Working Together: Computers and People with Learning Disabilities

Informatica e disturbi specifici di apprendimento.

Musica

Non è facile capirlo dall'esterno

La sofferenza delle persone affette
da DSA è nascosta.

A volte non ne sono nemmeno consapevoli.

Kristin: a scuola ho sempre fatto fatica,

Sempre, a partire dalla prima elementare.

Quindi mi ero convinta

di non essere adatta allo studio

e che quello era il mio destino.

(Narratore) I disturbi dell'apprendimento
sono disabilità invisibili.

A volte un bambino fatica per anni
prima che venga fatta una diagnosi.

Anni in cui la gente non capisce perché

"non riesce".

(Kristin): quasi tutti i miei amici prendevano
ottimi voti

studiando appena mezz'ora.

Io invece passavo ore sui libri

e non raggiungevo la sufficienza.

(Narratore) Kristin, che sta per diplomarsi,

ha scoperto di essere dislessica
quando ha iniziato il college.

Il primo passo è la diagnosi.

Quando i risultati scolastici sono
nettamente inferiori alle capacità,

il ritardo potrebbe essere causato
da un disturbo dell'apprendimento.

Chris, che ora frequenta le superiori,

scoprì di avere dislessia e disgrafia
alle elementari.

(Chris) : L'ho scoperto quando ero
in seconda elementare.

Mia madre iniziò a portarmi
in questi posti

dove facevo test per ore e ore.

Mi annoiavo davvero.

Ma poi mi hanno aiutato a capire

che avevo qualche difficoltà
in alcuni campi

come la lettura e la scrittura.

(Narratore) Esistono diversi tipi di
disturbi dell'apprendimento

che toccano le persone
in vari modi.

Tutti però interessano
la capacità del cervello

di elaborare le informazioni.

(Lyla) Credo che un DSA

sia un'interferenza nel processo
di apprendimento di una persona

che quindi non è in grado
di assimilare le nozioni e di esprimersi

con la stessa facilità degli altri studenti.

Quindi non riescono a comunicare
come fanno gli altri

anche se si impegnano davvero tanto.

(Narratore) Oppure non sono in grado di
acquisire informazioni in modo efficace.

(Chris) A volte, ad esempio, leggo una riga

e poi inizio la successiva e a metà
torno a quella precedente

e continuo a rileggerla.

Il che è fastidioso.

Altre volte, invece, le parole
cambiano posizione

e leggere diventa difficile.

(Narratore) I disturbi dell'apprendimento

riguardano queste quattro categorie:

Linguaggio orale:
ascolto e dialogo;

Linguaggio scritto:
lettura, scrittura e ortografia;

Matematica:
calcoli e nozioni;

Logica - organizzazione e
integrazione delle idee.

Gli individui possono essere
affetti da più disturbi.

All'interno di queste categorie,
ci sono tipologie specifiche

di disturbi dell'apprendimento.

come

Le persone disgrafiche
possono avere difficoltà

nel formare le lettere
e le parole oppure

potrebbero avere una brutta calligrafia.

Per gli affetti da discalculia
è difficile

comprendere e applicare concetti
matematici e simboli.

Con la disprassia la comprensione
del linguaggio

non combacia con la produzione.

Una persona disprassica mescola
parole e frasi

mentre sta parlando.

Un dislessico confonde le
lettere all'interno delle parole

e le parole nelle frasi, mentre
sta leggendo.

Questa persona può anche avere
una ridotta capacità linguistica.

Kristin: il modo in cui un
disturbo dell'apprendimento

colpisce ogni individuo e il
suo modo di esprimersi è diverso.

Ad esempio, nel mio caso,
il mio disturbo d'apprendimento

riguarda la mia comprensione
della lettura

mentre ho ottime capacità matematiche,
o così almeno era

quando ancora studiavo.

Ma per altri, la matematica
è molto difficile e la loro

comprensione dei testi
è pari agli altri.

C. è come se stessi dormendo,

stai per addormentarti mentre leggi
e inizi a-

i tuoi occhi iniziano a vagare
sulla pagina,

e inizi a vedere le cose muoversi e
leggi ancora la stessa riga.

Bene, è la stessa cosa,
eccetto che io sono sveglio.

L: Possono avere
problemi di lettura,

possono avere problemi con
le informazioni recepite,

forse capiscono una parola
su cinque di ciò

che stai dicendo invece
della frase completa;

mentre altri recepiscono le parole

singolarmente invece dell'intera
frase o del concetto.

Altri ancora recepiscono bene
le informazioni, ma non riescono

a rielaborarle.