hide🌟Accessibility matters for everyone!🌟
Learn with Amara.org about the Best Practices for Creating SDH Subtitles !

< Return to Video

Як цукор впливає на мозок? — Ніколь Авена

  • 0:07 - 0:09
    Уявіть тепле, солодке печиво,
  • 0:09 - 0:11
    хрусткі цукерки,
  • 0:11 - 0:12
    м'які пироги,
  • 0:12 - 0:15
    вафельні ріжки, наповнені морозивом.
  • 0:15 - 0:17
    У вас виділяється слина?
  • 0:17 - 0:18
    Ви хочете десерту?
  • 0:18 - 0:19
    Чому?
  • 0:19 - 0:20
    Які процеси в нашому мозку
  • 0:20 - 0:24
    роблять солодку їжу такою бажаною?
  • 0:24 - 0:24
    Цукор — загальний термін,
  • 0:24 - 0:27
    що використовується для описання
    класу молекул,
  • 0:27 - 0:28
    що називаються вуглеводами,
  • 0:28 - 0:31
    котрі містяться в великій кількості
    їжі та напоїв.
  • 0:31 - 0:34
    Погляньте на склад солодощів,
    які ви купуєте.
  • 0:34 - 0:35
    Глюкоза,
  • 0:35 - 0:36
    фруктоза,
  • 0:36 - 0:37
    сахароза,
  • 0:37 - 0:37
    мальтоза,
  • 0:37 - 0:38
    лактоза,
  • 0:38 - 0:39
    декстроза
  • 0:39 - 0:40
    і крохмаль —
  • 0:40 - 0:41
    все це види цукру.
  • 0:41 - 0:44
    Так само, як і високофруктозний
    кукурудзяний сироп,
  • 0:44 - 0:44
    фруктовий сік,
  • 0:44 - 0:45
    нерафінований цукор
  • 0:45 - 0:47
    і мед.
  • 0:47 - 0:49
    Цукор міститься не лише
    в цукерках і десертах,
  • 0:49 - 0:51
    він входить до складу томатного соусу,
  • 0:51 - 0:52
    йогурту,
  • 0:52 - 0:53
    сухофруктів,
  • 0:53 - 0:54
    солодкої газованої води,
  • 0:54 - 0:56
    і батончиків-мюслів.
  • 0:56 - 0:57
    Так як цукор є в усьому,
  • 0:57 - 0:58
    важливо розуміти,
  • 0:58 - 1:00
    як він впливає на мозок.
  • 1:00 - 1:02
    Що відбувається,
    коли цукор потрапляє на язик?
  • 1:02 - 1:04
    І чи викликає невелика кількість цукру
  • 1:04 - 1:05
    бажання спожити його ще?
  • 1:05 - 1:07
    Ви берете ложку мюслів.
  • 1:07 - 1:09
    Цукор, який там міститься,
  • 1:09 - 1:11
    активує відповідні рецептори —
  • 1:11 - 1:13
    частину смакових рецепторів на язику.
  • 1:13 - 1:16
    Ці рецептори відправляють сигнал у мозок,
  • 1:16 - 1:17
    який надходить звідти
  • 1:17 - 1:19
    у відділи переднього мозку,
  • 1:19 - 1:22
    одним із яких є кора головного мозку.
  • 1:22 - 1:24
    Різні частини кори головного мозку
  • 1:24 - 1:26
    відповідають за різні смаки:
  • 1:26 - 1:26
    гіркий,
  • 1:26 - 1:27
    солоний,
  • 1:27 - 1:28
    умамі [п'ятий смак]
  • 1:28 - 1:30
    та солодкий.
  • 1:30 - 1:31
    Звідси сигнали активують
  • 1:31 - 1:33
    систему винагороди мозку,
  • 1:33 - 1:35
    яка представляє собою серію
  • 1:35 - 1:37
    електричних і хімічних зв'язків,
  • 1:37 - 1:40
    що знаходяться в певних ділянках мозку.
  • 1:40 - 1:41
    Саме ці зв'язки
  • 1:41 - 1:44
    допомагають відповісти
    на підсвідоме питання:
  • 1:44 - 1:46
    «Повторити?»
  • 1:46 - 1:48
    Пам'ятаєте тепле, приємне відчуття,
  • 1:48 - 1:50
    коли їсте шоколадне бабусине тістечко?
  • 1:50 - 1:51
    Це ваша система винагороди каже:
  • 1:51 - 1:53
    «Ммм, так!»
  • 1:53 - 1:55
    Але вона активується не лише їжею.
  • 1:55 - 1:56
    Спілкування,
  • 1:56 - 1:57
    сексуальна поведінка
  • 1:57 - 1:57
    і наркотики —
  • 1:57 - 1:59
    лише декілька прикладів
  • 1:59 - 2:00
    тих речей,
  • 2:00 - 2:03
    які активують систему винагороди.
  • 2:03 - 2:05
    Проте її перезбудження
  • 2:05 - 2:08
    спричиняє серію прикрих подій:
  • 2:08 - 2:09
    втрату самоконтролю,
  • 2:09 - 2:10
    жагу,
  • 2:10 - 2:13
    підвищену чутливість до солодкого.
  • 2:13 - 2:15
    Вернемось до нашої порції мюслів.
  • 2:15 - 2:17
    Вона подорожує до шлунку
  • 2:17 - 2:19
    і зрештою потрапляє до кишечника.
  • 2:19 - 2:20
    І що ви думаєте?
  • 2:20 - 2:22
    Тут теж є рецептори цукру.
  • 2:22 - 2:24
    Але вони не відчувають смаку,
  • 2:24 - 2:25
    а подають сигнали в мозок
  • 2:25 - 2:27
    про те, що організм наситився,
  • 2:27 - 2:29
    або про необхідність виділення
    більшої кількості інсуліну
  • 2:29 - 2:31
    для розщеплення надлишку
    спожитого цукру.
  • 2:31 - 2:32
    Основна валюта
  • 2:32 - 2:35
    системи винагороди — дофамін,
  • 2:35 - 2:37
    важлива хімічна речовина
    або нейромедіатор.
  • 2:37 - 2:40
    В передньому мозку
    є багато рецепторів дофаміну,
  • 2:40 - 2:42
    але вони розміщені нерівномірно.
  • 2:42 - 2:45
    Деякі області мають
    щільні скупчення рецепторів,
  • 2:45 - 2:46
    і саме ці скупчення
  • 2:46 - 2:48
    грають важливу роль
    в системі винагороди.
  • 2:48 - 2:50
    Такі наркотики як алкоголь,
  • 2:50 - 2:50
    нікотин
  • 2:50 - 2:51
    чи героїн
  • 2:51 - 2:54
    викликають надмірне виділення дофаміну,
  • 2:54 - 2:56
    що змушує деяких людей
    постійно хотіти кайфу,
  • 2:56 - 2:59
    тобто призводить до залежності.
  • 2:59 - 3:01
    Цукор також викликає виділення дофаміну,
  • 3:01 - 3:03
    хоча і не в такій мірі, як наркотики.
  • 3:03 - 3:06
    Цукор часто міститься в їжі,
    яка викликає виділення дофаміну.
  • 3:06 - 3:09
    Наприклад, брокколі не має
    такого ефекту,
  • 3:09 - 3:10
    і, можливо, тому
  • 3:10 - 3:13
    дітей так важко змусити їсти овочі.
  • 3:13 - 3:14
    Щодо здорової їжі:
  • 3:14 - 3:16
    скажімо, ви голодні,
  • 3:16 - 3:18
    і вирішили збалансовано харчуватися.
  • 3:18 - 3:20
    Після прийому їжі рівень дофаміну зростає
  • 3:20 - 3:21
    завдяки системі винагороди.
  • 3:21 - 3:25
    Але якщо ви їсте те саме
    багато днів підряд,
  • 3:25 - 3:27
    рівень дофаміну буде знижуватися,
  • 3:27 - 3:29
    а потім перестане виділятися.
  • 3:29 - 3:31
    Тому що, у випадку з їжею,
  • 3:31 - 3:33
    мозок приділяє особливу увагу
  • 3:33 - 3:35
    новим чи відмінним смакам.
  • 3:35 - 3:36
    Чому?
  • 3:36 - 3:37
    Є дві причини:
  • 3:37 - 3:39
    по-перше, щоб визначити зіпсовану їжу,
  • 3:39 - 3:42
    по-друге, тому, що чим різноманітніший
  • 3:42 - 3:43
    наш раціон,
  • 3:43 - 3:44
    тим більше шансів,
  • 3:44 - 3:46
    що ми отримаємо всі необхідні
    поживні речовини.
  • 3:46 - 3:47
    Щоб підтримати різноманітність,
  • 3:47 - 3:50
    потрібно впізнавати нову їжу,
  • 3:50 - 3:51
    і, що важливіше,
  • 3:51 - 3:54
    потрібно хотіти вживати нову їжу.
  • 3:54 - 3:56
    Тому рівень дофаміну знижується,
  • 3:56 - 3:57
    коли раціон не змінюється.
  • 3:57 - 3:59
    Тепер вернемося до прийому їжі.
  • 3:59 - 4:00
    Що станеться, якщо замість
  • 4:00 - 4:02
    здорової, збалансованої страви,
  • 4:02 - 4:04
    з'їсти щось солодке?
  • 4:04 - 4:06
    Якщо ви рідко їсте солодке,
  • 4:06 - 4:07
    або не їсте його багато,
  • 4:07 - 4:10
    то ефект буде таким,
    як зі здоровою їжею.
  • 4:10 - 4:12
    Але якщо ви їсте багато солодкого,
  • 4:12 - 4:14
    то рівень дофаміну не знизиться.
  • 4:14 - 4:16
    Тобто, споживання
    великої кількості солодкого
  • 4:16 - 4:18
    буде викликати високий
    рівень дофаміну кожен раз.
  • 4:18 - 4:21
    В цьому випадку цукор діє як наркотик.
  • 4:21 - 4:23
    Що і є причиною нашої любові
  • 4:23 - 4:25
    до солодкої їжі.
  • 4:25 - 4:27
    Згадайте ті різні види цукру.
  • 4:27 - 4:29
    Кожен із них особливий,
  • 4:29 - 4:31
    але, після вживання,
  • 4:31 - 4:33
    вони запускають одну і ту ж реакцію,
  • 4:33 - 4:35
    що активує систему винагороди.
  • 4:35 - 4:37
    Велика кількість або часте вживання
  • 4:37 - 4:39
    викликає перезбудження.
  • 4:39 - 4:41
    Тому надмірне споживання цукру
  • 4:41 - 4:43
    може викликати залежність,
  • 4:43 - 4:46
    але шматочок торта зрідка з'їсти можна.
Title:
Як цукор впливає на мозок? — Ніколь Авена
Speaker:
Ніколь Авена
Description:

Дивитися урок повністю тут: http://ed.ted.com/lessons/how-sugar-affects-the-brain-nicole-avena

Коли ви їсте щось солодке, ваші смакові рецептори, кишечник і мозок починають реагувати на цукор. Активація системи винагороди в цьому випадку така ж, як і при споживанні речовин, викликаючих залежність, наприклад, алкоголю чи нікотину, адже надлишок цукру призводить до виділення великої кількості дофаміну і стійкого бажання отримати його ще. Ніколь Авена пояснює, чому солодощі повинні прийматися в малих кількостях і нечасто.

Урок — Ніколь Авена, анімація — STK Films.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
05:03
Michelle Mehrtens edited Ukrainian subtitles for How sugar affects the brain Dec 19, 2017, 7:47 PM
Khrystyna Romashko approved Ukrainian subtitles for How sugar affects the brain Aug 2, 2014, 11:11 PM
Khrystyna Romashko accepted Ukrainian subtitles for How sugar affects the brain Aug 2, 2014, 11:11 PM
Khrystyna Romashko edited Ukrainian subtitles for How sugar affects the brain Aug 2, 2014, 10:21 PM
Khrystyna Romashko edited Ukrainian subtitles for How sugar affects the brain Aug 2, 2014, 10:21 PM
Khrystyna Romashko edited Ukrainian subtitles for How sugar affects the brain Aug 2, 2014, 10:21 PM
Venera Valieva edited Ukrainian subtitles for How sugar affects the brain Aug 1, 2014, 9:17 PM
Venera Valieva edited Ukrainian subtitles for How sugar affects the brain Aug 1, 2014, 9:17 PM
Show all

Ukrainian subtitles

Revisions Compare revisions

  • Revision 7 Edited
    Michelle Mehrtens Dec 19, 2017, 7:47 PM
  • Revision 6 Edited
    Khrystyna Romashko Aug 2, 2014, 10:21 PM