Return to Video

Vraćanje uloge žena u tehnologiji | Melina Masnata | TEDxRíodelaPlata

  • 0:11 - 0:14
    Hoću da mi se pridružite u jednoj igrici.
  • 0:14 - 0:17
    Zove se karijera u tehnologiji.
  • 0:17 - 0:20
    Da bismo pobedili
    moramo sakupiti 1 000 poena.
  • 0:20 - 0:24
    Ako uspemo, možemo zarađivati milione.
  • 0:24 - 0:26
    Hajde da počnemo.
  • 0:26 - 0:30
    Za to, kao i u svakoj igrici,
    imamo svoj lik.
  • 0:31 - 0:35
    Lik koji smo mi dobili
    je devojka od 17 godina.
  • 0:35 - 0:39
    Vrlo je znatiželjna.
    Najbolji je đak u razredu.
  • 0:39 - 0:40
    Ali, znate šta?
  • 0:40 - 0:45
    Kada je bila dete, poklonili su joj
    kuhinjicu, a njenom bratu računar.
  • 0:46 - 0:50
    A u školi nikad nije naučila
  • 0:50 - 0:52
    da žene mogu da se bave tehnologijom.
  • 0:54 - 0:55
    Znate šta?
  • 0:55 - 0:59
    Zbog toga krećemo sa -100
    za tehnološke veštine
  • 0:59 - 1:01
    i -100 za ambiciju.
  • 1:01 - 1:05
    Nema veze, malo zaostajemo
    ali želimo da nastavimo.
  • 1:06 - 1:08
    Dolazi naša sledeća misija:
  • 1:09 - 1:13
    Da postignemo da nam grupa ljudi čestita
  • 1:13 - 1:16
    jer smo odlučili da studiramo
    sistemski inženjering.
  • 1:18 - 1:22
    Ova igra nas prvo vodi
    do grupe prijatelja.
  • 1:23 - 1:25
    Da vidimo šta nam oni kažu.
  • 1:25 - 1:29
    To su studije za momke.
    Sigurno će biti teško.
  • 1:29 - 1:32
    Idemo kod porodice,
    ona nas nikad ne izneveri.
  • 1:33 - 1:39
    Mama ti kaže: "Zašto ne ideš
    na sigurno? Advokatura ili nastava."
  • 1:39 - 1:41
    (Smeh)
  • 1:41 - 1:44
    Upravo smo izgubili 70 poena.
  • 1:44 - 1:47
    Ipak, dobra vest. Krećemo na fakultet.
  • 1:48 - 1:51
    Sada je naša misija da završimo fakultet.
  • 1:51 - 1:53
    Hajde da vidimo kakav je ovaj nivo.
  • 1:54 - 1:56
    Predavanja su nam na petom spratu.
  • 1:57 - 2:00
    Ali jedini ženski toalet je na prvom.
  • 2:01 - 2:06
    Gubimo još 50 poena
    jer kasnimo na predavanja.
  • 2:07 - 2:09
    Šta ide dalje?
  • 2:09 - 2:12
    Imamo istog profesora na tri predmeta.
  • 2:13 - 2:17
    Kad god mu neka devojka
    postavi pitanje, ne odgovara joj.
  • 2:18 - 2:24
    Gubimo još 30 poena jer ne možemo
    da rešimo svoje nedoumice.
  • 2:25 - 2:30
    No dobro, svakako nastavljamo.
  • 2:30 - 2:32
    Uspevamo da diplomiramo.
  • 2:32 - 2:39
    Te godine smo jedna od retkih žena
    koje diplomiraju u toj oblasti.
  • 2:39 - 2:41
    I dobijamo posao.
  • 2:41 - 2:43
    Mada nam neki kažu
  • 2:43 - 2:47
    da je to zato što je velika potražnja
    na tržištu u ovom sektoru,
  • 2:47 - 2:51
    za ovu vrstu pozicije;
    ne zbog tvog proseka.
  • 2:52 - 2:56
    Sad je naša sledeća misija
    dobiti povećanje plate.
  • 2:57 - 3:00
    Jedina smo žena u grupi.
  • 3:01 - 3:04
    Radimo duplo. Mnogo se trudimo.
  • 3:05 - 3:07
    Povrh toga, daju nam najteže projekte.
  • 3:07 - 3:12
    Međutim, jednog dana na pauzi saznajemo
  • 3:12 - 3:14
    da naše kolege zarađuju više.
  • 3:15 - 3:20
    Onda odlazimo da razgovaramo
    sa šefom i on nam kaže:
  • 3:21 - 3:25
    "Ti si kriva jer nikad
    nisi tražila povećanje plate".
  • 3:26 - 3:28
    Ova igra je iscrpljujuća.
  • 3:28 - 3:32
    I verujem da ni vi, kao ni ja,
    ne želite više da je igrate.
  • 3:34 - 3:35
    Ovo više nije igra.
  • 3:35 - 3:40
    Ove rečenice su neke od izjava
    malog broja žena
  • 3:40 - 3:43
    koje u Argentini rade u tehnologiji.
  • 3:44 - 3:47
    Prošle godine smo uradili istraživanje
    jer smo hteli da shvatimo
  • 3:47 - 3:50
    zašto kada ima sve više tehnologije,
  • 3:50 - 3:52
    sve manje žena
    želi da je studira ili stvara.
  • 3:53 - 3:57
    One su nam ispričale
    da su ovo bili neki od puteva
  • 3:57 - 4:00
    kojima su morale da prođu u životu
  • 4:00 - 4:03
    kako bi uspele da budu tu gde su danas.
  • 4:03 - 4:07
    Nema sumnje da sve
    što danas radimo sa tehnologijom
  • 4:07 - 4:09
    određuje ritam naših života.
  • 4:10 - 4:13
    Od onoga što kupujemo
    pa do ponovnog susreta
  • 4:13 - 4:16
    sa onom grupom drugara iz srednje.
  • 4:17 - 4:20
    89 procenata onoga što radimo na internetu
  • 4:20 - 4:22
    ima veze sa nekom mobilnom aplikacijom.
  • 4:22 - 4:26
    Ali samo šest procenata njih
    napravile su žene.
  • 4:27 - 4:30
    Ni Tik Tok, ni Instagram, ni Fejsbuk.
  • 4:30 - 4:32
    Možda se zato nedavno
  • 4:32 - 4:35
    pojavio emodži žene sa kompjuterom.
  • 4:38 - 4:41
    U Argentini na studijama informatike
  • 4:41 - 4:44
    danas ima samo 11 procenata žena.
  • 4:45 - 4:46
    Ali nije uvek bilo tako.
  • 4:47 - 4:51
    Da pre 50 godina odemo u učionicu
    na ovim studijama,
  • 4:51 - 4:57
    videli bismo da su
    75 procenata studenata bile žene.
  • 4:57 - 5:02
    Žene nisu samo bile većina,
    već su se i isticale.
  • 5:02 - 5:08
    Zapravo, zahvaljujući njima je moguće
    sve što radimo na ekranima.
  • 5:08 - 5:13
    Od kako je prva osoba u istoriji
    koja je programirala
  • 5:13 - 5:16
    bila žena, Ejda Lavlejs,
  • 5:16 - 5:21
    pa do izumiteljke onoga što danas
    koristimo kao Wi-Fi, Hedi Lamar,
  • 5:21 - 5:24
    ili, pazite sad,
    one koja je napravila softver
  • 5:24 - 5:28
    koji je odveo čoveka
    na mesec, Margaret Hamilton.
  • 5:29 - 5:31
    Pomalo ironično, zar ne?
  • 5:32 - 5:34
    Ovo je tema koja mene zanima i brine.
  • 5:34 - 5:38
    Zato što to nije teritorija
    koju mi žene treba da osvojimo.
  • 5:39 - 5:43
    To su teritorije na kojima
    smo bile, ali više nismo.
  • 5:44 - 5:47
    Što se više razvijala tehnologija
  • 5:47 - 5:52
    kao mesto za raspodelu
    bogatstva, moći, kreativnosti,
  • 5:52 - 5:54
    više nismo bile prisutne.
  • 5:56 - 6:00
    Raditi u tehnologiji danas
    ne znači samo zarađivati 30 procenata više
  • 6:00 - 6:02
    nego u bilo kom drugom sektoru.
  • 6:02 - 6:05
    Raditi u tehnologiji danas
    znači stvoriti arhitekturu
  • 6:05 - 6:09
    onoga što rade svi ostali sistemi.
  • 6:10 - 6:14
    Čime god da se bavili, ona će biti tu.
  • 6:16 - 6:18
    To što nema raznolikosti za tim stolom
  • 6:18 - 6:22
    gde se odlučuje šta
    ćemo raditi sa tim ekranima
  • 6:22 - 6:25
    ima posledice na sve ljude.
  • 6:27 - 6:30
    Na primer, ako uzmemo
    virtuelnog asistenta,
  • 6:30 - 6:34
    koji nas ženskim glasom pita
    "Kako mogu da ti pomognem"?
  • 6:35 - 6:39
    I mi mu, u trenutku očaja, kažemo:
  • 6:39 - 6:43
    "Asistentu, hoću da se ubijem",
  • 6:43 - 6:48
    asistent ti kaže broj telefona
    za tvoju zemlju;
  • 6:48 - 6:53
    softver locira gde si
    i da ti taj tačan broj.
  • 6:54 - 6:57
    Međutim, do nedavno, ako bismo joj rekli
  • 6:57 - 7:00
    "Asistentu, silovali su me",
  • 7:00 - 7:04
    asistent bi ti rekao
    "Ne razumem šta me pitaš".
  • 7:05 - 7:11
    Posle mnogo žalbi,
    sada ti asistent preporuči
  • 7:11 - 7:17
    sajt za nasilje u porodici,
    ali znate odakle?
  • 7:17 - 7:18
    Iz SAD-a.
  • 7:19 - 7:24
    To što danas tehnologiiju
    oblikuje samo jedna grupa
  • 7:24 - 7:27
    ima posledice na sve ljude.
  • 7:28 - 7:33
    I to moramo imati na umu zato što
  • 7:33 - 7:37
    ponovo moramo početi
    da mislimo kako mi žene
  • 7:37 - 7:41
    ponovo treba da budemo
    za tim stolom gde se donose odluke.
  • 7:43 - 7:48
    2015. smo u grupi žena
    koje dolaze iz različitih sektora,
  • 7:48 - 7:51
    ali povezanih tehnologijom,
  • 7:51 - 7:55
    odlučile da osnujemo udruženje
    i budemo tamo gde danas treba da budemo.
  • 7:57 - 8:00
    Da podstičemo, obrazujemo i pratimo
  • 8:00 - 8:04
    buduću generaciju
    žena lidera u tehnologiji.
  • 8:04 - 8:08
    Njih ne učimo samo tehnološkim veštinama,
  • 8:08 - 8:12
    već i različitim veštinama
  • 8:12 - 8:15
    u vezi sa preduzetništvom,
  • 8:15 - 8:17
    sa kreiranjem drugih
    strategija za rukovođenje.
  • 8:17 - 8:19
    Jer, znate šta?
  • 8:19 - 8:23
    Ne želimo da, kada dođu,
    budu kao Stiv Džobs, ali sa perikom.
  • 8:25 - 8:28
    Kada smo osnovale ovo udruženje,
    polako smo shvatale
  • 8:28 - 8:32
    da je ovo bilo najlakše, verovali ili ne.
  • 8:33 - 8:38
    Najteže je bilo raditi
    sa školama, sa fakultetima, sa firmama,
  • 8:38 - 8:42
    kako bi počele da shvataju
    i da ih vide kao lidere.
  • 8:43 - 8:46
    Ali takođe i pripremiti
    mesto da ih primimo.
  • 8:49 - 8:53
    Na ovom putu smo shvatile da je prvo
  • 8:53 - 8:56
    što treba da uradimo da bismo
    izmerile uticaj - da imamo podatke.
  • 8:57 - 8:58
    I počele smo da ih tražimo.
  • 8:58 - 9:00
    Počele smo da tražimo koliko žena
  • 9:00 - 9:03
    postoji u tehnologiji
    u Argentini danas, na primer.
  • 9:04 - 9:05
    A taj podatak nije postojao.
  • 9:06 - 9:09
    Tako da smo morale da istražimo
    iako se nismo bavile time.
  • 9:10 - 9:14
    Danas, na primer, znamo
    da je u poslednjih pet godina
  • 9:14 - 9:17
    od svakih 100 osoba
    koje upišu ove studije,
  • 9:17 - 9:19
    samo 16 žena.
  • 9:21 - 9:25
    Pomislićete sad da je to podatak
    koji je koristan samo udruženju.
  • 9:26 - 9:27
    Ali nije tako.
  • 9:27 - 9:31
    Kada smo ga objavile, počelo je
    da nam piše mnogo ministarstava,
  • 9:31 - 9:33
    čak i grupe investitora,
  • 9:33 - 9:36
    da nam zahvale i kažu nam
    da koriste te podatke.
  • 9:37 - 9:40
    Da su zahvaljujući tome
    sada mogli da prave projekte.
  • 9:40 - 9:42
    Jer tamo gde se ne može
    garantovati raznolikost,
  • 9:42 - 9:44
    neće biti inovacija.
  • 9:44 - 9:48
    A tehnologija se hrani inovacijama.
  • 9:50 - 9:52
    Za ovo vreme smo shvatile
  • 9:52 - 9:56
    da nije dovoljno naučiti
    devojke da zaobiđu ove prepreke.
  • 9:56 - 9:59
    Moramo da shvatimo od čega su napravljene,
  • 9:59 - 10:01
    zašto su tamo i zašto još traju.
  • 10:02 - 10:04
    To neće pomoći samo njima.
  • 10:04 - 10:08
    Pomoći će i drugim grupama koje su manjina
  • 10:08 - 10:11
    ili koje nisu za tim stolovima
    gde se donose odluke.
  • 10:11 - 10:14
    Neophodno je da mi žene povratimo mesto
  • 10:14 - 10:16
    koje smo nekad imale u tehnologiji.
  • 10:18 - 10:20
    To nije samo naš zadatak.
  • 10:20 - 10:22
    To je kolektivna odgovornost.
  • 10:23 - 10:25
    Jer ako uspemo u tome,
  • 10:25 - 10:29
    više neće samo jedna grupa
    kreirati budućnost,
  • 10:29 - 10:34
    dok smo mi ostali
    uhvaćeni ili smo ispali iz igre.
  • 10:34 - 10:41
    (Aplauz)
Title:
Vraćanje uloge žena u tehnologiji | Melina Masnata | TEDxRíodelaPlata
Description:

Ovaj govor je održan na TEDx događaju koji koristi format TED konferencije, ali ga nezavisno organizuje lokalna zajednica. Saznajte više na http://ted.com/tedx

Na društvenim debatama o rodnoj jednakosti, pitamo se kako možemo da postignemo zastupljenost u svakom od istaknutih sektora. Melina Masnata opisuje kako se u oblasti tehnologije ne radi o sticanju, već o vraćanju prednosti i pokazuje kako će veća uključenost žena u tehnologiji imati efekta na različite sfere društva. Melina Masnata je rođena u Ćubutu (Patagonija, Argentina) , član je organizacije Ashoka (2018), koosnivač i generalni direktor udruženja Devojke u Tehnologiji (Chicas en Tecnología), član i osnivač interdisciplinarnog kolektiva digitalne umetnosti A.Mo.Ver, profesorka i istraživač; učitelj klasičnog plesa; diplomirala je u oblasti obrazovanja (Univerzitet u Buenos Ajresu, počasna diploma), magistrirala je i specijalizirala se u oblasti Obrazovne tehnologiji (Univerzitet u Buenos Ajresu, uz posebnu počast). Dobila je stipendiju za sprovođenje programa Global Competitiveness Leadership Univerziteta u Džordžtaunu, kao i International Visitor Leadership Program sa fokusom na obrazovanje i tehnologiju, državnog sekretarijata vlade Sjedinjenih Američkih Država.
more » « less
Video Language:
Spanish
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
11:02

Serbian subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.