Как разжечь чувство уверенности в себе и других
-
0:01 - 0:03Когда я была маленькой,
-
0:03 - 0:06на кофейном столике
в нашей гостиной лежала книга, -
0:06 - 0:08в нескольких шагах от входной двери.
-
0:08 - 0:10Гостиная — это первое, что видят люди.
-
0:10 - 0:12В нашей был белый ковёр
-
0:12 - 0:16и шкаф-витрина, где хранились
коллекционные вещи моей матери. -
0:17 - 0:21Эта комната олицетворяла собой жертвы,
принесённые ушедшими поколениями, -
0:21 - 0:24которые из-за своей бедности
или образа жизни -
0:24 - 0:27не могли позволить себе
витрину для коллекции, -
0:27 - 0:30а тем более респектабельный дом,
в котором её можно поставить. -
0:30 - 0:33Эта комната должна была
оставаться идеальной. -
0:33 - 0:37Но, рискуя всё испортить, я каждый день
вторгалась в эту идеальную комнату, -
0:37 - 0:40только бы увидеть ту книгу.
-
0:40 - 0:43На обложке была женщина,
которую звали Септима Кларк. -
0:43 - 0:48Она была изображена в профиль,
с лицом, поднятым к небу. -
0:48 - 0:51На голове у неё были идеальные
африканские косички -
0:51 - 0:53цвета соли с перцем,
-
0:53 - 0:57её темная кожа просто источала
гордость и мудрость. -
0:58 - 1:00Септима Кларк была
активисткой и педагогом, -
1:00 - 1:05женщиной, по стопам которой я пошла,
выбирая собственную карьеру. -
1:05 - 1:07Но больше, чем все сказанные ею слова,
-
1:07 - 1:10один только этот портрет Септимы Кларк
-
1:10 - 1:13стал для меня символом уверенности
-
1:13 - 1:16ещё до того, как мне
стало известно это слово. -
1:16 - 1:17Это может прозвучать просто,
-
1:17 - 1:22но мы недооцениваем важность уверенности.
-
1:22 - 1:25Мы считаем, что неплохо бы её иметь,
а не то, что иметь её обязательно. -
1:25 - 1:29Мы ценим знания и ресурсы больше,
-
1:29 - 1:33чем уверенность,
которую считаем гибким навыком. -
1:33 - 1:36Но знаний и ресурсов у нас сейчас
-
1:36 - 1:39больше, чем когда-либо в истории,
-
1:39 - 1:44а несправедливости и проблем
вокруг по-прежнему много. -
1:45 - 1:48Если бы нам были нужны
только знания и ресурсы, -
1:48 - 1:50ситуация была бы иной.
-
1:50 - 1:53Я считаю, что уверенность —
один из важнейших элементов, -
1:53 - 1:54которые пропущены в этом уравнении.
-
1:55 - 1:58Я буквально одержима идеей уверенности.
-
1:58 - 2:00Это одно из самых важных
увлечений в моей жизни, -
2:00 - 2:03и, честно говоря, я всё ещё
очень этим увлечена. -
2:03 - 2:09Уверенность — это искра,
которая вспыхивает первой. -
2:09 - 2:13Нужна уверенность,
чтобы перейти от вдохновения -
2:13 - 2:15к тому, чтобы на самом деле
начать что-то делать, -
2:15 - 2:19не только попытаться,
но довести дело до конца. -
2:19 - 2:23Уверенность помогает нам двигаться вперёд,
даже когда что-то не удаётся. -
2:24 - 2:29Книга на кофейном столике
называлась «Я мечтаю о мире», -
2:29 - 2:34и сегодня я мечтаю о мире,
в котором непоколебимая уверенность -
2:34 - 2:39помогает воплощать наши самые
амбициозные мечты в реальность. -
2:39 - 2:42Именно такой мир
я хотела создать в моём классе, -
2:42 - 2:44когда была учителем,
-
2:44 - 2:46как фантазийный мир Вилли Вонка,
-
2:46 - 2:48только в контексте школы.
-
2:49 - 2:52Все мои ученики были чернокожими.
-
2:52 - 2:55Все они росли в семьях с низким доходом.
-
2:56 - 2:59Некоторые из них были иммигрантами,
другие — инвалидами, -
2:59 - 3:02но все они были людьми,
-
3:02 - 3:05у которых нет повода чувствовать себя
уверенно в этом мире. -
3:06 - 3:09Вот почему для меня было так важно,
чтобы мой класс был тем местом, -
3:09 - 3:13где ученики смогут
развить в себе уверенность, -
3:13 - 3:16где они научаться встречать каждый
новый день с той уверенностью, -
3:16 - 3:20которая нужна, чтобы переделать мир
в соответствии со своими мечтами. -
3:20 - 3:25Какой прок от академических навыков,
если нет уверенности, -
3:25 - 3:27чтобы пойти и изменить мир с их помощью?
-
3:28 - 3:32Я должна рассказать вам
о двух своих учениках: Джамале и Реджине. -
3:32 - 3:36Я изменила их имена,
но истории остались теми же. -
3:36 - 3:39Джамал был талантливым, но невнимательным.
-
3:39 - 3:42Он крутился на стуле
во время самостоятельной работы -
3:42 - 3:46и никогда не пребывал в покое
дольше трёх–четырёх минут. -
3:46 - 3:49Учителей-новичков такие ученики,
как Джамал, могут сбивать с толку, -
3:49 - 3:53им непонятно, как помочь
таким ученикам, как он. -
3:54 - 3:55Я подошла к делу прямо.
-
3:55 - 3:58Мы с Джамалом заключили соглашение.
-
3:58 - 4:00Если он обещал работать сосредоточенно,
-
4:00 - 4:02он мог делать это где угодно в классе —
-
4:02 - 4:05на ковре, за моим столом
-
4:05 - 4:09или внутри его шкафчика,
который оказался его любимым местом. -
4:10 - 4:13Самым нелюбимым
предметом Джамала было письмо, -
4:13 - 4:17он никогда не хотел зачитывать
написанное вслух перед классом, -
4:17 - 4:19но всё-таки у нас наметился прогресс.
-
4:19 - 4:22Однажды я решила разыграть в классе
-
4:22 - 4:24президентские выборы 2008 года.
-
4:24 - 4:28Мои третьеклассники должны были
провести исследование и написать речь -
4:28 - 4:29для выбранного ими кандидата:
-
4:29 - 4:33Барака Обамы, Хиллари Клинтон
или Джона Маккейна. -
4:33 - 4:35Выбор большинства был очевиден,
-
4:35 - 4:38но один ученик выбрал Джона Маккейна.
-
4:38 - 4:40Это был Джамал.
-
4:41 - 4:45Наконец-то Джамал решил прочитать
написанное им вслух перед классом, -
4:45 - 4:49и можете не сомневаться: все мы
были ошеломлены его талантом. -
4:49 - 4:53Как и отец Джамала,
Джон Маккейн был ветераном, -
4:53 - 4:56и Джамал верил, что Джон Маккейн
защитит всю страну -
4:56 - 5:00так же, как отец Джамала защищал его.
-
5:00 - 5:03Он не стал моим любимым кандидатом,
но это не имело значения, -
5:03 - 5:07потому что весь класс
разродился аплодисментами, -
5:07 - 5:10они стоя хлопали
нашему смелому другу Джамалу, -
5:10 - 5:13который наконец-то показал,
насколько уверенным он может быть -
5:13 - 5:15первый раз за тот год.
-
5:16 - 5:19Была ещё и Реждина.
-
5:19 - 5:21Реджина была такой же
талантливой, но активной. -
5:21 - 5:24Она неизбежно заканчивала работу первой
-
5:24 - 5:28и бралась за своё любимое занятие —
отвлекала других учеников. -
5:28 - 5:29(Смех)
-
5:29 - 5:31Она бродила по классу, болтала,
-
5:31 - 5:34передавала раздражающие записочки,
которые нравятся детям. -
5:34 - 5:36Похоже, вы передали их много.
-
5:36 - 5:37(Смех)
-
5:37 - 5:41Несмотря на высокие стандарты,
которых я придерживалась в классе, -
5:41 - 5:44я слишком часто поддавалась инстинктам
-
5:44 - 5:48и предпочитала покладистость уверенности.
-
5:48 - 5:52Реджина была помехой в моей системе.
-
5:52 - 5:54Хороший учитель может
повлиять на поведение ученика -
5:54 - 5:57и при этом остаться с ним
в добрых отношениях. -
5:57 - 5:58Но в один прекрасный день
-
5:58 - 6:01я выбрала старый добрый контроль.
-
6:01 - 6:03Я огрызнулась
-
6:03 - 6:05и таким отношением
продемонстрировала Реджине -
6:05 - 6:08не то, что она мешает.
-
6:08 - 6:13Я продемонстрировала ей,
что она сама по себе является помехой. -
6:14 - 6:16Я видела, как свет гаснет в её глазах,
-
6:16 - 6:20свет, который воодушевлял
и радовал наш класс. -
6:20 - 6:22Я просто погасила его.
-
6:22 - 6:25Все в классе стали раздражительными
-
6:25 - 6:27и до конца дня настроение не улучшилось.
-
6:28 - 6:31Я часто думаю об этом дне,
-
6:31 - 6:35я буквально молилась о том,
чтобы не причинить непоправимого вреда, -
6:35 - 6:41ведь когда-то я была такой же
маленькой девочкой, как Реджина, -
6:41 - 6:45и потому я знаю, как легко убить в ней
уверенность в себе -
6:45 - 6:46навсегда.
-
6:47 - 6:50Недостаток уверенности давит на нас
-
6:50 - 6:52и тянет нас на дно,
-
6:52 - 6:57мы оказываемся раздавлены всеми этими
«невозможно», «не смогу» и «не будет». -
6:57 - 7:00Без уверенности мы оказываемся в тупике,
-
7:00 - 7:03а когда мы в тупике, мы не можем
даже начать что-то делать. -
7:04 - 7:07Уверенность побуждает нас действовать
-
7:07 - 7:11вместо того, чтобы погрязнуть в проблемах,
встающих на нашем пути. -
7:11 - 7:14Мы ведём себя иначе в ситуациях,
когда мы уверены в победе -
7:14 - 7:17и когда мы только надеемся победить.
-
7:17 - 7:19Это поможет вам проверить себя.
-
7:19 - 7:20Если вам не хватает уверенности,
-
7:20 - 7:23то вам, вероятно,
нужно пересмотреть свои цели. -
7:23 - 7:25Если уверенности слишком много,
-
7:25 - 7:29то вам, вероятно, не хватает реализма.
-
7:29 - 7:31Не всем не хватает уверенности.
-
7:31 - 7:36В нашем обществе некоторым людям
легко чувствовать себя уверенно, -
7:36 - 7:40потому что они соответствуют
нашему архетипу лидера. -
7:41 - 7:43Мы поощряем уверенность в одних людях
-
7:43 - 7:46и наказываем за неё других,
-
7:46 - 7:48слишком многие люди
-
7:48 - 7:52живут без уверенности в чём-либо
постоянно, каждый день. -
7:52 - 7:54Для некоторых из нас
-
7:54 - 7:57уверенность — это что-то революционное,
-
7:58 - 8:00и будет очень жаль,
-
8:00 - 8:03если наши лучшие идеи
останутся нереализованными, -
8:03 - 8:06а мечты останутся не воплощёнными —
-
8:06 - 8:10и всё из-за недостатка уверенности.
-
8:10 - 8:12Этот не то, чем мне хотелось бы рискнуть.
-
8:13 - 8:15Как же нам «взломать код»
уверенности в себе? -
8:15 - 8:18На мой взгляд, для этого нужны три вещи:
-
8:18 - 8:22разрешение, сообщество и любопытство.
-
8:23 - 8:25Разрешение порождает уверенность,
-
8:25 - 8:27сообщество её взращивает,
-
8:27 - 8:29а любопытство закрепляет.
-
8:30 - 8:32У нас, преподавателей, есть поговорка:
-
8:32 - 8:34ты не можешь быть тем, чего не видишь.
-
8:34 - 8:37Когда я была маленькой,
я не могла проявлять уверенность, -
8:37 - 8:39пока кто-то не показал мне как.
-
8:39 - 8:41В моей семье было принято
всё делать вместе, -
8:41 - 8:44даже такие обыденные вещи,
как покупка новой машины, -
8:44 - 8:46и каждый раз, когда мы это делали,
-
8:46 - 8:50я наблюдала одну и ту же сцену
в исполнении своих родителей. -
8:50 - 8:51Мы входили в автосалон,
-
8:51 - 8:54и мой отец садился посидеть,
-
8:54 - 8:56пока мама осматривалась.
-
8:56 - 8:59Когда мама находила машину,
которая ей нравилась, -
8:59 - 9:01они шли поговорить с дилером,
-
9:01 - 9:05и дилер каждый раз неизменно
-
9:05 - 9:08обращался к моему отцу,
-
9:08 - 9:10предполагая, что это он
контролирует наши финансы -
9:10 - 9:12и, следовательно, будет вести переговоры.
-
9:12 - 9:17Он говорил: «Преподобный Пакнетт,
что мы решаем с этой машиной?» -
9:18 - 9:22Мой отец неизменно отвечал
в одной и той же манере. -
9:22 - 9:27Он медленно и в молчании
указывал на мою мать, -
9:27 - 9:29а затем снова складывал руки на коленях.
-
9:29 - 9:31Обсуждать финансовые вопросы
с чернокожей женщиной — -
9:31 - 9:34в 1980-е годы это могло шокировать,
-
9:34 - 9:35но так или иначе
-
9:35 - 9:38я видела, как моя мать
«прорабатывает» этих дилеров до тех пор, -
9:38 - 9:41пока они не отдают ей эту машину
практически бесплатно. -
9:41 - 9:42(Смех)
-
9:42 - 9:44Она никогда не выглядела довольной.
-
9:45 - 9:47Она никогда не боялась уходить.
-
9:48 - 9:52Я знаю, моя мама думала,
что она просто выгодно покупает минивэн, -
9:52 - 9:54но что она на самом деле сделала,
-
9:54 - 9:59так это дала мне разрешение
пренебрегать чужими ожиданиями -
9:59 - 10:03и уверенно демонстрировать свои навыки,
даже если во мне сомневаются. -
10:04 - 10:07Чтобы чувствовать себя уверенно,
нужно разрешение, -
10:07 - 10:12и своё сообщество — лучшее место,
где можно обрести уверенность. -
10:12 - 10:15В этом году я ездила в Кению, чтобы
посмотреть, как борются за свои права -
10:15 - 10:16женщины Масаи.
-
10:16 - 10:18Там я встретила команду молодых женщин,
-
10:18 - 10:20которая называлась «Львица»
-
10:20 - 10:25и была одной из первых в Кении
чисто женских групп рейнджеров. -
10:25 - 10:28Эта восьмёрка смелых молодых женщин
творила историю -
10:28 - 10:29уже в свои подростковые годы.
-
10:29 - 10:34Я спросила Пьюрити — самую разговорчивую
из этих молодых рейнджеров: -
10:34 - 10:36«Тебе когда-нибудь бывает страшно?»
-
10:36 - 10:40Я вам клянусь, я хочу
сделать татуировку с её ответом. -
10:40 - 10:43Она сказала: «Конечно, да,
-
10:43 - 10:45но я тогда созываю своих сестёр.
-
10:45 - 10:48И они напоминали мне,
что мы станем лучше этих мужчин, -
10:48 - 10:50мы не потерпим неудачу».
-
10:51 - 10:55Уверенность, с которой Пьюрити
выслеживала львов и ловила браконьеров, -
10:55 - 10:59происходила не от её атлетических
способностей и даже не от её веры. -
10:59 - 11:03Её уверенность поддерживалась сёстрами,
-
11:03 - 11:05сообществом.
-
11:05 - 11:09Она хотела сказать,
что если мной овладевают сомнения, -
11:09 - 11:11мне нужен кто-то,
-
11:11 - 11:13кто разожжёт мою надежду
-
11:13 - 11:16и восстановит уверенность.
-
11:16 - 11:20Я могу обрести уверенность в сообществе
-
11:20 - 11:24и чужая заинтересованность поддержит её.
-
11:24 - 11:26Однажды мне довелось
провести масштабное мероприятие, -
11:26 - 11:28где всё пошло не совсем так,
как запланировано. -
11:28 - 11:31Нет, я вру. Всё было просто ужасно.
-
11:31 - 11:34Обсуждая это мероприятие с менеджером,
-
11:34 - 11:36я ждала, что она
пройдётся по всему списку, -
11:36 - 11:39укажет на все ошибки, которые я совершила,
-
11:39 - 11:40возможно, с самого рождения.
-
11:40 - 11:44Но вместо этого она начала с вопроса:
-
11:44 - 11:46«Какими были твои намерения?»
-
11:48 - 11:50Я была удивлена,
но почувствовала облегчение. -
11:50 - 11:53Она знала, что я уже себя виню,
-
11:53 - 11:58и этот вопрос подтолкнул меня к тому,
чтобы учиться на ошибках -
11:58 - 12:02вместо того, чтобы разрушить
мою и без того хрупкую уверенность. -
12:02 - 12:07Любопытство поощряет в людях
желание учиться. -
12:07 - 12:11Этот разговор, он помог мне подойти
к моему следующему проекту -
12:11 - 12:13с предвкушением успеха.
-
12:15 - 12:18Разрешение, сообщество, любопытство:
-
12:19 - 12:24эти три вещи нужны нам,
чтобы взрастить уверенность, -
12:24 - 12:28которая нужна нам,
чтобы решать сложнейшие задачи -
12:28 - 12:30и строить мир нашей мечты, —
-
12:30 - 12:35мир, где неравенству пришёл конец,
а справедливость стала реальностью, -
12:35 - 12:39мир, где мы можем быть свободными
изнутри и снаружи, -
12:39 - 12:43никто из нас не может быть свободным,
пока свободными не станут все. -
12:43 - 12:46Мир, который не страшит уверенность,
-
12:46 - 12:48проявленная женщиной,
-
12:48 - 12:49или человеком с тёмной кожей,
-
12:49 - 12:54или любым, кто не соответствует
привычному архетипу лидера. -
12:54 - 12:56Мир, который знает, что эта уверенность —
-
12:56 - 13:01тот ключ, который нужен нам,
чтобы открыть двери в желанное будущее. -
13:02 - 13:05У меня достаточно уверенности
в том, что этот мир -
13:05 - 13:07в самом деле станет реальностью
-
13:07 - 13:11и что именно мы сделаем его таким.
-
13:11 - 13:12Спасибо большое.
-
13:12 - 13:15(Аплодисменты)
- Title:
- Как разжечь чувство уверенности в себе и других
- Speaker:
- Бриттани Пакнетт
- Description:
-
«Уверенность предшествует любым начинаниям», — говорит педагог и активист Бриттани Пакнетт. В своей вдохновляющей речи она делится с нами тремя способами «взломать код» уверенности и своей мечтой о мире, где непоколебимая уверенность помогает воплотить наши самые амбициозные мечты в действительность.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:30
Retired user edited Russian subtitles for How to build your confidence -- and spark it in others | ||
Retired user approved Russian subtitles for How to build your confidence -- and spark it in others | ||
Retired user edited Russian subtitles for How to build your confidence -- and spark it in others | ||
Retired user accepted Russian subtitles for How to build your confidence -- and spark it in others | ||
Retired user edited Russian subtitles for How to build your confidence -- and spark it in others | ||
Retired user edited Russian subtitles for How to build your confidence -- and spark it in others | ||
Retired user rejected Russian subtitles for How to build your confidence -- and spark it in others | ||
Akbota Toktarbekova accepted Russian subtitles for How to build your confidence -- and spark it in others |