Məcmu tələb | Məcmu tələb və məcmu təklif | Makroiqtisadiyyat | Xan Akademiyası
-
0:01 - 0:02Bu və növbəti videolarda
-
0:02 - 0:04"məcmu təklif" və "məcmu tələb"
-
0:04 - 0:06adlı mövzuları öyrənəcəyik.
-
0:06 - 0:07İlk olaraq, məcmu tələb
-
0:07 - 0:08ilə başlayaq.
-
0:08 - 0:11-
-
0:11 - 0:13-
-
0:13 - 0:16Məcmu tələb və
-
0:16 - 0:20məcmu təklif.
-
0:20 - 0:21Bu videoda əsas bildirmək
-
0:21 - 0:22istədiyim odur ki, bu terminlər
-
0:22 - 0:24ənənəvi tələb və təklif
-
0:24 - 0:25ifadələrinə bənzəsə də,
-
0:25 - 0:27mikroiqtisadiyyatda
-
0:27 - 0:28məcmu tələb ilə
-
0:28 - 0:31ənənəvi tələb arasında,
-
0:31 - 0:33eləcə də makroiqtisadiyyatdakı
-
0:33 - 0:35məcmu təkliflə, mikroiqtisadiyyatdakı
-
0:35 - 0:38adi təklif arasında
-
0:38 - 0:40böyük fərq var.
-
0:40 - 0:42Mikroiqtisadiyyatdakı
-
0:42 - 0:44versiya ilə başlayaq.
-
0:44 - 0:46Məcmu təklif və məcmu tələb
-
0:46 - 0:48makroiqtisadi anlayışlardır
-
0:48 - 0:51-
-
0:51 - 0:52Müqayisə etmək üçün,
-
0:52 - 0:54mikroiqtisadiyyatdakı
-
0:54 - 0:56tələb və təklif anlayışlarına
-
0:56 - 0:57yenidən baxaq.
-
0:57 - 0:59Bunu başa düşmək üçün,
hər hansısa -
0:59 - 1:00bir bazara fokuslana bilərik.
-
1:00 - 1:03Məsələn, şirniyyat bazarı.
-
1:03 - 1:06-
-
1:06 - 1:08Mikroiqtisadiyyat oxuyarkən
-
1:08 - 1:09biz bunu dəfələrlə etmişik.
-
1:09 - 1:11Şaquli oxda,
-
1:11 - 1:13bir ədəd şirninin
-
1:13 - 1:15qiymətini yazırıq,
-
1:15 - 1:17üfüqi oxda isə,
-
1:17 - 1:19müəyyən vaxtda alınan ya da
-
1:19 - 1:22satılan şirni miqdarını yazırıq.
-
1:22 - 1:24Tələb əyrisi aşağıya
-
1:24 - 1:26meyilli olur,
-
1:26 - 1:28buna oxşar bir əyri.
-
1:28 - 1:30Bunu izah etməyin bir neçə yolu var.
-
1:30 - 1:33Onlardan biri, qiymət yüksək olduqda,
-
1:33 - 1:36insanların "Niyə bu
şirniyyatı almalıyam? -
1:36 - 1:37Bu pula məni daha da
-
1:37 - 1:39xoşbəxt edəcək başqa şeylər
-
1:39 - 1:40ala bilərəm" deməsidir.
-
1:40 - 1:42Yəni bundan az miqdarda alacaqlar.
-
1:42 - 1:46Aşağı qiymətdə isə, göründüyü kimi
-
1:46 - 1:47insanlar deyəcək ki,
-
1:47 - 1:48"Bu çox yaxşı qiymətdir,
-
1:48 - 1:50bu şirniyyat ucuzdur, onlardan
-
1:50 - 1:51daha çox ala bilərəm.
-
1:51 - 1:53Başqa şeylər almaq əvəzinə,
-
1:53 - 1:56bu şirniyyatları alaram,"
-
1:56 - 1:58və bundan çox miqdarda alacaq.
-
1:58 - 1:59Bunu başa düşməyin
-
1:59 - 2:00digər yolu isə,
-
2:00 - 2:01marjinal fayda əyrisinə
baxmaqdır. -
2:01 - 2:04Şirniyyat yeməyi çox sevən
-
2:04 - 2:06bəzi insanlar var ki, istehsal olunan
-
2:06 - 2:08ilk şirniyyatları, yüksək qiymət
-
2:08 - 2:10ödəyərək almağa razıdırlar.
-
2:10 - 2:12Burda yüksək fayda var.
-
2:12 - 2:14Lakin daha çox istehsal etdikdə,
-
2:14 - 2:16əldə etdiyiniz marjinal fayda
-
2:16 - 2:17getdikcə azalır.
-
2:17 - 2:18Şirniyyatı sevən
insanlar çoxdur, -
2:18 - 2:20lakin ilk şirniyyatları alanlar qədər
-
2:20 - 2:23sevmədiklərini görəcəksiniz.
-
2:23 - 2:27Məhz buna görə əyri, aşağıya meyillidir.
-
2:27 - 2:30Məcmu tələb isə,
-
2:30 - 2:31buna çox oxşar görünür,
-
2:31 - 2:34amma anlayışlar bir az fərqlidir.
-
2:34 - 2:37Bunu fərqi göstərmək üçün
-
2:37 - 2:38makroiqtisadi
-
2:38 - 2:39versiyaya baxaq.
-
2:39 - 2:42Diqqət
-
2:42 - 2:44etməli
-
2:44 - 2:46olduğunuz odur ki, burada
-
2:46 - 2:47iqtisadiyyatı
-
2:47 - 2:48bir bütün
-
2:48 - 2:49kimi düşünəcəyik.
-
2:49 - 2:50Yalnız bir
-
2:50 - 2:52məhsul və ya xidmətdən bəhs etmirik.
-
2:52 - 2:55Məcmu tələbdə,
-
2:55 - 2:57üfüqi xəttə, miqdarı yox,
-
2:57 - 2:59bir məhsul və ya xidmətin
-
2:59 - 3:01alına və ya satılan miqdarını yox,
-
3:01 - 3:04müəyyən zamanda iqtisadiyyatdakı
-
3:04 - 3:06faktiki istehsalı yazırıq.
-
3:06 - 3:08İqtisadiyyatın müəyyən dönəmdəki
-
3:08 - 3:09faktiki istehsalı
-
3:09 - 3:12real ÜDM-dir. Biz bu oxa,
-
3:12 - 3:16real ÜDM-i yazırıq, bu, bizə, nə qədər
-
3:16 - 3:18istehsal etdiyimizi göstərir.
-
3:18 - 3:20Əslində, bu
miqdara oxşayır, -
3:20 - 3:21bu iqtisadiyyatın
-
3:21 - 3:23məhsuldarlıq miqdarı kimidir.
-
3:23 - 3:25Buradakı oxda isə,
-
3:25 - 3:27qiymət səviyyəsini yazırıq.
-
3:27 - 3:29Bu da qiymətlərdir.
-
3:29 - 3:33Bu qiymət bir məhsul və ya xidmətin ya da,
-
3:33 - 3:34bir şirniyyatın
qiyməti deyil, -
3:34 - 3:38Bu iqtisadiyyatdakı qiymətlərin
-
3:38 - 3:40ümumi səviyyəsidir.
-
3:40 - 3:41Qiymətlərin səviyyəsini
-
3:41 - 3:42orta çəkini
-
3:42 - 3:44hesablamaqla
-
3:44 - 3:46ölçə bilərik.
-
3:46 - 3:47Görəcəyik ki, bu da
-
3:47 - 3:49aşağı meyilli bir əyridir.
-
3:49 - 3:51Buna bənzəyir,
-
3:51 - 3:54təxminən,
-
3:54 - 3:57çünki,
-
3:57 - 3:58iqtisadiyyatçılar
-
3:58 - 4:00müəyyən teoremlərə əsaslanaraq
-
4:00 - 4:02deyirlər ki, buna bənzəyəcək.
-
4:02 - 4:03Belə düşünürlər,
-
4:03 - 4:04çünki,
-
4:04 - 4:06iqtisadi modellərə
-
4:06 - 4:07əsaslanaraq
-
4:07 - 4:08izah edirlər, bununla da biz,
-
4:08 - 4:11iqtisadiyyatın emosional aspektlərini
-
4:11 - 4:12bir növ ayıra bilirik.
-
4:12 - 4:14-
-
4:14 - 4:16-
-
4:16 - 4:18-
-
4:18 - 4:20-
-
4:20 - 4:24-
-
4:24 - 4:26Təkrar göstərim, bu
-
4:26 - 4:27bir məhsul və ya xidmətdir.
-
4:27 - 4:29Bu isə bütöv iqtisadiyyatdır.
-
4:29 - 4:30Bu, qiymətin ümumi səviyyəsidir.
-
4:30 - 4:34Bu iqtisadiyyatın faktiki
məhsuldarlığıdır. -
4:34 - 4:36Buna görə,
-
4:36 - 4:40əgər qiymətlər yüksəkdirsə, əslində,
-
4:40 - 4:42bu uc nöqtə çox nadir hallarda olur,
-
4:42 - 4:43ÜDM sıfırmış kimi göstərir.
-
4:43 - 4:46-
-
4:46 - 4:47Belə göstərsək,
-
4:47 - 4:48-
-
4:48 - 4:49-
-
4:49 - 4:51bunun kimi.
-
4:51 - 4:52Beləcə uc nöqtələrdə,
-
4:52 - 4:54ÜDM-ni sıfırlayan qiymətlərdən
-
4:54 - 4:56qurtulmuş olarıq.
-
4:56 - 4:58Ümumiyyətlə əgər qiymətlər yüksəkdirsə,
-
4:58 - 5:01ÜDM azalacaq və xatırlayın,
ceteris paribus, -
5:01 - 5:04yəni digər bütün dəyərlər
bərabərdirsə, -
5:04 - 5:08qiymət aşağıdırsa, ÜDM artacaq.
-
5:08 - 5:10Amma aşağı meyilli olmalarının
-
5:10 - 5:12səbəbləri tamamilə fərqlidir.
-
5:12 - 5:13Buradakının səbəbi
-
5:13 - 5:14əvəzetmə effektidir.
-
5:14 - 5:16Qiymətlər yüksək olanda,
insanlar deyir ki, -
5:16 - 5:17"Bu şirniyyatları almağa
ehtiyac yoxdur. -
5:17 - 5:19Gedib dondurma, meyvə şirəsi
-
5:19 - 5:21və ya məni xoşbəxt edəcək
-
5:21 - 5:22başqa bir şey ala bilərəm" və
-
5:22 - 5:24qiymətlər aşağı olduqda, onlar deyir ki,
-
5:24 - 5:26"Qoy nəysə almaq əvəzinə
-
5:26 - 5:27şirniyyat alım, çünki
-
5:27 - 5:29bu daha sərfəlidir."
-
5:29 - 5:31Burada isə bir qədər fərqlidir.
-
5:31 - 5:33Məcmu tələb əyrisinin niyə
-
5:33 - 5:36aşağı meylli olduğunu sübut etməyə çalışan
-
5:36 - 5:39iqtisadçıların müxtəlif
teoremləri var. -
5:39 - 5:46Bu, əslində, qiymət səviyyələrinin
-
5:46 - 5:47bir funksiyası olaraq
-
5:47 - 5:50iqtisadiyyatda nə qədər məhsuldarlıq
-
5:50 - 5:52olacağını göstərir.
-
5:52 - 5:54Soldakı məcmu tələb,
-
5:54 - 5:56sağdakı isə ənənəvi tələbdir.
-
5:56 - 5:59İqtisadçıların məcmu tələb əyrisinin
-
5:59 - 6:01aşağı meyilli olmasına inanmaqlarına
-
6:01 - 6:04səbəb olan 3 əsas teorem var.
-
6:04 - 6:07Bunlardan birincisi,
-
6:07 - 6:08"sərvət effekti"
-
6:08 - 6:12adlanır.
-
6:16 - 6:19Sərvət effektinə görə,
-
6:19 - 6:21əslində, bu biraz instinktivdir,
-
6:21 - 6:23çünki, əgər bilsəm ki,
-
6:23 - 6:26qiymətlər düşüb, düşünəcəm ki,
-
6:26 - 6:27"Qiymətlər düşüb, deməli,
-
6:27 - 6:29maaşlar azalıb, yəqin ki,
-
6:29 - 6:30mənfəətlər də azalıb, artıq
-
6:30 - 6:32camaat özünü xoşbəxt hiss etməyəcək,
-
6:32 - 6:34nəticədə, iqtisadiyyat kiçiləcək."
-
6:34 - 6:36Amma, bu qrafikdə bəhs etdiyimiz
-
6:36 - 6:37bu deyil.
-
6:37 - 6:38Xatırlayın, ceteris paribus.
-
6:38 - 6:40Bütün dəyərlər bərabərdir.
-
6:40 - 6:42Burada ancaq
-
6:42 - 6:44bu ssenarini əsas götürürük,
-
6:44 - 6:47sadəcə qiymətlərin endiyini güman edirik.
-
6:47 - 6:50İqtisadiyyatdakı digər dəyərlər
bərabərdir. -
6:50 - 6:51Məşğulluq dəyişməyib.
-
6:51 - 6:53Mənfəət dəyişməyib.
-
6:53 - 6:56İnsanların hissləri dəyişməyib.
-
6:56 - 6:58Dəyişən tək şey, qiymətlərdir,
-
6:58 - 7:00insanlar bir gün oyandıqda görür ki,
-
7:00 - 7:02əvvələ nisbətdə qiymətlər
-
7:02 - 7:04yarı-yarıya azalıb.
-
7:04 - 7:05İnsanların yığımı,
-
7:05 - 7:06pulqabılarında məbləğ
-
7:06 - 7:07eyni olaraq qalır.
-
7:07 - 7:09Və əgər hər şey bərabərdirsə,
-
7:09 - 7:11onlar deyəcək ki, "Cibimdəki
-
7:11 - 7:12eyni miqdarda pul ilə,
-
7:12 - 7:16daha çox şey ala bilərəm,
özümü daha varlı hiss edirəm." -
7:16 - 7:17Bu sərvət effektidir.
-
7:17 - 7:19Deyəcəklər ki, "Mən gedib
-
7:19 - 7:22daha çox məhsul və xidmət tələb edəcəm,
çünki, cibimdə olan pulla, -
7:22 - 7:25daha çox şey ala bilərəm."
-
7:25 - 7:28Eyni şəkildə, nə səbəbə olursa olsun,
-
7:28 - 7:29səhər oyananda,
-
7:29 - 7:32unutmayaq, digər dəyərlər bərabərdir,
-
7:32 - 7:34qiymətlər iki dəfə artarsa,
-
7:34 - 7:35deyəcəklər ki, "İlahi!
-
7:35 - 7:37Artıq heçnə ala bilmərəm.
Hər şey çox bahadır. -
7:37 - 7:38Bundan daha az almalıyam.
-
7:38 - 7:41Daha az məhsul və xidmət tələb edəcəm."
-
7:41 - 7:42Bu, digər dəyərlər
-
7:42 - 7:46bərabərkən niyə aşağı meyilli
-
7:46 - 7:47bir məcmu tələb əyrisi olduğunu
-
7:47 - 7:51açıqlayan bir teoremdir.
-
7:51 - 7:53Digəri isə faiz dərəcələri
ilə əlaqəlidir. -
7:55 - 8:00Bunu əmanət və faiz dərəcəsi effekti
adlandıraq. -
8:00 - 8:05Düşünək ki,
-
8:05 - 8:09bu xətt, öncədən
-
8:09 - 8:11bir adamın cibində olan bütün
-
8:11 - 8:12pulunu göstərirdi,
-
8:12 - 8:15bu isə xoşbəxt, rahat həyat üçün
-
8:15 - 8:17xərcləməyə ehtiyacı olan
-
8:17 - 8:19pul miqdarı olsun,
-
8:19 - 8:21bu da yığdıqları
-
8:21 - 8:22pul miqdarıdır,
-
8:22 - 8:23indi qəfildən
-
8:23 - 8:25hər şey ucuşlaşdığına görə, artıq
-
8:25 - 8:27bütün pulu istifadə etməli deyillər.
-
8:27 - 8:28Məhsul və xidmətlər,
-
8:28 - 8:29eləcə də əşyalar
-
8:29 - 8:31ucuzlaşdığına görə,
-
8:31 - 8:33daha az pul xərcləyə bilərlər.
-
8:33 - 8:35İndi məhsul və xidmətlər üçün
-
8:35 - 8:36bu qədər kifayətdir,
-
8:36 - 8:38və daha çox pul yığa bilərlər.
-
8:38 - 8:41Burada, dediyimiz kimi,
-
8:41 - 8:43digər dəyərlər bərabərdir,
-
8:43 - 8:44insanlar səhər oyananda
-
8:44 - 8:45qiymətlər 2 dəfə azalıbsa,
-
8:45 - 8:47məhsul və xidmətlər üçün
-
8:47 - 8:48daha az xərcləyəcəklər,
-
8:48 - 8:51və daha çox pul
yığım edəcəklər. -
8:51 - 8:53Öncədən gördüyümüz kimi, qənaətlər,
-
8:53 - 8:55insanların yığdığı pul
-
8:55 - 8:56maliyyə sisteminə gedir.
-
8:56 - 8:57Banka əmanət qoyursuz,
-
8:57 - 9:00və bu pul digər insanlara borc verilir.
-
9:00 - 9:02Deməli, əmanətləri artıranda,
-
9:02 - 9:05unutmayın, digər dəyərlər bərabərdir,
-
9:05 - 9:06qiymət düşəndə,
-
9:06 - 9:08digər bütün şeylər bərabərdir,
-
9:08 - 9:11yığılan pul miqdarı artar ki, bu da
-
9:11 - 9:14borc üçün təklif olunan pulun,
-
9:14 - 9:18yəni borca verilən pul miqdarının
-
9:18 - 9:22artması deməkdir.
-
9:22 - 9:24Bunu əvvəlki videolarda görmüşük.
-
9:24 - 9:25Əgər borc veriləcək pul
-
9:25 - 9:26miqdarı artarsa,
borc alınan -
9:26 - 9:28pulun qiyməti düşəcək.
-
9:28 - 9:29Başqa cür düşünsək,
-
9:29 - 9:31kredit faiz dərəcələri,
-
9:31 - 9:33düşəcək.
-
9:33 - 9:34Kredit faiz dərəcələri düşəndə,
-
9:34 - 9:36bu ucuzlaşacaq,
-
9:36 - 9:37borc almaq və
yatırım etmək -
9:37 - 9:39üçün daha az xərcləməli olacaqsan.
-
9:39 - 9:41Kredit alıb, ev tikmək,
-
9:41 - 9:43zavod tikmək,
-
9:43 - 9:46nəsə etmək, avadanlıq almaq.
-
9:46 - 9:48Faiz dərəcələrinin düşməsi,
-
9:48 - 9:51yatırım etməyə
-
9:51 - 9:54təkan verir,
-
9:54 - 9:55bu da,
-
9:55 - 9:58öz növbəsində iqtisadiyyatın böyüməsinə,
-
9:58 - 9:59daha çox məhsul və xidmət
-
9:59 - 10:01istehsal olunmasına gətirib çıxaracaq.
-
10:01 - 10:02Əks yolla getsək,
-
10:02 - 10:04əgər qiymətlər qalxsa,
-
10:04 - 10:07burdakı, qiymətlərin düşdüyü
situasiya idi. -
10:07 - 10:10İndi qəfildən, qiymətlər qalxsa,
-
10:10 - 10:12insanlar,
-
10:12 - 10:15rahat və xoşbəxt olmaq üçün
ehtiyac duyduqları -
10:15 - 10:16məhsullar üçün pullarının
-
10:16 - 10:18daha çoxunu xərcləyəcəklər.
-
10:18 - 10:20Bu halda daha az qənaət olacaq.
-
10:20 - 10:21Daha az əmanət olarsa,
-
10:21 - 10:23borc vermək üçün də az pul olacaq.
-
10:23 - 10:26Daha yüksək kredit faiz dərəcələri,
-
10:26 - 10:27və daha az yatırım olacaq,
-
10:27 - 10:29beləliklə iqtisadiyyat kiçiləcək.
-
10:29 - 10:32Deməli ÜDM,
-
10:32 - 10:34bunu real ÜDM adlandıracam,
-
10:34 - 10:37real ÜDM azalacaqdır.
-
10:37 - 10:42Bayaqkında isə, real ÜDM artacaq.
-
10:42 - 10:44Üçüncü teoremi isə,
-
10:44 - 10:45və ya üçüncü sübut, çünki
-
10:45 - 10:48iqtisadçılar əyrinin aşağı
-
10:48 - 10:49meyilli olmasını xoşlayır,
-
10:49 - 10:52beləcə məcmu təklif və tələbin
-
10:52 - 10:54biznesə təsirini açıqlaya bilirlər,
-
10:54 - 10:55xarici valyuta
-
10:55 - 10:56effekti adlandıracam.
-
10:56 - 11:00-
-
11:00 - 11:05-
-
11:05 - 11:06Burdakı məntiqə əsaslanaraq,
-
11:06 - 11:08bu situasiyanı
-
11:08 - 11:09bir daha deyək,
-
11:09 - 11:11qiymətlər
-
11:11 - 11:13düşəndə,
-
11:13 - 11:17əmanət faiz dərəcələri də düşür, çünki
-
11:17 - 11:18iqtisadiyyatda, bu valyutada
-
11:18 - 11:20borc vermək üçün daha çox pul olur.
-
11:20 - 11:22Əmanət faiz dərəcələri düşərsə,
-
11:22 - 11:24investorlar deyə bilər ki,
-
11:24 - 11:26"Öz ölkəmdə az faiz alıram.
-
11:26 - 11:29Niyə pulumu daha çox faiz
-
11:29 - 11:31ala biləcəyim
-
11:31 - 11:32başqa valyutaya çevirməyim?"
-
11:32 - 11:34Deməli, faiz dərəcələri düşdükdə,
-
11:34 - 11:35insanlar valyutanı
-
11:35 - 11:41dəyişir.
-
11:41 - 11:42Deyək ki, Amerikadan
-
11:42 - 11:44danışırıq və burada faizlər
-
11:44 - 11:46aşağıdır, İngiltərədə isə
-
11:46 - 11:48daha yüksəkdir,
-
11:48 - 11:51qiymətlər eyni dərəcədədir,
-
11:51 - 11:53insanlar deyəcək ki, "Mən,
-
11:53 - 11:55pulumu dollardan funt-sterlinqə
çevirirəm." -
11:55 - 11:57Əgər insanlar,
-
11:57 - 11:59pullarını
-
11:59 - 12:02-
-
12:02 - 12:03dollardan
-
12:03 - 12:05funt-sterlinqə çevirərsə,
-
12:05 - 12:08bunun mənası,
-
12:08 - 12:10dolların təklifinin və funt-sterlinqin
-
12:10 - 12:12tələbinin çox olmasıdır.
-
12:12 - 12:14Beləcə dolların dəyəri,
-
12:14 - 12:15funta nisbətdə azalacaq.
-
12:15 - 12:17Dollar
-
12:17 - 12:22digər valyutalara
nisbətdə zəifləyəcək. -
12:22 - 12:24Əgər dollar digər valyutalara nisbətdə
-
12:24 - 12:25-
-
12:25 - 12:26zəifləyərsə,
-
12:26 - 12:28-
-
12:28 - 12:29-
-
12:29 - 12:31-
-
12:31 - 12:33Amerikan məhsul
-
12:33 - 12:35və xidmətləri
-
12:35 - 12:38İngiltərədəki insanlar üçün
daha ucuz olacaq. -
12:38 - 12:42Məsələn, Amerikada bir maşını
-
12:42 - 12:4410.000 dollara istehsal edirəmsə,
-
12:44 - 12:50və bütün bu baş verənlərdən öncə
10.000 dollar, -
12:50 - 12:515000 funta bərabər idisə,
-
12:51 - 12:53arıtq dollar zəifləyib,
-
12:53 - 12:56İndi
-
12:56 - 12:584000 funtdur.
-
12:58 - 12:59Xarici istehlakçılar
düşünəcək ki, -
12:59 - 13:02"Amerikan maşınları bizim valyutayla
-
13:02 - 13:04hesabladıqda, ucuzlaşıb".
-
13:04 - 13:05Eləcə də daha çox Amerikan
-
13:05 - 13:07məhsulları alacaq, beləcə
-
13:07 - 13:09Amerika daha çox ixrac edəcək.
-
13:09 - 13:10Əgər Amerikan məhsul
-
13:10 - 13:11və xidmətlərinə daha çox
-
13:11 - 13:13tələb olarsa, ÜDM artacaq.
-
13:13 - 13:16Yəni, bu, insanları xarici valyuta almağa
-
13:16 - 13:18sövq edən
-
13:18 - 13:21aşağı faiz dərəcələri ilə əlaqədardır ki,
-
13:21 - 13:23bu da həmin ölkənin valyutasını
-
13:23 - 13:24eləcə də məhsul
-
13:24 - 13:25və xidmətlərini dünya üçün
-
13:25 - 13:26ucuzlaşdırır,
-
13:26 - 13:27və bu da öz növbəsində
-
13:27 - 13:32xalis ixracatı artırır.
-
13:32 - 13:33Qısaca bunu deyə bilərik ki,
-
13:33 - 13:35əgər ABŞ dollarının qiyməti qəfildən
-
13:35 - 13:36ucuzlaşarsa,
-
13:36 - 13:38insanlar ABŞ-də
-
13:38 - 13:40yaxşı təkliflərin olduğunu deyəcək,
-
13:40 - 13:42və ABŞ-nin xalis ixracatını artıracaq.
-
13:42 - 13:44Yəni, aşağı qiymət səviyyəsində
-
13:44 - 13:48ÜDM artacaq.
-
13:48 - 13:49Aydındır ki, qiymətlər artsa,
-
13:49 - 13:52əks dinamik baş verəcək.
- Title:
- Məcmu tələb | Məcmu tələb və məcmu təklif | Makroiqtisadiyyat | Xan Akademiyası
- Description:
-
more » « less
Məcmu tələbin konkret mal və ya xidmətə olan tələbdən nə dərəcədə fərqli olduğunu başa düşmək. Məcmu tələb əyrisinin aşağıya doğru meylli olması üçün əsaslandırmalar
Növbəti dərsə baxın: https://www.khanacademy.org/economics-finance-domain/macroeconomics/aggregate-supply-demand-topic/aggregate-supply-demand-tut/v/shifts-in-aggregate-demand?utm_source =YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=makroiqtisadiyyat
Əvvəlki dərsi buraxmısınız? https://www.khanacademy.org/economics-finance-domain/macroeconomics/inflation-topic/phillips-curve-tutorial/v/phillips-curve?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=macroeconomics
Khan Academy-də makroiqtisadiyyat: Ənənəvi kollec səviyyəsində giriş makroiqtisadiyyat kursunda əhatə olunan mövzular
Khan Academy haqqında: Khan Academy təcrübə məşğələləri, təlimat videoları və öyrənənlərə sinifdə və sinifdən kənarda öz sürətlərində təhsil almağa imkan verən fərdiləşdirilmiş təlim paneli təklif edir. Biz riyaziyyat, elm, kompüter proqramlaşdırması, tarix, incəsənət tarixi, iqtisadiyyat və s. Riyaziyyat missiyalarımız güclü tərəfləri və öyrənmə boşluqlarını müəyyən edən ən müasir, adaptiv texnologiyadan istifadə edərək, uşaq bağçasından tutmuş hesablamaya qədər öyrənənlərə rəhbərlik edir. Biz həmçinin xüsusi məzmun təklif etmək üçün NASA, Müasir İncəsənət Muzeyi, Kaliforniya Elmlər Akademiyası və MIT kimi qurumlarla əməkdaşlıq etdik.
Pulsuz. Hər kəs üçün. Əbədi. #Sən hər şeyi öyrənə bilərsən
Khan Academy-nin Makroiqtisadiyyat kanalına abunə olun: https://www.youtube.com/channel/UCBytY7pnP0GAHB3C8vDeXvg
Khan Academy-yə abunə olun: https://www.youtube.com/subscription_center?add_user=khanacadem - Video Language:
- English
- Team:
Khan Academy
- Duration:
- 13:53
| Evawest881 edited Azerbaijani subtitles for Aggregate demand | Aggregate demand and aggregate supply | Macroeconomics | Khan Academy | ||
| Shafaggasim edited Azerbaijani subtitles for Aggregate demand | Aggregate demand and aggregate supply | Macroeconomics | Khan Academy | ||
| Nərmin Məmmədova edited Azerbaijani subtitles for Aggregate demand | Aggregate demand and aggregate supply | Macroeconomics | Khan Academy | ||
| Nərmin Məmmədova edited Azerbaijani subtitles for Aggregate demand | Aggregate demand and aggregate supply | Macroeconomics | Khan Academy | ||
| Nərmin Məmmədova edited Azerbaijani subtitles for Aggregate demand | Aggregate demand and aggregate supply | Macroeconomics | Khan Academy | ||
| Nərmin Məmmədova edited Azerbaijani subtitles for Aggregate demand | Aggregate demand and aggregate supply | Macroeconomics | Khan Academy | ||
| Nərmin Məmmədova edited Azerbaijani subtitles for Aggregate demand | Aggregate demand and aggregate supply | Macroeconomics | Khan Academy |