Некомпьютерная деятельность | Алгоритмы

(Эми Хиротака - Code.org) Урок шесть учит алгоритмам

и доносит то, насколько важно быть как можно более чёткими.

Этот урок состоит из двух частей.

Первый использует танграммы,

которые являются кусочками головоломки, выглядящими вот так.

Если у вас нет танграмм

вы или ваши студенты могут вырезать их вручную.

Студенты должны будут объяснить, такому же однокласснику, как

выложить танграммы по определенной схеме,

но второй студент не может увидеть, какова оригинальная картина.

Во второй половине деятельности,

мы просим студентов, выяснить, сколькими

различными способами они могут свернуть листок бумаги

чтобы создать 16 идентичных прямоугольников.

Затем, вы обсудите, как множество решений

может привести к одинаковому конечному результату

и почему некоторые решения лучше в определенных ситуациях.