-
Некомпьютерная деятельность | Алгоритмы
-
(Эми Хиротака - Code.org) Урок шесть учит алгоритмам
-
и доносит то, насколько важно быть как можно более чёткими.
-
Этот урок состоит из двух частей.
-
Первый использует танграммы,
-
которые являются кусочками головоломки, выглядящими вот так.
-
Если у вас нет танграмм
-
вы или ваши студенты могут вырезать их вручную.
-
Студенты должны будут объяснить, такому же однокласснику, как
-
выложить танграммы по определенной схеме,
-
но второй студент не может увидеть, какова оригинальная картина.
-
Во второй половине деятельности,
-
мы просим студентов, выяснить, сколькими
-
различными способами они могут свернуть листок бумаги
-
чтобы создать 16 идентичных прямоугольников.
-
Затем, вы обсудите, как множество решений
-
может привести к одинаковому конечному результату
-
и почему некоторые решения лучше в определенных ситуациях.
