Return to Video

Как разжечь чувство уверенности в себе и других

  • 0:01 - 0:03
    Когда я была маленькой,
  • 0:03 - 0:06
    на кофейном столике
    в нашей гостиной лежала книга,
  • 0:06 - 0:08
    в нескольких шагах от входной двери.
  • 0:08 - 0:10
    Гостиная — это первое, что видят люди.
  • 0:10 - 0:12
    В нашей был белый ковёр
  • 0:12 - 0:16
    и шкаф-витрина, где хранились
    коллекционные вещи моей матери.
  • 0:17 - 0:21
    Эта комната олицетворяла собой жертвы,
    принесённые ушедшими поколениями,
  • 0:21 - 0:24
    которые из-за своей бедности
    или образа жизни
  • 0:24 - 0:27
    не могли позволить себе
    витрину для коллекции,
  • 0:27 - 0:30
    а тем более респектабельный дом,
    в котором её можно поставить.
  • 0:30 - 0:33
    Эта комната должна была
    оставаться идеальной.
  • 0:33 - 0:37
    Но, рискуя всё испортить, я каждый день
    вторгалась в эту идеальную комнату,
  • 0:37 - 0:40
    только бы увидеть ту книгу.
  • 0:40 - 0:43
    На обложке была женщина,
    которую звали Септима Кларк.
  • 0:43 - 0:48
    Она была изображена в профиль,
    с лицом, поднятым к небу.
  • 0:48 - 0:51
    На голове у неё были идеальные
    африканские косички
  • 0:51 - 0:53
    цвета соли с перцем,
  • 0:53 - 0:57
    её темная кожа просто источала
    гордость и мудрость.
  • 0:58 - 1:00
    Септима Кларк была
    активисткой и педагогом,
  • 1:00 - 1:05
    женщиной, по стопам которой я пошла,
    выбирая собственную карьеру.
  • 1:05 - 1:07
    Но больше, чем все сказанные ею слова,
  • 1:07 - 1:10
    один только этот портрет Септимы Кларк
  • 1:10 - 1:13
    стал для меня символом уверенности
  • 1:13 - 1:16
    ещё до того, как мне
    стало известно это слово.
  • 1:16 - 1:17
    Это может прозвучать просто,
  • 1:17 - 1:22
    но мы недооцениваем важность уверенности.
  • 1:22 - 1:25
    Мы считаем, что неплохо бы её иметь,
    а не то, что иметь её обязательно.
  • 1:25 - 1:29
    Мы ценим знания и ресурсы больше,
  • 1:29 - 1:33
    чем уверенность,
    которую считаем гибким навыком.
  • 1:33 - 1:36
    Но знаний и ресурсов у нас сейчас
  • 1:36 - 1:39
    больше, чем когда-либо в истории,
  • 1:39 - 1:44
    а несправедливости и проблем
    вокруг по-прежнему много.
  • 1:45 - 1:48
    Если бы нам были нужны
    только знания и ресурсы,
  • 1:48 - 1:50
    ситуация была бы иной.
  • 1:50 - 1:53
    Я считаю, что уверенность —
    один из важнейших элементов,
  • 1:53 - 1:54
    которые пропущены в этом уравнении.
  • 1:55 - 1:58
    Я буквально одержима идеей уверенности.
  • 1:58 - 2:00
    Это одно из самых важных
    увлечений в моей жизни,
  • 2:00 - 2:03
    и, честно говоря, я всё ещё
    очень этим увлечена.
  • 2:03 - 2:09
    Уверенность — это искра,
    которая вспыхивает первой.
  • 2:09 - 2:13
    Нужна уверенность,
    чтобы перейти от вдохновения
  • 2:13 - 2:15
    к тому, чтобы на самом деле
    начать что-то делать,
  • 2:15 - 2:19
    не только попытаться,
    но довести дело до конца.
  • 2:19 - 2:23
    Уверенность помогает нам двигаться вперёд,
    даже когда что-то не удаётся.
  • 2:24 - 2:29
    Книга на кофейном столике
    называлась «Я мечтаю о мире»,
  • 2:29 - 2:34
    и сегодня я мечтаю о мире,
    в котором непоколебимая уверенность
  • 2:34 - 2:39
    помогает воплощать наши самые
    амбициозные мечты в реальность.
  • 2:39 - 2:42
    Именно такой мир
    я хотела создать в моём классе,
  • 2:42 - 2:44
    когда была учителем,
  • 2:44 - 2:46
    как фантазийный мир Вилли Вонка,
  • 2:46 - 2:48
    только в контексте школы.
  • 2:49 - 2:52
    Все мои ученики были чернокожими.
  • 2:52 - 2:55
    Все они росли в семьях с низким доходом.
  • 2:56 - 2:59
    Некоторые из них были иммигрантами,
    другие — инвалидами,
  • 2:59 - 3:02
    но все они были людьми,
  • 3:02 - 3:05
    у которых нет повода чувствовать себя
    уверенно в этом мире.
  • 3:06 - 3:09
    Вот почему для меня было так важно,
    чтобы мой класс был тем местом,
  • 3:09 - 3:13
    где ученики смогут
    развить в себе уверенность,
  • 3:13 - 3:16
    где они научаться встречать каждый
    новый день с той уверенностью,
  • 3:16 - 3:20
    которая нужна, чтобы переделать мир
    в соответствии со своими мечтами.
  • 3:20 - 3:25
    Какой прок от академических навыков,
    если нет уверенности,
  • 3:25 - 3:27
    чтобы пойти и изменить мир с их помощью?
  • 3:28 - 3:32
    Я должна рассказать вам
    о двух своих учениках: Джамале и Реджине.
  • 3:32 - 3:36
    Я изменила их имена,
    но истории остались теми же.
  • 3:36 - 3:39
    Джамал был талантливым, но невнимательным.
  • 3:39 - 3:42
    Он крутился на стуле
    во время самостоятельной работы
  • 3:42 - 3:46
    и никогда не пребывал в покое
    дольше трёх–четырёх минут.
  • 3:46 - 3:49
    Учителей-новичков такие ученики,
    как Джамал, могут сбивать с толку,
  • 3:49 - 3:53
    им непонятно, как помочь
    таким ученикам, как он.
  • 3:54 - 3:55
    Я подошла к делу прямо.
  • 3:55 - 3:58
    Мы с Джамалом заключили соглашение.
  • 3:58 - 4:00
    Если он обещал работать сосредоточенно,
  • 4:00 - 4:02
    он мог делать это где угодно в классе —
  • 4:02 - 4:05
    на ковре, за моим столом
  • 4:05 - 4:09
    или внутри его шкафчика,
    который оказался его любимым местом.
  • 4:10 - 4:13
    Самым нелюбимым
    предметом Джамала было письмо,
  • 4:13 - 4:17
    он никогда не хотел зачитывать
    написанное вслух перед классом,
  • 4:17 - 4:19
    но всё-таки у нас наметился прогресс.
  • 4:19 - 4:22
    Однажды я решила разыграть в классе
  • 4:22 - 4:24
    президентские выборы 2008 года.
  • 4:24 - 4:28
    Мои третьеклассники должны были
    провести исследование и написать речь
  • 4:28 - 4:29
    для выбранного ими кандидата:
  • 4:29 - 4:33
    Барака Обамы, Хиллари Клинтон
    или Джона Маккейна.
  • 4:33 - 4:35
    Выбор большинства был очевиден,
  • 4:35 - 4:38
    но один ученик выбрал Джона Маккейна.
  • 4:38 - 4:40
    Это был Джамал.
  • 4:41 - 4:45
    Наконец-то Джамал решил прочитать
    написанное им вслух перед классом,
  • 4:45 - 4:49
    и можете не сомневаться: все мы
    были ошеломлены его талантом.
  • 4:49 - 4:53
    Как и отец Джамала,
    Джон Маккейн был ветераном,
  • 4:53 - 4:56
    и Джамал верил, что Джон Маккейн
    защитит всю страну
  • 4:56 - 5:00
    так же, как отец Джамала защищал его.
  • 5:00 - 5:03
    Он не стал моим любимым кандидатом,
    но это не имело значения,
  • 5:03 - 5:07
    потому что весь класс
    разродился аплодисментами,
  • 5:07 - 5:10
    они стоя хлопали
    нашему смелому другу Джамалу,
  • 5:10 - 5:13
    который наконец-то показал,
    насколько уверенным он может быть
  • 5:13 - 5:15
    первый раз за тот год.
  • 5:16 - 5:19
    Была ещё и Реждина.
  • 5:19 - 5:21
    Реджина была такой же
    талантливой, но активной.
  • 5:21 - 5:24
    Она неизбежно заканчивала работу первой
  • 5:24 - 5:28
    и бралась за своё любимое занятие —
    отвлекала других учеников.
  • 5:28 - 5:29
    (Смех)
  • 5:29 - 5:31
    Она бродила по классу, болтала,
  • 5:31 - 5:34
    передавала раздражающие записочки,
    которые нравятся детям.
  • 5:34 - 5:36
    Похоже, вы передали их много.
  • 5:36 - 5:37
    (Смех)
  • 5:37 - 5:41
    Несмотря на высокие стандарты,
    которых я придерживалась в классе,
  • 5:41 - 5:44
    я слишком часто поддавалась инстинктам
  • 5:44 - 5:48
    и предпочитала покладистость уверенности.
  • 5:48 - 5:52
    Реджина была помехой в моей системе.
  • 5:52 - 5:54
    Хороший учитель может
    повлиять на поведение ученика
  • 5:54 - 5:57
    и при этом остаться с ним
    в добрых отношениях.
  • 5:57 - 5:58
    Но в один прекрасный день
  • 5:58 - 6:01
    я выбрала старый добрый контроль.
  • 6:01 - 6:03
    Я огрызнулась
  • 6:03 - 6:05
    и таким отношением
    продемонстрировала Реджине
  • 6:05 - 6:08
    не то, что она мешает.
  • 6:08 - 6:13
    Я продемонстрировала ей,
    что она сама по себе является помехой.
  • 6:14 - 6:16
    Я видела, как свет гаснет в её глазах,
  • 6:16 - 6:20
    свет, который воодушевлял
    и радовал наш класс.
  • 6:20 - 6:22
    Я просто погасила его.
  • 6:22 - 6:25
    Все в классе стали раздражительными
  • 6:25 - 6:27
    и до конца дня настроение не улучшилось.
  • 6:28 - 6:31
    Я часто думаю об этом дне,
  • 6:31 - 6:35
    я буквально молилась о том,
    чтобы не причинить непоправимого вреда,
  • 6:35 - 6:41
    ведь когда-то я была такой же
    маленькой девочкой, как Реджина,
  • 6:41 - 6:45
    и потому я знаю, как легко убить в ней
    уверенность в себе
  • 6:45 - 6:46
    навсегда.
  • 6:47 - 6:50
    Недостаток уверенности давит на нас
  • 6:50 - 6:52
    и тянет нас на дно,
  • 6:52 - 6:57
    мы оказываемся раздавлены всеми этими
    «невозможно», «не смогу» и «не будет».
  • 6:57 - 7:00
    Без уверенности мы оказываемся в тупике,
  • 7:00 - 7:03
    а когда мы в тупике, мы не можем
    даже начать что-то делать.
  • 7:04 - 7:07
    Уверенность побуждает нас действовать
  • 7:07 - 7:11
    вместо того, чтобы погрязнуть в проблемах,
    встающих на нашем пути.
  • 7:11 - 7:14
    Мы ведём себя иначе в ситуациях,
    когда мы уверены в победе
  • 7:14 - 7:17
    и когда мы только надеемся победить.
  • 7:17 - 7:19
    Это поможет вам проверить себя.
  • 7:19 - 7:20
    Если вам не хватает уверенности,
  • 7:20 - 7:23
    то вам, вероятно,
    нужно пересмотреть свои цели.
  • 7:23 - 7:25
    Если уверенности слишком много,
  • 7:25 - 7:29
    то вам, вероятно, не хватает реализма.
  • 7:29 - 7:31
    Не всем не хватает уверенности.
  • 7:31 - 7:36
    В нашем обществе некоторым людям
    легко чувствовать себя уверенно,
  • 7:36 - 7:40
    потому что они соответствуют
    нашему архетипу лидера.
  • 7:41 - 7:43
    Мы поощряем уверенность в одних людях
  • 7:43 - 7:46
    и наказываем за неё других,
  • 7:46 - 7:48
    слишком многие люди
  • 7:48 - 7:52
    живут без уверенности в чём-либо
    постоянно, каждый день.
  • 7:52 - 7:54
    Для некоторых из нас
  • 7:54 - 7:57
    уверенность — это что-то революционное,
  • 7:58 - 8:00
    и будет очень жаль,
  • 8:00 - 8:03
    если наши лучшие идеи
    останутся нереализованными,
  • 8:03 - 8:06
    а мечты останутся не воплощёнными —
  • 8:06 - 8:10
    и всё из-за недостатка уверенности.
  • 8:10 - 8:12
    Этот не то, чем мне хотелось бы рискнуть.
  • 8:13 - 8:15
    Как же нам «взломать код»
    уверенности в себе?
  • 8:15 - 8:18
    На мой взгляд, для этого нужны три вещи:
  • 8:18 - 8:22
    разрешение, сообщество и любопытство.
  • 8:23 - 8:25
    Разрешение порождает уверенность,
  • 8:25 - 8:27
    сообщество её взращивает,
  • 8:27 - 8:29
    а любопытство закрепляет.
  • 8:30 - 8:32
    У нас, преподавателей, есть поговорка:
  • 8:32 - 8:34
    ты не можешь быть тем, чего не видишь.
  • 8:34 - 8:37
    Когда я была маленькой,
    я не могла проявлять уверенность,
  • 8:37 - 8:39
    пока кто-то не показал мне как.
  • 8:39 - 8:41
    В моей семье было принято
    всё делать вместе,
  • 8:41 - 8:44
    даже такие обыденные вещи,
    как покупка новой машины,
  • 8:44 - 8:46
    и каждый раз, когда мы это делали,
  • 8:46 - 8:50
    я наблюдала одну и ту же сцену
    в исполнении своих родителей.
  • 8:50 - 8:51
    Мы входили в автосалон,
  • 8:51 - 8:54
    и мой отец садился посидеть,
  • 8:54 - 8:56
    пока мама осматривалась.
  • 8:56 - 8:59
    Когда мама находила машину,
    которая ей нравилась,
  • 8:59 - 9:01
    они шли поговорить с дилером,
  • 9:01 - 9:05
    и дилер каждый раз неизменно
  • 9:05 - 9:08
    обращался к моему отцу,
  • 9:08 - 9:10
    предполагая, что это он
    контролирует наши финансы
  • 9:10 - 9:12
    и, следовательно, будет вести переговоры.
  • 9:12 - 9:17
    Он говорил: «Преподобный Пакнетт,
    что мы решаем с этой машиной?»
  • 9:18 - 9:22
    Мой отец неизменно отвечал
    в одной и той же манере.
  • 9:22 - 9:27
    Он медленно и в молчании
    указывал на мою мать,
  • 9:27 - 9:29
    а затем снова складывал руки на коленях.
  • 9:29 - 9:31
    Обсуждать финансовые вопросы
    с чернокожей женщиной —
  • 9:31 - 9:34
    в 1980-е годы это могло шокировать,
  • 9:34 - 9:35
    но так или иначе
  • 9:35 - 9:38
    я видела, как моя мать
    «прорабатывает» этих дилеров до тех пор,
  • 9:38 - 9:41
    пока они не отдают ей эту машину
    практически бесплатно.
  • 9:41 - 9:42
    (Смех)
  • 9:42 - 9:44
    Она никогда не выглядела довольной.
  • 9:45 - 9:47
    Она никогда не боялась уходить.
  • 9:48 - 9:52
    Я знаю, моя мама думала,
    что она просто выгодно покупает минивэн,
  • 9:52 - 9:54
    но что она на самом деле сделала,
  • 9:54 - 9:59
    так это дала мне разрешение
    пренебрегать чужими ожиданиями
  • 9:59 - 10:03
    и уверенно демонстрировать свои навыки,
    даже если во мне сомневаются.
  • 10:04 - 10:07
    Чтобы чувствовать себя уверенно,
    нужно разрешение,
  • 10:07 - 10:12
    и своё сообщество — лучшее место,
    где можно обрести уверенность.
  • 10:12 - 10:15
    В этом году я ездила в Кению, чтобы
    посмотреть, как борются за свои права
  • 10:15 - 10:16
    женщины Масаи.
  • 10:16 - 10:18
    Там я встретила команду молодых женщин,
  • 10:18 - 10:20
    которая называлась «Львица»
  • 10:20 - 10:25
    и была одной из первых в Кении
    чисто женских групп рейнджеров.
  • 10:25 - 10:28
    Эта восьмёрка смелых молодых женщин
    творила историю
  • 10:28 - 10:29
    уже в свои подростковые годы.
  • 10:29 - 10:34
    Я спросила Пьюрити — самую разговорчивую
    из этих молодых рейнджеров:
  • 10:34 - 10:36
    «Тебе когда-нибудь бывает страшно?»
  • 10:36 - 10:40
    Я вам клянусь, я хочу
    сделать татуировку с её ответом.
  • 10:40 - 10:43
    Она сказала: «Конечно, да,
  • 10:43 - 10:45
    но я тогда созываю своих сестёр.
  • 10:45 - 10:48
    И они напоминали мне,
    что мы станем лучше этих мужчин,
  • 10:48 - 10:50
    мы не потерпим неудачу».
  • 10:51 - 10:55
    Уверенность, с которой Пьюрити
    выслеживала львов и ловила браконьеров,
  • 10:55 - 10:59
    происходила не от её атлетических
    способностей и даже не от её веры.
  • 10:59 - 11:03
    Её уверенность поддерживалась сёстрами,
  • 11:03 - 11:05
    сообществом.
  • 11:05 - 11:09
    Она хотела сказать,
    что если мной овладевают сомнения,
  • 11:09 - 11:11
    мне нужен кто-то,
  • 11:11 - 11:13
    кто разожжёт мою надежду
  • 11:13 - 11:16
    и восстановит уверенность.
  • 11:16 - 11:20
    Я могу обрести уверенность в сообществе
  • 11:20 - 11:24
    и чужая заинтересованность поддержит её.
  • 11:24 - 11:26
    Однажды мне довелось
    провести масштабное мероприятие,
  • 11:26 - 11:28
    где всё пошло не совсем так,
    как запланировано.
  • 11:28 - 11:31
    Нет, я вру. Всё было просто ужасно.
  • 11:31 - 11:34
    Обсуждая это мероприятие с менеджером,
  • 11:34 - 11:36
    я ждала, что она
    пройдётся по всему списку,
  • 11:36 - 11:39
    укажет на все ошибки, которые я совершила,
  • 11:39 - 11:40
    возможно, с самого рождения.
  • 11:40 - 11:44
    Но вместо этого она начала с вопроса:
  • 11:44 - 11:46
    «Какими были твои намерения?»
  • 11:48 - 11:50
    Я была удивлена,
    но почувствовала облегчение.
  • 11:50 - 11:53
    Она знала, что я уже себя виню,
  • 11:53 - 11:58
    и этот вопрос подтолкнул меня к тому,
    чтобы учиться на ошибках
  • 11:58 - 12:02
    вместо того, чтобы разрушить
    мою и без того хрупкую уверенность.
  • 12:02 - 12:07
    Любопытство поощряет в людях
    желание учиться.
  • 12:07 - 12:11
    Этот разговор, он помог мне подойти
    к моему следующему проекту
  • 12:11 - 12:13
    с предвкушением успеха.
  • 12:15 - 12:18
    Разрешение, сообщество, любопытство:
  • 12:19 - 12:24
    эти три вещи нужны нам,
    чтобы взрастить уверенность,
  • 12:24 - 12:28
    которая нужна нам,
    чтобы решать сложнейшие задачи
  • 12:28 - 12:30
    и строить мир нашей мечты, —
  • 12:30 - 12:35
    мир, где неравенству пришёл конец,
    а справедливость стала реальностью,
  • 12:35 - 12:39
    мир, где мы можем быть свободными
    изнутри и снаружи,
  • 12:39 - 12:43
    никто из нас не может быть свободным,
    пока свободными не станут все.
  • 12:43 - 12:46
    Мир, который не страшит уверенность,
  • 12:46 - 12:48
    проявленная женщиной,
  • 12:48 - 12:49
    или человеком с тёмной кожей,
  • 12:49 - 12:54
    или любым, кто не соответствует
    привычному архетипу лидера.
  • 12:54 - 12:56
    Мир, который знает, что эта уверенность —
  • 12:56 - 13:01
    тот ключ, который нужен нам,
    чтобы открыть двери в желанное будущее.
  • 13:02 - 13:05
    У меня достаточно уверенности
    в том, что этот мир
  • 13:05 - 13:07
    в самом деле станет реальностью
  • 13:07 - 13:11
    и что именно мы сделаем его таким.
  • 13:11 - 13:12
    Спасибо большое.
  • 13:12 - 13:15
    (Аплодисменты)
Title:
Как разжечь чувство уверенности в себе и других
Speaker:
Бриттани Пакнетт
Description:

«Уверенность предшествует любым начинаниям», — говорит педагог и активист Бриттани Пакнетт. В своей вдохновляющей речи она делится с нами тремя способами «взломать код» уверенности и своей мечтой о мире, где непоколебимая уверенность помогает воплотить наши самые амбициозные мечты в действительность.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:30

Russian subtitles

Revisions Compare revisions