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Cuidado com o que você deseja: Dr. Roey Tzezana no TEDxKibbutzimCollegeofEducation

  • 0:07 - 0:12
    (Aplausos)
  • 0:12 - 0:18
    Como muitos de vocês, eu gosto
    muito de novas tecnologias
  • 0:18 - 0:20
    Pense no Facebook por exemplo.
  • 0:20 - 0:22
    E a minha apresentação, obrigado.
  • 0:22 - 0:24
    Pense no Facebook por exemplo.
  • 0:24 - 0:28
    Você pode usá-lo para manter contato
    uns com os outros
  • 0:28 - 0:29
    por todo o mundo.
  • 0:29 - 0:32
    Mas você também pode usá-lo
    para cyberbullying,
  • 0:33 - 0:35
    para terminar relacionamentos,
  • 0:36 - 0:38
    para fazer pessoas perderem o emprego,
  • 0:38 - 0:42
    e pode até ser responsável
    por casos de suicídio entre adolescentes.
  • 0:43 - 0:46
    Então o Facebook é bom ou ruim?
  • 0:47 - 0:51
    Eu diria, depende
    da discussão dos usuários.
  • 0:52 - 0:55
    Agora eu adoro
    as tecnologias do futuro.
  • 0:55 - 0:58
    Tenho pesquisado sobre elas
    na universidade há anos.
  • 0:59 - 1:01
    Estou escrevendo artigos no blog,
    estou escrevendo artigos,
  • 1:01 - 1:02
    estou até publicando um livro no momento
  • 1:02 - 1:04
    sobre tecnologias emergentes
  • 1:04 - 1:06
    Conversei com adotantes iniciantes,
    com analistas,
  • 1:06 - 1:09
    com os desenvolvedores, com empresários,
  • 1:10 - 1:13
    e tento identificar e analisar
  • 1:13 - 1:17
    tecnologias emergentes
    que podemos e devemos abranger
  • 1:18 - 1:22
    Mas sempre me lembro
    que devemos considerá-las
  • 1:22 - 1:24
    muito muito cuidadosamente.
  • 1:24 - 1:25
    Porque se nós não o fizermos,
  • 1:25 - 1:27
    a tecnologia pode virar-se contra nós.
  • 1:28 - 1:29
    Deixe-me mostrar-lhes um exemplo.
  • 1:29 - 1:32
    Conheçam o meu filho, Omil Tzezana.
  • 1:32 - 1:34
    Lindo, não é?
  • 1:35 - 1:37
    Absolutamente. Em 2 semanas,
  • 1:37 - 1:40
    ele vai comemorar o seu primeiro aniversário.
  • 1:41 - 1:44
    Vamos seguir três cenários possíveis
  • 1:44 - 1:47
    para o futuro e ver como a tecnologia
  • 1:47 - 1:50
    pode ser usada para moldar sua vida
  • 1:50 - 1:53
    em 3 décadas.
  • 1:53 - 1:59
    Daqui a dez anos,
    Omil tem 11 anos.
  • 1:59 - 2:03
    Eu o vejo dormir, e sorrio.
  • 2:03 - 2:04
    Por que estou sorrindo?
  • 2:04 - 2:06
    Porque ele não é esquizofrênico.
  • 2:08 - 2:11
    Você vê, nos próximos 5 anos,
  • 2:11 - 2:13
    sequenciamento genético custará
  • 2:13 - 2:16
    menos de mil dólares.
  • 2:16 - 2:18
    Isso significa que, você pode sequenciar,
  • 2:18 - 2:20
    você pode ler todo o código genético
  • 2:20 - 2:24
    de um ser humano por
    uma quantia mísera de dinheiro.
  • 2:24 - 2:28
    Omil terá seu código genético
    inteiramente sequenciado,
  • 2:28 - 2:30
    significa que médicos vão ler
  • 2:30 - 2:32
    cada gene em seu genoma
  • 2:32 - 2:35
    e analisar as suas implicações.
  • 2:35 - 2:39
    E o que acontece é que, O'Neil
    está propenso a esquizofrenia.
  • 2:40 - 2:43
    Mas ele não teve um episódio ainda.
  • 2:43 - 2:45
    E até isso é algo para eu
  • 2:45 - 2:47
    sorrir.
  • 2:49 - 2:50
    Dirijo Omil para a escola,
  • 2:50 - 2:51
    para sua escola particular.
  • 2:51 - 2:53
    Não foi fácil entrar.
  • 2:53 - 2:54
    Ao contrário das escolas públicas,
  • 2:54 - 2:56
    escolas particulares exigem
  • 2:56 - 2:57
    um certificado genético.
  • 2:58 - 3:00
    E quando a direção da escola
    leram o certificado genético de Omil,
  • 3:00 - 3:04
    eles quase desclassificaram ele sumariamente.
  • 3:04 - 3:06
    Felizmente, suas notas eram suficientemente altas
  • 3:06 - 3:08
    para garantir-lhe a entrada assim mesmo.
  • 3:08 - 3:10
    Mas o seu amigo David não teve a mesma sorte.
  • 3:10 - 3:12
    Seu mapa genético mostra o potencial
  • 3:12 - 3:15
    para acessos de fúria incontroláveis.
  • 3:15 - 3:17
    Eles nunca aconteceram nem mesmo uma vez,
  • 3:17 - 3:19
    Mas ainda assim ele foi rejeitado.
  • 3:19 - 3:21
    Porque daqui a 10 anos,
  • 3:21 - 3:24
    estaremos entrando na era
    da moda genômica.
  • 3:24 - 3:26
    Onde amigos compartilham seus dados genéticos
  • 3:26 - 3:28
    no Facebook.
  • 3:28 - 3:31
    Oh desculpe, no genebook.
  • 3:31 - 3:33
    E Omil compartilha os seus dados genéticos
  • 3:33 - 3:34
    Com todos os seus amigos.
  • 3:34 - 3:36
    Agora nós realmente lamentamos que,
  • 3:36 - 3:39
    porque todos na sua classe sabem.
  • 3:41 - 3:43
    Isso não é ficção científica.
  • 3:43 - 3:45
    A tecnologia de sequenciamento
    de todo o seu genoma
  • 3:45 - 3:47
    já existe.
  • 3:47 - 3:49
    Eles vão ficar mais e mais baratos
  • 3:49 - 3:50
    nos próximos anos.
  • 3:52 - 3:54
    Daqui a 20 anos,
  • 3:54 - 3:57
    Omil tem 21 anos.
  • 3:59 - 4:01
    Por favor, pare com o assobio.
  • 4:01 - 4:03
    (Risos).
  • 4:03 - 4:06
    Eu o vejo dormir, e sorrio.
  • 4:06 - 4:07
    Por que estou sorrindo?
  • 4:07 - 4:10
    Porque ele ainda não é esquizofrênico.
  • 4:10 - 4:13
    Também, eu penso em seus lindos olhos.
  • 4:14 - 4:16
    Eu paguei por um deles.
  • 4:17 - 4:18
    Como que isso aconteceu?
  • 4:18 - 4:19
    Bem, você sabe conhece impressoras em 3D, né?
  • 4:19 - 4:23
    Esta incrível tecnologia que pode ser usada
  • 4:23 - 4:26
    Para imprimir os itens e ferramentas em sua casa.
  • 4:27 - 4:30
    é uma tecnologia incrível, e emocionante.
  • 4:30 - 4:32
    Ela está cheia de potencialidades e benefícios.
  • 4:33 - 4:35
    Mas também depende, a menos que utilizemos
  • 4:35 - 4:38
    regulamentação rigorosa e discrição rigososa,
  • 4:40 - 4:41
    estas impressoras vão machucar
  • 4:41 - 4:43
    algumas pessoas como o Omil.
  • 4:43 - 4:45
    Porque, quando ele é um adolescente,
  • 4:46 - 4:48
    ele é curioso
  • 4:48 - 4:50
    e eles o deixam sozinho.
  • 4:50 - 4:51
    Ele vai para a Internet
  • 4:51 - 4:55
    e baixa o esquema
    de um revólver de verdade.
  • 4:55 - 4:58
    E ele imprime esse revólver na internet
  • 4:58 - 5:00
    em sua impressora com um bala
  • 5:00 - 5:02
    Imediatamente impressa no revólver,
  • 5:02 - 5:03
    pronta para ser disparada.
  • 5:03 - 5:05
    E, mais uma vez, não é ficção científica, pessoal!
  • 5:06 - 5:10
    Esta arma foi impressa,
  • 5:10 - 5:15
    impressa em 3D, em 2013, este ano.
  • 5:15 - 5:17
    A revista, e o corpo do fuzil.
  • 5:18 - 5:21
    O fuzil foi usado para atirar
  • 5:21 - 5:23
    6 balas antes de dar defeito
  • 5:26 - 5:27
    Quando Omil for um adolescente,
  • 5:27 - 5:29
    ele vai baixar o revólver
  • 5:29 - 5:30
    ele irá imprimi-lo
  • 5:30 - 5:32
    ele vai pegar o revólver
  • 5:33 - 5:35
    Bem, ele mira na janela,
  • 5:36 - 5:37
    ele puxa o gatilho,
  • 5:38 - 5:39
    e a pistola não dispara.
  • 5:39 - 5:41
    A bala deve estar presa.
  • 5:42 - 5:45
    Então ele mira na tela do computador,
  • 5:46 - 5:47
    bem na frente dele.
  • 5:47 - 5:48
    Ele puxa o gatilho,
  • 5:49 - 5:51
    O revólver ainda não dispara.
  • 5:51 - 5:52
    A bala deve estar realmente presa.
  • 5:52 - 5:55
    Em seguida, ele decide descobrir
  • 5:55 - 5:58
    onde exatamente a bala está presa.
  • 5:59 - 6:02
    Que bom que temos seguro.
  • 6:02 - 6:03
    Porque, mesmo no futuro
  • 6:03 - 6:05
    impressoras em 3D que imprimem novos olhos
  • 6:05 - 6:08
    realmente não são baratas.
  • 6:11 - 6:13
    Daqui a 30 anos,
  • 6:13 - 6:18
    Omil tem 31 anos.
  • 6:20 - 6:22
    Eu o vejo dormir e sorrio.
  • 6:23 - 6:24
    Por que estou sorrindo?
  • 6:24 - 6:26
    Porque ele tem 31 anos,
  • 6:27 - 6:30
    e ele ainda não é esquizofrênico.
  • 6:31 - 6:36
    Em 30 anos, é
    a era da tecnologia cerebral.
  • 6:36 - 6:39
    é o momento no qual a tecnologia
  • 6:39 - 6:41
    começa a influenciar
    E afetar o seu cérebro
  • 6:41 - 6:43
    Pense em seu cérebro como um motor de carro.
  • 6:43 - 6:45
    Se você quiser mudar as marchas,
  • 6:45 - 6:47
    se você deseja levá-lo para o próximo nível,
  • 6:47 - 6:49
    e mais além, bem você não pode.
  • 6:49 - 6:52
    Você não tem uma roda
    para guiar o seu cérebro.
  • 6:52 - 6:54
    Você não tem os mecanismos.
  • 6:54 - 6:57
    Você não pode alcançar o seu interior, ou pode?
  • 6:57 - 7:00
    Porque, mesmo hoje, 2013, temos
  • 7:00 - 7:02
    tecnologias que podem ser usadas
  • 7:02 - 7:05
    para aumentar o desempenho do cérebro,
  • 7:05 - 7:06
    para melhorar memo-recreação,
  • 7:06 - 7:09
    para fazer você pensar mais rápido.
  • 7:10 - 7:12
    Estas tecnologias são baseadas na criação
  • 7:12 - 7:16
    de campos electromagnéticos dentro do seu cérebro.
  • 7:17 - 7:20
    Há alguns alunos de neurologia
    e de psicologia
  • 7:20 - 7:24
    que até usam estas tecnologias
    em si próprios,
  • 7:24 - 7:27
    acoplando geradores de energia em suas cabeças.
  • 7:28 - 7:30
    para que o campo eletromagnético
  • 7:30 - 7:32
    seja criado em certos pontos
  • 7:32 - 7:34
    E isso deve ajudá-los a estudar melhor.
  • 7:34 - 7:36
    E eles dizem que ajuda.
  • 7:36 - 7:37
    Isso é ótimo, né?
  • 7:37 - 7:39
    Quero dizer, quem não iria querer isso?
  • 7:39 - 7:41
    Eu gostaria de usar esta tecnologia!
  • 7:42 - 7:45
    Mas, uma vez que você comece a usar os mecanismos
  • 7:45 - 7:47
    e empurrar botões no cérebro,
  • 7:48 - 7:51
    Isso vai se tornar
    uma bagunça em algum ponto,
  • 7:51 - 7:53
    porque o cérebro não é um simples órgão.
  • 7:53 - 7:55
    Você não pode simplesmente brincar com ele.
  • 7:55 - 7:58
    E em 30 anos, quando esta tecnologia
  • 7:58 - 8:00
    for tão banal como telefones celulares hoje,
  • 8:01 - 8:04
    algumas pessoas apresentarão efeitos adversos.
  • 8:05 - 8:08
    E Omil pode ser uma dessas.
  • 8:09 - 8:11
    Ele irá usá-la por um longo tempo
  • 8:11 - 8:14
    porque ele precisa
    manter-se à frente no seu trabalho.
  • 8:14 - 8:16
    Ele não tem escolha,
    todos os outros estão usando!
  • 8:17 - 8:19
    E em algum momento, alguma coisa,
  • 8:19 - 8:22
    alguns pulsos se queimam.
  • 8:23 - 8:29
    Daqui a 30 anos,
    ele acha mais difícil
  • 8:29 - 8:31
    realizar as suas tarefas diárias,
  • 8:31 - 8:33
    é por isso que ele ainda mora em casa.
  • 8:35 - 8:38
    Por que te trouxe
    nesta jornada comigo?
  • 8:39 - 8:41
    Há uma mensagem para todos nós aqui.
  • 8:43 - 8:45
    a tecnologia está aqui para nos servir,
  • 8:45 - 8:48
    para melhorar as nossas vidas
  • 8:48 - 8:52
    mas só se a utilizarmos com cuidado
    e com discernimento.
  • 8:54 - 8:57
    Acredito que deveríamos usar mais regulamentações
  • 8:57 - 9:00
    sobre as tecnologias emergentes, algumas das quais
  • 9:00 - 9:02
    eu acabei de mostrar para vocês.
  • 9:02 - 9:04
    E isso não é ficção científica.
  • 9:04 - 9:07
    Todas estas tecnologias existem hoje.
  • 9:09 - 9:12
    Creio que devemos ensinar nossos filhos
  • 9:12 - 9:14
    a ser mais responsáveis
  • 9:14 - 9:16
    em seu uso das tecnologias emergentes
  • 9:17 - 9:19
    Creio que deveríamos começar hoje.
  • 9:20 - 9:22
    Faço um apelo a vocês,
    a cada um de vocês.
  • 9:22 - 9:24
    Quando terminarem esta conferência,
  • 9:24 - 9:27
    quando levantarem da sua tela de computador,
  • 9:27 - 9:30
    vão aos seus filhos e conversem com eles
  • 9:30 - 9:33
    sobre as surpreendentes
    e excitantes tecnologias
  • 9:33 - 9:34
    eles estão usando.
  • 9:36 - 9:38
    Daqui a 40 anos,
  • 9:39 - 9:43
    Omil tem 41 anos.
  • 9:44 - 9:46
    Eu o vejo dormir
  • 9:46 - 9:52
    e agradeço-os por me ouvirem
  • 9:52 - 9:56
    (Aplausos)
Title:
Cuidado com o que você deseja: Dr. Roey Tzezana no TEDxKibbutzimCollegeofEducation
Description:

Nessa pesquisa, Dr. Tzezana examina aspectos futuros da melhoria humana, nanotecnologia, engenharia genética, e outras tecnologias perturbadoras. Ele também é um mágico e um pai. Feito pela "NMP solutions" e pelo "Kibbutzim College", departamento de mídia e filme,
בית הספר לקולנוע ותקשורת סמינר הקיבוצים

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
10:03
  • Parabéns pela tradução/revisão, não tive que mudar uma vírgula :)

Portuguese, Brazilian subtitles

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