-
Спри видеото на пауза
-
и виж дали можеш да извадиш този
-
рационален израз в цикламено от този в жълто.
-
Добре, нека да го направим заедно.
-
Първото нещо, което се набива на очи,
-
е, че тези двете нямат еднакъв знаменател,
-
а ние искаме да имат еднакъв знаменател.
-
Може би ще поискаш да ги преобразуваш,
-
така че да станат с еднакъв знаменател.
-
А подходящият знаменател ще е онзи,
-
който ще е делим на всеки от тези два знаменателя.
-
Така че в него трябва да присъстват всички множители
-
от всеки от тези знаменатели и, за щастие,
-
всеки от тези знаменатели е вече в разложен вид.
-
Така че нека просто да напиша общия знаменател.
-
Ще започна, като преобразувам израза в жълто.
-
И така, имаме израза в жълто.
-
Всъщност – нека да е ясно –
-
ще напиша и двата израза – този в жълто
-
и от него ще извадя този в цикламено.
-
Опа! Казах в жълто, а пиша в цикламено.
-
И така, имаме израза в жълто, който ще преобразувам.
-
Всъщност ще начертая по-дълга линия.
-
Изразът в жълто минус израза в цикламено,
-
Сега, както споменах, искаме да имаме общ знаменател,
-
който да се дели и на двата от тези знаменатели –
-
този в жълто и този в цикламено.
-
Следователно в него трябва да има (z + 8).
-
В него трябва да има (9z - 5).
-
А трябва да ги има също и тези двете.
-
Добре, вече казахме за (9z - 5).
-
Трябва също така да е делим и на (z + 6).
-
Обърни внимание, че ако умножим знаменателя по (z + 6),
-
сега той се дели на двата от тези множители
-
и на двата от тези множители, защото (9z - 5)
-
е общият множител и за двете.
-
Същото е както при числата,
-
когато събираме или изваждаме дроби например –
-
става по съвсем същия начин.
-
Добре, какъв числител ще получим?
-
Ако умножим знаменателя по
-
(z + 6), трябва да направим същото
-
и с числителя.
-
Ще стане -z на трета степен по (z + 6).
-
Да се съсредоточим върху това.
-
Искаме да имаме един и същ знаменател,
-
следователно можем да напишем това като
-
(z + 8) по (z + 6)
-
по (9z - 5).
-
И тези стават еднакви.
-
Само промених реда на умножение,
-
коeто не променя стойността на изразите.
-
Имахме тройка отгоре преди това –
-
ако умножим знаменателя по (z + 8),
-
трябва да умножим и числителя по (z + 8).
-
Ето как става.
-
И това ще бъде равно на –
-
всъщност ще начертая
-
една дълга линия точно тук.
-
Всичкото това ще бъде равно на...
-
Може би не ни е нужно чак толкова място.
-
Може би по-скоро толкова.
-
И така, ще имам същия знаменател
-
и сега ще го напиша просто в неутрален цвят.
-
(z + 8) по (9z - 5) по (z + 6).
-
Така че тук, в синьото,
-
искаме да умножим по това -z на трета степен.
-
-z на трета степен по -z е равно на -z на четвърта степен.
-
-z на трета степен по 6 е равно на -6 по z на трета степен.
-
А сега този отрицателен знак тук,
-
всъщност вместо да казваме
-
минус цялото това нещо,
-
можем просто да кажем "плюс отрицателната стойност на това".
-
Или, разгледано по друг начин,
-
това може да се представи като -3 по (z + 8).
-
Следователно можем просто да умножим тук.
-
Да го направим.
-
-3 по z е равно на -3z,
-
а -3 по 8 е равно на -24.
-
И готово.
-
Готови сме.
-
Намерихме общ знаменател.
-
А след като веднъж сме намерили общ знаменател,
-
просто можем да извадим или съберем числителите.
-
Вместо да направя това като минус това цялото нещо,
-
аз го направих като извърших събиране и после
-
умножих по -3 тук в числителя.
-
Повече не мога да го опростя.
-
Понякога при тези упражнения може да имаш
-
два члена от втора степен или два члена от първа степен,
-
или две константни величини, или нещо подобно.
-
Може да поискаш да ги събереш или извадиш,
-
за да опростиш израза, но тук всичките тези са от различна степен,
-
така че не мога да го опростя повече.
-
И сме готови.