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Ma la grammatica è davvero importante? - Andreea S. Calude

  • 0:07 - 0:09
    Stai raccontando ad un amico
    una storia bellissima
  • 0:09 - 0:14
    e arrivi alla parte migliore
    quando all'improvviso ti interrompe
  • 0:14 - 0:18
    "Io e gli alieni" non "Me e gli alieni".
  • 0:18 - 0:20
    La maggior parte di noi si offenderebbe
  • 0:20 - 0:22
    ma a parte la scortese interruzione,
  • 0:22 - 0:24
    non ha forse ragione il vostro amico?
  • 0:24 - 0:27
    La vostra frase era davvero
    sbagliata grammaticalmente?
  • 0:27 - 0:31
    E se ha comunque capito il senso,
    perchè questa cosa ha importanza?
  • 0:31 - 0:33
    Dal punto di vista linguistico,
  • 0:33 - 0:37
    la grammatica è un modello
    che aiuta le parole ad essere assemblate
  • 0:37 - 0:39
    per formare
    locuzioni o proposizioni
  • 0:39 - 0:42
    sia in forma orale
    che in forma scritta.
  • 0:42 - 0:44
    Lingue diverse usano strutture diverse.
  • 0:44 - 0:47
    In Inglese, generalmente
    il soggetto va all'inizio della frase
  • 0:47 - 0:49
    seguito dal verbo
  • 0:49 - 0:50
    e poi dall'oggetto.
  • 0:50 - 0:53
    mentre in Giapponese
    ed in molte altre lingue,
  • 0:53 - 0:56
    l'ordine della frase
    è soggetto,oggetto,verbo.
  • 0:56 - 1:00
    Diversi studiosi hanno identificato alcune
    caratteristiche comuni a tutte le lingue,
  • 1:00 - 1:02
    tuttavia,
    a parte alcune caratteristiche basilari,
  • 1:02 - 1:05
    come la presenza del nome e del verbo,
  • 1:05 - 1:09
    sono stati scoperti pochi
    "universali linguistici".
  • 1:09 - 1:12
    Ogni lingua ha bisogno
    di uno schema ricorrente per funzionare
  • 1:12 - 1:17
    e lo studio di questi modelli apre
    ad un dibattito continuo tra due posizioni
  • 1:17 - 1:21
    conosciute come grammatica prescrittiva
    e grammatica descrittiva.
  • 1:21 - 1:22
    In altre parole,
  • 1:22 - 1:26
    il prescrittivismo crede che una lingua
    debba seguire delle regole standard,
  • 1:26 - 1:31
    mentre il descrittivismo vede variazioni
    e modifiche come un qualcosa di naturale
  • 1:31 - 1:34
    e come una parte necessaria della lingua.
  • 1:34 - 1:38
    Per molto tempo,la maggior parte
    delle lingue sono state solo parlate.
  • 1:38 - 1:42
    Quando le persone sono diventate
    più connesse, la scrittura è dilagata,
  • 1:42 - 1:46
    la scrittura è stato standardizzata
    per permettere una comunicazione più ampia
  • 1:46 - 1:51
    e per assicurare che persone in diversi
    luoghi potessero capirsi tra di loro.
  • 1:51 - 1:57
    In molte lingue, queste forme standard
    vennero considerate come le uniche giuste,
  • 1:57 - 2:01
    nostante derivassero solo da una
    delle diverse varietà linguistiche parlate
  • 2:01 - 2:03
    spesso quela delle persone
    che erano al potere.
  • 2:03 - 2:07
    I puristi della lingua lavorarono
    per stabilire e propagare questi standard
  • 2:07 - 2:13
    curando nei dettagli una serie di regole
    che riflettevano la grammatica dei tempi.
  • 2:13 - 2:17
    E le regole per la lingua scritta
    vennero applicate anche alla lingua orale.
  • 2:17 - 2:22
    Forme orali che differivano dalle regole
    scritte erano considerate alterazioni
  • 2:22 - 2:24
    o simbolo di una classe sociale inferiore
  • 2:24 - 2:27
    e molte persone che erano cresciute
    parlando così
  • 2:27 - 2:31
    erano costrette ad utilizzare
    la forma standardizzata.
  • 2:31 - 2:32
    Recentemente, comunque
  • 2:32 - 2:36
    i linguisti hanno capito che la lingua
    parlata è diversa da quella scritta
  • 2:36 - 2:38
    ed ha regole e modelli propri.
  • 2:38 - 2:43
    La maggior parte di noi impara a parlare
    da bambini tanto che non lo ricordiamo.
  • 2:43 - 2:46
    Il nostro modo di parlare
    si forma in maniera inconscia,
  • 2:46 - 2:49
    non memorizzando regole.
  • 2:49 - 2:53
    L'intonazione inoltre influisce
    sul significato di ciò che diciamo,
  • 2:53 - 2:55
    per questo la struttura è più flessibile,
  • 2:55 - 2:59
    e si adatta ai bisogni
    del parlante e del ricevente.
  • 2:59 - 3:03
    Ciò implica la rimozione di frasi
    complesse,difficili da analizzare dal vivo
  • 3:03 - 3:06
    fare dei cambiamenti per evitare
    una pronuncia scorretta,
  • 3:06 - 3:09
    o rimuovere dei suoni per rendere
    il discorso più veloce.
  • 3:09 - 3:14
    L'approccio linguistico che prova a capire
    ed a mappare queste differenze
  • 3:14 - 3:18
    senza dettare le regole corrette
    è detto "descrittivismo".
  • 3:18 - 3:20
    Invece di decidere
    come la lingua deve funzionare,
  • 3:20 - 3:23
    descrive effettivamente
    come le persone la utilizzano
  • 3:23 - 3:27
    e segue le innovazioni
    che vengono fuori da questo processo.
  • 3:27 - 3:29
    Anche se il dibattito
  • 3:29 - 3:31
    tra prescrittivismo
    e descrittivismo continua,
  • 3:31 - 3:34
    in realtà l'uno non esclude l'altro.
  • 3:34 - 3:37
    Il prescrittivismo è utile
    per informare le persone
  • 3:37 - 3:42
    riguardo le regole stabilite
    in un determinato momento.
  • 3:42 - 3:44
    Ciò è importante
    non solo per i contesti formali
  • 3:44 - 3:48
    ma rende la comunicazione più agevole
    tra parlanti non madrelingua
  • 3:48 - 3:51
    con background diversi.
  • 3:51 - 3:52
    D'altro canto, il descrittivismo
  • 3:52 - 3:54
    ci fa capire come funzionano
    le nostre menti
  • 3:54 - 3:59
    e come guardiamo il mondo.
  • 3:59 - 4:03
    In conclusione, la grammatica è vista
    come un serie di routine linguistiche
  • 4:03 - 4:07
    che sono rinegoziate e reinventate
  • 4:07 - 4:10
    dall'intero gruppo di utenti.
  • 4:10 - 4:11
    Come la lingua,
  • 4:11 - 4:13
    è una struttura complessa, meravigliosa
  • 4:13 - 4:17
    mossa dai contributi
    dei parlanti e degli ascoltatori,
  • 4:17 - 4:19
    degli scrittori e dei lettori,
  • 4:19 - 4:21
    dei prescrittivi e dei descrittivi
  • 4:21 - 4:23
    da vicino e da lontano.
Title:
Ma la grammatica è davvero importante? - Andreea S. Calude
Speaker:
Andreea S. Calude
Description:

Guarda la lezione completa su http://ed.ted.com/lessons/does-grammar-matter-andreea-s-calude.

A volte può essere difficile, mentre parliamo, di ricordare tutte le regole grammaticali che ci guidano quando stiamo scrivendo. Quando è corretto dire "il cane e me" e quando "io ed il cane"? Ha davvero importanza? Andreea S. Calude si immerge nella dibattito secolare tra la corrente della grammatica prescrittiva e quella descrittiva - entrambe hanno due diversi opinioni sulla questione.

Lezione di Andreea S. Calude, disegni di Mike Schell

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English
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