< Return to Video

Constructing an exponential equation example

  • 0:01 - 0:05
    Samir bank hesabı açdı və
    6250 manat pul qoydu.
  • 0:05 - 0:08
    Hər il hesabındakı pul 20% artır.
  • 0:08 - 0:14
    Neçə ilə bu pul 12960 manat olar?
  • 0:14 - 0:16
    Bunu ifadə edən tənliyi yazın.
  • 0:16 - 0:18
    Samir hesabı açdıqdan sonrakı illərin
  • 0:18 - 0:21
    sayını t ilə işarələyin.
  • 0:21 - 0:23
    Videonu dayandırıb
  • 0:23 - 0:24
    özünüz etməyə cəhd edin.
  • 0:24 - 0:27
    t dəyişənindən istifadə edərək
  • 0:27 - 0:29
    bu tənliyi yazmağa çalışın.
  • 0:29 - 0:31
    Sonra isə sualı cavablayın.
  • 0:31 - 0:36
    Neçə ilə hesabda 12960 manat olacaq?
  • 0:36 - 0:38
    Yaxşı, gəlin bu barədə düşünək.
  • 0:38 - 0:40
    t Samir hesabı açdıqdan sonrakı illərin
  • 0:40 - 0:41
    sayını göstərir.
  • 0:41 - 0:44
    Elə isə gəlin deyək ki, Samir hesabı
  • 0:44 - 0:45
    açdıqdan sonra 0 il keçib.
  • 0:45 - 0:46
    Onun nə qədər pulu olacaq?
  • 0:46 - 0:50
    Onun sadəcə 6250 manatı olacaq.
  • 0:50 - 0:51
    Bu onun başlanğıc puludur.
  • 0:51 - 0:54
    İndi isə gəlin deyək ki, onun hesabı
  • 0:54 - 0:55
    açmasından bir il keçib.
  • 0:55 - 0:57
    Onun nə qədər pulu olacaq?
  • 0:57 - 1:01
    Belə ki, onun 6250 vur--
  • 1:01 - 1:09
    ya da gəlin belə yazaq--üstəgəl
    6250-nin 20%-i.
  • 1:09 - 1:11
    Hesabdakı pul hər il 20% artır.
  • 1:11 - 1:14
    Belə ki, bu başlanğıc məbləğdir
  • 1:14 - 1:18
    və sonra 6250-nin 20%-i qədər artır.
  • 1:18 - 1:21
    Əgər biz 6250-ni vuruqlara ayırsaq, onda
  • 1:21 - 1:30
    bu bərabərdir 6250 vur 1 üstəgəl 20% və ya
    0,2 də yaza bilərik.
  • 1:30 - 1:39
    Bu da 6250 vur 1,2-yə bərabərdir.
  • 1:39 - 1:42
    Bəs, iki ilin sonunda nə qədər
    pulu olacaq?
  • 1:42 - 1:44
    Yaxşı, iki ilin sonunda onun bir ilin
    sonunda
  • 1:44 - 1:49
    əldə etdiyi məbləğ vurulsun
    1,2 qədər pulu olacaq,
  • 1:49 - 1:51
    çünki yenidən 20% artır.
  • 1:51 - 1:52
    Beləliklə, bir ilin sonundan əldə
  • 1:52 - 1:57
    etdiyi məbləğ vurulsun 1,2
    qədər pulu olacaq.
  • 1:57 - 2:10
    Bu da bərabərdir 6250 vur 1,2 vur 1,2.
  • 2:10 - 2:19
    Yəni, 6250 vur 1,2-nin kvadratı.
  • 2:19 - 2:22
    Düşünürəm ki, artıq nə
    olacağını bilirsiniz.
  • 2:22 - 2:24
    Mən bunu sıra ilə də yaza bilərəm.
  • 2:24 - 2:26
    Üstlü ifadə əməli birinci edilir.
  • 2:26 - 2:29
    Bəs, üç il sonra?
  • 2:29 - 2:31
    Belə ki, üç il sonra, biz artıq
    mürəkkəbə doğru gedirik.
  • 2:31 - 2:34
    Biz yenidən 1,2-yə vuracağıq.
  • 2:34 - 2:43
    Sonra isə 6250 vur 1,2 üstü üç olacaq.
  • 2:43 - 2:44
    Beləliklə, t il sonra
  • 2:44 - 2:47
    biz 1,2-ni o qədər özünə vuracağıq.
  • 2:47 - 2:56
    Deməli t il sonra onun hesabında 6250 vur
  • 2:56 - 3:01
    1,2 üstü t məbləğdə pul olacaq.
  • 3:01 - 3:06
    1,2-nin t qüvvəti və ya 1,2 üstü t qədər.
  • 3:06 - 3:09
    Sizi çətin ifadələrlə
  • 3:09 - 3:10
    çaşdırmaq istəmirəm.
  • 3:10 - 3:12
    Hər nəysə.
  • 3:12 - 3:14
    Deməli, bizə deyilir ki, bunu ifadə
    edən tənliyi yazın.
  • 3:14 - 3:16
    Biz neçə ilə hesabda 12960
  • 3:16 - 3:18
    manat olacağını tapmalıyıq.
  • 3:18 - 3:20
    Yəni, nə vaxt hesabda
  • 3:20 - 3:23
    12960 manat olacaq?
  • 3:23 - 3:27
    Ya da biz yaza bilərik ki, 12960
  • 3:27 - 3:39
    nə vaxt 6250 vur 1,2 üstü t-yə
    bərabər olacaq?
  • 3:39 - 3:41
    Bu bərabərlik bunu
  • 3:41 - 3:42
    ifadə edir.
  • 3:42 - 3:47
    İndi isə biz düşünməliyik ki,
  • 3:47 - 3:49
    bunu necə həll edə bilərik.
  • 3:49 - 3:52
    Yaxşı, təbii olaraq öncə t
    dəyişənini ayıraq.
  • 3:52 - 3:55
    Gəlin hər tərəfi 6250-yə bölək.
  • 3:55 - 3:58
    Beləliklə, biz alırıq ki, --əgər hər iki
    tərəfi çevirsək,
  • 3:58 - 4:07
    1,2 üstü t alarıq.
  • 4:07 - 4:17
    Yaxşı, gəlin bunu 12960 böl 6250 yazaq.
  • 4:17 - 4:18
    Bunların hər ikisi 10-a bölünür,
  • 4:18 - 4:21
    onda niyə hər ikisini də 10-a bölmürük?
  • 4:21 - 4:27
    İndi isə 1296 böl 625 aldıq.
  • 4:27 - 4:28
    Bu nöqtədə bu məsələni həll
  • 4:28 - 4:30
    etmənin müxtəlif yolları var.
  • 4:30 - 4:32
    Bir yol belədir ki, əgər burada tam
  • 4:32 - 4:35
    ədəd alacağınızdan əminsinizsə,
  • 4:35 - 4:37
    onda sadəcə kalkulyatordan istifadə edərək
  • 4:37 - 4:40
    1,2-ni bu ədədi alana kimi özünə
    vura bilərsiniz.
  • 4:40 - 4:42
    Yəni, bu yolla həll edə bilərik.
  • 4:42 - 4:44
    Bunu həll etmənin daha
    sistematik yolu var.
  • 4:44 - 4:46
    Loqarifma öyrəndikdə o
    yolla edə biləcəksiniz.
  • 4:46 - 4:47
    Mən sonda o yolla
    edəcəyəm.
  • 4:47 - 4:49
    Sonda edəcəyəm, çünki
  • 4:49 - 4:51
    siz indiyə kimi loqarifma ilə
    işləməmisiniz.
  • 4:51 - 4:55
    Gəlin hər şeydən
  • 4:55 - 4:57
    çıxaq.
  • 4:57 - 5:04
    Beləliklə, siz sadəcə bu ədədin
    1296 böl 625 olduğunu
  • 5:04 - 5:05
    deyə bilərsiniz.
  • 5:05 - 5:07
    Elə isə gəlin baxaq 1,2-ni neçə
    dəfə özünə vurmalıyıq.
  • 5:07 - 5:11
    1,2 vur 1,2 -- bu istədiyimiz
  • 5:11 - 5:13
    cavaba yaxın deyil.
  • 5:13 - 5:15
    Onda gəlin bunu üç dəfə vuraq.
  • 5:15 - 5:18
    Elə isə eyni ədədi seçək.
  • 5:18 - 5:22
    Gəlin 1,2-ni
  • 5:22 - 5:25
    qüvvətə yüksəldək.
  • 5:25 - 5:26
    Gəlin bunu üç dəfə vuraq.
  • 5:26 - 5:30
    Vur 1,2 vur 1,2.
  • 5:30 - 5:32
    Hələ də istədiyimiz cavabı
    almamışıq.
  • 5:32 - 5:35
    Bir dəfə də 1,2-yə vursam bəs?
  • 5:35 - 5:38
    Onda da bu cavabı alırıq.
  • 5:38 - 5:40
    Bir az yorucudur.
  • 5:40 - 5:43
    1,2 üstü dörd də bu qiyməti verir.
  • 5:43 - 5:46
    Bu t bərabərdir 4-ü tapmanın
  • 5:46 - 5:49
    bir az çətin yoludur.
  • 5:49 - 5:51
    Digər yol isə --- bunu bir az
  • 5:51 - 5:53
    intuisiya ilə tapa bilərsiniz ---
  • 5:53 - 5:55
    bu 5-in qüvvəti ola bilər.
  • 5:55 - 6:00
    Biz bilirik ki, 5 üstü bir 5-dir,
    5-in kvadratı 25-dir,
  • 6:00 - 6:08
    5 üstü üç 125,
    5 üstü dörd 625 edir.
  • 6:08 - 6:10
    Onda bu,
  • 6:10 - 6:11
    5 üstü dörd olur.
  • 6:11 - 6:13
    Bunu tapmaq bir az çətin
  • 6:13 - 6:15
    ola bilər, amma bu da
  • 6:15 - 6:16
    6 üstü dörddür.
  • 6:16 - 6:19
    Bu isə 6/5-dir.
  • 6:19 - 6:26
    Elə isə burada 6/5 üstü t bərabərdir 6
  • 6:26 - 6:31
    üstü dörd böl 5 üstü dörd yaza bilərik.
  • 6:31 - 6:41
    Bu elə 6/5 üstü dörd ilə eynidir.
  • 6:41 - 6:45
    Onda deyə bilərik ki, 6/5 üstü t, 6/5 üstü
  • 6:45 - 6:46
    dördə bərabər olmalıdır.
  • 6:46 - 6:48
    Elə isə t 4-ə bərabər olmalıdır.
  • 6:48 - 6:51
    Nəyinsə dördün qüvvətinə yüksəldilmiş
  • 6:51 - 6:54
    olduğunu bilmək çətindir, amma
  • 6:54 - 6:55
    tapmağa kömək edir.
  • 6:55 - 6:57
    Ya da əgər bilirsinizsə ki,
  • 6:57 - 6:58
    bu tam ədəddir, onda sadəcə 1,2-ə
  • 6:58 - 7:00
    vurmağınız kifayətdir.
  • 7:00 - 7:02
    Lakin bunu etmənin ən sistematik yolu
  • 7:02 - 7:03
    loqarifmadan istifadə etməkdir.
  • 7:03 - 7:05
    Khan Academy videolarında
    loqarifmadan
  • 7:05 - 7:06
    istifadəyə aid çoxlu videolar var.
  • 7:06 - 7:08
    Siz yenə də 1,2 üstü nəyin
  • 7:08 - 7:11
    buna bərabər olduğunu
  • 7:11 - 7:14
    tapmaq istəyirsinizsə,
    onda nə edəcəksiniz?
  • 7:14 - 7:17
    Bunu digər videolarda isbat etmişik.
  • 7:17 - 7:21
    Elə isə gəlin 1,2-nin hansısa qüvvətinə
    bərabər etmək
  • 7:21 - 7:23
    istədiyimiz ədədi yazaq.
  • 7:23 - 7:24
    Onda gəlin onun loqarifmasını
    tapaq.
  • 7:24 - 7:26
    Əslində, istənilən əsasdan
    loqarifma ala bilərsiniz.
  • 7:26 - 7:29
    Kalkulyatorunuzun e əsaslı və
  • 7:29 - 7:30
    10 əsaslı loqarifması olmalıdır.
  • 7:30 - 7:32
    Biz sadəcə 10 əsaslı loqarifmadan
    istifadə edəcəyik.
  • 7:32 - 7:33
    Elə isə gəlin edək.
  • 7:33 - 7:41
    Bizə lazım olan ədədin loqarifmasını
    tapacağıq, 2,0736,
  • 7:41 - 7:43
    bunu isə qüvvətə
  • 7:43 - 7:45
    bölək.
  • 7:45 - 7:49
    Elə isə böl 1,2-nin loqarifması.
  • 7:49 - 7:52
    Biz əslində bunu isbat etmişik, bölmək
  • 7:52 - 7:56
    istəyirəm, gözləyin buraya bölmə işarəsi
    qoyum.
  • 7:56 - 7:58
    Bu bir az möcüzəvi
  • 7:58 - 7:59
    görünə bilər.
  • 7:59 - 8:00
    Bunu digər videolarda isbat etmişik.
  • 8:00 - 8:03
    Lakin, siz bu hesablamaları kalkulyatorla
    etmək istəyə bilərsiniz,
  • 8:03 - 8:06
    çünki bəzən illərin sayı
    tam ədəd olmur.
  • 8:06 - 8:07
    Bu 3 tam 1/2 il ola bilər və ya
  • 8:07 - 8:12
    7,1234 il də ola bilər.
  • 8:12 - 8:14
    Bu sizə daha dəqiq nəticə verəcək.
  • 8:14 - 8:16
    Beləliklə, nə almaq istəyirik?
  • 8:16 - 8:18
    2,0736 almaq istəyirik.
  • 8:18 - 8:20
    Nəyi qüvvətə yüksəldirik?
  • 8:20 - 8:21
    1,2-ni.
  • 8:21 - 8:22
    Böl almaq istədiyimiz
    ədədin loqarifması
  • 8:22 - 8:26
    böl qüvvətə yüksəltmək
    istədiyimiz əsas
  • 8:26 - 8:30
    və Enter-ə basaq.
  • 8:30 - 8:32
    Beləliklə, bu 1,2 üstü dördün
  • 8:32 - 8:35
    2,0736-ya bərabər olduğunu
  • 8:35 - 8:36
    göstərmənin bir başqa yoludur.
  • 8:36 - 8:38
    Yenə deyirəm, əgər bu sizə
  • 8:38 - 8:40
    təəccüblü gəlirsə, deməli siz
    loqarifma bilmirsiniz.
  • 8:40 - 8:41
    Buna aid Khan Academy'də
    videolarımız var.
  • 8:41 - 8:43
    Lakin, yenə də bunu həll etmənin
    başqa yolları da var,
  • 8:43 - 8:45
    xüsusilə də cavabı sadə
  • 8:45 - 8:47
    olan məsələlərdə.
Title:
Constructing an exponential equation example
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
08:48

Azerbaijani subtitles

Revisions Compare revisions