< Return to Video

Algebra: Linear equations 4 | Linear equations | Algebra I | Khan Academy

  • 0:01 - 0:04
    Bine aţi venit la prezentarea de nivel de patru al ecuatiilor liniare.
  • 0:04 - 0:06
    Haideţi să începem a face unele probleme
  • 0:06 - 0:06
    Deci
  • 0:06 - 0:09
    Să presupunem că avem problema urmatoare:
  • 0:09 - 0:20
    3 impartit la x este egal cu, să zicem cinci
  • 0:20 - 0:23
    Aceasta problema este un pic diferită de
  • 0:23 - 0:24
    tot ceea ce am văzut pană acum.
  • 0:24 - 0:26
    Pentru că aici, în loc de a avea x la numărător, noi de fapt
  • 0:26 - 0:28
    avem x la numitor.
  • 0:28 - 0:31
    Mie personal nu-mi plac x-ii la numitori
  • 0:31 - 0:34
    aşa că vrem să-l scoatem pe x din numitor si sa-l punem la
  • 0:34 - 0:36
    numărător cat
  • 0:36 - 0:36
    mai curând posibil
  • 0:36 - 0:40
    Deci, o cale de a extrage un număr din numitor
  • 0:40 - 0:45
    ar fi să înmulţim ambele părţi ale acestei ecuaţii cu x, si remarcăm
  • 0:45 - 0:47
    că pe partea stângă a ecuaţiei
  • 0:47 - 0:48
    x-ul se va anula.
  • 0:48 - 0:52
    Iar în partea dreaptă, veţi obţine doar de cinci ori x.
  • 0:52 - 0:56
    Deci, aceasta este egală cu - cele două X-uri se anulează.
  • 0:56 - 1:00
    Şi sa obtii trei este egal cu fivex
  • 1:00 - 1:05
    Acum, am putea scrie, de asemenea, că, fivex este egal cu trei.
  • 1:05 - 1:07
    Şi atunci ne putem gandi la aceste doua moduri.
  • 1:07 - 1:12
    Am fie multiplica doar ambele feţe cu unul / cinci, sau ai putea doar
  • 1:12 - 1:14
    face că, în împărţirea de cinci.
  • 1:14 - 1:16
    Dacă înmulţiţi ambele feţe cu una / cinci.
  • 1:16 - 1:18
    Partea stângă devine x
  • 1:18 - 1:23
    Iar partea dreaptă, de trei ori una / cinci ani, este egală cu de trei / cinci.
  • 1:23 - 1:24
    Deci, ce am făcut aici?
  • 1:24 - 1:26
    Acest lucru este la fel ca, de fapt această transformat într-un nivel
  • 1:26 - 1:28
    două problemă, sau de fapt unul problemă nivel,
  • 1:28 - 1:29
    foarte repede.
  • 1:29 - 1:31
    Toţi am avut de a face este multiplica ambele părţi ale prezentului
  • 1:31 - 1:33
    ecuaţia de x
  • 1:33 - 1:35
    Şi am ieşit x de la numitor.
  • 1:35 - 1:36
    Să facem o altă problemă.
  • 1:41 - 1:53
    Să-au - permiteţi-mi să spun, x plus doi peste x plus unu este
  • 1:53 - 1:58
    : egal cu, să spunem, şapte.
  • 1:58 - 2:00
    Deci, aici, în loc de a avea doar un x la numitor,
  • 2:00 - 2:02
    Avem un întreg x plus unu la numitor.
  • 2:02 - 2:04
    Dar am de gând să faci în acelaşi fel.
  • 2:05 - 2:09
    Pentru a obţine că x plus unul din numitor, vom multiplica atât
  • 2:09 - 2:15
    părţi ale acestei ecuaţii de x ori plus o de multe ori peste partea asta.
  • 2:15 - 2:17
    Din moment ce am făcut-o pe partea stângă, de asemenea, noi am
  • 2:17 - 2:19
    a face acest lucru pe partea dreaptă, iar aceasta este numai şapte / o,
  • 2:19 - 2:24
    de x ori plus unu peste un.
  • 2:24 - 2:27
    Pe partea stângă, x plus cuiva anulează.
  • 2:27 - 2:31
    Şi tu eşti tocmai a plecat cu x plus două.
  • 2:31 - 2:33
    E mai mult de o, dar putem ignora doar unul.
  • 2:33 - 2:39
    Şi care este egală cu de şapte ori x plus unu.
  • 2:39 - 2:41
    Şi asta e acelaşi lucru ca x plus două.
  • 2:41 - 2:45
    Şi, amintiţi-vă, este de şapte ori totul, x plus unu.
  • 2:45 - 2:47
    Aşa că de fapt, trebuie să utilizaţi proprietatea distributiv.
  • 2:47 - 2:54
    Şi care este egală cu sevenx plus şapte.
  • 2:54 - 2:57
    Deci, acum e transformat într-o, cred că acesta este un nivel
  • 2:57 - 2:58
    trei ecuaţie liniară.
  • 2:58 - 3:02
    Şi acum tot ce facem este, spunem şi să trecem toate lui x pe
  • 3:02 - 3:02
    o parte a ecuatiei.
  • 3:02 - 3:05
    Şi hai să ne toţi termenii constanta, cum ar fi cele două şi şapte, pe
  • 3:05 - 3:07
    cealaltă parte a ecuatiei.
  • 3:07 - 3:08
    Deci, voi alege pentru a obţine lui x pe stânga.
  • 3:08 - 3:10
    Aşa că haideţi să aducă că sevenx pe stânga.
  • 3:10 - 3:14
    Şi putem face acest lucru prin scăderea sevenx din ambele părţi.
  • 3:14 - 3:19
    Sevenx minus, plus, este un sevenx minus.
  • 3:19 - 3:22
    Partea dreaptă, aceste două sevenx va anula.
  • 3:22 - 3:26
    Iar pe partea stângă avem minus sevenx plus x.
  • 3:26 - 3:32
    Ei bine, asta e minus sixx plus doi este egal cu, şi cu privire la
  • 3:32 - 3:35
    dreptul de toate am lăsat este sapte.
  • 3:35 - 3:36
    Acum ne trebuie doar să scăpăm de aceste doua.
  • 3:36 - 3:41
    Şi putem face doar că, prin scăderea două din ambele părţi.
  • 3:41 - 3:47
    Şi suntem plecat cu pachete de minus sixx este egală cu de şase.
  • 3:48 - 3:49
    Acum este un nivel de o singură problemă.
  • 3:49 - 3:52
    Trebuie doar să multiplice ambele părţi ori reciproce
  • 3:52 - 3:54
    coeficientului de pe partea stângă.
  • 3:54 - 3:56
    Şi coeficientul de negative şase.
  • 3:56 - 3:59
    Aşa că am multiplica ambele părţi ale ecuaţiei de către una negativă / şase.
  • 4:02 - 4:05
    Negativă / şase.
  • 4:05 - 4:08
    Partea stângă, unul negativ de peste şase ori negativ şase.
  • 4:08 - 4:10
    Ei bine, care este egală cu doar unul.
  • 4:10 - 4:16
    Deci, avem doar x este egală cu de cinci ori una negativă / şase.
  • 4:16 - 4:19
    Ei bine, asta e negativ cinci / şase.
  • 4:22 - 4:23
    Şi am terminat.
  • 4:23 - 4:25
    Şi dacă ai vrut să-l verifice, ai putea lua doar că x
  • 4:25 - 4:28
    este egal cu negativ cinci / şase şi puneţi-l înapoi în cauză originală
  • 4:28 - 4:30
    pentru a confirma că a funcţionat.
  • 4:30 - 4:31
    Să facem un altul.
  • 4:34 - 4:37
    Fac aceste pe acoperi, aşa îmi cer scuze.
  • 4:37 - 4:40
    Lasă-mă să mă gândesc.
  • 4:40 - 4:51
    de trei ori x plus cinci este egal cu de opt ori x plus două.
  • 4:51 - 4:52
    Ei bine, facem acelaşi lucru aici.
  • 4:52 - 4:55
    Deşi acum avem două expresii vrem să ajungem
  • 4:55 - 4:56
    din numitori.
  • 4:56 - 4:58
    Vrem să obţineţi x plus cinci stele şi vrem să ajungem
  • 4:58 - 5:00
    acest x plus doi.
  • 5:00 - 5:01
    Deci, hai sa facem x, plus cinci primul.
  • 5:01 - 5:03
    Ei bine, la fel cum am facut inainte, vom multiplica pe ambele părţi ale
  • 5:03 - 5:05
    această ecuaţie cu x plus cinci.
  • 5:05 - 5:07
    Poti spune x plus cinci peste un.
  • 5:07 - 5:12
    De x ori plus cinci peste un.
  • 5:12 - 5:15
    Pe partea stângă, ei a lua anulate.
  • 5:15 - 5:24
    Deci, suntem la stânga cu trei este egală cu de opt ori x plus cinci.
  • 5:24 - 5:28
    Toate că peste x plus două.
  • 5:28 - 5:31
    Acum, pe partea de sus, doar pentru a simplifica, încă o dată
  • 5:31 - 5:34
    multiplica doar de opt ori expresia întreg.
  • 5:34 - 5:41
    Deci, este eightx plus patruzeci de peste x plus două.
  • 5:41 - 5:43
    Acum, vrem să scăpăm de această x plus doi.
  • 5:43 - 5:44
    Astfel încât să putem face în acelaşi fel.
  • 5:44 - 5:46
    Putem multiplica ambele părţi ale acestei ecuaţii de
  • 5:46 - 5:50
    x plus doi peste unu.
  • 5:50 - 5:52
    x plus două.
  • 5:52 - 5:53
    Am putea spune doar că suntem atât de multiplicare
  • 5:53 - 5:54
    feţe cu x plus două.
  • 5:54 - 5:56
    Cel mic este inutilă.
  • 5:56 - 6:02
    Deci, în partea stângă devine threex plus şase.
  • 6:02 - 6:05
    Amintiţi-vă, distribui întotdeauna de trei ori, pentru ca esti
  • 6:05 - 6:07
    înmulţirea ori expresia întreg.
  • 6:07 - 6:08
    x plus două.
  • 6:08 - 6:09
    Iar pe partea dreaptă.
  • 6:09 - 6:13
    Ei bine, această x plus doi şi această x plus doi se vor anula.
  • 6:13 - 6:16
    Şi suntem plecat cu eightx plus patruzeci de ani.
  • 6:16 - 6:19
    Şi acest lucru este acum un nivel de trei problemă.
  • 6:19 - 6:25
    Ei bine, dacă ne scade eightx din ambele parti, minus eightx, plus - I
  • 6:25 - 6:26
    cred că eu sunt în criză de spaţiu.
  • 6:26 - 6:28
    Minus eightx.
  • 6:28 - 6:31
    Ei bine, pe partea dreaptă a eightx se anulează.
  • 6:31 - 6:38
    Pe partea stângă, avem minus fivex plus şase este egal
  • 6:38 - 6:42
    a, pe partea dreaptă tot ce avem este plecat patruzeci de ani.
  • 6:42 - 6:45
    Acum putem scădea şase din ambele părţi ale acestei ecuaţii.
  • 6:45 - 6:46
    Lasă-mă să scriu doar aici.
  • 6:46 - 6:49
    Minus şase plus minus şase.
  • 6:49 - 6:51
    Acum am de gând să, sper că nu voi pierde de către
  • 6:51 - 6:53
    încercarea de a merge până aici.
  • 6:55 - 6:58
    Dar dacă vom scădea minus şase din ambele părţi, pe de o parte din stânga-
  • 6:58 - 7:05
    parte suntem tocmai a plecat cu minus fivex egal, şi pe
  • 7:05 - 7:08
    partea dreaptă avem treizeci şi patru.
  • 7:08 - 7:09
    Acum este un nivel de o singură problemă.
  • 7:09 - 7:12
    Am multiplica doar pe ambele feţe ori una negativă / cinci ani.
  • 7:16 - 7:18
    Negativă / cinci ani.
  • 7:18 - 7:21
    Pe partea stângă avem x.
  • 7:21 - 7:27
    Iar pe partea dreaptă avem negativ treizeci şi patru / cinci.
  • 7:27 - 7:29
    Excepţia cazului în care am făcut unele greşeli neglijent, cred că are dreptate.
  • 7:29 - 7:33
    Şi cred că dacă ai înţeles ce am făcut aici, sunteţi
  • 7:33 - 7:36
    gata pentru a aborda unele nivel de patru ecuatii liniare.
  • 7:36 - 7:38
    Distrează-te.
Title:
Algebra: Linear equations 4 | Linear equations | Algebra I | Khan Academy
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
07:39

Romanian subtitles

Revisions