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Calculating dot and cross products with unit vector notation

  • 0:00 - 0:02
    到現在爲止
  • 0:02 - 0:04
    我告訴大家的關於點乘和叉乘的
  • 0:04 - 0:06
    只是作爲定義 用向量長度乘以
  • 0:06 - 0:08
    夾角餘弦
  • 0:08 - 0:10
    或者正弦
  • 0:10 - 0:13
    但是如果題目給條件不是直觀的向量呢?
  • 0:13 - 0:14
    如果題目件沒有給出夾角θ呢?
  • 0:14 - 0:17
    這時應該怎樣計算點乘和叉乘呢?
  • 0:17 - 0:19
    好吧 我先給出
  • 0:19 - 0:20
    之前介紹過的各自的定義式
  • 0:20 - 0:27
    假設a點乘b
  • 0:27 - 0:31
    要用a的模乘b的模再
  • 0:31 - 0:33
    乘以夾角餘弦
  • 0:33 - 0:38
    a x b將等於
  • 0:38 - 0:42
    a的模乘以b的模再
  • 0:42 - 0:44
    乘以夾角正弦
  • 0:44 - 0:47
    所以它們的垂直投影-
  • 0:47 - 0:49
    再乘以
  • 0:49 - 0:51
    跟兩向量都正交的單位法向量
  • 0:51 - 0:53
    至於這個
  • 0:53 - 0:55
    單位法向量的方向
  • 0:55 - 0:56
    你可以用右手定則知道
  • 0:56 - 1:00
    但如果我們沒有θ值
  • 1:00 - 1:02
    沒有向量夾角怎麽辦呢?
  • 1:02 - 1:08
    如果只告訴你向量a
  • 1:08 - 1:10
    而且是向量a的工程表示符號 要怎麽辦呢?
  • 1:10 - 1:12
    工程表示符號就是
  • 1:12 - 1:14
    把向量 用其在x y z方向
  • 1:14 - 1:16
    分解以後得到的三個分量大小來表示
  • 1:16 - 1:22
    假設a是5i(式子未完)--
  • 1:22 - 1:25
    i就是在x方向的單位向量
  • 1:25 - 1:33
    a是5i-6j+3k
  • 1:34 - 1:37
    i j k是x y z方向上的
  • 1:37 - 1:38
    單位向量
  • 1:38 - 1:41
    5是x方向上a的長度
  • 1:41 - 1:43
    -6是y方向的分量
  • 1:43 - 1:46
    3是z方向的分量
  • 1:46 - 1:47
    其實可以畫圖表示
  • 1:47 - 1:49
    實際上我正在找一個圖形計算器
  • 1:49 - 1:51
    借助它我就可以給大家在影片裏展示各種圖形了
  • 1:51 - 1:52
    讓大家有更直觀的感覺
  • 1:52 - 1:54
    好 假設這就是大家得到的所有的有用條件
  • 1:54 - 2:00
    至於b 我再編幾個數
  • 2:00 - 2:03
    b是-2i(未完)
  • 2:03 - 2:06
    當然現在這些都是在三維空間內討論的
  • 2:14 - 2:16
    你可以自己畫圖看一下
  • 2:16 - 2:18
    顯然 如果這就是你得到的問題
  • 2:18 - 2:22
    並且你要是在電腦仿真中
  • 2:22 - 2:23
    模擬這些向量
  • 2:23 - 2:24
    你應該會這麽做:
  • 2:24 - 2:25
    你會把向量分解成x y z三個分量
  • 2:25 - 2:27
    因爲如果要是做向量相加運算
  • 2:27 - 2:29
    只需要分別把各分量相加即可
  • 2:29 - 2:30
    但如果要做叉乘或點乘的話
  • 2:30 - 2:32
    要怎麽相乘呢?
  • 2:32 - 2:35
    在這裡我不給大家證明原理
  • 2:35 - 2:36
    只是告訴大家怎麽做
  • 2:36 - 2:38
    點乘非常簡單
  • 2:38 - 2:39
    如果向量是用這種方式給的
  • 2:39 - 2:41
    其實還有另一種書寫方法
  • 2:41 - 2:43
    還可以寫在括號裏
  • 2:43 - 2:47
    有時候可以把這寫成(5,-6,3)
  • 2:47 - 2:50
    只是在x y z方向內分量的長度
  • 2:50 - 2:51
    只是想讓大家
  • 2:51 - 2:54
    熟悉所有這些表示方法
  • 2:54 - 2:58
    你可以把b寫成(-2,7,4)
  • 2:58 - 2:58
    表示的向量都是一樣的
  • 2:58 - 3:00
    看到其中任何一種你都不應該不認識
  • 3:00 - 3:06
    好吧 a點乘b到底要怎麽做呢?
  • 3:08 - 3:11
    這個方法我相信大家肯定會喜歡的
  • 3:11 - 3:15
    你需要做的就是 把兩者i分量長度相乘
  • 3:15 - 3:17
    加上兩者j分量相乘
  • 3:17 - 3:20
    再加兩者k分量相乘
  • 3:20 - 3:26
    所以應該是5乘以-2
  • 3:26 - 3:38
    加上-6乘以7加上3乘以4
  • 3:38 - 3:45
    等於-10-42+12
  • 3:45 - 3:52
    等於-52+12 即-40
  • 3:52 - 3:54
    這就是結果 只是一個數字而已
  • 3:54 - 3:57
    其實我很想在三維畫圖器上畫畫
  • 3:57 - 4:01
    看看爲什麽最後等於-40
  • 4:01 - 4:03
    a b一定是反向的
  • 4:03 - 4:05
    它們各自在對方上的射影
  • 4:05 - 4:06
    是相反的
  • 4:06 - 4:10
    所以我們最後得到一個負數
  • 4:10 - 4:12
    我們這麽做
  • 4:12 - 4:14
    是因爲我也不想太直觀
  • 4:14 - 4:15
    這就是點乘的計算方法
  • 4:15 - 4:16
    非常簡單
  • 4:16 - 4:18
    僅僅把x方向分量乘起來
  • 4:18 - 4:21
    加上y分量乘積
  • 4:21 - 4:24
    再加上所有z分量乘積
  • 4:24 - 4:26
    所以每當題給條件是工程表示符號
  • 4:26 - 4:28
    而我要做點乘時
  • 4:28 - 4:34
    這個方法非常好用 而且不容易犯錯
  • 4:34 - 4:35
    但是 接下來你會看到
  • 4:35 - 4:38
    求這種形式的向量的叉乘積
  • 4:38 - 4:41
    將比較麻煩
  • 4:41 - 4:42
    當然了 對於點乘
  • 4:42 - 4:43
    還有其他做法
  • 4:43 - 4:44
    你可以求出
  • 4:44 - 4:46
    每個向量的模
  • 4:46 - 4:50
    然後用三角學的知識
  • 4:50 - 4:52
    求出θ 使用點乘定義式來計算
  • 4:52 - 4:56
    說到這我相信你會認爲
  • 4:56 - 4:58
    第一種方法是相對更簡單的
  • 4:58 - 4:59
    所以做點乘是沒什麽難的
  • 4:59 - 5:01
    現在來看如何做叉乘
  • 5:01 - 5:05
    重申一下 這裡我不進行證明
  • 5:05 - 5:06
    只是向大家介紹方法
  • 5:06 - 5:07
    在以後的影片裏
  • 5:07 - 5:10
    我相信大家總會讓我證明的
  • 5:10 - 5:11
    那時候我會給出證明
  • 5:11 - 5:15
    但是叉乘確實是更複雜一些
  • 5:15 - 5:18
    並且我也從不希望用這種工程符號表示
  • 5:18 - 5:20
    來做叉乘(太麻煩了)
  • 5:20 - 5:24
    a x b就等於
  • 5:24 - 5:27
    這時候要用到矩陣的知識了
  • 5:27 - 5:31
    你需要取行列式
  • 5:31 - 5:33
    先畫一條長行列式線
  • 5:33 - 5:34
    在行列式的頂端-
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    介紹這種方法只是讓你記住怎麽做
  • 5:37 - 5:39
    沒有給很出直觀的解釋爲什麽要這麽做
  • 5:39 - 5:41
    不過在叉乘的實際定義中直觀概念已經給出了
  • 5:41 - 5:44
    那就是向量的哪部分是跟另一個正交的
  • 5:44 - 5:45
    將這兩部分相乘
  • 5:45 - 5:47
    這時右手定則來決定
  • 5:47 - 5:48
    向量指向的方向
  • 5:48 - 5:52
    如果給出的是工程表示
  • 5:52 - 5:55
    在行列式第一行寫 i j k這三個單位向量
  • 5:58 - 6:02
    然後寫叉乘中第一個向量
  • 6:02 - 6:04
    因爲對叉乘來說向量順序是不能變的
  • 6:04 - 6:09
    所以第二行是 5 -6 3
  • 6:09 - 6:12
    然後寫第二個向量b
  • 6:12 - 6:17
    所以第三行是 -2 7 4
  • 6:17 - 6:20
    接下來要對這個3x3矩陣取行列式
  • 6:20 - 6:21
    應該怎麽做呢?
  • 6:21 - 6:26
    等於i的子行列式(即余子式)(未完)
  • 6:26 - 6:27
    要求i的余子式
  • 6:27 - 6:29
    去掉i所在的行和列
  • 6:29 - 6:31
    行列式剩下的部分就是i的余子式
  • 6:31 - 6:39
    -6 3 7 4(如影片所示)行列式乘i
  • 6:39 - 6:41
    說到這如果你記不清如何做行列式運算
  • 6:41 - 6:43
    最好複習一下行列式部分的知識
  • 6:43 - 6:48
    看接下來的運算應該可以喚起你的學習記憶
  • 6:48 - 6:51
    三個子行列式前的符號 是+ - +
  • 6:51 - 6:54
    所以j的余子式符號是-
  • 6:54 - 6:55
    那j的余子式是什麽呢
  • 6:55 - 6:58
    去掉j所在的行和列
  • 6:58 - 7:01
    就得到了5 3 -2 4(如影片所示)
  • 7:05 - 7:08
    先去掉j所在的行與列
  • 7:08 - 7:09
    不管剩下什麽
  • 7:09 - 7:12
    這就是j的余子式中的數字
  • 7:12 - 7:13
    我這麽稱呼
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    j 然後+ 我想把這些都寫在一行裏
  • 7:18 - 7:19
    看起來會整齊一點
  • 7:19 - 7:21
    加k的余子式
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    去掉k所在的行和列
  • 7:23 - 7:35
    剩下的是5 -6 -2 7(如影片所示) 乘以k
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    現在來計算一下
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    先騰一些運算空間出來
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    這些寫的太大了
  • 7:41 - 7:43
    現在不需要這些了 擦掉
  • 7:43 - 7:45
    那麽運算結果是什麽呢?
  • 7:45 - 7:50
    來上邊這裡運算吧
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    這些2x2行列式是蠻簡單的
  • 7:51 - 7:57
    這個是-6x4-7x3
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    這裡我經常粗心算錯 也給大家提個醒
  • 8:01 - 8:09
    -24-21 乘i 減 5x4是20
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    - -2x3 所以是--6 得到(20--6)j
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    +5x7 得35 再減-2x(-6)
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    所以是減12 得(35-12)k
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    我們可以化簡一下 這裡等於-24-21
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    是-35(算錯了 是-45) 其實不用放括號裏的
  • 8:40 - 8:44
    然後是20--6
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    也就是20+6 得到26
  • 8:47 - 8:48
    前邊還有一個負號
  • 8:48 - 8:51
    所以是-26j
  • 8:51 - 8:55
    這裡是35-12 得到23
  • 8:57 - 8:59
    這就是叉乘的結果
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    如果在三維空間裏畫圖表示
  • 9:01 - 9:03
    你會看到這個是非常有趣的
  • 9:01 - 9:07
    如果我沒算錯的話(其實i分量算錯了)
  • 9:07 - 9:11
    -35i-26j+23k 這個向量
  • 9:11 - 9:15
    跟向量a和b都是垂直的
  • 9:15 - 9:18
    現在我就講到這
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    下段影片再見了
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    希望我能找到一個向量畫圖程序吧
  • 9:22 - 9:24
    那樣的話做點乘和叉乘運算
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    就有趣多了
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    用我剛教的方法運算然後畫出來看看
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    看看結果是不是滿足我們預期
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    看看是不是這個向量真的
  • 9:36 - 9:38
    是像大家用右手定則判斷的那個方向一樣
  • 9:38 - 9:42
    跟兩個向量都垂直
  • 9:42 - 9:45
    下段影片見
Title:
Calculating dot and cross products with unit vector notation
Description:

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Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
09:47

Chinese (Traditional, Taiwan) subtitles

Incomplete

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