0:00:06.648,0:00:09.226
Stai raccontando ad un amico[br]una storia bellissima

0:00:09.226,0:00:13.637
e arrivi alla parte migliore[br]quando all'improvviso ti interrompe

0:00:13.637,0:00:17.819
"Io e gli alieni" non "Me e gli alieni".

0:00:17.819,0:00:19.813
La maggior parte di noi si offenderebbe

0:00:19.813,0:00:21.907
ma a parte la scortese interruzione,

0:00:21.907,0:00:23.713
non ha forse ragione il vostro amico?

0:00:23.713,0:00:26.837
La vostra frase era davvero [br]sbagliata grammaticalmente?

0:00:26.837,0:00:30.867
E se ha comunque capito il senso,[br]perchè questa cosa ha importanza?

0:00:30.867,0:00:32.722
Dal punto di vista linguistico,

0:00:32.722,0:00:36.547
la grammatica è un modello[br]che aiuta le parole ad essere assemblate

0:00:36.547,0:00:39.096
per formare [br]locuzioni o proposizioni

0:00:39.096,0:00:41.905
sia in forma orale[br]che in forma scritta.

0:00:41.905,0:00:44.090
Lingue diverse usano strutture diverse.

0:00:44.090,0:00:47.433
In Inglese, generalmente[br]il soggetto va all'inizio della frase

0:00:47.433,0:00:48.689
seguito dal verbo

0:00:48.689,0:00:50.007
e poi dall'oggetto.

0:00:50.007,0:00:52.554
mentre in Giapponese[br]ed in molte altre lingue,

0:00:52.554,0:00:55.898
l'ordine della frase [br]è soggetto,oggetto,verbo.

0:00:55.898,0:01:00.151
Diversi studiosi hanno identificato alcune[br]caratteristiche comuni a tutte le lingue,

0:01:00.151,0:01:02.496
tuttavia,[br]a parte alcune caratteristiche basilari,

0:01:02.496,0:01:04.593
come la presenza del nome e del verbo,

0:01:04.593,0:01:08.939
sono stati scoperti pochi[br]"universali linguistici".

0:01:08.939,0:01:12.026
Ogni lingua ha bisogno[br]di uno schema ricorrente per funzionare

0:01:12.026,0:01:17.306
e lo studio di questi modelli apre [br]ad un dibattito continuo tra due posizioni

0:01:17.306,0:01:20.913
conosciute come grammatica prescrittiva[br]e grammatica descrittiva.

0:01:20.913,0:01:22.198
In altre parole,

0:01:22.198,0:01:26.061
il prescrittivismo crede che una lingua[br]debba seguire delle regole standard,

0:01:26.061,0:01:30.692
mentre il descrittivismo vede variazioni[br]e modifiche come un qualcosa di naturale

0:01:30.692,0:01:33.880
e come una parte necessaria della lingua.

0:01:33.880,0:01:38.321
Per molto tempo,la maggior parte[br]delle lingue sono state solo parlate.

0:01:38.321,0:01:42.286
Quando le persone sono diventate[br]più connesse, la scrittura è dilagata,

0:01:42.286,0:01:46.341
la scrittura è stato standardizzata[br]per permettere una comunicazione più ampia

0:01:46.341,0:01:51.081
e per assicurare che persone in diversi[br]luoghi potessero capirsi tra di loro.

0:01:51.081,0:01:56.741
In molte lingue, queste forme standard[br]vennero considerate come le uniche giuste,

0:01:56.741,0:02:00.665
nostante derivassero solo da una[br]delle diverse varietà linguistiche parlate

0:02:00.665,0:02:03.078
spesso quela delle persone [br]che erano al potere.

0:02:03.078,0:02:07.426
I puristi della lingua lavorarono[br]per stabilire e propagare questi standard

0:02:07.426,0:02:13.021
curando nei dettagli una serie di regole[br]che riflettevano la grammatica dei tempi.

0:02:13.021,0:02:17.245
E le regole per la lingua scritta [br]vennero applicate anche alla lingua orale.

0:02:17.245,0:02:21.683
Forme orali che differivano dalle regole[br]scritte erano considerate alterazioni

0:02:21.683,0:02:24.090
o simbolo di una classe sociale inferiore

0:02:24.090,0:02:26.675
e molte persone che erano cresciute[br]parlando così

0:02:26.675,0:02:30.570
erano costrette ad utilizzare[br]la forma standardizzata.

0:02:30.570,0:02:31.886
Recentemente, comunque

0:02:31.886,0:02:36.140
i linguisti hanno capito che la lingua [br]parlata è diversa da quella scritta

0:02:36.140,0:02:38.287
ed ha regole e modelli propri.

0:02:38.287,0:02:42.891
La maggior parte di noi impara a parlare[br]da bambini tanto che non lo ricordiamo.

0:02:42.891,0:02:46.468
Il nostro modo di parlare[br]si forma in maniera inconscia,

0:02:46.468,0:02:48.828
non memorizzando regole.

0:02:48.828,0:02:52.621
L'intonazione inoltre influisce [br]sul significato di ciò che diciamo,

0:02:52.621,0:02:54.775
per questo la struttura è più flessibile,

0:02:54.775,0:02:58.727
e si adatta ai bisogni [br]del parlante e del ricevente.

0:02:58.727,0:03:03.241
Ciò implica la rimozione di frasi [br]complesse,difficili da analizzare dal vivo

0:03:03.241,0:03:06.037
fare dei cambiamenti per evitare[br]una pronuncia scorretta,

0:03:06.037,0:03:09.388
o rimuovere dei suoni per rendere[br]il discorso più veloce.

0:03:09.388,0:03:13.571
L'approccio linguistico che prova a capire[br]ed a mappare queste differenze

0:03:13.571,0:03:17.945
senza dettare le regole corrette[br]è detto "descrittivismo".

0:03:17.945,0:03:20.301
Invece di decidere[br]come la lingua deve funzionare,

0:03:20.301,0:03:23.131
descrive effettivamente[br]come le persone la utilizzano

0:03:23.131,0:03:27.259
e segue le innovazioni[br]che vengono fuori da questo processo.

0:03:27.259,0:03:28.878
Anche se il dibattito

0:03:28.878,0:03:31.175
tra prescrittivismo[br]e descrittivismo continua,

0:03:31.175,0:03:33.598
in realtà l'uno non esclude l'altro.

0:03:33.598,0:03:37.072
Il prescrittivismo è utile[br]per informare le persone

0:03:37.072,0:03:41.675
riguardo le regole stabilite[br]in un determinato momento.

0:03:41.675,0:03:44.471
Ciò è importante [br]non solo per i contesti formali

0:03:44.471,0:03:48.432
ma rende la comunicazione più agevole[br]tra parlanti non madrelingua

0:03:48.432,0:03:50.620
con background diversi.

0:03:50.620,0:03:52.194
D'altro canto, il descrittivismo

0:03:52.194,0:03:54.447
ci fa capire come funzionano[br]le nostre menti

0:03:54.447,0:03:58.855
e come guardiamo il mondo.

0:03:58.855,0:04:03.461
In conclusione, la grammatica è vista[br]come un serie di routine linguistiche

0:04:03.461,0:04:06.751
che sono rinegoziate e reinventate

0:04:06.751,0:04:09.966
dall'intero gruppo di utenti.

0:04:09.966,0:04:11.352
Come la lingua,

0:04:11.352,0:04:13.217
è una struttura complessa, meravigliosa

0:04:13.217,0:04:17.080
mossa dai contributi[br]dei parlanti e degli ascoltatori,

0:04:17.080,0:04:18.565
degli scrittori e dei lettori,

0:04:18.565,0:04:20.781
dei prescrittivi e dei descrittivi

0:04:20.781,0:04:22.663
da vicino e da lontano.