كيف نجد الكرامة في العمل؟
-
0:00 - 0:06برايان فريدمان: أنت رجل تمول شركته
البرامج والاستثمارات في الذكاء الاصطناعي. -
0:06 - 0:11لماذا إذاً يجب أن نثق بأنك لن تكون متحيزاً
-
0:11 - 0:14وستخبرنا شيئاً مفيداً حقاً
-
0:14 - 0:17عن مستقبل العمل؟
-
0:17 - 0:19روي باهات: نعم، أنا كذلك.
-
0:19 - 0:22وعندما تستيقظين في الصباح وتقرأين الجريدة
-
0:22 - 0:25التي تقول: "الرجال الآليون قادمون،
وربما يأخذون جميع وظائفنا." -
0:25 - 0:28كمستثمر في الشركات الناشئة
يركز على مستقبل العمل، -
0:28 - 0:30كان صندوقنا الاستثماري أول من قال
-
0:30 - 0:32أنه يجب أن يكون الذكاء الاصطناعي
محور اهتمامنا. -
0:32 - 0:35لذا استيقظت في صباح أحد الأيام
وقرأت ذلك وقلت: -
0:35 - 0:38"يا إلهي، إنهم يتحدثون عني،
أنا من سيفعل ذلك." -
0:39 - 0:41وبعدئذ فكرت: انتظر دقيقة،
-
0:41 - 0:43إذا استمرت الأمور هكذا،
-
0:43 - 0:49فربما لن تكون الشركات الناشئة،
التي استثمرنا فيها، وحدها من تعاني -
0:49 - 0:51لأنه لن يكون هناك أفراد ليشغلوا الوظائف
-
0:51 - 0:54ليدفعوا مقابل الأشياء التي يصنعونها
ومن ثم يشترونها، -
0:54 - 0:57بل ربما سيعاني كل من اقتصادنا
ومجتمعنا أيضاً. -
0:57 - 1:00وانظري! يجب أن أكون ذلك الشخص
الذي يجلس هنا ويخبرك: -
1:00 - 1:03"سيكون كل شيء على ما يرام،
وسيجري على نحو رائع. -
1:03 - 1:05مهلاً، عندما أنتجوا جهاز الصرف الآلي،
-
1:05 - 1:08بعد عدة سنوات،
ازداد عدد الصرافين في البنوك." -
1:08 - 1:09هذه حقيقة.
-
1:09 - 1:12ومع ذلك، عندما تأملت الأمر، فكرت:
"هذا سوف يتسارع. -
1:12 - 1:15وإذا تسارع،
فهناك احتمالية ألا يصمد المركز." -
1:15 - 1:18ولكن أعتقد أن هناك شخص ما يعرف الحل لذلك،
-
1:18 - 1:19ثمة هنالك الكثير من الأفكار.
-
1:19 - 1:23وقد قرأت كل الكتب، وحضرت المؤتمرات،
-
1:23 - 1:28وفي مرحلة معينة، أحصينا
أكثر من 100 محاولة لدراسة مستقبل العمل. -
1:28 - 1:31وكانت تجربة مُحبطة،
-
1:31 - 1:35لأنني سمعت مراراً وتكراراً
ومرة تلو الأخرى: -
1:35 - 1:37"الرجال الآليون قادمون!"
-
1:37 - 1:39ثم يقول شخص آخر:
-
1:39 - 1:42"لا تقلق بشأن ذلك. إنهم يقولون ذلك دوماً
ويكون الأمر على ما يرام." -
1:42 - 1:43ثم يقول شخص آخر:
-
1:43 - 1:46"حسناً، إنه حقاً متعلق
بمعنى عملك على أية حال." -
1:46 - 1:48ثم يستهجن الجميع، ويخرجون لتناول مشروب.
-
1:48 - 1:51ويبدو وكأن هذا النقاش على مسرح كابوكي،
-
1:51 - 1:53حيث لا يتحدث أحد إلى الآخر.
-
1:53 - 1:56والكثير من الناس الذين عرفتهم
وعملت معهم في عالم التكنولوجيا -
1:56 - 1:58لم يتحدثوا مع واضعي السياسات،
-
1:58 - 2:00وواضعو السياسات لم يتحدثوا معهم أيضاً.
-
2:00 - 2:06وهكذا تعاونا مع مركز أبحاث لمنظمة
غير حكومية وغير حزبية يسمى أمريكا الجديدة -
2:06 - 2:07لدراسة هذه المسألة.
-
2:07 - 2:10وقد أحضرنا معاً مجموعة من الناس،
-
2:10 - 2:13بمن فيهم قيصر الذكاء الاصطناعي
في شركة تكنولوجيا، -
2:13 - 2:15ومصمم ألعاب فيديو،
-
2:15 - 2:16ومحافظاً من مؤسسة هارت لاند،
-
2:16 - 2:18ومستثمراً من وول ستريت،
-
2:18 - 2:20ومحرر مجلة اشتراكية،
-
2:20 - 2:23حرفياً، جميعهم في الغرفة نفسها،
كان ذلك محرجاً في بعض الأحيان، -
2:23 - 2:25لمحاولة اكتشاف ما سيحدث هنا.
-
2:25 - 2:28كان السؤال الذي طرحناه بسيطاً:
-
2:29 - 2:32ماذا سيكون تأثير التكنولوجيا على العمل؟
-
2:32 - 2:34ونظرنا إلى 10-20 سنة،
-
2:34 - 2:37لأننا أردنا النظر إلى بُعدٍ كافٍ،
يمكن أن يحدث فيه تغيير حقيقي، -
2:37 - 2:41ولكن قريب بما يكفي، فلم نتكلم
عن انتقال المادة أو شيء من هذا القبيل. -
2:41 - 2:43وقد لاحظنا...
-
2:43 - 2:46وأعتقد أنه سيتم تذكيرنا بهذا كل عام،
في هذا العالم... -
2:46 - 2:48أن التنبؤ بما سيحدث صعب.
-
2:48 - 2:51لذا بدلاً عن التنبؤ، هناك أشياء أخرى
بمقدورك القيام بها. -
2:51 - 2:54بإمكانك محاولة تخيل بديل للمستقبل المحتمل،
-
2:54 - 2:55وهذا ما فعلناه.
-
2:55 - 2:57أجرينا تمرين تخطيط السيناريو،
-
2:57 - 3:00وتخيلنا حالات لا يوجد فيها عمل آمن.
-
3:00 - 3:03وتخيلنا حالات فيها كل عمل آمن.
-
3:03 - 3:07وتخيلنا كل إمكانية مختلفة يمكننا تخيلها.
-
3:07 - 3:10والنتيجة التي أبهرتنا حقاً،
-
3:10 - 3:14كانت عندما نفكر خلال المستقبل،
ونفكر فيما علينا فعله، -
3:14 - 3:18ظهر لنا أن الأجوبة هي نفسها،
-
3:18 - 3:19بغض النظر عن ما سيحدث،
-
3:19 - 3:23وسخرية التطلع إلى 10-20 سنة المستقبلية،
-
3:23 - 3:26هي أننا ندرك أن الأشياء
التي أردنا التصرف حيالها، -
3:26 - 3:28في الواقع، تحدث الآن.
-
3:28 - 3:30الأتمتة تحدث الآن. المستقبل يحدث الآن.
-
3:30 - 3:33برايان فريدمان: إذاً ماذا يعني هذا؟
وبماذا يخبرنا؟ -
3:33 - 3:36إذا كان المستقبل يحدث الآن،
فماذا يجب أن نفعل؟ -
3:36 - 3:38وبماذا يجب أن نفكر؟
-
3:38 - 3:40روي باهات: علينا أولاً أن نفهم المشكلة.
-
3:40 - 3:44البيانات الموجودة أنه بينما
يصبح الاقتصاد أكثر إنتاجية، -
3:44 - 3:46ويصبح الأفراد العاملون أكثر إنتاجاً،
-
3:46 - 3:47فإن أجورهم لم ترتفع.
-
3:47 - 3:50إذا نظرت إلى نسبة الرجال في سن العمل،
-
3:50 - 3:52في الولايات المتحدة، على الأقل،
-
3:52 - 3:56الذين يعملون الآن بالمقارنة بعام 1960،
-
3:56 - 3:58فلدينا ثلاثة أضعاف العدد
من الرجال لا يعملون. -
3:58 - 4:00ومن ثم نسمع القصص.
-
4:00 - 4:02جلست مع مجموعة من عمال وول مارت، وقلت:
-
4:02 - 4:06"ما رأيكم بآلات الدفع،
هذا الشيء المستقبلي المؤتمت؟" -
4:06 - 4:08قالوا: "إنه جيد، ولكن هل سمعت
عن آلات إعادة تدوير النقود؟ -
4:08 - 4:11إنها آلة يتم تركيبها الآن،
-
4:11 - 4:14وستقصي وظيفتين
في كل متجر وول مارت الآن." -
4:14 - 4:17ومن ثم فكرنا: "يا إلهي.
نحن لا نفهم المشكلة." -
4:17 - 4:21فنظرنا إلى الأصوات التي كانت مستبعدة،
-
4:21 - 4:23وهي أصوات كل الأشخاص
الذين تأثروا بهذا التغيير. -
4:23 - 4:25وقررنا الاستماع إليهم،
-
4:25 - 4:27نوعاً من "الأتمتة والاستياء منها."
-
4:27 - 4:29وقد أمضيت العامين الماضيين في فعل ذلك.
-
4:29 - 4:32ذهبت إلى (فلنت) في ميشيغان
و(يونغزتاون) في أوهايو، -
4:32 - 4:34متحدثاً عن الرياديين، ومحاولاً إنجاح هذا،
-
4:34 - 4:37في بيئة مختلفة جداً
عن نيويورك أو سان فرانسسكو -
4:37 - 4:39أو لندن أو طوكيو.
-
4:39 - 4:40وذهبت إلى السجون مرتين،
-
4:40 - 4:43للتحدث مع السجناء
عن وظائفهم بعد مغادرة السجن. -
4:43 - 4:47وجلست مع سائقي الشاحنات
لأسألهم عن الشاحنات ذاتية القيادة، -
4:47 - 4:49ومع الأشخاص الذين بالإضافة
إلى عملهم بدوام كامل، -
4:49 - 4:51يعتنون بأقاربهم المسنين.
-
4:51 - 4:53وعندما نتحدث إلى الناس،
-
4:53 - 4:56كان هناك موضوعان يناقشان بصوت عال وواضح.
-
4:56 - 5:01الأول، أن الناس أصبحت أقل بحثاً عن المال
-
5:01 - 5:04أو تغلبوا على الخوف
من أن يأخذ الرجال الآليون أعمالهم، -
5:04 - 5:06ويريدون فقط شيئاً مستقراً.
-
5:06 - 5:08يريدون شيئاً يمكن التنبؤ به.
-
5:08 - 5:12لذا، إذا أجريت استطلاعاً على الأشخاص
وسألتهم ماذا يريدون من العمل، -
5:12 - 5:15لكل شخص يقل دخله
عن 150000 دولار في السنة، -
5:15 - 5:18سيفضلون عملاً أكثر استقراراً
وذا دخل آمن، في المتوسط، -
5:19 - 5:20على كسب المزيد من المال.
-
5:20 - 5:23وإذا تمعنت في حقيقة
-
5:23 - 5:26أنه ليس فقط كل الناس الذين لا يكسبون
قوت يومهم حول العالم، -
5:26 - 5:27بل أولئك الذين يكسبونه أيضاً،
-
5:27 - 5:30الأغلبية العظمى تكسب
نسباً متفاوتة من شهر لآخر، -
5:30 - 5:31وليس لديهم استقرار.
-
5:31 - 5:33وفجأة تدركين،
-
5:33 - 5:35"انتظر لحظة.
لدينا مشكلة حقيقية بين أيدينا." -
5:35 - 5:39أما الأمر الثاني الذي صرحوا به،
والذي استغرق منا وقتاً أطول لفهمه، -
5:39 - 5:42هو قولهم أنهم يريدون الكرامة.
-
5:42 - 5:47وهذا المفهوم عن القيمة الذاتية
النابعة من العمل -
5:47 - 5:50ظهر مراراً وتكراراً في محادثاتنا.
-
5:50 - 5:53برايان فريدمان: أقدر هذه الإجابة بالتأكيد.
-
5:53 - 5:54ولكنك لا تستطيع أكل الكرامة،
-
5:54 - 5:57ولا تستطيع كسوة أطفالك باحترام الذات.
-
5:57 - 6:01لذا ـ ما هذا ـ وكيف تستطيع أن توفق
-
6:01 - 6:02بين ما تعنيه الكرامة،
-
6:02 - 6:06وما هي العلاقة بين الكرامة والاستقرار؟
-
6:06 - 6:09روي: لا يمكنك أكل الكرامة،
تحتاجين إلى الاستقرار أولاً. -
6:09 - 6:10والخبر الجيد هو أن
-
6:10 - 6:13الكثير من المحادثات الجارية الآن
-
6:13 - 6:14تدور حول كيفية حلّ ذلك.
-
6:14 - 6:18أنت تعلمين، أنا نصير لدراسة الدخل المضمون،
-
6:18 - 6:19كمثال،
-
6:19 - 6:22نقاشات حول كيفية توفير الرعاية الصحية
-
6:22 - 6:23ومميزات أخرى.
-
6:23 - 6:25هذه المحادثات جارية،
-
6:25 - 6:27ونحن في زمن حيث يجب أن نحل ذلك.
-
6:27 - 6:29إنها مشكلة عصرنا.
-
6:29 - 6:32وجهة نظري بعد التحدث مع الناس،
-
6:32 - 6:34هي أننا يمكن أن نفعل ذلك،
-
6:34 - 6:36ولا يكون كافياً.
-
6:36 - 6:38لأن ما نحتاج إلى فعله من البداية هو فهم
-
6:38 - 6:41ما يمكن أن يعطي كرامة في العمل،
-
6:41 - 6:44ليتمكنوا من عيش الحياة التي يريدونها.
-
6:44 - 6:48وهذا المفهوم للكرامة هو...
-
6:48 - 6:50من الصعب أن نفهم ذلك،
-
6:50 - 6:54لأنه عندما يسمع الناس هذا،
وخاصة - لكي أكون صادقاً - الأغنياء منهم، -
6:54 - 6:55يسمعون "المعنى".
-
6:55 - 6:57يسمعون "عملي هام لي."
-
6:57 - 7:00ومجدداً، إذا أجرينا استفتاء وسألنا الناس:
-
7:00 - 7:04"ما أهمية أن يكون عملك ذا أهمية؟"
-
7:04 - 7:07فقط الناس ذوو دخل 150 ألف دولار
أو أكثر في العام -
7:07 - 7:11يقولون أنه من المهم لهم
أن يكون العمل ذا أهمية. -
7:12 - 7:14رايان فريدمان: أتعني مفيداً؟
-
7:14 - 7:17روي: الأكثر تحديداً هو "هل العمل هام لك؟"
-
7:18 - 7:20أياً كان المعنى الذي يراه الشخص.
-
7:20 - 7:22وبالطبع الكرامة مهمة.
-
7:22 - 7:23تحدثنا لسائقي شاحنات قالوا:
-
7:23 - 7:27"رأيت ابن عمي يسوق، وأصبحت سائقاً
على الطريق السريع ، وكان الأمر رائعاً. -
7:27 - 7:30وأصبحت أكسب مالاً أكثر من خريجي الجامعة."
-
7:30 - 7:33ثم يصلون إلى نهاية قولهم:
-
7:33 - 7:35"يحتاج الناس للفاكهة والخضراوات في الصباح،
-
7:35 - 7:37وأنا الشخص الذي يحضرها لهم."
-
7:37 - 7:42تحدثنا مع شخص كان يعتني بعمته
بجانب عمله. -
7:42 - 7:43وكان يكسب مالاً وفيراً.
-
7:43 - 7:45وعند نقطة ما سألنا:
-
7:45 - 7:49"ماذا عن الاعتناء بعمتك؟
ألا يمكنك أن تؤجر أحداً للقيام بذلك؟ -
7:49 - 7:51قال: "عمتي لا تريد أحداً
بأجر للاعتناء بها، -
7:51 - 7:53عمتي تريدني."
-
7:53 - 7:56لذا كان هناك مفهوم أن يحتاجك الآخرون.
-
7:56 - 7:59إذا درست كلمة "الكرامة"، فإنها مذهلة.
-
7:59 - 8:02إنها إحدى الكلمات القديمة في الإنكليزية،
من قديم الأزل -
8:02 - 8:03ولها معنيان:
-
8:03 - 8:04أحدهما هو قيمة الذات،
-
8:04 - 8:09والآخر أنه شيء مناسب، يليق بك،
-
8:09 - 8:12بمعنى أن تكون جزءاً من شيء أعظم منك،
-
8:12 - 8:13ويتصل بمعنى سامٍ.
-
8:13 - 8:15وبأسلوب آخر، أن يحتاجك الآخرون.
-
8:15 - 8:17برايان فريدمان: إذاً كيف يمكنك
الإجابة عن هذا السؤال، -
8:17 - 8:19مفهوم أننا لا ندفع للمعلمين،
-
8:19 - 8:21أو للأشخاص الذين يعتنون بكبار السن،
-
8:21 - 8:25ولا ندفع للأشخاص الذين يعتنون بالآخرين،
-
8:25 - 8:27ونحتاجهم، بما يكفي؟
-
8:27 - 8:30روي: حسناً، الخبر السار هو أنه وأخيراً
بدأ الناس يطرحون هذا السؤال. -
8:30 - 8:32لذا كمستثمرين في الذكاء الاصطناعي
تأتينا اتصالات -
8:32 - 8:35من مؤسسات أو مدراء ومجالس إدارات يقولون:
-
8:35 - 8:36"ماذا نفعل حيال ذلك؟"
-
8:36 - 8:38وقد اعتادوا السؤال:
-
8:38 - 8:40"كيف سنقدم الأتمتة؟"
-
8:40 - 8:43والآن يتساءلون:
"ماذا سنفعل حيال احترام الذات؟" -
8:43 - 8:45وهم يعلمون أن الموظفين الذين يعملون لديهم،
-
8:45 - 8:47الذين لديهم أزواج ويعتنون بآخرين،
-
8:47 - 8:51هذه الكرامة ضرورية
لقدرتهم على القيام بعملهم. -
8:51 - 8:53أعتقد أن هناك نوعين من الأجوبة:
-
8:53 - 8:55هناك الجانب المادي لجعل الحياة ممكنة.
-
8:55 - 8:58وهو الاستقرار. يجب أن نأكل.
-
8:58 - 9:00ثم نفكر في ثقافتنا بطريقة أشمل،
-
9:00 - 9:03ونتساءل: من الذين نراهم أبطالاً؟
-
9:03 - 9:07وتعلمين، ما أريده هو رؤية غلاف المجلة
-
9:07 - 9:10حيث الشخص البطولي هو المعتني بالآخرين.
-
9:10 - 9:13أو مسلسلات نتفليكس التي تعظم الشخص
-
9:13 - 9:16الذي يقوم بكل الأعمال
التي تمكننا من عيش حياتنا. -
9:16 - 9:18دعونا نصنع أبطالاً من هؤلاء الأشخاص.
-
9:18 - 9:20هذا هو عرض نتفليكس الذي أريده أن ينتشر.
-
9:20 - 9:22وقد كان لدينا مؤرخون لهذا من قبل...
-
9:23 - 9:24ستادز تيركل،
-
9:24 - 9:27التاريخ الشفهي لتجربة العمل
في الولايات المتحدة. -
9:27 - 9:31وما نحتاجه هو تجربة احتياج بعضنا لبعض
-
9:31 - 9:32وارتباطنا ببعض.
-
9:32 - 9:35ربما هذا هو الجواب
عن كيف نتأقلم كلنا كمجتمع. -
9:35 - 9:37والتمرين الفكري بالنسبة لي هو:
-
9:37 - 9:40إذا رجعت بالزمن 100 عام وجعلت الناس -
-
9:40 - 9:43مثل جدودي وأجدادهم، خياط أو يعمل في منجم -
-
9:44 - 9:47سينظرون إلى ما نقوم به من أعمال
ويقولون: "هذا ليس بعمل." -
9:47 - 9:51حيث نجلس هناك نكتب ونتحدث،
ولا يوجد خوف من الأذى. -
9:52 - 9:55وفي اعتقادي أنه إذا تخيلت
بعد 100 عام من الآن، -
9:55 - 9:57سنظل نساعد بعضنا البعض.
-
9:57 - 9:58وسنظل نحتاج لبعضنا البعض.
-
9:59 - 10:01وسنتعامل مع ذلك باعتباره عملاً.
-
10:01 - 10:02كل ما أحاول أن أقوله
-
10:02 - 10:05هو أن الكرامة لا يجب أن تتعلق فقط بالعمل.
-
10:05 - 10:08لأنه إذا قلت أنك تحتاج للعمل
لحاجتك للكرامة، -
10:08 - 10:09وهو ما يقوله العديد من الناس،
-
10:09 - 10:12عندما تقول ذلك، فإنك تقول لكل الآباء
-
10:12 - 10:15وكل المعلمين، وكل مقدمي الرعاية،
-
10:15 - 10:16أنه فجأة،
-
10:16 - 10:19لأنهم لا يحصلون على أجر مقابل ما يفعلونه،
-
10:19 - 10:21فهو يفتقر بشكل ما
لهذه القيمة الإنسانية الأساسية. -
10:21 - 10:23بالنسبة لي، فإن أعظم أحجية في وقتنا هي:
-
10:23 - 10:26هل نستطيع اكتشاف
كيفية توفير الاستقرار في الحياة، -
10:26 - 10:29ثم هل يمكننا اكتشاف كيف ننشئ بشكل شامل،
-
10:29 - 10:33ليس عرقياً أو جنسياً فقط،
ولكن بين الأجيال المختلفة بشكل شامل، -
10:33 - 10:38أعني تضمين كل تجربة إنسانية مختلفة
-
10:38 - 10:41بفهمنا كيف نحتاج لبعضنا البعض.
-
10:41 - 10:42برايان: شكراً.
روي: شكراً. -
10:43 - 10:45برايان فريدمان: شكراً جزيلاً لمشاركتك.
-
10:45 - 10:46(تصفيق)
- Title:
- كيف نجد الكرامة في العمل؟
- Speaker:
- روي باهات و برايان فريدمان
- Description:
-
إن روي باهات قلق. حيث تستثمر شركته في تكنولوجيا جديدة مثل الذكاء الاصطناعي ليجعل الأعمال أكثر كفاءة. ولكنه يتساءل: ماذا سيفعل الذكاء الاصطناعي للأفراد الذين سيتغير عملهم أو يختفي أو يصيح أقل اشعاراً بالرضا؟ وقد أدى به هذا السؤال إلى سنتين من أبحاث ملحمية لاكتشاف ما الذي يحفز الناس، ولماذا نعمل. في هذه المحادثة مع منظمة الحدث برايان فريدمان، يتشارك ما تعلّمه ومن ضمنه بعض الرؤى المفاجئة. والتي ستشكل محور الحديث حول مستقبل أعمالنا.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 10:58
![]() |
Fatima Zahra El Hafa approved Arabic subtitles for How do we find dignity at work? | |
![]() |
Fatima Zahra El Hafa edited Arabic subtitles for How do we find dignity at work? | |
![]() |
Fatima Zahra El Hafa edited Arabic subtitles for How do we find dignity at work? | |
![]() |
Fatima Zahra El Hafa edited Arabic subtitles for How do we find dignity at work? | |
![]() |
Fatima Zahra El Hafa edited Arabic subtitles for How do we find dignity at work? | |
![]() |
Amany Allam accepted Arabic subtitles for How do we find dignity at work? | |
![]() |
Amany Allam edited Arabic subtitles for How do we find dignity at work? | |
![]() |
Amany Allam edited Arabic subtitles for How do we find dignity at work? |