Peter Tyack : le son fascinant des mammifères marins
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0:00 - 0:03Merci beaucoup. Je vais essayer de vous embarquer
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0:03 - 0:06dans un voyage dans le monde acoustique et sous-marin
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0:06 - 0:08des baleines et des dauphins.
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0:08 - 0:10Comme nous sommes une espèce très visuelle
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0:10 - 0:12il nous est difficile de le comprendre.
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0:12 - 0:14J'utiliserai donc un mélange de tableaux et de sons
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0:14 - 0:16en espérant que cela vous parlera.
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0:16 - 0:19Mais pensons aussi, en tant qu'espèce visuelle,
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0:19 - 0:21à ce qui se passe quand on fait de la plongée
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0:21 - 0:23et qu'on essaie de regarder sous l'eau.
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0:23 - 0:25On ne peut pas voir très loin.
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0:25 - 0:27Notre vision, qui fonctionne très bien à l'air libre,
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0:27 - 0:30devient soudainement très restreinte et claustrophobe.
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0:30 - 0:32Et les mammifères marins ont évolué
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0:32 - 0:35depuis ces dix derniers millions d'années,
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0:35 - 0:37ils ont changé leur dépendance au son
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0:37 - 0:39pour explorer leur monde
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0:39 - 0:41et pour rester en contact entre eux.
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0:41 - 0:43Les dauphins et les baleines à dents utilisent l'écholocalisation.
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0:43 - 0:45Ils peuvent émettre des cliquetis
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0:45 - 0:48et écouter les échos des fonds marins afin de s'orienter.
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0:48 - 0:50Ils peuvent écouter les échos de leurs proies
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0:50 - 0:52pour déterminer où est leur nourriture
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0:52 - 0:55et pour choisir ce qu'ils veulent manger.
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0:55 - 0:57Tous les mammifères marins utilisent les sons pour communiquer.
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0:57 - 0:59Ainsi, les larges baleines à fanons
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0:59 - 1:02produisent de longues et magnifiques chansons
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1:02 - 1:04qui sont utilisées pendant la période de reproduction
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1:04 - 1:06par les mâles et les femelles pour se trouver
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1:06 - 1:08et se choisir comme partenaires.
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1:08 - 1:10Ainsi une mère et les jeunes animaux très liés entre eux
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1:10 - 1:13utilisent des sons pour rester connecter.
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1:13 - 1:15Les sons sont donc essentiels à leur vie.
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1:15 - 1:17La première chose qui m'a intéressé dans les sons
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1:17 - 1:19de ces animaux sous-marins,
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1:19 - 1:21dont le monde m'était étranger,
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1:21 - 1:23c'était la preuve que
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1:23 - 1:26les dauphins en captivité pouvaient imiter les sons humains.
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1:26 - 1:28J'ai dit que j'utiliserai
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1:28 - 1:30des représentations visuelles des sons.
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1:30 - 1:32Voici le premier exemple.
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1:32 - 1:34Ceci est un tracé de fréquences selon le temps.
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1:34 - 1:36une sorte de partition musicale,
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1:36 - 1:39où les notes aigües sont plus aigües et les notes graves plus graves,
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1:39 - 1:41et le temps s'écoule ainsi.
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1:41 - 1:43Voici la représentation du sifflet d'un dresseur,
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1:43 - 1:45sifflet utilisé pour dire au dauphin
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1:45 - 1:47qu'il a bien travaillé et peut venir chercher un poisson.
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1:47 - 1:50Ça ressemble à un "twiiiiiiiiit". Comme ça.
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1:50 - 1:52Et voici un petit en captivité
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1:52 - 1:54faisant une imitation
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1:54 - 1:56du sifflet de cet entraîneur.
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1:56 - 1:58Si vous sifflez cette note à votre chien ou chat
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1:58 - 2:00et qu'il vous le siffle en retour,
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2:00 - 2:02vous seriez plutôt surpris.
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2:02 - 2:04Très peu de mammifères non humains
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2:04 - 2:06peuvent imiter les sons.
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2:06 - 2:08C'est très important pour notre musique et notre langage.
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2:08 - 2:11C'est donc un mystère: les quelques autres mammifères qui font cela,
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2:11 - 2:13pourquoi le font-ils ?
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2:13 - 2:15Une grande partie de ma carrière à été consacrée
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2:15 - 2:17à essayer de comprendre
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2:17 - 2:19comment ces animaux utilisent leurs connaissances,
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2:19 - 2:21utilisent leur faculté d'adapter ce qu'ils disent
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2:21 - 2:23à ce qu'ils entendent
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2:23 - 2:25dans leur propre système de communication.
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2:25 - 2:28Commençons donc avec les appels des primates non humains.
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2:28 - 2:30Beaucoup de mammifères peuvent produire des appels de contact
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2:30 - 2:33quand, par exemple, une mère et son petit sont séparés.
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2:33 - 2:36C'est un exemple d'appel produit par les singes écureuils
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2:36 - 2:38quand ils sont isolés les uns des autres.
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2:38 - 2:40Et vous le constatez, il n'y a pas beaucoup
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2:40 - 2:42de variabilité dans ces appels.
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2:42 - 2:44Au contraire, la signature du sifflement
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2:44 - 2:46que les dauphins utilisent pour rester en contact
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2:46 - 2:49est totalement différente en fonction des individus.
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2:49 - 2:52Ils peuvent utiliser cette capacité pour apprendre les appels
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2:52 - 2:55afin de développer des appels plus complexes et plus distincts
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2:55 - 2:57pour identifier chaque individu.
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2:58 - 3:01Qu'en est-il des conditions d'utilisation de cet appel ?
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3:01 - 3:03Et bien, regardons les mères et leurs petits.
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3:03 - 3:05En condition normal, les dauphins et leurs petits
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3:05 - 3:08nagent séparément si maman est en chasse de poisson.
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3:08 - 3:10Et quand ils sont séparés
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3:10 - 3:12ils doivent se retrouver.
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3:12 - 3:15Ce que ce chiffre montre, c'est le pourcentage de séparations
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3:15 - 3:17pour lesquelles les dauphins sifflent,
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3:17 - 3:19en fonction de la distance maximum.
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3:19 - 3:21Donc, quand les dauphins sont séparés de moins de 20 mètres,
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3:21 - 3:23ils sifflent moins de la moitié du temps.
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3:23 - 3:25La plupart du temps, ils peuvent se retrouver
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3:25 - 3:27simplement en nageant.
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3:27 - 3:30Mais à chaque fois qu'ils sont séparés de plus de 100 mètres,
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3:30 - 3:33ils doivent utiliser ces sifflements distinctifs
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3:33 - 3:36pour se retrouver.
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3:36 - 3:38La plupart de ces sifflements de signatures distinctifs
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3:38 - 3:40sont stéréotypés et stables
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3:40 - 3:42durant la vie d'un dauphin
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3:42 - 3:44Mais il y a des exceptions.
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3:44 - 3:46Quand un jeune mâle quitte sa mère,
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3:46 - 3:48il rejoindra souvent un autre mâle
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3:48 - 3:51pour former une alliance qui peut durer des dizaines d'années.
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3:51 - 3:54Et comme ces deux animaux ont un lien social,
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3:54 - 3:56leurs sifflements distinctifs auront tendance à converger
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3:56 - 3:58et devenir très proche.
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3:58 - 4:01Cette courbe montre les deux membres d'une paire.
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4:01 - 4:03Et comme vous le voyez tout en haut,
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4:03 - 4:05ils partagent un cri aigu, comme "woop, woop, woop."
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4:05 - 4:07Ils ont tous les deux ce genre de cri.
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4:07 - 4:10Alors que les membres d'une autre paire feront "wo-ot, wo-ot, wo-ot."
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4:10 - 4:12Ce qui se produit est
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4:12 - 4:14qu'ils ont utilisé ce processus d'apprentissage
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4:14 - 4:17pour développer un nouveau signe qui identifie ce nouveau groupe social.
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4:17 - 4:19C'est une très intéressante manière pour eux
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4:19 - 4:21de former un nouvel identifiant
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4:21 - 4:23pour leur nouveau groupe social.
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4:23 - 4:25Faisons maintenant machine arrière
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4:25 - 4:27et regardons ce que ce message peut nous dire
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4:27 - 4:29sur la protection des dauphins
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4:29 - 4:31contre la nuisance humaine.
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4:31 - 4:33Quiconque regarde cette photo
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4:33 - 4:35sait que ce dauphin est entouré
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4:35 - 4:38et visiblement sont comportement est anormal.
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4:38 - 4:40C'est une mauvaise situation.
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4:40 - 4:42Il se trouve que quand un seul bateau
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4:42 - 4:44approche d'un groupe de dauphins
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4:44 - 4:46à quelques 200 mètres,
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4:46 - 4:48les dauphins vont commencer à siffler,
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4:48 - 4:50ils vont changer ce qu'ils font, ils se rassemblent,
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4:50 - 4:52en attendant que le bateau passe
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4:52 - 4:54et puis ils vont retourner à leurs occupations habituelles.
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4:54 - 4:56Dans un lieu comme Sarasota en Floride,
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4:56 - 4:58l'intervalle moyen entre deux passages
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4:58 - 5:01de bateau à 200m d'un groupe de dauphins
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5:01 - 5:03est de 6 minutes.
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5:03 - 5:06Donc même dans une situation qui ne semble pas si mauvaise,
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5:06 - 5:08cela affecte le temps que ces animaux ont
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5:08 - 5:10pour leur travail normal.
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5:10 - 5:13Et si on regarde un environnement très pur comme l'ouest de l'Australie,
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5:13 - 5:15Lars Bider a fait un travail sur
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5:15 - 5:18la comparaison du comportement et de la distribution des dauphins
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5:18 - 5:21avant d'être des dauphins qui regardent les bateaux.
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5:21 - 5:24Quand il y avait un bateau, pas beaucoup d'impact.
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5:24 - 5:27Et deux bateaux, quand le second bateau a été ajouté,
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5:27 - 5:29ce qui s'est passé est que quelques dauphins
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5:29 - 5:31ont complètement quitté la zone.
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5:31 - 5:34Et pour ceux qui sont restés, le taux de reproduction a chuté.
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5:34 - 5:37Donc, ca pourrait avoir un impact négatif sur toute la population.
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5:37 - 5:40Quand on pense aux zones maritimes protégées pour les animaux comme les dauphins,
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5:40 - 5:42cela signifie que nous devons être
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5:42 - 5:45conscients des actes qui nous paraissaient bénins.
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5:45 - 5:47Nous aurions peut être besoin de réguler l'intensité
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5:47 - 5:50de la navigation touristique et les visites des baleines
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5:50 - 5:53pour prévenir ce type de problèmes.
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5:53 - 5:55J'aimerais aussi souligner que les sons
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5:55 - 5:57n'ont pas de limites.
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5:57 - 6:00Donc on peut tracer une ligne pour protéger une zone,
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6:00 - 6:02mais la pollution chimique et le bruit
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6:02 - 6:04continueront à traverser cette zone.
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6:04 - 6:06J'aimerais maintenant passer de cet environnement
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6:06 - 6:09local, familier, côtier
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6:09 - 6:12au monde plus vaste des baleines et de l'océan.
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6:12 - 6:15Ceci est une carte que nous connaissons tous.
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6:15 - 6:17Le monde est principalement bleu.
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6:17 - 6:19Mais j'aimerais aussi souligner que les océans
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6:19 - 6:21sont beaucoup plus liés que ce que nous pensons.
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6:21 - 6:24Notez le peu de barrières qui délimitent
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6:24 - 6:26les océans en comparaison des terres.
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6:26 - 6:28Pour moi, l'exemple le plus suprenant
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6:28 - 6:30de l'interconnexion des océans
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6:30 - 6:32provient d'une expérience accoustique
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6:32 - 6:34où des océanographes
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6:34 - 6:37ont pris un bateau vers le sud de l'Océan Indien
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6:37 - 6:39ont déployé un haut parleur sous-marin
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6:39 - 6:41et ont diffusé un son.
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6:41 - 6:43Ce même son
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6:43 - 6:46a voyagé vers l'ouest et a pu être entendu aux Bermudes,
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6:46 - 6:49et a voyagé vers l'est et a pu être entendu à Monterey --
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6:49 - 6:51le même son.
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6:51 - 6:53Nous vivons dans un monde où la communication par satellite
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6:53 - 6:55permet une communication globale,
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6:55 - 6:57mais ca m'étonne toujours autant.
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6:57 - 6:59L'océan a la propriété
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6:59 - 7:01de permettre aux sons de basses fréquences
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7:01 - 7:03de se déplacer globalement.
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7:03 - 7:06Le temps de transit acoustique pour chacun de ces chemins est d'environ 3 heures.
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7:06 - 7:09C'est à peu près la moitié du globe.
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7:09 - 7:11Au début des années 70,
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7:11 - 7:13Roger Payne et un acousticien océanique
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7:13 - 7:15ont publié un papier théorique
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7:15 - 7:17soulignant qu'il est possible
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7:17 - 7:20qu'un son puisse se transmettre sur ces longues distances,
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7:20 - 7:23mais très peu de biologistes l'ont cru.
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7:23 - 7:25Ca s'est pourtant vérifié,
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7:25 - 7:28même si nous connaissons la propagation sur longue distance depuis quelques dizaines d'années,
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7:28 - 7:31les baleines ont clairement évolué
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7:31 - 7:33sur quelques dizaines de million d'années
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7:33 - 7:36une manière d'exploiter cette propriété étonnante des océans.
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7:36 - 7:38La baleine bleue et le rorqual
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7:38 - 7:40produisent des sons à très basse fréquence
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7:40 - 7:42qui peuvent traverser de très longues distances.
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7:42 - 7:44Le graphique du haut montre
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7:44 - 7:46une série complexe d'appels
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7:46 - 7:48qui sont répétés par des mâles.
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7:48 - 7:51Cela forme des chansons, qui jouent un rôle dans la reproduction
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7:51 - 7:53du même type que les chants d'oiseau.
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7:53 - 7:56En bas, on voit les appels fait par les mâles et les femelles
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7:56 - 7:59qui parcourent aussi de très longues distances.
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8:00 - 8:02Les biologistes ont continué à être sceptique
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8:02 - 8:04sur le problème des communications longue distance
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8:04 - 8:06bien après les années 70
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8:06 - 8:08jusqu'à la fin de la Guerre Froide.
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8:08 - 8:10Ce qui s'est passé, c'est que pendant la Guerre Froide
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8:10 - 8:13l'US Navy avait un système qui était secret à cet époque,
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8:13 - 8:16ils l'utilisaient pour tracer les sous-marins russes.
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8:16 - 8:18Ils avaient des micros en eau profonde, ou hydrophones,
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8:18 - 8:20reliés à la côte,
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8:20 - 8:22et tous connectés à un central qui pouvait écouter
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8:22 - 8:24les sons de tout l'Atlantique Nord.
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8:24 - 8:27Et après la chute du mur de Berlin, la Navy a rendu ce système disponible
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8:27 - 8:29aux bio-acousticiens des baleines
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8:29 - 8:31pour voir ce qu'ils pouvaient entendre.
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8:31 - 8:33Voici un tracé de Christopher Clark
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8:33 - 8:36qui a pisté une baleine bleue particulière
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8:36 - 8:38quand elle est passée par les Bermudes,
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8:38 - 8:41est descendu à la latitude de Miami et est revenu.
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8:41 - 8:43Elle a été suivie pendant 43 jours,
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8:43 - 8:45nageant 1 700 km,
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8:45 - 8:47soit plus de 1 000 miles.
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8:47 - 8:49Cela nous montre que les appels
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8:49 - 8:51sont détectables sur des centaines de miles,
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8:51 - 8:53et que les baleines ont l'habitude de nager des centaines de miles.
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8:53 - 8:55Ce sont des animaux centrés sur l'océan et à l'échelle de l'océan
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8:55 - 8:57qui communiquent sur des distances beaucoup plus larges
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8:57 - 8:59que ce que nous anticipions.
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8:59 - 9:01Contrairement aux Rorquals et aux baleines bleues, qui
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9:01 - 9:03s'étendent dans les océans tempérés et tropicaux,
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9:03 - 9:05les baleines à bosse se rassemblent
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9:05 - 9:08dans des zones de reproduction locales et traditionnelles.
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9:08 - 9:11Et donc elles peuvent produire des sons de fréquence un peu plus haute,
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9:11 - 9:13sur un spectre plus large et plus complexes.
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9:13 - 9:15Vous écouter un chant complexe
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9:15 - 9:17produit par ces baleines à bosse.
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9:17 - 9:19Quand les baleines à bosse développent
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9:19 - 9:21la capacité de chanter cette chanson,
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9:21 - 9:23elles écoutent les autres baleines
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9:23 - 9:26et modifient leur chant en fonction de ce qu'elles entendent,
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9:26 - 9:29tout comme les chants d'oiseaux ou les sifflements de dauphin que j'ai décrits.
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9:29 - 9:31Cela signifie que la chanson des baleines à bosse
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9:31 - 9:33est une forme de culture animale,
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9:33 - 9:35tout comme le serait la musique des hommes.
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9:35 - 9:38Je pense qu'un des plus intéressant exemple
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9:38 - 9:40vient d'Australie.
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9:40 - 9:42Les biologistes sur la côte Est de l'Australie
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9:42 - 9:45ont enregistré les chansons des baleines à bosse dans cette zone.
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9:45 - 9:48Cette ligne orange délimite les chants typiques
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9:48 - 9:50des baleines de la côte Est.
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9:50 - 9:52En 1995, elles chantaient toutes la chanson normale.
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9:52 - 9:54Mais en 1996, elles ont entendu quelques chants étranges.
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9:54 - 9:57Et il est apparu que ces chants étranges
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9:57 - 9:59étaient typiques des baleines de la côte Ouest.
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9:59 - 10:02Les chants de la côte Ouest sont devenu de plus en plus célèbre,
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10:02 - 10:04jusqu'à ce qu'en 1998,
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10:04 - 10:07plus aucune baleine ne chantait le chant de la côte Est; il avait complètement disparu.
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10:07 - 10:09Elles ont simplement chanté la super, nouvelle chanson de la côte Ouest.
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10:09 - 10:11C'est comme si un nouveau style
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10:11 - 10:13avait complètement été effacé
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10:13 - 10:15le style démodé d'avant,
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10:15 - 10:17et sans radio pour diffuser les vieux tubes.
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10:17 - 10:20Personne ne chante plus les vieilleries.
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10:20 - 10:23J'aimerais vous montrer rapidement ce que les océans font de ces appels.
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10:23 - 10:26Vous écoutez un enregistrement de Chris Clark,
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10:26 - 10:29à 0.2 miles d'une baleine à bosse.
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10:29 - 10:32Vous pouvez entendre le spectre total. C'est plutôt fort.
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10:32 - 10:34On se croit très proche.
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10:34 - 10:36L'enregistrement suivant
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10:36 - 10:38est la même chanson de baleine à bosse
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10:38 - 10:40à 50 miles de distance.
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10:40 - 10:42Vous le voyez en bas.
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10:42 - 10:44Vous n'entendez que les basses fréquences.
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10:44 - 10:46Vous entendez la réverbération
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10:46 - 10:48quand le son traverse de longue distance dans les océans
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10:48 - 10:51et ce n'est plus aussi fort.
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10:51 - 10:54Après ces enregistrement de baleines à bosse,
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10:54 - 10:57je lancerai les appels des baleines bleues, mais on doit les accélerer
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10:57 - 10:59car ils sont si bas en fréquence
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10:59 - 11:01que vous ne pourriez pas les entendre.
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11:01 - 11:03Voici l'appel d'une baleine bleu à 50 miles,
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11:03 - 11:05qui paraissait distant pour la baleine à bosse
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11:05 - 11:08C'est fort, clair -- vous pouvez l'entendre très clairement.
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11:08 - 11:11Voici le même appel enregistré avec un hydrophone
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11:11 - 11:13à 500 miles.
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11:13 - 11:16Il y a beaucoup de bruits parasites, qui sont pour la plupart d'autres baleines.
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11:16 - 11:19Mais vous pouvez toujours entendre ce faible appel.
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11:19 - 11:21Changeons de registre et pensons
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11:21 - 11:23au potentiel pour les impacts humains.
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11:23 - 11:26Le son le plus dominant que les hommes envoient dans l'océan
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11:26 - 11:28vient des bateaux.
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11:28 - 11:30Voici le son d'un navire,
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11:30 - 11:32et je vais devoir parler un peu plus fort pour me faire entendre.
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11:32 - 11:35Imaginez ce que les baleines entendent à 500 miles.
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11:35 - 11:37Il y a un problème potentiel qui peut être
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11:37 - 11:39que ce genre de bateau empêcherait les baleines
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11:39 - 11:41de s'entendre les unes des autres.
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11:41 - 11:43Voici quelque chose que l'on sait depuis pas mal de temps.
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11:43 - 11:46C'est un graphique qui vient d'un livre sur les sons sous-marins.
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11:46 - 11:48Et sur l'axe des Y
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11:48 - 11:51est la force des bruits ambiants moyens en eau profonde
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11:51 - 11:53en fonction de la fréquence.
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11:53 - 11:56Et dans les basses fréquences, cette ligne indique
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11:56 - 11:59que le son vient de l'activité sismique de la terre.
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11:59 - 12:01Là-haut, ces lignes des variable
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12:01 - 12:04indiquent l'acroissement des bruits dans cette gamme de fréquence
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12:04 - 12:06des vent et des vagues.
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12:06 - 12:09Mais juste au milieu ici où il y a un point d'optimisation,
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12:09 - 12:11le bruit est principalement celui des bateaux.
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12:11 - 12:13Réflêchissez-y. C'est une chose étonnante.
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12:13 - 12:16Dans cette gamme de fréquence où les baleines communiquent,
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12:16 - 12:19la source principale, sur notre planète, pour le bruit
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12:19 - 12:21provient de la navigation humaine,
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12:21 - 12:24des milliers de bateaux, distants, éloignés,
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12:24 - 12:26tous rassemblés.
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12:26 - 12:29Le prochain slide l'impact que cela peut avoir
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12:29 - 12:31sur la distance de communication des baleines.
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12:31 - 12:34Ici, vous voyez la force d'un appel à une baleine.
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12:34 - 12:36Et quand on s'éloigne,
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12:36 - 12:38le son devient de plus en plus éteint.
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12:38 - 12:41Dans un océan pré-industriel, que nous évoquions,
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12:41 - 12:43cet appel pouvait être facilement détecté.
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12:43 - 12:45C'est plus fort que le bruit
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12:45 - 12:47à une distance de milles kilomètres.
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12:47 - 12:50Considérons maintenant l'augmentation du bruit
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12:50 - 12:52qui provient de la navigation, comme nous l'avons vu.
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12:52 - 12:54Soudainement, la portée effective de la communication
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12:54 - 12:57chute de 100 km à 10 km.
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12:57 - 12:59Si ce signal est utilisé pour les mâles et les femelles
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12:59 - 13:02pour se retrouver pour l'accouplement alors qu'ils sont dispersés,
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13:02 - 13:04imaginez l'impact que cela peut avoir
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13:04 - 13:07sur le repeuplement d'une population menacée.
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13:07 - 13:09Nous avons aussi des appels de contacts
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13:09 - 13:12comme je l'ai décrit pour les dauphins.
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13:12 - 13:14Voici le son d'un appel de contact utilisé
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13:14 - 13:16par les baleines franches pour rester en contact.
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13:16 - 13:18C'est le type d'appel qui est uilisé par,
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13:18 - 13:20disons, les mères et les bébés
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13:20 - 13:22quand ils sont séparés, afin de se retrouver.
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13:22 - 13:24Imaginez que l'on intègre le bruit des navires dans ce tableau.
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13:24 - 13:26Que font les mères
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13:26 - 13:28si le bateau approche et que le petit n'est pas là?
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13:28 - 13:31Je vais vous décrire quelques stratégies.
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13:31 - 13:33Une stratégie est que si votre appel est ici
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13:33 - 13:35et que le bruit est dans le spectre,
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13:35 - 13:38vous pouvez changer la fréquence de votre appel hors de bande de fréquence du bruit
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13:38 - 13:40afin de mieux communiquer.
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13:40 - 13:43Susan Parks de Penn State a étudié cela.
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13:43 - 13:46Elle est allé dans l'Atlantique. Voici les données de l'Atlantique Sud.
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13:46 - 13:49Voici un appel typique de l'Atlantique Sud dans les années 70.
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13:49 - 13:52Regardez ce qu'il arrive à la moyenne des appels en 2000.
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13:52 - 13:54La même chose dans l'Atlantique Nord,
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13:54 - 13:56dans les années 50 contre l'an 2000.
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13:56 - 13:58Ces 50 dernières années,
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13:58 - 14:00alors que nous avons produit plus de bruits dans les océans,
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14:00 - 14:02ces baleines ont dues changer de fréquence.
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14:02 - 14:04C'est comme si l'ensemble de la population avait changé de fréquence
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14:04 - 14:07était passé de basse à tenor.
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14:07 - 14:09Ce changement étonnant, provoqué par les humains
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14:09 - 14:11sur cette large échelle,
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14:11 - 14:13dans l'espace et le temps.
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14:13 - 14:15Et nous savons désormais que les baleines peuvent compenser le bruit
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14:15 - 14:18en appelant plus fort, comme je l'ai fait quand on entendait le navire,
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14:18 - 14:20en attendant le silence
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14:20 - 14:23et en changeant la fréquence des appels hors de la bande de fréquence du bruit.
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14:23 - 14:25Il y a probablement un prix à appeler plus fort
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14:25 - 14:27ou augmenter la fréquence plus que la normal.
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14:27 - 14:29Et il y a probablement des opportunités perdues.
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14:29 - 14:31Si nous devons aussi attendre le silence,
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14:31 - 14:34elles peuvent manquer une opportunité importante pour communiquer.
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14:34 - 14:36Donc, on doit se sentir concerné
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14:36 - 14:38quand le bruit dans les habitats
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14:38 - 14:40dégrade suffisamment l'habitat
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14:40 - 14:43pour que les animaux doivent soit payer trop pour pouvoir communiquer,
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14:43 - 14:45soit ne puissent plus faire des fonctions critiques.
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14:45 - 14:48C'est vraiment un problème essentiel.
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14:48 - 14:50Et je suis heureuse de dire qu'il y a quelques
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14:50 - 14:53avancés prometteuses dans cette direction,
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14:53 - 14:56en regardant l'impact de la navigation sur les baleines.
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14:56 - 14:58En terme de bruit des navires,
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14:58 - 15:01l'Organisation Maritime Internale des Nations Unies
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15:01 - 15:04a formé un groupe dont le travail est d'établir
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15:04 - 15:06des recommandations pour rendre les bateaux plus silencieux,
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15:06 - 15:08pour dire à l'industrie comment faire taire les navires.
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15:08 - 15:10Et ils ont déjà trouvé
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15:10 - 15:13qu'être plus intelligent sur le design de meilleurs propulseurs,
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15:13 - 15:16vous pouvez réduire le bruit de 90%.
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15:16 - 15:19Si vous isolez
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15:19 - 15:21la machinerie du bateau de la coque,
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15:21 - 15:24vous réduisez le bruit de 99%.
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15:24 - 15:27Aujourd'hui, c'est principalement un problème de coût et de standard.
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15:27 - 15:29Si ce groupe peut établir des standards,
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15:29 - 15:32et si la construction navale les adopte pour construire leurs bateaux,
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15:32 - 15:34nous pourrons voir un déclin graduel
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15:34 - 15:36de ce problème potentiel.
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15:36 - 15:39Mais il y a aussi un autre problème au sujet des bateau que j'illustre ici,
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15:39 - 15:41c'est le problème de collision.
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15:41 - 15:44C'est une baleine qui vient d'éviter de justesse
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15:44 - 15:47un bateau porte container et évite la collision.
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15:47 - 15:49Mais les collisions sont des sérieux problèmes.
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15:49 - 15:52Les baleines menacées sont tuées chaque année par des collisions avec des bateaux.
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15:52 - 15:55Et c'est très important de le réduire.
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15:55 - 15:58Je vais vous montrer deux approches très prometteuses.
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15:58 - 16:00Le premier cas vient de la Bay de Fundy
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16:00 - 16:02Ces lignes noires montrent les voies navigables
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16:02 - 16:04pour entrer et sortir de Bay Fundy.
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16:04 - 16:06Les zones en couleur
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16:06 - 16:09montre le risque de collision des baleines franches
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16:09 - 16:11à cause des bateaux naviguant dans ces voies.
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16:11 - 16:14Il se trouve que ces voies
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16:14 - 16:17vont droit au travers d'une zone de nourriture des baleines franche à l'été.
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16:17 - 16:20Cela fait une zone de risque significatif de collision.
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16:20 - 16:22Alors, les biologistes
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16:22 - 16:24qui ne voulait pas laisser faire
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16:24 - 16:26sont aller voir l'Organisation Maritime Internationale
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16:26 - 16:28et ont fait une pétition pour dire
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16:28 - 16:30"Ne peut-on pas déplacer cette voie? Ce ne sont que des lignes sur le sol.
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16:30 - 16:32Ne peut-on pas les déplacer vers un lieu
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16:32 - 16:34où il y a moins de risque?"
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16:34 - 16:36Et l'Organisation Maritime Internationale a répondu très fermement,
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16:36 - 16:38"Voici les nouveaux tracés"
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16:38 - 16:40Les voies navigables ont été déplacées.
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16:40 - 16:43Et comme vous le voyez, les risques de collision sont beaucoup plus faibles.
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16:43 - 16:45C'est donc très prometteur.
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16:45 - 16:47Et nous pouvons être très créatifs en pensant
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16:47 - 16:49aux différents moyens de réduire les risques.
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16:49 - 16:51Une autre action qui a été prise indépendamment
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16:51 - 16:54par un compagnie maritime, elle même,
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16:54 - 16:57a été initiée par l'inquiétude que la compagnie avait
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16:57 - 17:00sur les émissions de gaz à effet de serre sur le réchauffement climatique.
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17:00 - 17:03La Maersk Line a regardé leurs concurrents
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17:03 - 17:06et a vu que tout le monde pense que le temps c'est de l'argent.
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17:06 - 17:08Ils vont aussi vite que possible pour atteindre leur port.
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17:08 - 17:10Mais là, ils attendent souvent.
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17:10 - 17:12Et ce que Maersk a fait, c'est trouver des moyens pour ralentir.
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17:12 - 17:15Ils peuvent ralentir d'environ 50%.
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17:15 - 17:18Cela réduit la consommation de carburant de 30%,
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17:18 - 17:20ce qui économise de l'argent
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17:20 - 17:23et en même temps, cela a des bénéfices significatifs pour les baleines.
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17:23 - 17:26Si vous ralentissez, vous réduisez le bruit que vous faites
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17:26 - 17:28et vous réduisez le risque de collision.
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17:28 - 17:30Pour conclure, j'aimerais juste souligner,
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17:30 - 17:32vous savez, les baleines vivent dans
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17:32 - 17:34un environnement acoustique étonnant.
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17:34 - 17:36Elles ont évoluées sur des dizaines de millions d'années
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17:36 - 17:38pour en tirer avantage.
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17:38 - 17:41Et nous devons être très attentifs et vigilants
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17:41 - 17:43en pensant aux choses que l'on fait
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17:43 - 17:45et qui peuvent les empêcher
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17:45 - 17:48d'être capable de faire leur activités importantes.
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17:48 - 17:50En même temps, nous devons être très créatifs
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17:50 - 17:53en pensant à des solutions pour réduire ces problèmes.
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17:53 - 17:55Et j'espère que ces exemples ont montré
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17:55 - 17:57différentes directions que nous pouvons prendre
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17:57 - 17:59en plus pour les zones protégées.
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17:59 - 18:02Pour être capable de garder les océans sûrs pour la communication des baleines.
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18:02 - 18:04Merci beaucoup.
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18:04 - 18:06(Applaudissements)
- Title:
- Peter Tyack : le son fascinant des mammifères marins
- Speaker:
- Peter Tyack
- Description:
-
Peter Tyack de Woods Hole parle des merveilles cachées de la mer : les sons sous-marins. Sur scène à Mission Blue, il explique l'étonnante utilisation des sons et des chansons par les baleines pour communiquer sur des centaines de milles sous l'océan.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 18:07