Məcmu tələb | Məcmu tələb və məcmu təklif | Makroiqtisadiyyat | Xan Akademiyası
-
0:01 - 0:02Bu və növbəti bir neçə videoda
-
0:02 - 0:04"məcmu təklif" və "məcmu tələb"
-
0:04 - 0:06adlı mövzuları öyrənəcəyik.
-
0:06 - 0:07Əslində, məcmu tələb ilə
-
0:07 - 0:08başlayaq
-
0:08 - 0:11və sonra məcmu təklif haqqında
danışmağa başlayarıq. -
0:11 - 0:13Məcmu tələb haqqında düşünək
-
0:13 - 0:16və məcmu, sözü yenidən yazacam,
-
0:16 - 0:20məcmu təklif.
-
0:20 - 0:21Bu videoda vurğulamaq
-
0:21 - 0:22istədiyim şey, bir çox yöndən
-
0:22 - 0:24ənənəvi tələb və təklif
-
0:24 - 0:25ifadələrinə bənzəməsidir,
-
0:25 - 0:27lakin vurğulamaq istəyirəm ki,
-
0:27 - 0:29məcmu tələb ilə ənənəvi tələb arasında
-
0:29 - 0:31mikro iqtisadiyyat konteksində
-
0:31 - 0:33böyük fərq var.
-
0:33 - 0:35Makro iqtisadi konteksdəki məcmu təklif
-
0:35 - 0:38və mikro iqtisadi konteksdəki
-
0:38 - 0:40adi təklif arasında da.
-
0:40 - 0:42Bu haqda düşünək,
-
0:42 - 0:44mikro versiyası ilə başlayaq.
-
0:44 - 0:46Bunlar makro iqtisadi anlayışlardır
-
0:46 - 0:48yəni iqtisadiyyata bir bütün kimi baxırıq.
-
0:48 - 0:51Bunlar makro anlayışlardır.
-
0:51 - 0:52Müqayisə etmək üçün,
-
0:52 - 0:54mikro iqtisadiyyatdakı
-
0:54 - 0:56tələb və təklif anlayışlarına
-
0:56 - 0:57yenidən baxaq.
-
0:57 - 0:59Bunu etmək üçün, hər hansısa bir bazara
-
0:59 - 1:00fokuslana bilərik.
-
1:00 - 1:03Bu qənnadı bazarı ola bilər,
-
1:03 - 1:06yəni bu şirniyyat bazarıdır.
-
1:06 - 1:08Biz bunu dəfələrlə görmüşük,
-
1:08 - 1:09bu mikro iqtisadiyyat oxuyanda
-
1:09 - 1:11həmişə etdiyimiz şeydir.
-
1:11 - 1:13Şaquli oxda,
-
1:13 - 1:15bir paket şirninin qiymətini
-
1:15 - 1:17yazacağıq və üfüqi oxda
-
1:17 - 1:19müəyyən vaxtda aldığın və ya
-
1:19 - 1:22satdığın miqdarı yazaq.
-
1:22 - 1:24Tələb əyrisinin aşağı doğru
-
1:24 - 1:26meylli olduğunu görmüşdük,
-
1:26 - 1:28buna oxşar bir şey olmalıdı.
-
1:28 - 1:30Bunu şərh etməyin bir neçə yolu var.
-
1:30 - 1:33Onlardan biri, yüksək qiymət olduqda
-
1:33 - 1:36insanlar "Mən niyə bu
şirniyyatı almalıyam? -
1:36 - 1:37Bu pulla məni daha xoşbəxt edən
-
1:37 - 1:39başqa şeylər ala bilərəm"
-
1:39 - 1:40deyəcəklər.
-
1:40 - 1:42Buna görə də bundan az miqdarda alacaqlar.
-
1:42 - 1:45Aşağı qiymətdə isə, görüldüyü kimi
-
1:45 - 1:47bu aşağı qiymətdir, insanlar deyəcək ki,
-
1:47 - 1:48"Bu çox yaxşı bazarlıqdır,
-
1:48 - 1:50bu şirniyyatlar çox ucuzdur,
-
1:50 - 1:51onlardan çox ala bilərəm.
-
1:51 - 1:53Başqa şeylər almaq əvəzinə,
-
1:53 - 1:56lolipop və dondurma almaq əvəzinə
bu şirniyyatları alacam," -
1:56 - 1:58sonra onlar bundan çox miqdarda alacaq.
-
1:58 - 1:59Bu, bunu izah etmənin bir yoludur.
-
1:59 - 2:00Digər yolu isə
-
2:00 - 2:02marjinal fayda əyrisinə
baxmaqdıq. -
2:02 - 2:04Burada istehsal olunan ilk şirniyyatlar
-
2:04 - 2:06şirniyyat yeməyi çox sevən
-
2:06 - 2:08bəzi insanlar var ki,
-
2:08 - 2:10yüksək qiymət ödəməyə razıdırlar.
-
2:10 - 2:12Burda yüksək fayda var.
-
2:12 - 2:14Lakin daha çox istehsal etdikdə,
-
2:14 - 2:16əldə etdiyiniz marjinal fayda
-
2:16 - 2:17getdikcə azalır.
-
2:17 - 2:18Bu insanlara şirniyyatı hələ də sevən
-
2:18 - 2:20lakin ilk şirniyyatları alanlar qədər
-
2:20 - 2:23sevmiyənlər olaraq görə bilərsiniz.
-
2:23 - 2:27Buna görədə əyri aşağıya meyllidir.
-
2:27 - 2:30Biz məcmu tələb haqda düşünəndə,
-
2:30 - 2:31bu çox oxşar görünəcək,
-
2:31 - 2:34lakin anlayışlar bir az fərqlidir.
-
2:34 - 2:37Bunu fərqi göstərmək üçün
-
2:37 - 2:38fərqli rəngdə edəcəm.
-
2:38 - 2:39İndi də makro versiyasına baxaq.
-
2:39 - 2:42Məcmu tələbdən danışırıq.
-
2:42 - 2:43Məcmu tələb.
-
2:43 - 2:45Diqqət etməli olduğunuz ilk şey
-
2:45 - 2:47məcmu tələb haqqında danışmağımızdır.
-
2:47 - 2:48Biz iqtisadiyyatı
-
2:48 - 2:49bir bütün kimi düşünəcəyik.
-
2:49 - 2:50Biz yalnız bir
-
2:50 - 2:52məhsul və ya xidmətdən bəhs etmirik.
-
2:52 - 2:55Məcmu tələbdə,
-
2:55 - 2:57üfüqi xəttə miqdarı yox,
-
2:57 - 2:59bir məhsul və ya xidmətin
-
2:59 - 3:01alına və ya satılan miqdarını yox,
-
3:01 - 3:04müəyyən zamanda iqtisadiyyatdakı
-
3:04 - 3:06faktiki istehsalı yazırıq.
-
3:06 - 3:08Bunu artıq öyrənmişik.
-
3:08 - 3:09İqtisadiyyatın faktiki istehsalı
-
3:09 - 3:12müəyyən dönəmdəki real ÜDM-dir.
-
3:12 - 3:14Biz bu oxa, real ÜDM-i yazırıq,
-
3:14 - 3:17bu həqiqətən nə qədər
istehsal etdiyimizi göstərir? -
3:17 - 3:20Düşünürəm ki, miqdarla oxşarlığı var,
-
3:20 - 3:21bu iqtisadiyyatın məhsuldarlıq
-
3:21 - 3:23miqdarı kimidir.
-
3:23 - 3:25Burdakı oxda,
-
3:25 - 3:27qiymət səviyyəsini yazırıq.
-
3:27 - 3:29Bu qiymət
-
3:29 - 3:33Bu qiymət bir məhsul və ya xidmətin deyil,
-
3:33 - 3:34bu sadəcə şirniyyatın qiyməti deyil,
-
3:34 - 3:38Bu iqtisadiyyatdakı qiymətlərin
-
3:38 - 3:39ümumi səviyyəsidir.
-
3:39 - 3:40Bəlkə ortalamaları,
-
3:40 - 3:42ya da necə ölçmək istəyirsənsə,
-
3:42 - 3:44iqtisadiyyatın və qiymətlərin səviyyəsini
-
3:44 - 3:46ölçməyin hər hansı bir yolu.
-
3:46 - 3:47Görəcəyimiz şey isə, bunun da
-
3:47 - 3:49aşağı meylli bir əyri olmasıdır.
-
3:49 - 3:51Bu, buna bənzəyir.
-
3:51 - 3:54Belə bir şeyə bənzəyəcəyini
-
3:54 - 3:56təxmin edə bilərik, əslində
-
3:56 - 3:57buna bənzəyəcəyinə əmin deyilik,
-
3:57 - 4:00lakin iqtisadiyyatçılar
müəyyən teoremlərə əsaslanaraq -
4:00 - 4:01deyirlər ki, buna bənzəyəcək.
-
4:01 - 4:03Onlar bunu belə bəyənirlər çünki
-
4:03 - 4:04modellərinə əsaslanaraq
-
4:04 - 4:05izah edə bilirlər,
-
4:05 - 4:07və beləcə sən iqtisadiyyatın
-
4:07 - 4:08emosional aspektlərini ayıra bilərsən,
-
4:08 - 4:11bu iqtisadi dövrləri açıqlamağın
-
4:11 - 4:12potensial bir yoludur,
-
4:12 - 4:14buna baxmayaraq keçən videodan
-
4:14 - 4:16bildiyiniz kimi, iqtisadiyyatın emosianal
-
4:16 - 4:18aspektlərinə inanıram.
-
4:18 - 4:20Lakin bu aşağı meyilli olacaq.
-
4:20 - 4:24Bunun kimi aşağı meyilli olacaq.
-
4:24 - 4:26Bir dəfə daha, bu burda
-
4:26 - 4:27bir məhsul və ya xidmətdir.
-
4:27 - 4:29Bu isə bütöv iqtisadiyyatdır.
-
4:29 - 4:30Bu qiymətin ümumi səviyyəsidir.
-
4:30 - 4:34Bu iqtisadiyyatın faktiki
məhsuldarlığıdır. -
4:34 - 4:36Bu dediniyinə görə,
-
4:36 - 4:40əgər qiymətlər qalxsa,
-
4:40 - 4:42bu uc nöqtələr nadir hallarda olar,
-
4:42 - 4:44ÜDM sıfıra enəcəkmiş kimi göstərir,
-
4:44 - 4:46lakin belə sadə olacağını düşünək..
-
4:46 - 4:47Bəlkə də bunu
-
4:47 - 4:48belə çəkməliyəm...
-
4:48 - 4:49Bəlkə buna oxşar bir şey çəkməliyəm
-
4:49 - 4:51bunun kimi bir şey
-
4:51 - 4:52Beləcə uc nöqtələrdə,
-
4:52 - 4:54ÜDM-ni sıfırlayan qiymətlərdən
-
4:54 - 4:56qurtulmuş olaram.
-
4:56 - 4:58Ümumiyyətlə əgər qiymətlər yüksəkdirsə,
-
4:58 - 5:01ÜDM az olacaq və xatırlayın,
-
5:01 - 5:04ceteris paribus, digər bütün dəyərlər
bərabərdirsə, -
5:04 - 5:08qiymət aşağıdırsa, ÜDM artacaq.
-
5:08 - 5:10Aşağı meylli olmasının səbəbləri
-
5:10 - 5:11tamamilə fərqlidir.
-
5:11 - 5:12Burdakının aşağı meylli olması
-
5:12 - 5:13əvəzetmə effektidir.
-
5:13 - 5:15Qiymətlər yüksək olanda,
insanlar deyir ki, -
5:15 - 5:17"Bu şirniyyatları almağa
ehtiyacım yoxdur. -
5:17 - 5:19Gedib donurma, meyvə şirəsi
-
5:19 - 5:21və ya məni xəşbəxt edəcək
-
5:21 - 5:22başqa bir şey ala bilərəm" və
-
5:22 - 5:24qiymətlər aşağı olduqda, onlar deyir ki,
-
5:24 - 5:26"Qoy başqa şeylər almaq əvəzinə
-
5:26 - 5:27şirniyyatlar alım, çünki
-
5:27 - 5:29bu daha sərfəlidir."
-
5:29 - 5:31Burada isə baş verən şey bu deyil.
-
5:31 - 5:33Burda nə baş verdiyinə dair,
-
5:33 - 5:36məcmu tələb əyrisinin niyə aşağı meylli
olduğunu sübut etməyə çalışan -
5:36 - 5:39iqtisadiyyatçıların müxtəlif
teoremləri var, -
5:39 - 5:45qoyun bunu aydınlaşdırım,
bu məcmu tələbdir. -
5:45 - 5:47Bu qiymət səviyyəsilə müqayisədə
-
5:47 - 5:50iqtisadiyyatda nə qədər məhsuldarlıq
-
5:50 - 5:52olduğunu göstərir.
-
5:52 - 5:54Bu məcmu tələbdir...
-
5:54 - 5:56Bu isə sadəcə tələbdir.
-
5:56 - 5:59İqtisadiyyatçıların məcmu tələb əyrisinin
-
5:59 - 6:01aşağı meylli olmasına inanmaqlarına
-
6:01 - 6:04səbəb olan 3 əsas teorem var.
-
6:04 - 6:07Birincisi "sərvət effekti" adlanır.
-
6:07 - 6:08Qoyun bura yazım.
-
6:08 - 6:16Birincisi "sərvət effekti" adlanır.
-
6:16 - 6:19Sərvət effektinin dediyi şey
-
6:19 - 6:21əslində bu biraz instinktivdir,
-
6:21 - 6:23çünki öz özümə deyəndə ki,
-
6:23 - 6:26qiymətlər düşüb, deməyə başlayıram ki,
-
6:26 - 6:27"Qiymətlər düşüb,
-
6:27 - 6:29maaşlar azalıb, bəlkə də
-
6:29 - 6:30mənfəətlər də azalıb, və sonra
-
6:30 - 6:32insanlar daha az xoşbəxt olacaq,
-
6:32 - 6:34iqtisadiyyat azalacaq."
-
6:34 - 6:36Bu qrafikdə bəhs etdiyimiz şey
-
6:36 - 6:37bu deyil.
-
6:37 - 6:38Xatırlayın, ceteris paribus
-
6:38 - 6:40Bütün digər şeylər bərabərdir.
-
6:40 - 6:42Burda ancaq fərz edirik,
-
6:42 - 6:44əgər bu ssenarini əsas götürsək,
-
6:44 - 6:47sadəcə qiymətlərin endiyini güman edirik.
-
6:47 - 6:50İqtisadiyyatdakı digər hər şey bərabərdir.
-
6:50 - 6:51Məşğulluq dəyişməyib.
-
6:51 - 6:53Fayda dəyişməyib.
-
6:53 - 6:56İnsanların optimizmi dəyişməyib.
-
6:56 - 6:58Dəyişən tək şey,
-
6:58 - 7:00insanlar bir gün oyanır və
-
7:00 - 7:02iqtisadiyyatdakı hər şey öncəyə nisbətdə
-
7:02 - 7:03yarı qiymətinədir.
-
7:03 - 7:05İnsanlar eyni qənaətə malikdir.
-
7:05 - 7:06Pulqabılarında eyni miqdarda
-
7:06 - 7:07pulları var.
-
7:07 - 7:09Və əgər bu baş verərsə,
hər şey bərabərdirsə, -
7:09 - 7:11onlar deyəcək, "Cibimdəki
-
7:11 - 7:12eyni miqdarda pul ilə,
-
7:12 - 7:16daha çox şey ala bilərəm,
özümü daha varlı hiss edirəm." -
7:16 - 7:17Bu sərvət effektidir.
-
7:17 - 7:19Onlar deyəcək ki, "Mən gedib
-
7:19 - 7:22daha çox məhsul və xidmət tələb edəcəm
çünki cibimdə olan pulla, -
7:22 - 7:25daha çox şey ala bilərəm."
-
7:25 - 7:28Eyni şəkildə, nə səbəbə olursa olsun,
-
7:28 - 7:29insanlar səhər oyananda
-
7:29 - 7:31unutmayın, digər hər şey bərabərdir,
-
7:31 - 7:32hər şeyin qiyməti iki dəfə artarsa,
-
7:32 - 7:35deyəcəklər ki, " Aman Allah!
-
7:35 - 7:37Artıq heçnə ala bilmərəm.
Hər şey çox bahadır. -
7:37 - 7:38Bundan daha az almalıyam.
-
7:38 - 7:40Daha az məhsul və xidmət tələb edəcəm."
-
7:40 - 7:43Sərvət effekti, digər hər şey bərabər ikən
-
7:43 - 7:46niyə aşağı meylli bir məcmu tələb
-
7:46 - 7:47əyrisi olduğunu açıqlayan
-
7:47 - 7:51bir teoremdir.
-
7:51 - 7:53Digəri isə faiz dərəcələri
ilə əlaqəlidir. -
7:55 - 8:00Bunu qənaət və faiz dərəcəsi effekti
adlandıracam. -
8:00 - 8:05Faiz dərəcəsi effekti.
-
8:05 - 8:09Fərz et ki, bu xətt öncədən
-
8:09 - 8:11bir adamın cibində olan bütün
-
8:11 - 8:12pulunu göstərirdi,
-
8:12 - 8:15bu isə xoşbəxt, məhsuldar həyat üçün
-
8:15 - 8:17xərləməyə ehtiyacı olan
-
8:17 - 8:19pul miqdarı olsun,
-
8:19 - 8:21bu isə əslində yığdıqları
-
8:21 - 8:22pul miqdarıdır, qəflətən
-
8:22 - 8:23indi qəflətən
-
8:23 - 8:25hər şey ucuşlaşdığına görə, artıq
-
8:25 - 8:27bütün bu pulları nəsə almağa
xərcləməli deyillər. -
8:27 - 8:28Əşya və xidmətlərə
-
8:28 - 8:29daha az xərcləyə bilərlər.
-
8:29 - 8:31Əşyallar ucuzlaşdığına görə,
-
8:31 - 8:33daha az xərcləyə bilərlər.
-
8:33 - 8:34İndi məhsul və xidmətlər üçün
-
8:34 - 8:36bəlkə də bu miqdar kifayətdir,
-
8:36 - 8:38və daha çox pul yığa bilərlər.
-
8:38 - 8:41Burda .. xatırlayın,
-
8:41 - 8:43digər bütün şeylər bərabərdir,
-
8:43 - 8:44insanlar sabah oyananda
-
8:44 - 8:45hər şey yarı qiymətinədirsə,
-
8:45 - 8:47insanlar ehtiyacı olan şeylər üçün
-
8:47 - 8:48daha az xərcləyəcəklər,
-
8:48 - 8:51və daha çox pul
qənaət edəcəklər. -
8:51 - 8:53Öncədən gördüyümüz kimi, qənaətlər,
-
8:53 - 8:55insanların qənaət etdiyi pul
-
8:55 - 8:56maliyyə sisteminə gedir.
-
8:56 - 8:58Onu yığırsız,
banka qoyursuz, -
8:58 - 9:00və bu pul digər insanlara borc verilir.
-
9:00 - 9:02Deməli qənaətlərinizi artıranda,
-
9:02 - 9:05unutmayın, digər bütün şeylər bərabərdir,
-
9:05 - 9:06qiymət düşəndə,
-
9:06 - 9:08digər bütün şeylər bərabərdir,
-
9:08 - 9:11yığılan pul miqdarı artar ki, bu da
-
9:11 - 9:14borc üçün təklif olunan pulun,
-
9:14 - 9:18borc verənlərin təchizatını,
yənə borca verilən pul miqdarının -
9:18 - 9:20artması deməkdir.
-
9:20 - 9:22Biz bunu keçmiş videoda görmüşdük.
-
9:22 - 9:24Əgər borc veriləcək pul miqdarı
-
9:24 - 9:26artarsa, borc alınan pulun
-
9:26 - 9:28qiyməti düşəcək.
-
9:28 - 9:29Başqa yolla düşünsək,
-
9:29 - 9:31faiz dərəcələri.
-
9:31 - 9:33Faiz dərəcələri düşəcək.
-
9:33 - 9:34Faiz dərəcələri düşəndə,
-
9:34 - 9:36bu ucuzlaşacaq,
-
9:36 - 9:37borc pul almaq və yatırım etmək üçün
-
9:37 - 9:39daha az xərcləməli olacaqsan.
-
9:39 - 9:41Kredit alıb, ev tikmək.
-
9:41 - 9:43Kredit alıb, zavod tikmək.
-
9:43 - 9:46Kredit alıb, nəsə etmək
...avadanlıq almaq. -
9:46 - 9:48Faiz dərəcələrinin düşməsi,
-
9:48 - 9:51yatırım etməyə təkan verir,
-
9:51 - 9:54yatırım etməyə təkan verir,
-
9:54 - 9:55hansı ki, bu da
-
9:55 - 9:58iqtisadiyyatın böyüməsinə səbəb olur.
-
9:58 - 9:59Daha çox məhsul və xidmət
-
9:59 - 10:01istehsal olunacaq.
-
10:01 - 10:02Eyni şəkildə, əks yolla getsəz,
-
10:02 - 10:04əgər qiymətlər qalxsa,
-
10:04 - 10:07bu qiymətlərin düşdüyü
situasiyadır. -
10:07 - 10:10Qiymətlər qalxsa, indi qəflətən,
-
10:10 - 10:12insanlar daha çox pul xərcləməlidir.
-
10:12 - 10:15Sağ qalmaq və xoşbəxt olmaq üçün
ehtiyac duyduqlarını düşündükləri -
10:15 - 10:16şeylər üçün pullarının
-
10:16 - 10:18daha çoxunu xərcləyəcəklər.
-
10:18 - 10:20Bu halda daha az qənaət olacaq.
-
10:20 - 10:21Daha az qənaət olarsa,
-
10:21 - 10:23borc vermək üçün daha az pul olacaq.
-
10:23 - 10:26Daha az faiz dərəcələri,
-
10:26 - 10:27və daha az yatırım olacaq,
-
10:27 - 10:29beləliklə iqtisadiyyat kiçiləcək.
-
10:29 - 10:32Deməli ÜDM ...Və unutmayın,
-
10:32 - 10:34onu real ÜDM adlandıracam,
-
10:34 - 10:37real ÜDM azalacaqdır.
-
10:37 - 10:42Burda isə real ÜDM artacaq.
-
10:42 - 10:44Üçüncü teorem isə
-
10:44 - 10:45və ya üçüncü sübut, çünki
-
10:45 - 10:48iqtisadiyyatçılar əyrinin aşağı
-
10:48 - 10:49meylli olmasını xoşlayır,
-
10:49 - 10:52beləcə toplam təklif və tələbin
iş dövrlərini necə yaratdıqlarını -
10:52 - 10:53açıqlaya bilirlər,
-
10:53 - 10:54üçüncü effekti isə,
-
10:54 - 10:56onu xarici valyuta effekti adlandıracam.
-
10:56 - 11:00Xarici valyuta effekti.
-
11:00 - 11:05Xarici valyuta.
-
11:05 - 11:06Burdakı məntiqə əsaslanaraq,
-
11:06 - 11:08bu situasiyanı bir daha deyək,
-
11:08 - 11:09qiymətlər düşür,
-
11:09 - 11:11məntiqə və sübuta əsaslanaraq
-
11:11 - 11:13dedik ki, qiymətlər düşəndə,
-
11:13 - 11:16faiz dərəcələri də düşür, çünki
-
11:16 - 11:18bu iqtisadiyyat, bu valyutada
-
11:18 - 11:20borc vermək üçün daha çox pul olur.
-
11:20 - 11:22Faiz dərəcələri düşərsə,
-
11:22 - 11:24investorlar deyəcək ki,
-
11:24 - 11:26"Öz ölkəmdə az faiz alıram.
-
11:26 - 11:28niyə pulumu daha çox faiz
-
11:28 - 11:31ala biləcəyim başqa valyutaya
-
11:31 - 11:32çevirməyim?"
-
11:32 - 11:34Deməli, faiz dərəcələri düşdükdə,
-
11:34 - 11:35insanlar valyutanı dəyişir.
-
11:35 - 11:41Valyutanı dəyişir.
-
11:41 - 11:42Bəlkə öncədən, deyək ki, Amerikadan
-
11:42 - 11:44danışırıq və burda faizlər
-
11:44 - 11:46aşağı olsun, İngiltərədə isə
-
11:46 - 11:48daha yüksək olsun,
-
11:48 - 11:51qiymətlər eyni dərəcədə düşməmiş olsun,
-
11:51 - 11:53insanlar deyəcək ki "Mən pulumu
-
11:53 - 11:55dollardan dunt-sterlinqə çevirirəm."
-
11:55 - 11:57Və bunu etdikdə, mahiyyət etibarı ilə
-
11:57 - 11:59bir daha, pullarını
-
11:59 - 12:01dəyişərlərsə,... bəzi videolarda
-
12:01 - 12:03dərinliyə gedirəm, xarici valyutaya
-
12:03 - 12:05əgər insanlar dollardan funt-sterlinqə
-
12:05 - 12:08çevirərsə, bunun mənası
-
12:08 - 12:10dolların təklifinin və funt-sterlinqin
-
12:10 - 12:12tələbinin çox olmasıdır.
-
12:12 - 12:14Beləcə dolların qiyməti
-
12:14 - 12:15funta nisbətdə azalacaq.
-
12:15 - 12:17Dollar zəifləyəcək.
-
12:17 - 12:22Dollar digər valyutalara
nisbətdə zəifləyəcək. -
12:22 - 12:24Əgər dollar digər valyutalara nisbətdə
-
12:24 - 12:25zəiflərsə,
-
12:25 - 12:26bu bir az çaşdırıcıdır.
-
12:26 - 12:28Valyuta mübadiləsindən danışarkən
-
12:28 - 12:29dərinə gedirəm,
-
12:29 - 12:31əgər dollar digər valyutalara
-
12:31 - 12:33nisbətdə zəifləyərsə,
-
12:33 - 12:35Amerikan məhsul və xidmətləri
-
12:35 - 12:38İngiltərədəki insanlar üçün
daha ucuz olacaq. -
12:38 - 12:42Məsələn, Amerikada bir maşını
-
12:42 - 12:4410.000 dollara istehsal edirəmsə,
-
12:44 - 12:50bütün bu baş verənlərdən öncə
10.000 dollar, -
12:50 - 12:51bu 5000 funt idi,
-
12:51 - 12:53lakin indi dollar zəifləyib.
-
12:53 - 12:56İndi 10.000 dollar
-
12:56 - 12:584000 funtdur.
-
12:58 - 12:59Xarici istehlakçılar deyəcək ki,
-
12:59 - 13:02"Amerikan maşınlar bizim valyutadan
-
13:02 - 13:03baxanda ucuzlaşıb"
-
13:03 - 13:05Onların daha çoxu Amerikan əşyalar
-
13:05 - 13:06almaq istəyəcək, beləcə
-
13:06 - 13:08Amerika daha çox ixrac edəcək.
-
13:08 - 13:09Və təkrar, əgər Amerikan mal
-
13:09 - 13:11və xidmətlərinə daha çox tələb olarsa,
-
13:11 - 13:13ÜDM artacaq.
-
13:13 - 13:16Yəni bu aşağı faiz dərəcələrinə,
-
13:16 - 13:18insanları xarici valyuta almağa
-
13:18 - 13:20və ya dəyişməyə sürükləməsinə bağlıdır.
-
13:20 - 13:21Bu da həmin valyutanı
-
13:21 - 13:23ucuzlaşdırır, məhsul
-
13:23 - 13:25və xidmətlərini dünya üçün
-
13:25 - 13:26ucuzlaşdırır,
-
13:26 - 13:27və bunların hamısı
-
13:27 - 13:32bir daha, xalis ixracatı artırır.
-
13:32 - 13:33Qısaca bunu deyə bilərsiniz
-
13:33 - 13:35əgər ABŞ dollarının qiyməti qəflətən
-
13:35 - 13:36ucuzlaşarsa,
-
13:36 - 13:38insanlar Amerikada
-
13:38 - 13:40yaxşı təkliflərin olduğunu deyəcək,
-
13:40 - 13:42və xalis ixracat artacaq.
-
13:42 - 13:44Bir daha desək, aşağı qiymət səviyyəsində
-
13:44 - 13:47ÜDM artacaq.
-
13:47 - 13:49Aydındır ki, qiymətlər artarsa,
-
13:49 - 13:52əks dinamik baş verəcək.
- Title:
- Məcmu tələb | Məcmu tələb və məcmu təklif | Makroiqtisadiyyat | Xan Akademiyası
- Description:
-
more » « less
Məcmu tələbin konkret mal və ya xidmətə olan tələbdən nə dərəcədə fərqli olduğunu başa düşmək. Məcmu tələb əyrisinin aşağıya doğru meylli olması üçün əsaslandırmalar
Növbəti dərsə baxın: https://www.khanacademy.org/economics-finance-domain/macroeconomics/aggregate-supply-demand-topic/aggregate-supply-demand-tut/v/shifts-in-aggregate-demand?utm_source =YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=makroiqtisadiyyat
Əvvəlki dərsi buraxmısınız? https://www.khanacademy.org/economics-finance-domain/macroeconomics/inflation-topic/phillips-curve-tutorial/v/phillips-curve?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=macroeconomics
Khan Academy-də makroiqtisadiyyat: Ənənəvi kollec səviyyəsində giriş makroiqtisadiyyat kursunda əhatə olunan mövzular
Khan Academy haqqında: Khan Academy təcrübə məşğələləri, təlimat videoları və öyrənənlərə sinifdə və sinifdən kənarda öz sürətlərində təhsil almağa imkan verən fərdiləşdirilmiş təlim paneli təklif edir. Biz riyaziyyat, elm, kompüter proqramlaşdırması, tarix, incəsənət tarixi, iqtisadiyyat və s. Riyaziyyat missiyalarımız güclü tərəfləri və öyrənmə boşluqlarını müəyyən edən ən müasir, adaptiv texnologiyadan istifadə edərək, uşaq bağçasından tutmuş hesablamaya qədər öyrənənlərə rəhbərlik edir. Biz həmçinin xüsusi məzmun təklif etmək üçün NASA, Müasir İncəsənət Muzeyi, Kaliforniya Elmlər Akademiyası və MIT kimi qurumlarla əməkdaşlıq etdik.
Pulsuz. Hər kəs üçün. Əbədi. #Sən hər şeyi öyrənə bilərsən
Khan Academy-nin Makroiqtisadiyyat kanalına abunə olun: https://www.youtube.com/channel/UCBytY7pnP0GAHB3C8vDeXvg
Khan Academy-yə abunə olun: https://www.youtube.com/subscription_center?add_user=khanacadem - Video Language:
- English
- Team:
Khan Academy
- Duration:
- 13:53
| Evawest881 edited Azerbaijani subtitles for Aggregate demand | Aggregate demand and aggregate supply | Macroeconomics | Khan Academy | ||
| Shafaggasim edited Azerbaijani subtitles for Aggregate demand | Aggregate demand and aggregate supply | Macroeconomics | Khan Academy | ||
| Nərmin Məmmədova edited Azerbaijani subtitles for Aggregate demand | Aggregate demand and aggregate supply | Macroeconomics | Khan Academy | ||
| Nərmin Məmmədova edited Azerbaijani subtitles for Aggregate demand | Aggregate demand and aggregate supply | Macroeconomics | Khan Academy | ||
| Nərmin Məmmədova edited Azerbaijani subtitles for Aggregate demand | Aggregate demand and aggregate supply | Macroeconomics | Khan Academy | ||
| Nərmin Məmmədova edited Azerbaijani subtitles for Aggregate demand | Aggregate demand and aggregate supply | Macroeconomics | Khan Academy | ||
| Nərmin Məmmədova edited Azerbaijani subtitles for Aggregate demand | Aggregate demand and aggregate supply | Macroeconomics | Khan Academy |