악기 연주가 당신의 두뇌에 어떻게 도움이 되는가 - 애니타 콜린스
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0:14 - 0:17음악가들이 악기를 연주할 때
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0:17 - 0:20두뇌 전체에서 불꽃이 터진다는
사실을 알고 계셨나요? -
0:20 - 0:23겉으로 보기에는
침착하고 집중해서 -
0:23 - 0:27악보를 읽고, 정확하게 그동안 연습한
연주를 하는 것처럼 보입니다. -
0:27 - 0:30하지만 두뇌 속에서는
파티가 열리고 있습니다. -
0:30 - 0:31이걸 어떻게 아냐고요?
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0:31 - 0:33사실, 최근 몇십년 동안,
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0:33 - 0:36신경과학자들은 엄청나게
획기적인 발전을 이룩해왔고 -
0:36 - 0:40FMRi와 PET 스캐너 같은 도구를
사용해 실시간으로 두뇌를 관찰하여 -
0:40 - 0:43두뇌가 어떻게 작동하는지에 대한
이해의 폭을 넓혔습니다. -
0:43 - 0:46FMRi나 PET 스캐너에
연결된 상태로 -
0:46 - 0:49읽기나 수학문제 풀이와 같은
과제를 수행하는 동안, -
0:49 - 0:51각 과제 해결에 해당되는 두뇌 영역의
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0:51 - 0:53활동을 관찰할 수 있었습니다.
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0:53 - 0:56하지만 연구원들이 참가자에게
음악을 듣게 하였을 때, -
0:56 - 0:58그들은 불꽃놀이를 보았습니다.
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0:58 - 1:01소리를 들었을 때
두뇌의 여러 영역에서 -
1:01 - 1:03한꺼번에 불이 켜졌고,
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1:03 - 1:06멜로디나 리듬같은 요소를
이해하기 위해 분리되었다가 -
1:06 - 1:10통합적인 음악 경험으로
다시 합쳐졌습니다. -
1:10 - 1:13우리 두뇌는 이 모든 일을
순식간에 해냅니다. -
1:13 - 1:18음악을 처음 듣고 발로
박자를 맞추는 시간 안에 일어나죠. -
1:18 - 1:20하지만 과학자들이
음악청취자의 두뇌관찰이 아닌 -
1:20 - 1:23음악가들의 두뇌를 관찰하기 시작했을때,
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1:23 - 1:26뒷마당의 작은 불꽃놀이는
기념일 축제처럼 커졌습니다. -
1:26 - 1:29음악을 듣고 있을 때 두뇌에서는
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1:29 - 1:31꽤 흥미로운 일들이 일어나긴 하지만,
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1:31 - 1:36음악을 직접 연주하고 있을 때는
전신 운동을 하는 것과 같습니다. -
1:36 - 1:39신경과학자들은 두뇌의 여러 영역에
불꽃이 타오르고, -
1:39 - 1:42서로 다른 정보를 동시에
복잡하게, 상호연결해서, -
1:42 - 1:46엄청 빠른 순서로
처리하는 것을 보았습니다. -
1:46 - 1:50하지만 음악연주가 두뇌에
불꽃을 일으키는 건 어찌된 일일까요? -
1:50 - 1:55이에 대한 연구는 아직 미개척 분야지만
신경과학자들은 꽤 그럴듯하게 설명하죠. -
1:55 - 1:59악기를 연주하면 실제로 한꺼번에
두뇌의 모든 영역이 활동하게 됩니다. -
1:59 - 2:03특히 시각, 청각 그리고 운동피질의
활동이 활발해집니다. -
2:03 - 2:08다른 운동을 할때와 마찬가지로
악기 연주도 엄격하고 구조화된 연습이 -
2:08 - 2:12두뇌 기능을 강화시켜주고
그 힘을 다른 활동에 -
2:12 - 2:14적용할 수 있게 합니다.
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2:14 - 2:17음악을 듣는 것과 연주하는 것의
가장 명백한 차이점은 -
2:17 - 2:20음악 연주는 정교한 운동기술을
필요로 한다는 것입니다. -
2:20 - 2:23그 운동 기술은 두뇌의 좌우반구
모두에 의해서 통제됩니다. -
2:23 - 2:26또한 언어적 정확성과
수학적 정확성을 동시에 요하는데, -
2:26 - 2:28이 때 좌반구의 영향력이 더 커지며,
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2:28 - 2:32보통 우반구가 담당하는 독창성과
창의성에 더 깊게 관여하게 됩니다. -
2:32 - 2:34이러한 이유로,
음악 연주는 두뇌 뇌량의 -
2:34 - 2:39부피와 활동을 증강시켜 주는 것으로
밝혀졌습니다. -
2:39 - 2:41뇌량이란 좌반구와 우반구를
연결해주는 다리로써, -
2:41 - 2:46메시지가 두뇌에 좀더 빠르게,
다양한 경로로 전달되도록 해줍니다. -
2:46 - 2:49이것은 음악가들이
학교에서나 사회생활을 할 때 -
2:49 - 2:52부딪히는 문제를 더 효율적이고
창의적으로 해결할 수 있게 해줍니다. -
2:52 - 2:56음악을 연주하는 것은 또한
감정 컨텐츠와 메시지를 만들어 내고 -
2:56 - 2:59이해하는 것을
필요로하기 때문에, -
2:59 - 3:02음악가들은 상호연관된 일을 처리하는
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3:02 - 3:04고도의 운영기능을 가지고 있습니다.
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3:04 - 3:08그 일은 계획하기, 전략수립,
세부사항을 포함하고 -
3:08 - 3:13인지적 측면과 감정적 측면에 대한
동시 분석을 필요로 합니다. -
3:13 - 3:17이 능력은 또한 기억 시스템의
기능에도 영향을 미칩니다. -
3:17 - 3:20정말 음악가들은
창조하기, 저장하기, -
3:20 - 3:25더 빠르고 효율적으로 기억해내기 등
뛰어난 기억기능을 보여줍니다. -
3:25 - 3:29연구가 밝힌 바에 따르면, 음악가들은
고도로 연결된 두뇌를 사용하여 -
3:29 - 3:32각각의 기억에 여러가지 이름을 붙이는데
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3:32 - 3:37개념적, 감정적, 청각적,
그리고 맥락적 이름을 붙여 -
3:37 - 3:40마치 뛰어난 인터넷 검색 엔진처럼
그 기억을 사용합니다. -
3:40 - 3:43그렇다면, 이러한 점들이
스포츠나 미술과는 달리 -
3:43 - 3:45음악만이 가지는 장점이라는 것을
어떻게 알 수 있을까요? -
3:45 - 3:48아니면, 음악을 하는 사람들이 이미
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3:48 - 3:50시작할 때부터 더 뛰어난 것일까요?
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3:50 - 3:53신경과학자들은 여기에 대해 연구해왔고
지금까지 밝혀진 바에 따르면, -
3:53 - 3:57악기연주를 배우는
예술적이고 심미적 측면은 -
3:57 - 4:02음악 이외의 예술을 포함한
다른 활동과는 차이가 있다고 합니다. -
4:02 - 4:04시작할 때 인지 기능과 신경 처리가
같은 수준에 있었던 참가자들을 -
4:04 - 4:09무작위로 선정해서 연구한 결과,
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4:09 - 4:13음악 학습을 일정 기간 했던 사람들은
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4:13 - 4:17다른 사람들보다 뇌의 여러 영역에서
발전을 보였습니다. -
4:17 - 4:20음악 연주가 가져오는
정신적인 이득에 관한 최근 연구는 -
4:20 - 4:23두뇌의 기능에 대한 우리의 이해를
더 심화시켰고, -
4:23 - 4:26인간의 두뇌라는
멋진 오케스트라를 구성해주는 -
4:26 - 4:29내부의 리듬과 복잡한
상호작용에 대해 알려주었답니다.
- Title:
- 악기 연주가 당신의 두뇌에 어떻게 도움이 되는가 - 애니타 콜린스
- Speaker:
- 애니타 콜린스
- Description:
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전체 수업자료: http://ed.ted.com/lessons/how-playing-an-instrument-benefits-your-brain-anita-collins
음악을 들을때, 당신 두뇌의 여러 영역이 활발하게 활동하게 됩니다. 하지만, 실제로 악기를 연주할 때는, 전신 운동을 할때와 같은 두뇌 활동이 일어나게 됩니다. 무슨 일이 일어나고 있는 걸까요? 애니타 콜린스는 음악가들이 악기를 연주할 때 두뇌 속에서 일어나는 불꽃놀이에 대해서 설명하고, 이러한 두뇌 활동의 장기적인 긍정적 효과에 대해 탐구합니다.
수업내용 구성: 애니타 콜린스, 애니메이션 제작: 섀론 콜먼 그라함
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:45
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Gemma Lee
번역과 감수 수고하셨습니다.
싱크가 안 맞는 부분을 고쳤고 몇 군데 사소한 부분을 고쳤습니다.
의견 있으면 말씀해주세요.
한줄의 글자수가 21자가 넘어가지 않도록 해주시고 그에 대한 자세한 사항은 아래 사이트를 참조해주세요.
http://translations.ted.org/wiki/Korean