< Return to Video

Scott McCloud o komiksie

  • 0:00 - 0:01
    Z pięciu zmysłów najbardziej cenię wzrok,
  • 0:01 - 0:04
    Z pięciu zmysłów najbardziej cenię wzrok,
  • 0:04 - 0:07
    ale też najbardziej obawiam się jego utraty.
  • 0:07 - 0:10
    Pewnie ze względu na mojego niewidomego ojca.
  • 0:11 - 0:13
    Nie był jednak na tym punkcie przewrażliwiony.
  • 0:13 - 0:14
    Kiedyś w Nowej Szkocji,
  • 0:14 - 0:16
    gdy pojechaliśmy na całkowite zaćmienie słońca...
  • 0:17 - 0:19
    Jak z piosenki Carly Simon,
  • 0:19 - 0:21
    która potencjalnie odnosi się do
  • 0:21 - 0:24
    Jamesa Taylora, Warrena Beatty i Micka Jaggera.
  • 0:24 - 0:27
    Rozdawali te ciemne plastikowe osłonki,
  • 0:27 - 0:29
    które pozwalały bezpiecznie patrzeć w słońce.
  • 0:29 - 0:30
    które pozwalały bezpiecznie patrzeć w słońce.
  • 0:31 - 0:32
    Tata bał się, że to niebezpieczne.
  • 0:32 - 0:33
    Tata bał się, że to niebezpieczne.
  • 0:34 - 0:37
    Mieliśmy użyć tanich przyrządów z kartonu,
  • 0:37 - 0:40
    by nie było możliwości uszkodzenia wzroku.
  • 0:41 - 0:42
    Pomyślałem, że to trochę dziwne.
  • 0:43 - 0:44
    Nie wiedziałem,
  • 0:44 - 0:46
    że mój ojciec urodził się z doskonałym wzrokiem.
  • 0:47 - 0:49
    Kiedy on i jego siostra Martha byli mali,
  • 0:49 - 0:52
    mama zabrała ich żeby zobaczyli zaćmienie.
  • 0:52 - 0:53
    mama zabrała ich żeby zobaczyli zaćmienie.
  • 0:53 - 0:54
    Niedługo po tym,
  • 0:54 - 0:57
    oboje zaczęli tracić wzrok.
  • 0:58 - 0:59
    Kilkadziesiąt lat później
  • 0:59 - 1:01
    okazało się, że źródłem ich ślepoty
  • 1:01 - 1:04
    była jakaś bakteryjna infekcja.
  • 1:04 - 1:05
    Wydaje się, że nie miało to związku z zaćmieniem Słońca
  • 1:05 - 1:09
    Wydaje się, że nie miało to związku z zaćmieniem Słońca
  • 1:09 - 1:11
    ale babcia już wtedy nie żyła,
  • 1:11 - 1:12
    umarła myśląc, że to jej wina.
  • 1:14 - 1:17
    Tata ukończył Harvard w 1946 roku, ożenił się z mamą
  • 1:17 - 1:18
    Tata ukończył Harvard w 1946 roku, ożenił się z mamą€
  • 1:18 - 1:21
    i kupił dom w Lexington w stanie Massachusetts,
  • 1:21 - 1:25
    gdzie po raz pierwszy strzelano do Brytyjczyków w 1775 roku,
  • 1:25 - 1:27
    ale nie trafiliśmy żadnego aż do Concord.
  • 1:27 - 1:29
    Dostał pracę w firmie Raytheon,
  • 1:29 - 1:31
    projektował systemy naprowadzania.
  • 1:31 - 1:34
    To była część Trasy 128 - osi technologicznej...
  • 1:34 - 1:37
    Jak Dolina Krzemowa lat 70-tych.
  • 1:37 - 1:40
    Tata nie był fanatykiem armii,
  • 1:40 - 1:43
    żałował tylko, że nie mógł walczyć w II Wojnie Światowej.
  • 1:43 - 1:44
    żałował tylko, że nie mógł walczyć w II Wojnie Światowej.
  • 1:44 - 1:46
    Był niepełnosprawny ale przeszedł
  • 1:46 - 1:50
    kilkugodzinne badanie wojskowe
  • 1:50 - 1:51
    by dotrzeć do ostatniego testu:
  • 1:51 - 1:52
    na wzrok.
  • 1:52 - 1:56
    (Śmiech)
  • 1:56 - 1:59
    Więc tata zaczął zbierać patenty
  • 1:59 - 2:02
    i zdobywać reputację niewidomego geniusza, naukowca, wynalazcy.
  • 2:02 - 2:03
    i zdobywać reputację niewidomego geniusza, naukowca, wynalazcy.
  • 2:03 - 2:07
    Ale dla nas był zwyczajnym tatą.
  • 2:07 - 2:09
    Jako dziecko oglądałem dużo telewizji
  • 2:09 - 2:11
    i miałem mnóstwo dziwacznych hobby,
  • 2:11 - 2:14
    jak mineralogia, mikrobiologia, kosmos i polityka.
  • 2:14 - 2:15
    jak mineralogia, mikrobiologia, kosmos i polityka.
  • 2:15 - 2:17
    Sporo grałem w szachy.
  • 2:17 - 2:18
    Ale kiedy miałem 14 lat
  • 2:18 - 2:19
    mój przyjaciel zainteresował mnie komiksami
  • 2:19 - 2:22
    i postanowiłem, że to jest to, co chcę robić w życiu.
  • 2:23 - 2:24
    Więc mamy mojego tatę:
  • 2:24 - 2:29
    naukowiec, inżynier, pracuje dla wojska.
  • 2:30 - 2:33
    Ma czworo dzieci, prawda?
  • 2:33 - 2:34
    Jedno zostaje informatykiem,
  • 2:34 - 2:36
    jedno wstępuje do marynarki wojennej,
  • 2:37 - 2:38
    jedno zostaje inżynierem,
  • 2:39 - 2:40
    no i jestem ja:
  • 2:41 - 2:43
    autor komiksów.
  • 2:43 - 2:46
    (Śmiech)
  • 2:46 - 2:47
    Jestem przeciwieństwem Deana Kamena:
  • 2:47 - 2:49
    autorem komiksów, synem wynalazcy,
  • 2:49 - 2:51
    a on jest wynalazcą, synem autora komiksów.
  • 2:52 - 2:53
    (Śmiech)
  • 2:53 - 2:55
    Tak, to prawda.
  • 2:55 - 2:58
    (Brawa)
  • 2:58 - 3:00
    Tata miał dużo wiary we mnie.
  • 3:00 - 3:03
    Miał wiarę w moje umiejętności jako rysownika,
  • 3:03 - 3:06
    Nie miał dowodów, że byłem dobry:
  • 3:06 - 3:08
    wszystko, co widział było zamazane.
  • 3:08 - 3:10
    To się nazywa "ślepa wiara",
  • 3:10 - 3:14
    dla mnie bez negatywnych konotacji.
  • 3:15 - 3:18
    Wiara w niewidzialne i niemożliwe do sprawdzenia rzeczy
  • 3:18 - 3:22
    nie jest czymś, co ma dla mnie znaczenie.
  • 3:22 - 3:23
    Skłaniam się ku nauce,
  • 3:23 - 3:25
    Tam, to co widzimy
  • 3:25 - 3:28
    i możemy zweryfikować jest podstawą tego, co wiemy.
  • 3:29 - 3:31
    Ale istnieje też jakieś pole po środku.
  • 3:31 - 3:34
    Zamieszkiwane przez ludzi jak Charles Babbage
  • 3:34 - 3:38
    z jego komputerem na parę, którego nigdy nie zbudowano.
  • 3:38 - 3:40
    Nikt nie rozumiał, o co mu chodziło,
  • 3:40 - 3:43
    z wyjątkiem Ady Lovelace,
  • 3:44 - 3:47
    i szedł za swoim marzeniem aż do śmierci.
  • 3:47 - 3:49
    Vannevar Bush i jego Memex...
  • 3:49 - 3:52
    Idea całej ludzkiej wiedzy na wyciągnięcie ręki...
  • 3:52 - 3:54
    Miał taką wizję.
  • 3:54 - 3:55
    Wielu ludzi w jego czasach
  • 3:55 - 3:57
    pewnie myślało, że jest stuknięty.
  • 3:57 - 3:59
    Możemy spojrzeć wstecz i powiedzieć:
  • 3:59 - 4:03
    tak ha-ha, jasne - to przecież mikrofilm.
  • 4:03 - 4:06
    Nie o to chodzi. On zrozumiał kształt przyszłości.
  • 4:06 - 4:10
    J.C.R. Liklider i jego idea interakcji między komputerem i człowiekiem.
  • 4:10 - 4:13
    To samo: zrozumiał kształt przyszłości,
  • 4:13 - 4:16
    nawet jeśli myślał o tym,
  • 4:16 - 4:19
    co miało być zrealizowane później.
  • 4:19 - 4:22
    Albo Paul Barron z wizją komutacji pakietów.
  • 4:22 - 4:24
    Mało kto słuchał go w jego czasach.
  • 4:25 - 4:27
    Ale nawet ludzie, którym się udało
  • 4:27 - 4:30
    w Bolt, Beranek and Newman w Bostonie,
  • 4:30 - 4:32
    którzy szkicowali te układy,
  • 4:32 - 4:35
    które miały stać się światową siecią
  • 4:35 - 4:39
    na chusteczkach i małych kartkach papieru
  • 4:39 - 4:41
    i kłócili się podczas kolacji w Howard Johnson's...
  • 4:41 - 4:43
    Na Trasie 128 w Lexington w Massachusetts,
  • 4:43 - 4:46
    niedaleko od miejsca gdzie studiowałem gambit hetmański
  • 4:46 - 4:48
    i słuchałem Gladys Knight & The Pips
  • 4:48 - 4:50
    i śpiewałem "Midnight Train to Georgia"...
  • 4:50 - 4:51
    (Śmiech)
  • 4:51 - 4:54
    W wielkim fotelu mojego taty...
  • 4:54 - 4:56
    Mamy trzy rodzaje widzenia.
  • 4:56 - 4:59
    Widzenie oparte na tym, czego nie widać:
  • 4:59 - 5:02
    umiejętność ujrzenia niewidzialnego i nieznanego.
  • 5:02 - 5:05
    Widzenie tego, co dowiedzione lub potwierdzone.
  • 5:05 - 5:07
    I ten trzeci rodzaj widzenia:
  • 5:08 - 5:10
    widzenie czegoś, co może być
  • 5:10 - 5:11
    istnieć wedle naszej wiedzy, ale nie zostało jeszcze udowodnione.
  • 5:12 - 5:15
    istnieć wedle naszej wiedzy, ale nie zostało jeszcze udowodnione.
  • 5:15 - 5:20
    Jest wiele ludzi, którzy podążają za taką wizją w nauce,
  • 5:20 - 5:22
    ale da się ją dostrzec także w sztuce, w polityce,
  • 5:22 - 5:25
    w osobistych przedsięwzięciach.
  • 5:25 - 5:27
    Sprowadza się to do czterech zasad:
  • 5:27 - 5:29
    ucz się od wszystkich,
  • 5:29 - 5:31
    nie naśladuj nikogo,
  • 5:31 - 5:33
    szukaj powtarzających się wzorów,
  • 5:33 - 5:34
    pracuj jak cholera.
  • 5:34 - 5:37
    To te cztery zasady leżą u podstaw.
  • 5:37 - 5:39
    Zwłaszcza w tej trzeciej
  • 5:39 - 5:41
    wizje przyszłości
  • 5:41 - 5:43
    zaczynają się objawiać.
  • 5:43 - 5:45
    Co ciekawe, ten sposób patrzenia na świat,
  • 5:46 - 5:48
    jest tylko jednym z czterech sposobów,
  • 5:48 - 5:50
    które przejawiają się w różnych dziedzinach.
  • 5:50 - 5:52
    W komiksie, jak widzę,
  • 5:52 - 5:55
    prowadzi to do formalistycznego podejścia
  • 5:55 - 5:57
    w próbach zrozumienia, jak komiks działa.
  • 5:57 - 6:00
    Jest jeszcze inne, bardziej klasyczne podejście,
  • 6:00 - 6:02
    które skupia się na pięknie i warsztacie.
  • 6:02 - 6:06
    Kolejne, które wierzy w pełną jasność treści.
  • 6:06 - 6:08
    Jeszcze jedno, podkreślające
  • 6:08 - 6:10
    autentyczność ludzkich doświadczeń,
  • 6:10 - 6:12
    jego uczciwość i surowość.
  • 6:12 - 6:14
    To cztery różne sposoby patrzenia na świat.
  • 6:14 - 6:18
    Klasyczne, animistyczne, formalistyczne i ikonoklastyczne.
  • 6:18 - 6:19
    Odpowiada to też klasyfikacji ludzkiej myśli według Junga.
  • 6:19 - 6:22
    Odpowiada to też klasyfikacji ludzkiej myśli według Junga.
  • 6:24 - 6:26
    Odzwierciedla opozycję sztuki i życia
  • 6:26 - 6:28
    po lewej i prawej;
  • 6:28 - 6:30
    tradycji i rewolucji na górze i na dole.
  • 6:30 - 6:32
    A po przekątnej: treści i formy,
  • 6:32 - 6:34
    a następnie piękna i prawdy.
  • 6:34 - 6:35
    Ma zastosowanie do muzyki, filmów i sztuk pięknych.
  • 6:35 - 6:38
    Ma zastosowanie do muzyki, filmów i sztuk pięknych.
  • 6:38 - 6:41
    Nie ma to nic wspólnego z widzeniem,
  • 6:41 - 6:44
    czy nawet, z tematem naszej konferencji "Inspiracje Naturą"
  • 6:44 - 6:45
    czy nawet, z tematem naszej konferencji "Inspiracje Naturą"
  • 6:45 - 6:48
    chyba że weźmiemy pod uwagę bajkę o żabie,
  • 6:48 - 6:51
    która na grzbiecie przewozi przez rzekę skorpiona,
  • 6:51 - 6:53
    bo skorpion obiecał jej nie użądlić,
  • 6:53 - 6:55
    ale skorpion jednak żądli żabę i oboje umierają,
  • 6:55 - 6:58
    wcześniej żaba pyta "Dlaczego?", "To moja natura", pada odpowiedź.
  • 6:58 - 6:59
    wcześniej żaba pyta "Dlaczego?", "To moja natura", pada odpowiedź.
  • 6:59 - 7:01
    W tym sensie, tak.
  • 7:01 - 7:03
    (Śmiech)
  • 7:03 - 7:04
    Więc, to była moja natura. Wiedziałem,
  • 7:05 - 7:08
    Więc, to była moja natura. Wiedziałem,
  • 7:08 - 7:10
    że droga, którą podążałem do odkrycia
  • 7:10 - 7:13
    tej problematyki w mojej twórczości,
  • 7:13 - 7:15
    tego, kim jestem,
  • 7:15 - 7:17
    że ta droga jest drogą do odkrycia.
  • 7:17 - 7:19
    Działałem w zgodzie ze swoją naturą,
  • 7:19 - 7:21
    co oznacza,
  • 7:21 - 7:24
    że nie spadłem aż tak daleko od jabłoni.
  • 7:26 - 7:28
    No to co robi "naukowy umysł"
  • 7:28 - 7:30
    w sztuce?
  • 7:31 - 7:32
    Cóż, zacząłem robić komiksy,
  • 7:32 - 7:34
    ale od razu starałem się je zrozumieć.
  • 7:34 - 7:37
    Jedną z najważniejszych cech komiksu jest to,
  • 7:37 - 7:39
    że jest on medium wizualnym,
  • 7:39 - 7:43
    ale stara się ująć w sobie wszystkie zmysły.
  • 7:43 - 7:47
    Elementy komiksu, jak obrazy i słowa,
  • 7:47 - 7:50
    różne symbole i wszystko pomiędzy,
  • 7:50 - 7:51
    wszystko, co komiks nam oferuje,
  • 7:51 - 7:53
    jest przenoszone przez kanał wzroku.
  • 7:53 - 7:55
    Więc chodzi o podobieństwo,
  • 7:55 - 7:58
    coś przypominającego świat fizyczny może być przetwarzane
  • 7:58 - 8:00
    w kilku różnych kierunkach:
  • 8:00 - 8:02
    odrywane od podobieństwa,
  • 8:02 - 8:04
    ale z zachowaniem całego znaczenia,
  • 8:04 - 8:08
    lub oderwane zarówno od podobieństwa, jak i znaczenia w stronę obrazu.
  • 8:08 - 8:10
    Te trzy bieguny wyznaczają mapę,
  • 8:10 - 8:13
    określającą całą ikonografię wizualną,
  • 8:13 - 8:15
    w obrębie której komiks może istnieć.
  • 8:15 - 8:18
    A jeśli pójdziemy dalej w prawo, dojdziemy do języka,
  • 8:18 - 8:21
    który jest bardziej abstrakcyjny względem podobieństwa,
  • 8:21 - 8:23
    ale zachowuje znaczenie.
  • 8:24 - 8:26
    Wzrok jest używany do przedstawiania dźwięku
  • 8:26 - 8:29
    i do pokazania ich wspólnych właściwości,
  • 8:29 - 8:31
    wspólnego dziedzictwa.
  • 8:31 - 8:34
    Także do tego, by starać się oddać fakturę dźwięku,
  • 8:34 - 8:38
    uchwycić jego esencję poprzez elementy wizualne.
  • 8:39 - 8:41
    Jest też w komiksie równowaga
  • 8:41 - 8:43
    między widzialnym i niewidzialnym.
  • 8:44 - 8:46
    Komiks to rodzaj wezwania do odpowiedzi,
  • 8:46 - 8:47
    gdzie twórca daje ci
  • 8:47 - 8:48
    coś do zobaczenia wewnątrz paneli,
  • 8:48 - 8:52
    a potem każe ci wyobrażać coś sobie pomiędzy panelami.
  • 8:53 - 8:55
    Kolejny element komiksu
  • 8:55 - 8:58
    oddawany na planie wizualnym to czas.
  • 8:59 - 9:02
    Kolejność jest ważnym aspektem komiksu.
  • 9:03 - 9:05
    Komiksy zawierają mapę czasową.
  • 9:06 - 9:09
    Dodaje ona energii komiksowi współczesnemu,
  • 9:09 - 9:12
    może dodawała też tej samej energii
  • 9:12 - 9:14
    innym rodzajom form...
  • 9:14 - 9:15
    Znalazłem przykłady w historii.
  • 9:16 - 9:19
    I te same zasady widać w działaniu
  • 9:19 - 9:22
    w starożytnych wersjach tego samego pomysłu.
  • 9:22 - 9:24
    Forma artystyczna zderza się tu z daną technologią.
  • 9:24 - 9:25
    Forma artystyczna zderza się tu z daną technologią.
  • 9:25 - 9:29
    Czy to farba na kamieniu, jak w Grobowcu Skryby w starożytnym Egipcie,
  • 9:29 - 9:31
    czy płaskorzeźba pnąca się po kamiennej kolumnie,
  • 9:32 - 9:34
    czy 60-metrowy haft,
  • 9:34 - 9:36
    czy malowana skóra i kora,
  • 9:36 - 9:39
    biegnąca przez 88 stron złożonych w harmonijkę.
  • 9:39 - 9:41
    Co ciekawe, kiedy wchodzi druk...
  • 9:41 - 9:43
    Czyli od 1450 roku...
  • 9:43 - 9:45
    Techniki nowoczesnego komiksu zaczynają być widoczne:
  • 9:45 - 9:47
    prostoliniowy układ paneli,
  • 9:47 - 9:49
    prosta kreska bez cieniowania,
  • 9:49 - 9:52
    kolejność czytania od lewej do prawej.
  • 9:53 - 9:54
    W ciągu pierwszych 100 lat dają się zauważyć dymki i podpisy,
  • 9:54 - 9:57
    W ciągu pierwszych 100 lat dają się zauważyć dymki i podpisy,
  • 9:58 - 10:00
    to już naprawdę tylko mały skok stąd dotąd.
  • 10:01 - 10:03
    Napisałem książkę na ten temat w 1993
  • 10:03 - 10:05
    ale kiedy kończyłem tę książkę,
  • 10:05 - 10:06
    musiałem zająć się składaniem
  • 10:06 - 10:08
    i nie chciało mi się już chodzić do punktu ksero,
  • 10:08 - 10:10
    więc kupiłem komputer.
  • 10:11 - 10:14
    To nie było nic wielkiego - był do edycji tekstu...
  • 10:14 - 10:17
    Ale ojciec opowiadał mi o prawie Moore'a,
  • 10:17 - 10:20
    jeszcze w latach 70-tych i wiedziałem, co się będzie działo.
  • 10:21 - 10:23
    Zachowywałem więc czujność,
  • 10:23 - 10:25
    żeby zobaczyć, czy ten sam rodzaj zmian,
  • 10:25 - 10:28
    które zaszły w komiksie wraz z wynalezieniem druku,
  • 10:28 - 10:31
    będzie miał miejsce, kiedy wyjdziemy poza druk.
  • 10:31 - 10:33
    Jedną z pierwszych rzeczy,
  • 10:33 - 10:35
    była możliwość łączenia komiksowych obrazów
  • 10:35 - 10:37
    z dźwiękiem, ruchem i interaktywnością
  • 10:37 - 10:39
    płyt CD, które wtedy tworzono.
  • 10:39 - 10:41
    To było jeszcze przed Internetem.
  • 10:41 - 10:42
    Na samym początku twórcy
  • 10:42 - 10:44
    brali zwykłą stronę komiksu
  • 10:44 - 10:45
    i przenosili ją na monitor,
  • 10:45 - 10:47
    co jest klasycznym McLuhanowskim błędem -
  • 10:48 - 10:51
    stosowanie kształtu poprzedniej technologii
  • 10:51 - 10:53
    jako treści nowej technologii.
  • 10:53 - 10:54
    Więc wszyscy brali
  • 10:54 - 10:56
    te strony komiksowe, takie jak w druku,
  • 10:56 - 10:59
    i szpikowali je dźwiękiem i ruchem.
  • 11:00 - 11:02
    Ale jeśli pamiętacie o tej podstawowej idei,
  • 11:02 - 11:05
    że przestrzeń w komiksie to czas
  • 11:05 - 11:07
    to po wprowadzeniu dźwięku i ruchu,
  • 11:07 - 11:11
    które są zjawiskami czasowymi,
  • 11:11 - 11:16
    zaburzona zostaje ciągłość prezentacji.
  • 11:17 - 11:18
    Następnie komiksy stały się hipertekstowe.
  • 11:18 - 11:19
    Następnie komiksy stały się hipertekstowe.
  • 11:19 - 11:20
    Wszystko w hipertekście jest pomieszane i poplątane.
  • 11:20 - 11:23
    Wszystko w hipertekście jest pomieszane i poplątane.
  • 11:23 - 11:25
    Hipertekst jest nieprzestrzenny.
  • 11:25 - 11:28
    Odległość od Abrahama Lincolna do monety z Lincolnem,
  • 11:28 - 11:30
    z Penny Marshall, do Planu Marshalla,
  • 11:30 - 11:31
    do "Planu 9", do dziewięciu żyć jest taka sama. (Śmiech)
  • 11:31 - 11:33
    do "Planu 9", do dziewięciu żyć jest taka sama. (Śmiech)
  • 11:33 - 11:34
    do "Planu 9", do dziewięciu żyć jest taka sama. (Śmiech)
  • 11:34 - 11:36
    Ale w komiksach
  • 11:37 - 11:39
    każdy aspekt dzieła, każdy element dzieła
  • 11:40 - 11:43
    zawsze ma przestrzenne odniesienie do innych elementów.
  • 11:43 - 11:44
    zawsze ma przestrzenne odniesienie do innych elementów.
  • 11:44 - 11:47
    Czy można zachować ten związek przestrzenny
  • 11:47 - 11:49
    jednocześnie korzystając z wszystkich rzeczy,
  • 11:49 - 11:51
    które cyfrowe wynalazki mają do zaoferowania?
  • 11:51 - 11:53
    Znalazłem moją odpowiedź na to pytanie
  • 11:53 - 11:55
    w tych starożytnych komiksach, które widzieliście.
  • 11:56 - 11:59
    Każdy z nich ma jedną, nieprzerwaną linię czytania,
  • 11:59 - 12:01
    czy to będzie zygzak na ścianie,
  • 12:01 - 12:03
    czy spirala wzwyż kolumny,
  • 12:03 - 12:06
    lub po prostu od lewej do prawej, albo zygzak, idący wstecz
  • 12:06 - 12:08
    po 88 stronach, złożonych w harmonijkę.
  • 12:08 - 12:10
    Wszędzie ta sama podstawowa zasada:
  • 12:11 - 12:13
    gdy poruszasz się w przestrzeni, poruszasz się w czasie.
  • 12:13 - 12:15
    gdy poruszasz się w przestrzeni, poruszasz się w czasie.
  • 12:15 - 12:18
    Kompromisy zaczynają się wraz z drukiem.
  • 12:18 - 12:21
    Sąsiadujące przestrzenie przestały być sąsiednimi momentami,
  • 12:21 - 12:24
    więc podstawowa idea komiksu była naruszana raz za razem.
  • 12:24 - 12:25
    więc podstawowa idea komiksu była naruszana raz za razem.
  • 12:25 - 12:26
    Jeśli to prawda, czy jest jakiś sposób,
  • 12:26 - 12:28
    Jeśli to prawda, czy jest jakiś sposób,
  • 12:29 - 12:31
    kiedy wychodzimy poza dzisiejszy druk,
  • 12:31 - 12:33
    żebyś jakoś to przywrócić?
  • 12:34 - 12:36
    Monitor jest tak samo ograniczony jak strony, prawda?
  • 12:37 - 12:39
    Monitor jest tak samo ograniczony jak strony, prawda?
  • 12:39 - 12:41
    Ma inny kształt, ale poza tym
  • 12:41 - 12:43
    ma te same podstawowe ograniczenia.
  • 12:43 - 12:46
    Ale tylko, kiedy patrzymy na monitor jako na stronę,
  • 12:47 - 12:49
    nie - kiedy spojrzeć na niego jak na okno.
  • 12:50 - 12:52
    Może będziemy mogli tworzyć komiksy
  • 12:52 - 12:53
    w nieskończonej przestrzeni:
  • 12:54 - 12:58
    wzdłuż osi X i osi Y i po przekątnych.
  • 12:59 - 13:01
    Moglibyśmy tworzyć opowieści cykliczne, dosłownie.
  • 13:01 - 13:04
    Moglibyśmy wprowadzać w historii zwroty, które byłyby dosłownie zwrotami.
  • 13:05 - 13:07
    Równoległe narracje mogłyby być dosłownie równolegle.
  • 13:09 - 13:11
    X, Y oraz Z.
  • 13:12 - 13:14
    To było pod koniec lat 90.
  • 13:14 - 13:17
    W mojej branży uważano mnie za szalonego,
  • 13:18 - 13:20
    ale wiele osób zaczęło to realizować.
  • 13:20 - 13:22
    Pokażę wam teraz kilka przykładów.
  • 13:23 - 13:26
    To wczesny kolażowy komiks Jasona Lexa.
  • 13:30 - 13:32
    Spójrzcie, co się tu dzieje.
  • 13:32 - 13:34
    Szukam trwałych mutacji,
  • 13:34 - 13:36
    tego, czego szuka każdy z nas.
  • 13:36 - 13:38
    Kiedy media wstępują w nową epokę,
  • 13:38 - 13:41
    poszukujemy mutacji
  • 13:41 - 13:45
    które byłyby trwałe, które mają jakąś siłę przetrwania.
  • 13:45 - 13:49
    Bierzemy zasadę: prezentacji komiksu w medium wizualnym,
  • 13:49 - 13:52
    a potem konsekwentnie realizujemy ją od początku do końca.
  • 13:52 - 13:54
    Ten komiks, który oglądaliście
  • 13:54 - 13:56
    jest teraz na ekranie w całości.
  • 13:56 - 13:59
    Ale choć doświadczamy tego kawałek po kawałku,
  • 13:59 - 14:01
    to tylko dlatego, że technologia jest teraz w tym miejscu.
  • 14:01 - 14:03
    W miarę jak technologia rozwinie się,
  • 14:03 - 14:06
    jak otrzymamy obrazy z pełnym zanurzeniem i co tam jeszcze,
  • 14:06 - 14:08
    tego typu rzeczy będzie tylko przybywać.
  • 14:08 - 14:10
    Zostaną zaadaptowane.
  • 14:10 - 14:12
    Przystosują się do swojego środowiska:
  • 14:12 - 14:14
    to właśnie będzie trwała mutacja.
  • 14:15 - 14:17
    Pokażę wam jeszcze jeden. To Drew Weing,
  • 14:17 - 14:18
    "Pop kontempluje śmierć cieplną Wszechświata."
  • 14:18 - 14:20
    "Pop kontempluje śmierć cieplną Wszechświata."
  • 14:46 - 14:47
    Zobaczcie, co się tu dzieje.
  • 14:48 - 14:51
    Kiedy rysujemy historie w nieograniczonej przestrzeni,
  • 14:53 - 14:56
    tworzymy bardziej czysty wyraz
  • 14:57 - 14:59
    tego, o co chodzi w samym medium.
  • 15:04 - 15:06
    Przewiniemy to szybko - widzicie, co się dzieje.
  • 15:06 - 15:08
    Chcę tylko dojść do ostatniego panelu.
  • 15:14 - 15:17
    (Śmiech)
  • 15:17 - 15:18
    Proszę bardzo.
  • 15:20 - 15:22
    (Śmiech)
  • 15:25 - 15:28
    (Śmiech)
  • 15:31 - 15:32
    Jeszcze jeden.
  • 15:34 - 15:36
    Nieskończona przestrzeń, co?
  • 15:37 - 15:39
    To komiks Daniela Merlina Goodbreya z Wielkiej Brytanii.
  • 15:40 - 15:42
    Dlaczego jest to ważne?
  • 15:43 - 15:45
    Myślę, że to ważne, bo media,
  • 15:46 - 15:47
    dają nam okno, przez które patrzymy z powrotem na nasz świat.
  • 15:48 - 15:51
    dają nam okno, przez które patrzymy z powrotem na nasz świat.
  • 15:51 - 15:53
    Może być tak, że filmy
  • 15:53 - 15:56
    i rzeczywistość wirtualna, lub jakiś jej odpowiednik...
  • 15:56 - 15:58
    Jakiś obraz z zanurzeniem,
  • 15:58 - 16:03
    da nam najskuteczniejsze narzędzie ucieczki od świata, w którym jesteśmy.
  • 16:03 - 16:06
    Dlatego większość ludzi zwraca się do opowieści, dla ucieczki.
  • 16:06 - 16:09
    Ale media dają nam okno
  • 16:09 - 16:12
    z powrotem do świata, w którym żyjemy.
  • 16:13 - 16:15
    A kiedy media rozwijają się
  • 16:16 - 16:21
    ich tożsamość staje się coraz bardziej wyjątkowa.
  • 16:21 - 16:24
    Ponieważ obserwujecie komiks pokrojony w kostkę:
  • 16:24 - 16:27
    komiks bardziej podobny do komiksu niż kiedykolwiek wcześniej.
  • 16:28 - 16:31
    Kiedy tak się dzieje, ludzie otrzymują wiele dróg
  • 16:31 - 16:34
    ponownego wejścia do świata przez różne okna,
  • 16:35 - 16:38
    a wtedy - dostrzegają współrzędne świata, w którym żyją
  • 16:38 - 16:40
    i jego kształt.
  • 16:40 - 16:42
    Dlatego myślę, że to jest ważne.
  • 16:42 - 16:44
    To tylko jeden z powodów, ale muszę lecieć. Dziękuję.
  • 16:44 - 16:45
    To tylko jeden z powodów, ale muszę lecieć. Dziękuję.
Title:
Scott McCloud o komiksie
Speaker:
Scott McCloud
Description:

W tym niesamowitym spojrzeniu na magię komiksów, Scott McCloud modyfikuje format prezentacji, upodabniając go do komiksowego doświadczenia, w którym różnokolorowe dygresje mieszają się z fascynacjami z dzieciństwa i wyobrażonymi przyszłościami, które nasze oczy mogą usłyszeć i dotknąć.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
16:45
Retired user added a translation

Polish subtitles

Revisions