< Return to Video

Subtracting rational expressions with factored denominators

  • 0:00 - 0:01
    Спри видеото на пауза
  • 0:01 - 0:03
    и виж дали можеш да извадиш този
  • 0:03 - 0:07
    рационален израз в цикламено от този в жълто.
  • 0:07 - 0:08
    Добре, нека да го направим заедно.
  • 0:08 - 0:10
    Първото нещо, което се набива на очи,
  • 0:10 - 0:12
    е, че тези двете нямат еднакъв знаменател,
  • 0:12 - 0:14
    а ние искаме да имат еднакъв знаменател.
  • 0:14 - 0:16
    Може би ще поискаш да ги преобразуваш,
  • 0:16 - 0:19
    така че да станат с еднакъв знаменател.
  • 0:19 - 0:21
    А подходящият знаменател ще е онзи,
  • 0:21 - 0:26
    който ще е делим на всеки от тези два знаменателя.
  • 0:26 - 0:28
    Така че в него трябва да присъстват всички множители
  • 0:28 - 0:30
    от всеки от тези знаменатели и, за щастие,
  • 0:30 - 0:32
    всеки от тези знаменатели е вече в разложен вид.
  • 0:32 - 0:34
    Така че нека просто да напиша общия знаменател.
  • 0:34 - 0:37
    Ще започна, като преобразувам израза в жълто.
  • 0:37 - 0:39
    И така, имаме израза в жълто.
  • 0:39 - 0:40
    Всъщност – нека да е ясно –
  • 0:40 - 0:42
    ще напиша и двата израза – този в жълто
  • 0:42 - 0:46
    и от него ще извадя този в цикламено.
  • 0:46 - 0:50
    Опа! Казах в жълто, а пиша в цикламено.
  • 0:50 - 0:53
    И така, имаме израза в жълто, който ще преобразувам.
  • 0:53 - 0:55
    Всъщност ще начертая по-дълга линия.
  • 0:55 - 1:06
    Изразът в жълто минус израза в цикламено,
  • 1:06 - 1:09
    Сега, както споменах, искаме да имаме общ знаменател,
  • 1:09 - 1:11
    който да се дели и на двата от тези знаменатели –
  • 1:11 - 1:14
    този в жълто и този в цикламено.
  • 1:14 - 1:19
    Следователно в него трябва да има (z + 8).
  • 1:19 - 1:23
    В него трябва да има (9z - 5).
  • 1:23 - 1:26
    А трябва да ги има също и тези двете.
  • 1:26 - 1:29
    Добре, вече казахме за (9z - 5).
  • 1:29 - 1:35
    Трябва също така да е делим и на (z + 6).
  • 1:35 - 1:38
    Обърни внимание, че ако умножим знаменателя по (z + 6),
  • 1:38 - 1:40
    сега той се дели на двата от тези множители
  • 1:40 - 1:44
    и на двата от тези множители, защото (9z - 5)
  • 1:44 - 1:46
    е общият множител и за двете.
  • 1:46 - 1:48
    Същото е както при числата,
  • 1:48 - 1:50
    когато събираме или изваждаме дроби например –
  • 1:50 - 1:53
    става по съвсем същия начин.
  • 1:53 - 1:55
    Добре, какъв числител ще получим?
  • 1:55 - 1:58
    Ако умножим знаменателя по
  • 1:58 - 2:00
    (z + 6), трябва да направим същото
  • 2:00 - 2:01
    и с числителя.
  • 2:01 - 2:05
    Ще стане -z на трета степен по (z + 6).
  • 2:05 - 2:07
    Да се съсредоточим върху това.
  • 2:07 - 2:10
    Искаме да имаме един и същ знаменател,
  • 2:10 - 2:14
    следователно можем да напишем това като
  • 2:14 - 2:25
    (z + 8) по (z + 6)
  • 2:25 - 2:30
    по (9z - 5).
  • 2:30 - 2:32
    И тези стават еднакви.
  • 2:32 - 2:33
    Само промених реда на умножение,
  • 2:33 - 2:35
    коeто не променя стойността на изразите.
  • 2:35 - 2:40
    Имахме тройка отгоре преди това –
  • 2:40 - 2:42
    ако умножим знаменателя по (z + 8),
  • 2:42 - 2:48
    трябва да умножим и числителя по (z + 8).
  • 2:48 - 2:49
    Ето как става.
  • 2:49 - 2:52
    И това ще бъде равно на –
  • 2:52 - 2:54
    всъщност ще начертая
  • 2:54 - 2:58
    една дълга линия точно тук.
  • 2:58 - 3:00
    Всичкото това ще бъде равно на...
  • 3:00 - 3:03
    Може би не ни е нужно чак толкова място.
  • 3:03 - 3:06
    Може би по-скоро толкова.
  • 3:06 - 3:08
    И така, ще имам същия знаменател
  • 3:08 - 3:10
    и сега ще го напиша просто в неутрален цвят.
  • 3:10 - 3:20
    (z + 8) по (9z - 5) по (z + 6).
  • 3:20 - 3:23
    Така че тук, в синьото,
  • 3:23 - 3:26
    искаме да умножим по това -z на трета степен.
  • 3:26 - 3:31
    -z на трета степен по -z е равно на -z на четвърта степен.
  • 3:31 - 3:37
    -z на трета степен по 6 е равно на -6 по z на трета степен.
  • 3:37 - 3:40
    А сега този отрицателен знак тук,
  • 3:40 - 3:43
    всъщност вместо да казваме
  • 3:43 - 3:44
    минус цялото това нещо,
  • 3:44 - 3:48
    можем просто да кажем "плюс отрицателната стойност на това".
  • 3:48 - 3:50
    Или, разгледано по друг начин,
  • 3:50 - 3:54
    това може да се представи като -3 по (z + 8).
  • 3:54 - 3:56
    Следователно можем просто да умножим тук.
  • 3:56 - 3:57
    Да го направим.
  • 3:57 - 4:03
    -3 по z е равно на -3z,
  • 4:03 - 4:08
    а -3 по 8 е равно на -24.
  • 4:08 - 4:09
    И готово.
  • 4:09 - 4:12
    Готови сме.
  • 4:12 - 4:13
    Намерихме общ знаменател.
  • 4:13 - 4:14
    А след като веднъж сме намерили общ знаменател,
  • 4:14 - 4:17
    просто можем да извадим или съберем числителите.
  • 4:17 - 4:20
    Вместо да направя това като минус това цялото нещо,
  • 4:20 - 4:23
    аз го направих като извърших събиране и после
  • 4:23 - 4:27
    умножих по -3 тук в числителя.
  • 4:27 - 4:28
    Повече не мога да го опростя.
  • 4:28 - 4:30
    Понякога при тези упражнения може да имаш
  • 4:30 - 4:34
    два члена от втора степен или два члена от първа степен,
  • 4:34 - 4:36
    или две константни величини, или нещо подобно.
  • 4:36 - 4:37
    Може да поискаш да ги събереш или извадиш,
  • 4:37 - 4:40
    за да опростиш израза, но тук всичките тези са от различна степен,
  • 4:40 - 4:43
    така че не мога да го опростя повече.
  • 4:43 - 4:47
    И сме готови.
Title:
Subtracting rational expressions with factored denominators
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
04:48

Bulgarian subtitles

Revisions