 - 10:01è saggezza vecchia come il mondo.
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10:01 - 10:05Perché è così difficile da ottenere
e così facile da ignorare? -
10:06 - 10:07Beh, siamo umani.
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10:07 - 10:10Ci piace una soluzione rapida,
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10:10 - 10:12qualcosa da poter ottenere
-
10:12 - 10:14che renda felice la nostra vita
e la matenga così. -
10:15 - 10:19Le relazioni sono caotiche
e complicate -
10:19 - 10:22e il duro lavoro di prendersi cura
della famiglia e degli amici, -
10:23 - 10:25non è né sexy, né popolare.
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10:25 - 10:29Dura tutta la vita, non finisce mai.
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10:29 - 10:34Le persone del nostro studio
più felici in pensione -
10:34 - 10:39erano le persone che hanno lavorato
per trasformare i colleghi in nuovi amici. -
10:39 - 10:42Come la generazione Y
del nostro recente sondaggio, -
10:42 - 10:46molti dei nostri uomini
sulla soglia dell'età adulta -
10:46 - 10:50pensavano davvero che fama, fortuna
e grandi conquiste -
10:50 - 10:54fossero quello che dovevano inseguire
per avere una vita serena. -
10:54 - 10:58Ma molte volte in questi 75 anni,
il nostro studio ha dimostrato -
10:58 - 11:04che le persone che se la passavano meglio
avevano investito sulle relazioni -
11:04 - 11:07con la famiglia, gli amici, la comunità.
-
11:09 - 11:11E voi?
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11:11 - 11:15Diciamo che avete 25 anni,
o 40 o 60 anni. -
11:16 - 11:19Cosa significa curarsi delle relazioni?
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11:20 - 11:23Dunque, le possibilità
sono praticamente infinite. -
11:24 - 11:30Può essere semplicemente dedicare
più tempo alle persone invece che alla tv, -
11:30 - 11:34o vivacizzare una relazione spenta
facendo qualcosa di nuovo insieme, -
11:34 - 11:36lunghe passeggiate o uscite serali,
-
11:37 - 11:42o rimettersi in contatto con un familiare
che non si sente da anni, -
11:42 - 11:46perché le comuni faide familiari
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11:46 - 11:48richiedono un grosso tributo
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11:48 - 11:50alla persone che tengono il muso.
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11:52 - 11:56Vorrei chiudere con una citazione
di Mark Twain. -
11:57 - 12:00Più di un secolo fa,
-
12:00 - 12:02riguardando la sua vita,
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12:02 - 12:04ha scritto:
-
12:05 - 12:09"La vita è così breve, non c'è tempo
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12:09 - 12:14per litigi, scuse, rancori, rese di conti.
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12:15 - 12:18C'è solamente il tempo per amare
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12:18 - 12:21e solamente un istante,
per così dire, per quello." -
12:23 - 12:27Una vita serena è costruita
su delle buone relazioni. -
12:27 - 12:28Grazie
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12:28 - 12:34(Applausi)
- Title:
- Come vivere una vita serena? Lezioni dal più lungo studio sulla felicità
- Speaker:
- Robert Waldinger
- Description:
-
Che cosa ci mantiene felici e in salute per tutta la vita? Se pensate che siano fama e fortuna, non siete i soli ma, secondo lo psichiatra Robert Waldinger, vi sbagliate. In qualità di direttore di una ricerca che dura da 75 anni sullo sviluppo in età adulta, Waldinger ha un accesso senza precedenti ad una serie di dati sulla vera felicità e soddisfazione. In questo discorso condivide tre importanti lezioni tratte da questo studio e perle di saggezza vecchie come il mondo in merito a come costruire una lunga vita soddisfacente.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:46
Alessandra Tadiotto approved Italian subtitles for What makes a good life? Lessons from the longest study on happiness | ||
Alessandra Tadiotto edited Italian subtitles for What makes a good life? Lessons from the longest study on happiness | ||
Alessandra Tadiotto edited Italian subtitles for What makes a good life? Lessons from the longest study on happiness | ||
Alessandra Tadiotto edited Italian subtitles for What makes a good life? Lessons from the longest study on happiness | ||
Alessandra Tadiotto edited Italian subtitles for What makes a good life? Lessons from the longest study on happiness | ||
Alessandra Tadiotto edited Italian subtitles for What makes a good life? Lessons from the longest study on happiness | ||
Maddalena Bruno accepted Italian subtitles for What makes a good life? Lessons from the longest study on happiness | ||
Maddalena Bruno edited Italian subtitles for What makes a good life? Lessons from the longest study on happiness |