ქეთრინ შულცი: მცდარობის შესახებ
-
0:00 - 0:031995 წელია
-
0:03 - 0:05მე უნივერსიტეტში ვსწავლობ
-
0:05 - 0:08და დაქალთან ერთად ვმოგზაურობ
-
0:08 - 0:10პროვიდენსიდან (როდ აილენდის შტატი)
-
0:10 - 0:12პორტლენდში (ორეგონის შტატი) მივდივართ.
-
0:12 - 0:15ხომ იცით... ახალგაზრდები ვართ, დაუსაქმებლები
-
0:15 - 0:17და ყველაფერს ვაკეთებთ ჩვენს გზაზე,
-
0:17 - 0:19გავდივართ ეროვნული პარკებით
-
0:19 - 0:22და ტყეებით.
-
0:22 - 0:25მოკლედ, ყველაზე გრძელი გზით მივდივართ, რაც ალბათ შეიძლება, რომ აირჩიო.
-
0:26 - 0:29და სადღაც შუაგულ სამხრეთ დაკოტაში,
-
0:29 - 0:32მივუბრუნდი ჩემს მეგობარს
-
0:32 - 0:34და ვუსვამ კითხვას,
-
0:34 - 0:36რომელიც
-
0:36 - 0:392 000 მილის მანძილზე მაწუხებდა.
-
0:40 - 0:44„რას უნდა ნიშნავდეს ის ჩინური იეროგლიფი, ყველგან რომ ვხედავ გზებზე?“
-
0:47 - 0:51ჩემი მეგობარი გაკვირვებული მიყურებს.
-
0:51 - 0:53ახლა წინა რიგში ჯენტლმენი
-
0:53 - 0:56ზუსტ იმიტაციას აკეთებს ამ გამომეტყველებისა.
-
0:56 - 0:59(სიცილი)
-
0:59 - 1:01და მე ისევ ვეუბნები, „აი ხო იცი,
-
1:01 - 1:03ის ნიშნები, ყველგან, რომ გვხვდება,
-
1:03 - 1:06ზედ ჩინური იეროგლიფით“
-
1:07 - 1:10რამდენიმე წუთი მაკვირდება
-
1:10 - 1:13და მერე კვდება სიცილით,
-
1:13 - 1:15რადგან ხვდება რას ვგულისხმობდი.
-
1:15 - 1:18და აი რაზე ვეკითხებოდი.
-
1:18 - 1:24(სიცილი)
-
1:24 - 1:28დიახ, ცნობილი ჩინური იეროგლიფი საპიკნიკე სივრცის აღსანიშნავად.
-
1:28 - 1:30(სიცილი)
-
1:30 - 1:34ჩემი ცხოვრების ბოლო ხუთი წელი
-
1:34 - 1:36გავატარე სწორედ ამგვარ სიტუაციებზე ფიქრში.
-
1:36 - 1:39სწორედ ესეთებზე
-
1:39 - 1:41რატომ არის, რომ ხანდახან არასწორად აღვიქვამთ
-
1:41 - 1:43ნიშნებს ჩვენს გარშემო?
-
1:43 - 1:46როგორ ვიქცევით, როდესაც ესე ხდება?
-
1:46 - 1:50რას გვეუბნება ყველაფერი ეს ადამიანურ ბუნებაზე ?
-
1:50 - 1:52სხვა სიტყვებით, რომ ვთქვა
-
1:52 - 1:54ბოლო ხუთი წელი გავატარე იმაზე ფიქრში
-
1:54 - 1:57თუ რას ნიშნავს, ცდებოდე.
-
1:57 - 2:00შეიძლება იფიქროთ, რომ ეს უცანაური არჩევანია კარიერაში წინსვლისთვის.
-
2:00 - 2:03მაგრამ ერთი დიდი უპირატესობა აქვს,
-
2:03 - 2:05არანაირი კონკურენცია არ არის სამსახურებზე.
-
2:05 - 2:07(სიცილი)
-
2:07 - 2:10უმრავლესობა ჩვენთაგანი აკეთებს ყველაფერს,
-
2:10 - 2:13რომ თავი აარიდოს ცდომაზე ფიქრს,
-
2:13 - 2:15თუ არა და სულ ცოტა აარიდოს თავი იმაზე ფიქრს,
-
2:15 - 2:17რომ ჩვენ თავად ვცდებით.
-
2:17 - 2:19აბსტრაქტულად ჩვენ გვესმის,
-
2:19 - 2:21რომ ყველა ამ ოთახში მყოფი უშვებს შეცდომებს,
-
2:22 - 2:25რომ ადამიანები... ზოგადად არ არიან უშეცდომონი - კარგი, გასაგებია.
-
2:26 - 2:29მაგრამ, როდესაც საქმე მე მეხება, აქ და აი ახლა
-
2:29 - 2:31როდესაც საქმე ეხება ყველა ჩემს რწმენას,
-
2:31 - 2:34ახლა, აწმყოში,
-
2:34 - 2:38მოულოდნელად ეს აბსტრაქტული მოწიწება „უშეცდომობის“ წინაშე,
-
2:38 - 2:41უჩინარდება.
-
2:41 - 2:44არაფერი მომივა თავში, რაზეც ვცდები.
-
2:45 - 2:48საქმე ისაა, რომ აწმყო დრო არის ის, სადაც ჩვენ ვცხოვრობთ.
-
2:48 - 2:51ჩვენ გვაქვს შეხვედრები აწმყოში,
-
2:51 - 2:53ჩვენ მივდივართ ოჯახთან ერთად დასასვენებლად აწმყო დროში,
-
2:53 - 2:57ჩვენ მივდივართ არჩევნებზე და ხმას ვაძლევთ აწმყო დროში.
-
2:57 - 3:00საბოოლო ჯამში, ჩვენ ძალზე ეფექტურად ვახერხებთ ამ ცხოვრებაში მოგზაურობას
-
3:00 - 3:02ჩვენს პატარა ბუშტებში გამომწყვდეულები,
-
3:02 - 3:05ბუშტებში, სადაც ყველაფერში ძალიან მართლები გვგონია ჩვენი თავები.
-
3:06 - 3:08ჩემი აზრით ეს პრობლემაა.
-
3:08 - 3:11ჩემი აზრით, ეს პრობლემაა თითოეული ჩვენგანისთვის, როგორც ინდივიდუალთათვის
-
3:11 - 3:14ჩვენივე პირადულ და პროფესიულ ცხოვრებაში.
-
3:14 - 3:17და ასევე, მე ვფიქრობ, ეს პრობლემაა ყველა ჩვენგანისთვის კოლექტიურად, როგორც კულტურისთვის.
-
3:17 - 3:19დღეს მინდა პირველ რიგში ვილაპარაკო იმაზე,
-
3:19 - 3:22თუ რატომ ვიჭედებით იმ განცდაში,
-
3:22 - 3:24რომ ვართ ყოველთვის მართლები
-
3:24 - 3:27და მეორე, რატომ არის ეს პრობლემა.
-
3:27 - 3:29და საბოლოოდ, მე მინდა თქვენ დაგარწმუნოთ,
-
3:29 - 3:31რომ შესაძლებელია
-
3:31 - 3:33გვერდიდან შეხედო ამ გრძნობას.
-
3:33 - 3:35და თუ შენ ეს შეძელი მიხვდები, რომ
-
3:35 - 3:37ეს არის ის ერთადერთი დიდებული , მორალური, ინტელექტუალური
-
3:37 - 3:40და შემოქმედებითი ნახტომი, რომლის გაკეთებაც შენ შეგიძლია.
-
3:42 - 3:44ჰო და, რატომ ვიჭედებით
-
3:44 - 3:46ამ უშეცდომლობის გრძნობაში?
-
3:46 - 3:49ერთერთი მიზეზია - გრძნობა, რომლის დროსაც ხვდები, რომ შენ ცდები.
-
3:49 - 3:51მოდით რაღაცას გკითხავთ.
-
3:51 - 3:55მოდით თქვენ გკითხავთ, რადგან ახლოს სხედხართ.
-
3:55 - 3:58რა გრძნობა გაქვს, სუფთა ემოციურად,
-
3:58 - 4:01რას გრძნობ, როდესაც ცდები?
-
4:01 - 4:04საშინელი... დაშვებული ცერა თითი...
-
4:04 - 4:06შემარცხვენელი. . . კარგით, გადასარევია.
-
4:06 - 4:08საშინელი, დაშვებული ცერა თითი, შემარცხვენელი--
-
4:08 - 4:11დიდი მადლობა, არაჩვეულებრივი პასუხებია,
-
4:11 - 4:14მაგრამ ესენი სხვა კითხვას პასუხობენ.
-
4:14 - 4:16თქვენ პასუხობთ კითხვას:
-
4:16 - 4:19„რა გრძნობაა, როდესაც აცნობიერებ, რომ შეცდი?“
-
4:19 - 4:23(სიცილი)
-
4:23 - 4:26როდესაც აცნობიერებ, რომ ცდები თავს ზუსტად ეგრე გრძნობ და უარესადაც, არა?
-
4:26 - 4:29ეს შეიძლება იყოს გამანადგურებელი, გამომააშკარავებელი,
-
4:29 - 4:31ასევე შეიძლება იყოს საკმაოდ სასაცილოც,
-
4:31 - 4:34როგორც ჩემ სულელური ჩინური იეროგლიფის შეცდომა.
-
4:34 - 4:37მაგრამ უბრალოდ არასწორი ყოფნა
-
4:37 - 4:39არნაირად არ იგრძნობა.
-
4:39 - 4:42მაგალითს მოვიყვან.
-
4:42 - 4:44გახსოვთ ლუნი თუნის მულტფილმი?
-
4:44 - 4:46სადაც ერთი პათეტიკური კოიოტი
-
4:46 - 4:48მუდამ დასდევს მრბოლელს და ვერასდროს ეწევა.
-
4:48 - 4:51ამ მულტფილმის თითქმის ყველა სერიაში,
-
4:51 - 4:53არის ისეთი მომენტი, სადაც კოიოტი მისდევს მრბოლელს
-
4:53 - 4:55და მრბოლელი კი ვარდება კლდიდან.
-
4:55 - 4:58პრობლემა არ არის, ის ჩიტია და მას ფრენა შეუძლია.
-
4:58 - 5:02მაგრამ მას თან მიჰყვება კოიოტიც.
-
5:02 - 5:04სასაცილო კი ის არის -
-
5:04 - 5:06ნუ, თუ თქვენ 6 წლის ხართ -
-
5:06 - 5:08რომ კოიოტიც მშვენივრად გრძნობს თავს.
-
5:08 - 5:10ის უბრალოდ აგრძელებს სირბილს.
-
5:10 - 5:12სწორედ იმ მომენტამდე, სანამ ქვევით ჩაიხედავს
-
5:12 - 5:15და გააცნობიერებს, რომ ჰაერშია.
-
5:15 - 5:18აი მომენტი, როდესაც ის ვარდება.
-
5:19 - 5:21როდესაც ჩვენ რამეზე ვცდებით --
-
5:21 - 5:24არა მაშინ, როდესაც ჩვენ ამას ვათვითცნობიერებთ, არამედ მანამდე -
-
5:24 - 5:27ჩვენ იმ კოიოტს ვგავართ ,
-
5:27 - 5:30რომლიც უკვე გასცდა კლდეს, მაგრამ ჯერ არ ჩაუხედავს ქვევით.
-
5:31 - 5:34იცით, ჩვენ უკვე შევცდით,
-
5:34 - 5:36უკვე შარში ვართ.
-
5:36 - 5:39მაგრამ ისეთი განცდა გვაქვს, თითქოს მყარ ნიადაგზე ვდგავართ.
-
5:40 - 5:43ასე, რომ მგონი, ერთ წუთის წინ რაც გითხარით ის უნდა შევასწორო.
-
5:43 - 5:46რაღაც განცდა არსებობს, როდესაც შეცდი -
-
5:46 - 5:49განცდა იმისა, რომ მართალი ხარ.
-
5:49 - 5:52(სიცილი)
-
5:52 - 5:55ეს არის ერთერთი მიზეზი, სტრუქტრურული მიზეზი იმისა,
-
5:55 - 5:57თუ რატომ ვიჭედებით იმ გრძნობაში, რომ ვართ მართლები.
-
5:57 - 5:59მე ამას შეცდომით სიბრმავეს ვეძახი.
-
5:59 - 6:01უმრავლეს შემთხვევაში
-
6:01 - 6:04ჩვენ არ გვაქვს შინაგანი ალღო,
-
6:04 - 6:06რომელიც მიგვახვედრებს, რომ ვცდებით,
-
6:06 - 6:09მანამ სანამ ეს ძალიან გვიანი არ არის.
-
6:09 - 6:12მაგრამ არსებობს მეორე მიზეზიც ჩვენი ტყვეობის ასახსნელად
-
6:12 - 6:14და ეს უკვე კულტურულია.
-
6:15 - 6:18წამით გაიხსენეთ დაწყებითი სკოლა.
-
6:18 - 6:20კლასში ზიხართ
-
6:20 - 6:23და თქვენი მასწავლებელი შემოწმებულ საკონტროლო ნაწერს უკან გიბრუნებთ.
-
6:23 - 6:25ერთერთი მათგანი ასე გამოიყურება. <ასე არ ქნა> <მნახე> .
-
6:25 - 6:27ეს ჩემი არ არის, ისე.
-
6:27 - 6:29(სიცილი)
-
6:29 - 6:32და აი ხართ დაწყებით სკოლაში
-
6:32 - 6:34და ზუსტად იცით რა იფიქროთ
-
6:34 - 6:37ამ ბავშვზე.
-
6:37 - 6:40„შტერი ბავშვია, წესრიგის დამრღვევი,
-
6:40 - 6:43რომელიც არასდროს აკეთებს საშინაო დავალებას“.
-
6:43 - 6:46იმ დროისთვის, როდესაც უკვე 9 წლის ხართ,
-
6:46 - 6:48იცით, რომ, პირველ რიგში,
-
6:48 - 6:50ხალხი, რომელიც ცდება არიან ზარმაცები,
-
6:50 - 6:53სულელები და უპასუხისმგებლონი.
-
6:53 - 6:55და მეორე -
-
6:55 - 6:57წარმატების მისაღწევად ცხოვრებაში
-
6:57 - 7:00არასდროს შეცდომა არ უნდა დაუშვათ.
-
7:01 - 7:05ჩვენ ამ ძალიან ცუდ გაკვეთილებს ძალიან კარგად შევიმეცნებთ ხოლმე.
-
7:06 - 7:08ბევრი ჩვენგანი
-
7:08 - 7:12და მე ეჭვი მაქვს განსაკუთრებით დიდი რაოდენობა ამ ოთახში მყოფთა
-
7:12 - 7:14პრობლემას იმით წყვეტს, რომ
-
7:14 - 7:16საბოლოო ჯამში ხდება უნაკლო ხუთოსანი.
-
7:16 - 7:19პერფექციონისტი, მეტის მიღწევის მოსურნე.
-
7:19 - 7:21მართალია, არა?
-
7:21 - 7:25მისტერ აღმასრულებელო დირექტორო, ასტროფიზიკოსო და ულტრა-მარათონელო?
-
7:25 - 7:32(სიცილი)
-
7:32 - 7:36ჩანს, თქვენ ყველანი აღმასრულებელი დირექტორები, ასტრო ფიზიკოსები და ულტრა-მარათონელები ხართ!
-
7:36 - 7:38კარგი, მშვენიერია.
-
7:38 - 7:41ყველაფერი გადასარევია ... უბრალოდ მერე ჩვენ ვმწარდებით,
-
7:41 - 7:43როდესაც არის ალბათობა, რომ ჩვენ შეიძლება რაღაც შეგვშლოდა.
-
7:43 - 7:46რადგან ამის მიხედვით,
-
7:46 - 7:48რაღაცაში მცდარობა
-
7:48 - 7:51ნიშნავს, რომ რაღაც ვერ არის ჩვენში ჯანსაღად, რომ ჩვენ თავად გვჭირს რაღაც.
-
7:51 - 7:53შემდეგ ჩვენ უბრალოდ დავიჟინებთ ხოლმე, რომ მართლები ვართ.
-
7:53 - 7:55ეს ხომ გვაგრძნობინებს, რომ ვართ გონიერები, პასუხისმგებლიანები
-
7:55 - 7:58სათნოები და უსაფრთხოდ.
-
7:59 - 8:01მოდით ერთ ამბავს მოგიყვებით.
-
8:01 - 8:03ერთ-ორი წლის წინ
-
8:03 - 8:06ქალი შედის ბეთ ისრაელის სამედიცინო ცენტრში ოპერაციის გასაკეთებლად.
-
8:06 - 8:08ბეთ ისრაელი ბოსტონში მდებარეობს.
-
8:08 - 8:10ეს ჰარვარდის სასწავლებელი საავადმყოფოა.
-
8:10 - 8:12ერთერთი საუკეთესოა ქვეყანაში.
-
8:12 - 8:15ჰო და, ეს ქალი შეყავთ საოპერაციოში,
-
8:15 - 8:17უკეთებენ ანესთეზიას, ექმი აკეთებს თავის საქმეს,
-
8:17 - 8:20კერავს პაციენტს და უშვებს უკან გამოსაჯანსაღებლად.
-
8:20 - 8:23თითქოს, ყველაფერმა კარგად ჩაიარა.
-
8:23 - 8:26ქალს ეღვიძება, თავის თავის დახედავს
-
8:26 - 8:30და იკითხავს, „რატომ არის ჩემი სხეულის სხვა მხარე სახვევებში?“
-
8:30 - 8:33ნუ, იმიტომაა სახვევებში მისი სხეულის სხვა მხარე,
-
8:33 - 8:35რომ ქირურგმა ეს მთავარი ოპერაცია
-
8:35 - 8:38მის მარცხენა ფეხზე გააკეთა მარჯვენის ნაცვლად.
-
8:39 - 8:42როდესაც ბეთ ისრაელის ჯანმრთელობის ხარისხის მართვის ვიცე პრეზიდენტმა
-
8:42 - 8:45ამ ინციდენეტზე ისაუბრა,
-
8:45 - 8:48ერთი ძალზედ საინტერესო რამ თქვა.
-
8:48 - 8:51მან თქვა „რაღაც მიზეზის გამო,
-
8:51 - 8:53ქირურგმა უბრალოდ ჩათვალა,
-
8:53 - 8:55რომ ის სწორ მხარეს იდგა“.
-
8:55 - 8:58(სიცილი)
-
9:00 - 9:02ამ ისტორიის არსი ის არის,
-
9:02 - 9:05რომ ზედმეტი ნდობა გრძნობისა,
-
9:05 - 9:08რომ ხარ სწორ მხარეს, სულ ერთია რისა,
-
9:08 - 9:11შეიძლება ძალიან სახიფათო იყოს.
-
9:11 - 9:14ეს შინაგანი გრძნობა მართებულობისა,
-
9:14 - 9:16რომელსაც ჩვენ ყველანი ასე ხშირად განვიცდით,
-
9:16 - 9:18არ არის სანდო
-
9:18 - 9:21რეალურ ცხოვრებაში.
-
9:21 - 9:23მომემნტი, როდესაც თავს ვაჩვენებთ, რომ ეს მართებული ქცევაა
-
9:23 - 9:27და ვივიწყებთ იმ აზრს, რომ შეიძლება ვცდებოდეთ
-
9:27 - 9:29- აი, მაშინ ხდება რომ 200 მილიონი
-
9:29 - 9:33გალონი ნავთობი იღვრება მექსიკის ყურეში,
-
9:33 - 9:36ან ვსპობთ მსოფლიო ეკონომიკას.
-
9:37 - 9:40ასე, რომ ეს არის უდიდესი ყოველდღიური პრობლემა.
-
9:40 - 9:43მაგრამ ეს ასევე სოციალური პრობლემაცაა.
-
9:43 - 9:47ერთი წუთით დაფიქრდით რა გრძნობაა, როდესაც ხარ მართალი.
-
9:47 - 9:49ასეთ დროს შენ თვლი, რომ შენი რწმენები
-
9:49 - 9:52უნაკლოდ ასახავს რეალობას.
-
9:52 - 9:54როდესაც ასე ფიქრობ,
-
9:54 - 9:56ერთი პრობლემა გაქვს გადასაჭრელი.
-
9:56 - 9:58როგორ დაარწმუნო
-
9:58 - 10:01სხვებიც ამაში.
-
10:01 - 10:04აღმოჩნდა, რომ უმრავლესობა ჩვენს შორის ერთნაირად ხსნის სხვათა ქცევას.
-
10:04 - 10:07ყველანი ვარაუდთა ამ სამწუხარო ჩამონათვალს მივმართავთ.
-
10:08 - 10:11პირველი რასაც ხშირად ვაკეთებთ, როდესაც ვინმე არ გვეთანხმება,
-
10:11 - 10:14ვასკვნით, რომ ისინი უვიცები არიან.
-
10:14 - 10:16მათ ხელი არ მიუწვდებათ იმავე ინფორმაციამდე, რაზეც ჩვენ.
-
10:16 - 10:19და როდესაც ჩვენ გულუხვად გავუზიარებთ ჩვენს ხელთ არსებულ ინფორმაციას,
-
10:19 - 10:22ისინი ნათელს ეზიარებიან და ჩვენს გუნდში გადმოვლენ.
-
10:22 - 10:25როდესაც ამგვარი მსჯელობა არ მუშაობს,
-
10:25 - 10:27როდესაც აღმოჩნდება, რომ იმ ხალხს იგივე ფაქტები ცოდნია, რაც ჩვენ
-
10:27 - 10:29და კვლავ არ გვეთანხმებიან,
-
10:29 - 10:31გადავდივართ მეორე ვარაუდზე.
-
10:31 - 10:33ვარაუდზე, რომ ისინი იდიოტები არიან.
-
10:33 - 10:35(სიცილი)
-
10:35 - 10:37რომ მათ ამოცანის ამოსახსნელად საჭირო ხელსაწყოები აქვთ,
-
10:37 - 10:40მაგრამ იმდენად ჭკუასუსტები არიან, რომ არ შეუძლიათ მათი სწორად გამოყენება
-
10:40 - 10:42როდესაც ეს დაშვებაც არ მუშაობს:
-
10:42 - 10:45როდესაც ამ ხალხს რომელიც არ გვეთანხმება,
-
10:45 - 10:47თურმე იგივე ფაქტებიც ცოდნია
-
10:47 - 10:50და საკმაოდ გონიერებიც ყოფილან,
-
10:50 - 10:53მესამე ვარაუდზე გადავდივართ.
-
10:53 - 10:56მათ იციან სიმართლე
-
10:56 - 10:58და განზრახ ამახინჯებენ მათ
-
10:58 - 11:01მათ საკუთარი ბოროტი მიზნების გამო.
-
11:02 - 11:04ეს კატასტროფაა.
-
11:04 - 11:07ასეთი დამოკიდებულება ჩვენს მართებულობასთან
-
11:07 - 11:09გვაფერხებს ჩვენივე შეცდომების შეფერხებისაგან
-
11:09 - 11:11მაშინ, როდესაც ეს ძალიან გვჭირდება
-
11:11 - 11:14და იწვევს იმას, რომ ერთმანეთს საზიზღრად ვეპყრობით.
-
11:15 - 11:17მაგრამ იცით რა არის
-
11:17 - 11:20ჩემთვის ყველაზე ტრაგიკული?
-
11:20 - 11:24ის, რომ აზრი ეკარგება ადამიანად ყოფნის იდეას.
-
11:24 - 11:26ჩვენ გვინდა წარმოვიდგინოთ,
-
11:26 - 11:29რომ ჩვენი გონება უნაკლოდ გამჭვირვალე ფანჯარასავითაა
-
11:29 - 11:31და ჩვენ უბრალოდ ვიცქირებით
-
11:31 - 11:34და აღვწერთ სამყაროს იქიდან.
-
11:34 - 11:36ჩვენს გვსურს ყველა სხვაც ამავე ფანჯრიდან იყურებოდეს
-
11:36 - 11:38და იგივე სცენას ხედავდეს, რასაც ჩვენ.
-
11:38 - 11:40ეს არ არის ჭეშმარიტება,
-
11:40 - 11:43და ეს რომ ესე იყოს, სამყარო საოცრად მოსაწყენი იქნებოდა.
-
11:43 - 11:46თქვენი გონების სასწაული ის კი არ არის, რომ
-
11:46 - 11:49თქვენ შეგიძლიათ ხედავდეთ სამყაროს ისეთს, როგორიც ის არის,
-
11:50 - 11:53არამედ ისეთს, როგორიც ის არ არის.
-
11:54 - 11:56ჩვენ შეგვიძია გვახსოვდეს წარსული,
-
11:56 - 11:59ვიფიქროთ მომავალზე
-
11:59 - 12:01და წარმოვიდგინოთ როგორი იქნება
-
12:01 - 12:04სხვა ადამიანი სულ სხვა ადგილას.
-
12:04 - 12:06და ჩვენ ყველანი ამას სხვადასხვანაირად ვაკეთებთ.
-
12:06 - 12:08რისი შედეგიცაა ის, რომ ჩვენ ყველანი ვუყურებთ ერთსა და იმავე ღამის ცას
-
12:08 - 12:10და ვხედავთ ამას
-
12:10 - 12:12და ასევე ამას
-
12:12 - 12:15და ამას.
-
12:15 - 12:18და ამის შედეგია ისიც, რომ ჩვენ ვცდებით.
-
12:19 - 12:211200 წლით ადრე სანამ დეკარტი იტყოდა ცნობილ ფრაზას,
-
12:21 - 12:23„მე ვაზროვნებ, მაშასადამე მე ვარსებობ“,
-
12:23 - 12:25აი ეს ადამიანი - ნეტარიავგუსტინე, დაჯდა და თქვა „
-
12:25 - 12:28„Fallor ergo sum” -
-
12:28 - 12:32- “მე ვცდები, მაშასადამე მე ვარსებობ.“
-
12:32 - 12:34ავგუსტინე მიხვდა, რომ
-
12:34 - 12:36ჩვენი შესაძლებლობები საქმის გაფუჭებაში
-
12:36 - 12:38არ არის ჩვენი სამარცხვინო დეფექტი
-
12:38 - 12:40არ არის ისეთ რამ,
-
12:40 - 12:43რაც შეგვიძლია აღმოვფხვრათ ან გადავლახოთ.
-
12:43 - 12:46ეს სავსებით ფუნდამენტურია ჩვენი არსებისათვის.
-
12:46 - 12:48ღვთისგან განსხვავებით,
-
12:48 - 12:51ჩვენ არ ვიცით დანამდვილებით რა ხდება გარეთ,
-
12:51 - 12:54მაგრამ ყველა სხვა ცხოველისგან განსხვავებით,
-
12:54 - 12:58ჩვენ ჩაციკლულები ვართ გავიგოთ რა ხდება.
-
12:58 - 13:00ჩემთვის ეს ამგვარი კონცეტრაცია
-
13:00 - 13:02წყაროცაა ყველა სახის პროდუქტიულობისა
-
13:02 - 13:05და შემოქმედობითობის.
-
13:05 - 13:08იცით, შარშან, ბევრი სხვადასხვა მიზეზის გამო,
-
13:08 - 13:10რომ საზოგადოებრივი რადიოს „ეს ამერიკული ცხოვრებაას“
-
13:10 - 13:12ძალიან ბევრ სერიას ვუსმენდი.
-
13:12 - 13:15ჰო, და ვუსმენ, ვუსმენ
-
13:15 - 13:18და რაღაც მომენტში გავათვითცნობიერე,
-
13:18 - 13:21ყველა ეს ისტორია მცდარობას უკავშრდება.
-
13:22 - 13:24ჩემი პირველი ფიქრი იყო
-
13:24 - 13:26„მე მგონი ყველაფერში
-
13:26 - 13:28სიმცდარეს ვხედავ,
-
13:28 - 13:30ყველან წარმოვიდგენ ხოლმე“ ,
-
13:30 - 13:32რაც რა თქმა უნდა მომხდარა.
-
13:32 - 13:34მაგრამ ერთი-ორი თვის შემდეგ მე მომეცა საშუალება
-
13:34 - 13:36ინტერვიუ ამეღო აირა გლასისგან, ამ შოუს მასპინძლისგან.
-
13:36 - 13:38და მე ეს მოვუყევი.
-
13:38 - 13:41მან მითხრა „ არა, იცი, მგონი ეს მართალია“ .
-
13:41 - 13:43„მართლაც“ , ის ამბობს
-
13:43 - 13:45„ჩვენ, იქ მომუშავენი, ვხუმრობთ ხოლმე,
-
13:45 - 13:47რომ ყველა ეპიზოდს
-
13:47 - 13:50ერთი შეფარული თემა აქვს“ .
-
13:50 - 13:52. „თემა კი ასეთია:
-
13:52 - 13:55მეგონა ეს მოხდებოდა
-
13:55 - 13:58და სავსებით სხვა რამ მოხდა“ .
-
13:58 - 14:01„საქმე იმაშია“, ამბობს აირა, „ რომ ჩვენ გვჭირდება ეს,
-
14:01 - 14:03გვჭირდება ეს მომენტები
-
14:03 - 14:05გაკვირვებისა და სიმცდარისა,
-
14:05 - 14:07რათა ეს ისტორიები შედგეს“.
-
14:07 - 14:09ჩვენი მხრივ კი, ჩვენ როგორც აუდიენცია
-
14:09 - 14:12როგორც მსმენელები და მკითხველები
-
14:12 - 14:14ჩვენ მოვიხმართ ამ პროდუქტს.
-
14:14 - 14:17ჩვენ გვიყვარს
-
14:17 - 14:20გამაოგნებელი დასასრულები.
-
14:20 - 14:23როდესაც ჩვენს ისტორიებს ეხება საქმე,
-
14:23 - 14:26ჩვენ გვიყვარს მცდარობა.
-
14:26 - 14:28მაგრამ იცით რა? ჩვენი ისტორიები ასეთია,
-
14:28 - 14:31რადგან ჩვენი ცხოვრებაა ამგვარი.
-
14:31 - 14:34ჩვენ გვგონია, რომ ერთი მოხდება
-
14:34 - 14:37და ამ დროს მეორე ხდება.
-
14:37 - 14:39ჯორჯ ბუშს ეგონა, რომ ის შეიჭრებოდა ერაყში,
-
14:39 - 14:41იპოვიდა მასობრივი განადგურების აურება იარაღს,
-
14:41 - 14:44გაათვისუფლებდა ხალხს და ახლო აღმოსავლეთში დემოკრატიას შეიტანდა.
-
14:45 - 14:47მაგრამ სავსებით სხვა რამ მოხდა ამ დროს.
-
14:48 - 14:50და ჰოსნი მუბარაკს ეგონა,
-
14:50 - 14:52რომ სიცოცხლის ბოლომდე ,
-
14:52 - 14:54სანამ ძალიან არ დაბერდებოდა და დაავადმყოფდებოდა
-
14:54 - 14:57და სანამ ძალაუფლებას შვილებს არ გადასცემდა, ეგვიპტის დიქტატორი იქნებოდა.
-
14:57 - 15:00მაგრამ საერთოდ სხვა რამ მოხდა ამის მაგივრად.
-
15:01 - 15:03და ალბათ თქვენ გქონდათ ფიქრი,
-
15:03 - 15:05რომ გაიზრდებოდით, შეუღლდებოდით თქვენი სკოლის სიყვარულზე,
-
15:05 - 15:08დაბრუნდებოდით მშობლიურ ქალაქში და გაზრდიდით ბევრ შვილს ერთად.
-
15:09 - 15:12მაგრამ ამის მაგივრად სხვა რამ მოხდა.
-
15:12 - 15:14და ერთი რამ უნდა გითხრათ,
-
15:14 - 15:16მე მეგონა ვწერდი საუცხოოდ გონივრულ წიგნს საგანზე,
-
15:16 - 15:18რომელიც ყველას ეზიზღება,
-
15:18 - 15:21აუდიენციისთვის, რომელიც ამას არასდროს გამოიყენებდა.
-
15:21 - 15:23და საერთოდ სხვა რამ მოხდა.
-
15:23 - 15:25(სიცილი)
-
15:25 - 15:27ეს ცხოვრებაა.
-
15:27 - 15:29ავად თუ კარგად,
-
15:29 - 15:32ჩვენ ვართ შემოქმედნი ჩვენს გარშემო არსებული
-
15:32 - 15:34სამყააროს შესახებ საუცხოო ისტორიებისა.
-
15:34 - 15:37შემდეგ ცხოვრება გვიბრუნდება და აქეთ გვაოცებს.
-
15:40 - 15:43არავის არ ვაყენებ შეურაცყოფას , მაგრამ ეს მთელი კონფერენცია
-
15:43 - 15:45ამჟაღავნებს ჩვენს დაუჯერებლად დიდ
-
15:45 - 15:47შესაძლებლობას - შევცდეთ.
-
15:47 - 15:49ჩვენ მთელი კვირა დავხარჯეთ, რომ
-
15:49 - 15:51გველაპარაკა ინოვაციებზე, წინსვლებზე,
-
15:51 - 15:53და გაუმჯობესებაზე
-
15:53 - 15:56... მაგრამ იცით რატომ გვჭიდება ყველა ეს ინოვაცია,
-
15:56 - 15:58წინსვლა და გაუმჯობესება?
-
15:58 - 16:00იმიტომ, რომ ყველაზე
-
16:00 - 16:03გამაოგნებელი და სამყაროს შემცვლელი ... !
-
16:03 - 16:05ნუ ხო იცით... TED 1998…!
-
16:05 - 16:07ეჰ
-
16:07 - 16:11(სიცილი)
-
16:11 - 16:13არ გამოსულა ეგრე , არა?
-
16:13 - 16:15(სიცილი)
-
16:15 - 16:18სად არის ჩემი ჯეთ პექი კრის?
-
16:18 - 16:22(სიცილი)
-
16:22 - 16:27(ტაში)
-
16:27 - 16:30ასე რომ ასე ვართ ისევ
-
16:30 - 16:32და აი ესეც გრძლედება
-
16:32 - 16:34ჩვენ ახალი იდეა გვიჩნდება,
-
16:34 - 16:37ახალ ამბავს ვყვებით,
-
16:37 - 16:40ახალ კონფერენციას ვატარებთ.
-
16:40 - 16:42ამჟამინდელის თემაა,
-
16:42 - 16:44როგორც თქვენ უკვე 7 მილიონჯერ მოისმინეთ ალბათ უკვე,
-
16:44 - 16:46სასწაულის ხელახალი აღმოჩენა.
-
16:46 - 16:48ჩემი აზრით -
-
16:48 - 16:51თუ მართლა გსურს სასწაულის ხელახლა აღმოჩენა,
-
16:51 - 16:53უნდა დატოვო ის პაწაწინა,
-
16:53 - 16:59დამთრგუნველი სივრცე შეუცდომლობის.
-
16:59 - 17:02უნდა მიმოვიხედოთ, დავაკვირდეთ ერთმანეთს,
-
17:02 - 17:05შევხედოთ უზარმაზარ,
-
17:05 - 17:08კომპლექსურ, მისტიკურ
-
17:08 - 17:11სამყაროს
-
17:11 - 17:14და შეგვეძლოს ვთქვათ
-
17:14 - 17:18„ვა, არ ვიცი,
-
17:18 - 17:20იქნებ ვცდები“.
-
17:20 - 17:22მადლობა
-
17:22 - 17:25(ტაში)
-
17:25 - 17:27მადლობა მეგობრებო
-
17:27 - 17:30(ტაში)
- Title:
- ქეთრინ შულცი: მცდარობის შესახებ
- Speaker:
- Kathryn Schulz
- Description:
-
more » « less
უმრავლესობა ჩვენთაგანი ყველაფერს იზამს, რათა შეცდეს. მაგრამ თუკი ჩვენ ამაშიც ვცდებით ? "მცდარობის სპეციალისტი" ქეთრინ შულცი გვარწმუნებს, რომ არა მარტო ვაღიაროთ არამედ მივიღოთ კიდევაც ჩვენი მცოდავი ბუნება.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 17:31
| Retired user added a translation |