Η οπτική μαγεία των κόμικ
-
0:00 - 0:01Από τις πέντε αισθήσεις,
-
0:01 - 0:04η όραση είναι εκείνη που εκτιμώ περισσότερο,
-
0:04 - 0:07και είναι αυτή που μπορώ να πάρω λιγότερο ως δεδομένη.
-
0:07 - 0:10Νομίζω ότι αυτό οφείλεται μερικώς στον πατέρα μου, ο οποίος ήταν τυφλός.
-
0:11 - 0:13Ήταν κάτι στο οποίο, συνήθως, δεν έκανε ιδιαίτερη αναφορά.
-
0:13 - 0:14Κάποτε, στη Νέα Σκωτία,
-
0:14 - 0:16όταν πήγαμε να δούμε μία ολική έκλειψη ηλίου --
-
0:17 - 0:19ναι, όπως στο τραγούδι της Κάρλι Σάιμον,
-
0:19 - 0:21το οποίο μπορεί ή και μπορεί να μην αναφέρεται
-
0:21 - 0:24στον Τζέιμς Τέιλορ, στον Γουόρεν Μπίτι ή στον Μικ Τζάγγερ, δεν είμαστε σίγουροι.
-
0:24 - 0:27Μας έδωσαν κάτι σκούρα πλαστικά γυαλιά
-
0:27 - 0:29τα οποία μας επέτρεπαν να κοιτάξουμε κατευθείαν τον ήλιο
-
0:29 - 0:30χωρίς να βλάψουμε τα μάτια μας.
-
0:31 - 0:32Αλλά ο μπαμπάς φοβήθηκε πολύ:
-
0:32 - 0:33δεν ήθελε να το κάνουμε.
-
0:34 - 0:37Ήθελε αντί για αυτά να χρησιμοποιήσουμε κάτι φτηνά χάρτινα γυαλιά
-
0:37 - 0:40για να μην υπάρξει καμία περίπτωση να πάθουν ζημιά τα μάτια μας.
-
0:41 - 0:42Αυτό μου φάνηκε λίγο παράξενο τότε.
-
0:43 - 0:44Αυτό που δεν γνώριζα τότε
-
0:44 - 0:46ήταν ότι ο πατέρας μου είχε γεννηθεί με άριστη όραση.
-
0:47 - 0:49Όταν αυτός και η αδελφή του Μάρθα ήταν πολύ μικροί,
-
0:49 - 0:52η μαμά τους τους πήγε να δουν μια ολική έκλειψη --
-
0:52 - 0:53ή μάλλον, μια έκλειψη ηλίου --
-
0:53 - 0:54και λίγο καιρό μετά από αυτό,
-
0:54 - 0:57και οι δύο τους άρχισαν να χάνουν την όρασή τους.
-
0:58 - 0:59Δεκαετίες αργότερα,
-
0:59 - 1:01αποδείχθηκε ότι η αιτία της τύφλωσης τους
-
1:01 - 1:04ήταν πολύ πιθανόν κάποιου είδους μόλυνση.
-
1:04 - 1:05Από όσο μπορούμε να ξέρουμε,
-
1:05 - 1:09δεν είχε να κάνει καθόλου με εκείνη την έκλειψη ηλίου,
-
1:09 - 1:11αλλά μέχρι τότε η γιαγιά μου είχε ήδη αποβιώσει
-
1:11 - 1:12πιστεύοντας ότι ήταν δικό της λάθος.
-
1:14 - 1:17Ο μπαμπάς, λοιπόν, αποφοίτησε από το Χάρβαρντ το 1946,
-
1:17 - 1:18παντρεύτηκε τη μαμά μου,
-
1:18 - 1:21και αγόρασε ένα σπίτι στο Λέξινγκτον, στη Μασαχουσέτη,
-
1:21 - 1:25εκεί που έπεσαν τα πρώτα πυρά ενάντια στους Βρετανούς το 1775,
-
1:25 - 1:27παρόλο που στην πραγματικότητα δεν χτυπήσαμε κανέναν τους μέχρι την Ομόνοια.
-
1:27 - 1:29Αυτός βρήκε δουλειά στην Ρέιθιον,
-
1:29 - 1:31όπου σχεδίαζε συστήματα χειρισμού,
-
1:31 - 1:34τα οποία ήταν τμήμα του άξονα του δρόμου υψηλής τεχνολογίας 128 τότε --
-
1:34 - 1:37κάτι αντίστοιχο με το Σίλικον Βάλεϊ τη δεκαετία του 70.
-
1:37 - 1:40Ο μπαμπάς δεν ήταν πολύ o τύπος του μιλιταριστή,
-
1:40 - 1:43απλά ένιωθε πολύ άσχημα που δεν μπορούσε να πολεμήσει στον 2ο Παγκόσμιο Πόλεμο
-
1:43 - 1:44εξ' αιτίας της αναπηρίας του,
-
1:44 - 1:46παρόλο που τον άφησαν να περάσει
-
1:46 - 1:50την αρκετών ωρών σωματική εξέταση του στρατού
-
1:50 - 1:51πριν φτάσουν στο τελευταίο τεστ,
-
1:51 - 1:52το οποίο ήταν για την όραση.
-
1:52 - 1:56(Γέλια)
-
1:56 - 1:59Έτσι, ο μπαμπάς άρχισε να συγκεντρώνει όλες αυτές τις πατέντες
-
1:59 - 2:02και να κερδίζει τη φήμη της τυφλής ιδιοφυΐας, του επιστήμονα πυραύλων, του εφευρέτη.
-
2:02 - 2:03Αλλά για μας ήταν απλά ο μπαμπάς,
-
2:03 - 2:07και η οικογενειακή μας ζωή ήταν αρκετά φυσιολογική.
-
2:07 - 2:09Σαν παιδί, έβλεπα πολύ τηλεόραση
-
2:09 - 2:11και είχα πολλά χόμπι "σπασίκλα"
-
2:11 - 2:14όπως μεταλλειολογία και μικροβιολογία και το διαστημικό πρόγραμμα
-
2:14 - 2:15και λίγο πολιτική.
-
2:15 - 2:17Έπαιζα πολύ σκάκι.
-
2:17 - 2:18Αλλά στα 14,
-
2:18 - 2:19ένας φίλος μου μου κίνησε το ενδιαφέρον για τα κόμικς,
-
2:19 - 2:22και αποφάσισα ότι αυτό ήθελα να κάνω ως επάγγελμα.
-
2:23 - 2:24Να λοιπόν ο μπαμπάς μου:
-
2:24 - 2:29είναι επιστήμονας, είναι μηχανικός και είναι και στρατιωτικός εργολάβος.
-
2:30 - 2:33Έχει λοιπόν τέσσερα παιδιά, σωστά;
-
2:33 - 2:34Ο ένας μεγαλώνοντας γίνεται επιστήμονας υπολογιστών,
-
2:34 - 2:36ο άλλος κατατάσσεται στο ναυτικό,
-
2:37 - 2:38ο άλλος γίνεται μηχανικός,
-
2:39 - 2:40και μετά είμαι εγώ:
-
2:41 - 2:43ο καλλιτέχνης βιβλίων κόμικ.
-
2:43 - 2:46(Γέλια)
-
2:46 - 2:47Το οποίο, τυχαία, με κάνει το αντίθετο του Ντιν Κάμεν,
-
2:47 - 2:49επειδή εγώ είμαι καλλιτέχνης βιβλίων κόμικ, γιος εφευρέτη,
-
2:49 - 2:51και εκείνος είναι εφευρέτης, γιος καλλιτέχνη βιβλίων κόμικ.
-
2:52 - 2:53(Γέλια)
-
2:53 - 2:55Είναι αλήθεια.
-
2:55 - 2:58(Χειροκρότημα)
-
2:58 - 3:00Το αστείο είναι ότι ο μπαμπάς πίστευε πολύ σε εμένα.
-
3:00 - 3:03Πίστευε σε μένα ως σκιτσογράφο κόμικ,
-
3:03 - 3:06παρόλο που δεν είχε καμία απόδειξη ότι ήμουν καλός:
-
3:06 - 3:08ότι έβλεπε ήταν μια θολούρα.
-
3:08 - 3:10Τώρα, αυτό δίνει πραγματικό νόημα στη φράση "τυφλή εμπιστοσύνη,
-
3:10 - 3:14η οποία δεν έχει τόσο αρνητικό υπονοούμενο για μένα όσο για τον υπόλοιπο κόσμο.
-
3:15 - 3:18Η πίστη σε πράγματα που δεν μπορούμε να δούμε, που δεν αποδεικνύονται,
-
3:18 - 3:22δεν είναι το είδος της πίστης με την οποία σχετίζομαι.
-
3:22 - 3:23Έχω την τάση να μου αρέσει η επιστήμη,
-
3:23 - 3:25όπου ότι βλέπουμε
-
3:25 - 3:28και μπορούμε να εξακριβώσουμε είναι τα θεμέλια όσων γνωρίζουμε.
-
3:29 - 3:31Αλλά υπάρχει και μια μέση έκταση.
-
3:31 - 3:34Μια μέση έκταση όπου "περπατούν" άνθρωποι όπως ο καημένος ο γερο- Τσαρλς Μπάμπατζ,
-
3:34 - 3:38και οι υπολογιστές του που λειτουργούσαν με ατμό και δεν κατασκευάστηκαν ποτέ.
-
3:38 - 3:40Κανείς δεν κατάλαβε πραγματικά τι είχε στο μυαλό του,
-
3:40 - 3:43εκτός από την Άντα Λάβλεϊς,
-
3:44 - 3:47και αυτός απεβίωσε προσπαθώντας να κυνηγήσει αυτό το όνειρο.
-
3:47 - 3:49Ο Βάνεβαρ Μπους με το Μέμεξ του --
-
3:49 - 3:52αυτήν την ιδέα όλης της ανθρώπινης γνώσης στα ακροδάχτυλα μας --
-
3:52 - 3:54είχε ένα όραμα.
-
3:54 - 3:55Και νομίζω ότι πολλοί άνθρωποι στις μέρες του
-
3:55 - 3:57πιθανόν πίστευαν ότι ήταν λίγο ανισόρροπος.
-
3:57 - 3:59Και μπορούμε να κοιτάξουμε πίσω αναδρομικά και να πούμε:
-
3:59 - 4:03ναι, χα χα, ξέρεις -- είναι απλά μικροφίλμ. Αλλά αυτό --
-
4:03 - 4:06αυτό δεν είναι το ζητούμενο. Αυτός είχε καταλάβει το σχήμα του μέλλοντος.
-
4:06 - 4:10Το ίδιο και ο Τζ.Σ.Ρ. Λίκλαϊντερ και οι έννοιες του περί διαδραστικότητας ανθρώπου- υπολογιστή.
-
4:10 - 4:13Το ίδιο πράγμα: κατάλαβε το σχήμα του μέλλοντος,
-
4:13 - 4:16παρόλο που ήταν κάτι το οποίο θα
-
4:16 - 4:19εφαρμοζόταν μόνο από κάποιους πολύ αργότερα.
-
4:19 - 4:22Ή ο Πολ Μπάρον και το όραμα του για τη μεταγωγή πακέτου.
-
4:22 - 4:24Σχεδόν κανείς δεν τον άκουγε στις μέρες του.
-
4:25 - 4:27Ή ακόμα και εκείνοι που στην πραγματικότητα τα κατάφεραν,
-
4:27 - 4:30οι άνθρωποι στη Μπολτ, Μπέρανεκ και Νιούμαν στη Βοστώνη,
-
4:30 - 4:32οι οποίοι απλά σχεδίαζαν αυτές τις δομές
-
4:32 - 4:35αυτού που τελικά θα γινόταν ένα παγκόσμιο δίκτυο,
-
4:35 - 4:39και σχεδίαζαν πράγματα στο πίσω μέρος από χαρτοπετσέτες και χαρτιά σημειώσεων
-
4:39 - 4:41και διαφωνούσαν στο δείπνο στου Χάουαρντ Τζόνσον --
-
4:41 - 4:43στον δρόμο 128 στο Λέξινγκτον, στη Μασαχουσέτη,
-
4:43 - 4:46μόλις δύο μίλια από κει που μελετούσα την αναβαλλόμενη κίνηση της βασίλισσας στο σκάκι
-
4:46 - 4:48και άκουγα την Γκλάντις Νάιτ με τους Πιπς
-
4:48 - 4:50να τραγουδούν "το τρένο του μεσονυκτίου για τη Τζόρτζια," ενώ --
-
4:50 - 4:51(Γέλια)
-
4:51 - 4:54-- στη μεγάλη πολυθρόνα του μπαμπά μου, ξέρετε.
-
4:54 - 4:56Λοιπόν, υπάρχουν τρία είδη όρασης, σωστά;
-
4:56 - 4:59Η όραση που βασίζεται σε ότι δε μπορούμε να δούμε:
-
4:59 - 5:02η όραση του αόρατου και του άγνωστου.
-
5:02 - 5:05Η όραση όσων έχουν ήδη αποδειχθεί ή μπορούν να εξακριβωθούν.
-
5:05 - 5:07Και ένα τρίτο είδος
-
5:08 - 5:10όρασης, κάποιου πράγματος το οποίο
-
5:10 - 5:11μπορεί να είναι
-
5:12 - 5:15βασισμένο στη γνώση, αλλά δεν έχει ακόμα αποδειχθεί.
-
5:15 - 5:20Έχουμε δει πολλά παραδείγματα ανθρώπων που κυνηγούν ένα όραμα στην επιστήμη,
-
5:20 - 5:22αλλά πιστεύω ότι αυτό είναι αλήθεια και στις τέχνες, και στην πολιτική,
-
5:22 - 5:25είναι αλήθεια ακόμα και στις προσωπικές προσπάθειες.
-
5:25 - 5:27Συνοψίζεται, πραγματικά, σε τέσσερις βασικές αρχές:
-
5:27 - 5:29να μαθαίνεις από όλους,
-
5:29 - 5:31να μην ακολουθείς κανέναν,
-
5:31 - 5:33να προσέχεις τα πρότυπα,
-
5:33 - 5:34και να δουλεύεις ασταμάτητα.
-
5:34 - 5:37Νομίζω ότι αυτές είναι οι αρχές που υπεισέρχονται σε αυτό.
-
5:37 - 5:39Και είναι κυρίως η τρίτη,
-
5:39 - 5:41όπου τα οράματα του μέλλοντος
-
5:41 - 5:43αρχίζουν να εκδηλώνονται.
-
5:43 - 5:45Αυτό που παρουσιάζει ενδιαφέρον είναι αυτός ο συγκεκριμένος τρόπος να κοιτάζει κανείς τον κόσμο,
-
5:46 - 5:48είναι, νομίζω, μόνο ένας από τους τέσσερις διαφορετικούς τρόπους
-
5:48 - 5:50που εκδηλώνονται σε διαφορετικά πεδία προσπάθειας.
-
5:50 - 5:52Στα κόμικς, ξέρω ότι
-
5:52 - 5:55έχει ως αποτέλεσμα ενός είδους φορμαλιστική στάση
-
5:55 - 5:57προς την προσπάθεια κατανόησης του πως λειτουργεί.
-
5:57 - 6:00Μετά υπάρχει μια άλλη, πιο κλασσική στάση
-
6:00 - 6:02η οποία περιλαμβάνει την ομορφιά και την δεξιοτεχνία.
-
6:02 - 6:06Άλλη μια η οποία πιστεύει στην αγνή διαφάνεια του περιεχομένου.
-
6:06 - 6:08Και έπειτα μια άλλη
-
6:08 - 6:10η οποία δίνει έμφαση στην αυθεντικότητα της ανθρώπινης εμπειρίας --
-
6:10 - 6:12και στην ειλικρίνεια, και την ωμότητα.
-
6:12 - 6:14Αυτές είναι τέσσερις πολύ διαφορετικές οπτικές του κόσμου. Τους έδωσα ακόμα και ονόματα.
-
6:14 - 6:18Η κλασικιστική, η ανιμιστική, η φορμαλιστική και η εικονοκλαστική.
-
6:18 - 6:19Κατά έναν ενδιαφέροντα τρόπο, έμοιαζε να αντιστοιχεί λίγο πολύ
-
6:19 - 6:22στις τέσσερις υποδιαιρέσεις της ανθρώπινης σκέψης του Γιούνγκ.
-
6:24 - 6:26Και αντανακλούν μια διχοτόμηση μεταξύ τέχνης και απόλαυσης
-
6:26 - 6:28στα αριστερά και στα δεξιά,
-
6:28 - 6:30παράδοσης και επανάστασης στο πάνω και στο κάτω μέρος.
-
6:30 - 6:32Και αν πάτε διαγώνια, έχετε το περιεχόμενο και τη μορφή --
-
6:32 - 6:34και μετά την ομορφιά και την αλήθεια.
-
6:34 - 6:35Και πιθανόν εφαρμόζεται εξίσου και
-
6:35 - 6:38στη μουσική και στις ταινίες και στις καλές τέχνες,
-
6:38 - 6:41κάτι το οποίο δεν έχει καμία σχέση με την όραση,
-
6:41 - 6:44ή σ' αυτήν την περίπτωση, δεν έχει να κάνει με το θέμα του συνεδρίου μας
-
6:44 - 6:45"Εμπνευσμένο από τη Φύση" --
-
6:45 - 6:48εκτός από το σημείο του μύθου του βατράχου
-
6:48 - 6:51ο οποίος περνάει τον σκορπιό πάνω στην πλάτη του απέναντι στο ποτάμι
-
6:51 - 6:53επειδή ο σκορπιός υπόσχεται να μην τον τσιμπήσει,
-
6:53 - 6:55αλλά μετά ο σκορπιός τον τσιμπάει τελικά και πεθαίνουν και οι δύο,
-
6:55 - 6:58αλλά όχι πριν ο βάτραχος τον ρωτήσει γιατί και ο σκορπιός λέει,
-
6:58 - 6:59"Επειδή είναι η φύση μου" --
-
6:59 - 7:01με αυτή την έννοια, ναι.
-
7:01 - 7:03(Γέλια)
-
7:03 - 7:04Λοιπόν --
-
7:05 - 7:08λοιπόν αυτή ήταν η φύση μου. Το θέμα ήταν ότι, είδα
-
7:08 - 7:10ότι ο δρόμος που πήρα προς την ανακάλυψη
-
7:10 - 7:13αυτή τη συγκέντρωση στη δουλειά μου
-
7:13 - 7:15και το ποιος ήμουν,
-
7:15 - 7:17το είδα σαν έναν δρόμο προς την ανακάλυψη.
-
7:17 - 7:19Στην πραγματικότητα, ήμουν απλά εγώ που ασπαζόμουν τη φύση μου,
-
7:19 - 7:21το οποίο σημαίνει
-
7:21 - 7:24ότι στην πραγματικότητα δεν έπεσα μακριά από το δέντρο τελικά.
-
7:26 - 7:28Τι κάνει λοιπόν ένα "επιστημονικό μυαλό"
-
7:28 - 7:30στις τέχνες;
-
7:31 - 7:32Άρχισα λοιπόν να φτιάχνω κόμικς,
-
7:32 - 7:34αλλά άρχισα επίσης να προσπαθώ να τα καταλάβω, σχεδόν αμέσως.
-
7:34 - 7:37Και ένα από τα πιο σημαντικά πράγματα στα κόμικς, όπως ανακάλυψα,
-
7:37 - 7:39ήταν ότι τα κόμικς είναι ένα οπτικό μέσο,
-
7:39 - 7:43αλλά προσπαθούν να συμπεριλάβουν όλες τις αισθήσεις μέσα σ' αυτό.
-
7:43 - 7:47Έτσι, τα διαφορετικά στοιχεία των κόμικς, όπως οι εικόνες και οι λέξεις,
-
7:47 - 7:50και τα διαφορετικά σύμβολα και όλα τα ενδιάμεσα
-
7:50 - 7:51που παρουσιάζουν τα κόμικς
-
7:51 - 7:53όλα διοχετεύονται μέσα από τον μοναδικό αγωγό της όρασης.
-
7:53 - 7:55Έχουμε λοιπόν πράγματα όπως η ομοιότητα,
-
7:55 - 7:58όταν κάτι που μοιάζει στον φυσικό κόσμο μπορεί να γίνει αφηρημένο
-
7:58 - 8:00προς μερικές διαφορετικές κατευθύνσεις:
-
8:00 - 8:02αφηρημένο από την ομοιότητα,
-
8:02 - 8:04αλλά διατηρώντας ακόμα το συνολικό νόημα,
-
8:04 - 8:08ή αφηρημένο και από την ομοιότητα και από το νόημα προς το σχέδιο της εικόνας.
-
8:08 - 8:10Βάλτε τα όλα αυτά μαζί, και έχετε έναν ωραίο μικρό χάρτη
-
8:10 - 8:13ολόκληρου του ορίου της οπτικής εικονογραφίας
-
8:13 - 8:15το οποίο μπορούν να συμπεριλάβουν.
-
8:15 - 8:18Και αν κινηθείτε προς τα δεξιά έχετε επίσης τη γλώσσα,
-
8:18 - 8:21επειδή αυτό είναι ακόμα πιο αφηρημένο από την ομοιότητα,
-
8:21 - 8:23αλλά ακόμα διατηρεί το νόημα.
-
8:24 - 8:26Η όραση καλείται να αναπαραστήσει τον ήχο
-
8:26 - 8:29και να κατανοήσει τις κοινές ιδιότητες αυτών των δύο
-
8:29 - 8:31και την κοινή τους κληρονομιά, επίσης.
-
8:31 - 8:34Επίσης, το να προσπαθήσει κανείς να αναπαραστήσει την υφή του ήχου,
-
8:34 - 8:38να συλλάβει τον απαραίτητο χαρακτήρα του μέσω των οπτικών μέσων.
-
8:39 - 8:41Και υπάρχει επίσης και μια ισορροπία
-
8:41 - 8:43ανάμεσα στο ορατό και στο αόρατο στα κόμικς.
-
8:44 - 8:46Τα κόμικς είναι ενός είδους κάλεσμα και απόκριση
-
8:46 - 8:47στο οποίο ο καλλιτέχνης μας δίνει
-
8:47 - 8:48κάτι να βλέπουμε μέσα στα πλαίσια,
-
8:48 - 8:52και μετά μας δίνει κάτι να φανταστούμε ανάμεσα στα πλαίσια.
-
8:53 - 8:55Επίσης, άλλη μία έννοια
-
8:55 - 8:58την οποία η όραση των κόμικς αναπαριστά, είναι ο χρόνος.
-
8:59 - 9:02Η αλληλουχία είναι μια πολύ σημαντική πλευρά των κόμικς.
-
9:03 - 9:05Τα κόμικς παρουσιάζουν ένα είδος χρονικού χάρτη.
-
9:06 - 9:09Και αυτός ο χρονικός χάρτης ήταν κάτι που ενεργοποιεί τα μοντέρνα κόμικς,
-
9:09 - 9:12αλλά αναρωτιόμουν αν ίσως ενεργοποιεί επίσης
-
9:12 - 9:14άλλων ειδών μορφές,
-
9:14 - 9:15και βρήκα μερικές στην ιστορία.
-
9:16 - 9:19Και βλέπετε αυτήν την ίδια αρχή να λειτουργεί
-
9:19 - 9:22σε αυτές τις αρχαίες εκδοχές της ίδιας ιδέας.
-
9:22 - 9:24Αυτό που συμβαίνει είναι ότι, η μορφή της τέχνης συγκρούεται
-
9:24 - 9:25με την παρούσα τεχνολογία,
-
9:25 - 9:29είτε είναι χρώμα πάνω σε πέτρα, όπως ο Τάφος του Γραφέα στην Αρχαία Αίγυπτο,
-
9:29 - 9:31είτε ένα ανάγλυφο γλυπτό που υψώνεται πάνω σε μια πέτρινη στήλη,
-
9:32 - 9:34ή ένα κέντημα μήκους 60 μέτρων,
-
9:34 - 9:36ή ζωγραφισμένο δέρμα ελαφιού και φλοιός δέντρου
-
9:36 - 9:39κατά πλάτος 88 ακορντεόν-διπλωμένων σελίδων.
-
9:39 - 9:41Αυτό που έχει ενδιαφέρον είναι ότι, μόλις φτάσουμε στην εκτύπωση --
-
9:41 - 9:43και αυτό υπάρχει από το 1450, παρεμπιπτόντως --
-
9:43 - 9:45όλες οι χειροτεχνίες μοντέρνου κόμικ αρχίζουν να παρουσιάζονται:
-
9:45 - 9:47ευθύγραμμη διάταξη πλαισίων,
-
9:47 - 9:49απλές σχεδιαστικές γραμμές χωρίς τόνο
-
9:49 - 9:52και ακολουθία ανάγνωσης από τα αριστερά προς τα δεξιά.
-
9:53 - 9:54Και μέσα σε 100 χρόνια,
-
9:54 - 9:57αρχίζουμε ήδη να βλέπουμε πλαίσια λέξεων και λεζάντες,
-
9:58 - 10:00και είναι στ' αλήθεια μόνο ένα πηδηματάκι από εδώ έως εδώ.
-
10:01 - 10:03'Έγραψα λοιπόν ένα βιβλίο γι' αυτό το '93,
-
10:03 - 10:05αλλά καθώς τελείωνα το βιβλίο,
-
10:05 - 10:06έπρεπε να κάνω λίγη στοιχειοθεσία,
-
10:06 - 10:08και είχα κουραστεί να πηγαίνω στο τοπικό κατάστημα αντιγράφων για να το κάνω,
-
10:08 - 10:10οπότε αγόρασα έναν υπολογιστή.
-
10:11 - 10:14ήταν ένα μικρό πραγματάκι -- δεν έκανε παρά μόνο για εισαγωγή κειμένου --
-
10:14 - 10:17αλλά ο πατέρας μου μου είχε πει για τον νόμο του Μούρ,
-
10:17 - 10:20για τον νόμο του Μούρ τη δεκαετία του 70, και ήξερα τι ερχόταν.
-
10:21 - 10:23Κράτησα λοιπόν τα μάτια μου δεκατέσσερα
-
10:23 - 10:25για να δω αν το είδος των αλλαγών που συνέβησαν
-
10:25 - 10:28όταν περάσαμε από τα προ-εκτύπωσης κόμικς στα έντυπα κόμικς
-
10:28 - 10:31θα συνέβαιναν όταν θα πηγαίναμε πιο πέρα, στα μετά-την-εκτύπωση κόμικς.
-
10:31 - 10:33Έτσι, ένα από τα πρώτα πράγματα που προτάθηκαν
-
10:33 - 10:35ήταν ότι θα μπορούσαμε να αναμίξουμε τα οπτικά των κόμικς
-
10:35 - 10:37με τον ήχο, την κίνηση και την διαδραστικότητα
-
10:37 - 10:39των CD-ROMs που κατασκευάζονταν τότε.
-
10:39 - 10:41Αυτό ήταν πριν ακόμα από το Διαδίκτυο.
-
10:41 - 10:42Και ένα από τα πρώτα πράγματα που έκαναν ήταν
-
10:42 - 10:44να προσπαθήσουν να πάρουν την σελίδα των κόμικς ως έχει
-
10:44 - 10:45και να την μεταφέρουν στις οθόνες,
-
10:45 - 10:47το οποίο ήταν ένα κλασικό ΜακΛουθανικό λάθος
-
10:48 - 10:51ιδιοποίησης του σχήματος της προηγούμενης τεχνολογίας
-
10:51 - 10:53ως περιεχόμενο της νέας τεχνολογίας.
-
10:53 - 10:54Και έτσι, αυτό που θα έκαναν ήταν,
-
10:54 - 10:56θα είχαν σελίδες κόμικ που μοιάζουν με τις έντυπες σελίδες κόμικς,
-
10:56 - 10:59και θα εισήγαγαν όλο τον ήχο και την κίνηση.
-
11:00 - 11:02Το πρόβλημα ήταν, πως εάν πηγαίναμε με αυτήν την ιδέα --
-
11:02 - 11:05αυτή τη βασική ιδέα ότι το κενό ισούται με χρόνο στα κόμικς--
-
11:05 - 11:07αυτό που συμβαίνει είναι ότι όταν εισάγουμε ήχο και κίνηση,
-
11:07 - 11:11τα οποία είναι χρονικά φαινόμενα που μπορούν μόνο να αναπαρίστανται μέσω χρόνου,
-
11:11 - 11:16τότε σπάμε τη συνέχεια της παρουσίασης.
-
11:17 - 11:18Η διαδραστικότητα ήταν κάτι ακόμα.
-
11:18 - 11:19Υπήρχαν τα υπερκείμενα κόμικς.
-
11:19 - 11:20Αλλά το θέμα με τα υπερκείμενα
-
11:20 - 11:23αλλά τα πάντα στα υπερκείμενα είτε είναι εκεί, είτε δεν είναι εκεί ή συνδεδεμένα με το εκεί,
-
11:23 - 11:25είναι βαθιά μη χωρικό.
-
11:25 - 11:28Η απόσταση από τον Αβραάμ Λίνκολν μέχρι μια πέννυ με τον Λίνκολν,
-
11:28 - 11:30από την Πένυ Μάρσαλ μέχρι το σχέδιο Μάρσαλ
-
11:30 - 11:31μέχρι το ''Σχέδιο 9'' μέχρι τις εννιά ζωές:
-
11:31 - 11:33είναι όλα τα ίδια.
-
11:33 - 11:34(Γέλια)
-
11:34 - 11:36Αλλά στα κόμικς, στα κόμικς,
-
11:37 - 11:39κάθε πλευρά της δουλειάς, κάθε στοιχείο της δουλείας
-
11:40 - 11:43έχει μια χωρική σχέση με κάθε άλλο στοιχείο σε κάθε περίπτωση.
-
11:43 - 11:44Το ερώτημα λοιπόν ήταν:
-
11:44 - 11:47Υπήρχε κανένας τρόπος να διατηρήσουμε αυτή τη χωρική σχέση
-
11:47 - 11:49ενώ παράλληλα να εκμεταλλευτούμε όλα τα πράγματα
-
11:49 - 11:51που το ψηφιακό είχε να μας προσφέρει;
-
11:51 - 11:53Βρήκα την προσωπική μου απάντηση σε αυτό
-
11:53 - 11:55σε αυτά τα αρχαία κόμικς που σας έδειχνα.
-
11:56 - 11:59Καθένα από αυτά έχει μια μονή αδιάκοπη γραμμή ανάγνωσης,
-
11:59 - 12:01είτε αυτή πηγαίνει ζικ ζακ κατά πλάτος των τοίχων
-
12:01 - 12:03είτε ανεβαίνοντας ελικοειδώς σε μια στήλη
-
12:03 - 12:06ή απλά ευθεία από τα αριστερά προς τα δεξιά, ή ακόμα πηγαίνοντας ανάποδα ζικ ζακ
-
12:06 - 12:08κατά πλάτος αυτών των 88 ακορντεόν-διπλωμένων σελίδων.
-
12:08 - 12:10Το ίδιο συμβαίνει, και αυτό είναι και η βασική ιδέα,
-
12:11 - 12:13το ότι καθώς κινείσαι μέσα στο χώρο κινείσαι και μέσα στο χρόνο
-
12:13 - 12:15συντελείται χωρίς κανένα συμβιβασμό,
-
12:15 - 12:18αλλά υπήρχαν συμβιβασμοί στην εκτύπωση.
-
12:18 - 12:21Τα παρακείμενα διαστήματα δεν ήταν πια παρακείμενες στιγμές,
-
12:21 - 12:24και έτσι η βασική ιδέα των κόμικς παραβιαζόταν ξανά και ξανά
-
12:24 - 12:25και ξανά και ξανά.
-
12:25 - 12:26Και σκέφτηκα, εντάξει λοιπόν,
-
12:26 - 12:28εάν αυτό είναι αλήθεια, υπάρχει κανένας τρόπος,
-
12:29 - 12:31όταν προχωράμε πέρα από τη σημερινή εκτύπωση,
-
12:31 - 12:33με κάποιο τρόπο να το επαναφέρουμε;
-
12:34 - 12:36Τώρα, η οθόνη
-
12:37 - 12:39είναι περιορισμένη όσο και η σελίδα, τεχνικά, σωστά;
-
12:39 - 12:41Είναι ένα διαφορετικό σχήμα, αλλά πέρα από αυτό
-
12:41 - 12:43είναι ο ίδιος βασικός περιορισμός.
-
12:43 - 12:46Αλλά αυτό συμβαίνει μόνο αν κοιτάξεις την οθόνη σαν σελίδα,
-
12:47 - 12:49αλλά όχι εάν κοιτάξεις την οθόνη σαν παράθυρο.
-
12:50 - 12:52Και αυτό πρότεινα: ότι ίσως θα μπορούσαμε να δημιουργήσουμε αυτά τα κόμικς
-
12:52 - 12:53σε έναν άπειρο καμβά:
-
12:54 - 12:58κατά μήκος του άξονα Χ και του άξονα Ψ και σκαλοπατιών.
-
12:59 - 13:01Θα μπορούσαμε να κάνουμε κυκλικές διηγήσεις οι οποίες θα ήταν κυριολεκτικά κυκλικές.
-
13:01 - 13:04Θα μπορούσαμε να κάνουμε στροφή σε μια ιστορία η οποία θα ήταν κυριολεκτικά μια στροφή.
-
13:05 - 13:07Παράλληλες διηγήσεις θα μπορούσαν να είναι κυριολεκτικά παράλληλες,
-
13:09 - 13:11Χ, Ψ και επίσης Ζ.
-
13:12 - 13:14Είχα λοιπόν όλες όλες αυτές τις έννοιες. Αυτό συνέβαινε στα τέλη της δεκαετίας '90,
-
13:14 - 13:17και οι άλλοι άνθρωποι στη δουλεία μου με θεωρούσαν αρκετά τρελό,
-
13:18 - 13:20αλλά πολλοί άνθρωποι αργότερα προχώρησαν και πραγματικά το κατάφεραν.
-
13:20 - 13:22Θα σας δείξω μερικά τώρα.
-
13:23 - 13:26Αυτό ήταν ένα πρώιμο κολάζ κόμικ από ένα τύπο με το όνομα Τζέησον Λέξ.
-
13:30 - 13:32Και παρατηρήστε τι συμβαίνει εδώ.
-
13:32 - 13:34Αυτό που ψάχνω είναι μια διαρκής μεταλλαγή--
-
13:34 - 13:36αυτό ψάχνουμε όλοι.
-
13:36 - 13:38Καθώς τα Μέσα κατευθύνονται σε αυτή τη νέα εποχή,
-
13:38 - 13:41ψάχνουμε μεταλλαγές
-
13:41 - 13:45που να είναι διαρκείς, που να έχουν κάποιο είδος μόνιμης δύναμης.
-
13:45 - 13:49Τώρα, παίρνουμε αυτή τη βασική ιδέα παρουσίασης κόμικς σε ένα οπτικό μέσο,
-
13:49 - 13:52και έπειτα την μεταφέρουμε από την αρχή μέχρι το τέλος.
-
13:52 - 13:54Αυτό είναι ολόκληρο το κόμικ που μόλις είδατε
-
13:54 - 13:56και είναι στην οθόνη τώρα.
-
13:56 - 13:59Παρόλο που το βιώνουμε μόνο κομμάτι-κομμάτι,
-
13:59 - 14:01σε αυτό το σημείο βρίσκεται η τεχνολογία αυτή τη στιγμή.
-
14:01 - 14:03Ενώ η τεχνολογία εξελίσσεται,
-
14:03 - 14:06και ενώ παίρνουμε πλήρως εμβαπτισμένες παρουσιάσεις και βιβλιοθήκες,
-
14:06 - 14:08αυτό το πράγμα απλά θα αυξάνεται.
-
14:08 - 14:10Θα προσαρμόζεται.
-
14:10 - 14:12Θα προσαρμόζεται στο περιβάλλον του:
-
14:12 - 14:14είναι μια διαρκής μετεξέλιξη.
-
14:15 - 14:17Εδώ είναι άλλο ένα, θα σας δείξω. Είναι του Ντρου Γουίνγκ:
-
14:17 - 14:18και λέγεται,
-
14:18 - 14:20''Ο Ποπ σχεδιάζει τον θερμό θάνατο του σύμπαντος.''
-
14:46 - 14:47Δείτε τι συμβαίνει εδώ
-
14:48 - 14:51ενώ σχεδιάζουμε αυτές τις ιστορίες σε έναν άπειρο καμβά
-
14:53 - 14:56δημιουργούμε μια πιο αγνή έκφραση
-
14:57 - 14:59του λόγου ύπαρξης αυτού του μέσου.
-
15:04 - 15:06Θα τα περάσουμε λίγο γρήγορα-- παίρνετε μια ιδέα.
-
15:06 - 15:08Θέλω απλά να φτάσω στο τελευταίο πλαίσιο.
-
15:14 - 15:17(Γέλια)
-
15:17 - 15:18Ορίστε.
-
15:20 - 15:22(Γέλια)
-
15:25 - 15:28(Γέλια)
-
15:31 - 15:32Άλλο ένα.
-
15:34 - 15:36Αυτό εννοούμε άπειρος καμβάς.
-
15:37 - 15:39Είναι από ένα τύπο που λέγεται Ντάνιελ Μέρλιν Γκούντμπρεϊ στη Βρετανία.
-
15:40 - 15:42Γιατί είναι αυτό σημαντικό;
-
15:43 - 15:45Νομίζω ότι είναι σημαντικό επειδή τα μέσα,
-
15:46 - 15:47όλα τα μέσα,
-
15:48 - 15:51μας παρέχουν ένα παράθυρο πίσω στον κόσμο μας.
-
15:51 - 15:53Θα μπορούσε να είναι οι κινηματογραφικές ταινίες --
-
15:53 - 15:56και τελικά η εικονική πραγματικότητα, ή κάτι αντίστοιχο --
-
15:56 - 15:58κάποιο είδος εμβαπτισμένης παρουσίασης,
-
15:58 - 16:03που θα μας παρέχει την πιο αποτελεσματική απόδραση από το κόσμο όπου βρισκόμαστε.
-
16:03 - 16:06Για αυτό και οι περισσότεροι άνθρωποι στρέφονται στη διήγηση ιστοριών, για να δραπετεύουν.
-
16:06 - 16:09Αλλά τα μέσα μας παρέχουν ένα παράθυρο
-
16:09 - 16:12πίσω στον κόσμο που ζούμε.
-
16:13 - 16:15Όταν τα μέσα εξελίσσονται
-
16:16 - 16:21η ταυτότητα τους γίνεται αυξανόμενα μοναδική.
-
16:21 - 16:24Γιατί αυτό που κοιτάζετε είναι τα κόμικς στο τετράγωνο:
-
16:24 - 16:27κοιτάζετε κόμικς που είναι πιο κόμικς από όσο ήταν ποτέ.
-
16:28 - 16:31Όταν αυτό συμβαίνει, παρέχουμε στους ανθρώπους πολλαπλούς τρόπους
-
16:31 - 16:34να επανέλθουν στον κόσμο μέσα από διαφορετικά παράθυρα,
-
16:35 - 16:38και όταν το κάνουμε, τους επιτρέπει να τριγωνίζουν τον κόσμο στον οποίο ζούν
-
16:38 - 16:40και να βλέπουν το σχήμα του.
-
16:40 - 16:42Και για αυτό πιστεύω πως είναι σημαντικό.
-
16:42 - 16:44Ένας από τους πολλούς λόγους, αλλά πρέπει να φύγω τώρα.
-
16:44 - 16:45Σας ευχαριστώ που με δεχθήκατε.
- Title:
- Η οπτική μαγεία των κόμικ
- Speaker:
- Σκοτ ΜακΚλάουντ
- Description:
-
Σε αυτή την αξιοσημείωτη ματιά στη μαγεία των κόμικς , ο Σκοτ ΜακΚλάουντ συγκεντρώνει την οργάνωση της παρουσίασης σε μια εμπειρία που μοιάζει με κινούμενα σχέδια, όπου πολύχρωμες διαστάσεις διασχίζουν παιδικές φαντασιώσεις και ένα φανταστικό μέλλον που τα μάτια μας μπορούν να ακούσουν και να αγγίξουν.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 16:45
![]() |
Chryssa R. Takahashi edited Greek subtitles for The visual magic of comics | |
![]() |
artmag.gr - added a translation |