-
В этом ролике я хочу познакомить вас с отрицательными числами
-
и разобраться, как их складывать и вычитать.
-
Когда вы впервые сталкиваетесь с отрицательными числами они кажутся страшными и загадочными.
-
Когда мы учимся считать, мы считаем положительные числа.
-
А что такое отрицательные числа?
-
Возможно, вы сталкивались с отрицательными числами в повседневной жизни.
-
Рассмотрим несколько примеров,
-
но сначала договоримся: отрицательными называют все числа,
-
которые меньше нуля.
-
Если это звучит странно и абстрактно,
-
давайте представим такую ситуацию:
-
Пусть мы измеряем температуру.
-
Неважно в каких градусах, Цельсия или Фаренгейта, ну, пусть будет Цельсия.
-
Давайте я нарисую шкалу, на которой мы будем отмечать температуру.
-
Это ноль градусов.
-
Один градус, два градуса, три градуса...
-
Допустим, сегодня прохладный день, и сейчас 3 градуса Цельсия
-
Кто-то, кому ведомо будущее, предсказывает,
-
что завтра будет на 4 градуса холоднее.
-
Какая же будет температура завтра?
-
Как мы можем описать этот холод?
-
Если будет всего на один градус холоднее, то будет два градуса,
-
если будет на два градуса холоднее, то будет один градус,
-
если будет на три градуса холоднее - будет ноль градусов.
-
Но нам не достаточно трех градусов,
-
ведь будет на четыре градуса холоднее.
-
То есть, нам надо сдвинуться на один ниже нуля.
-
А один ниже нуля мы называем минус один.
-
Посмотрите, если мы двигаемся
-
по числовой прямой направо от нуля, числа увеличиваются.
-
Если мы двигаемся по числовой прямой налево от нуля,
-
у нас будет минус один,
-
потом минус два,
-
потом минус три,
-
то есть получаются все большие отрицательные числа.
-
Но я хочу быть предельно точным:
-
минус три меньше, чем минус один,
-
минус три холоднее, чем минус один,
-
температура тут меньше.
-
То есть, бОльшие... давайте внесем ясность:
-
минус сто гораздо меньше, чем минус 1.
-
Вы можете посмотреть на сто и на один,
-
и сказать: "как это, сто меньше одного?"
-
Но минус перед числом означает, что нам чего-то не хватает.
-
Минус сто, если это температура,
-
означает, что нам холоднее на сто градусов,
-
то есть гораздо холоднее, чем минус один.
-
Давайте рассмотрим другой пример.
-
Пусть на моем счете в банке десять долларов.
-
Давайте другим цветом напишем.
-
Сегодня у меня десять долларов.
-
Я пошел и потратил тридцать долларов.
-
Пусть у меня очень удобный банк,
-
и я могу потратить больше денег, чем у меня есть.
-
Итак. Я потратил тридцать долларов.
-
И что же теперь у меня на счету?
-
Давайте я нарисую числовую прямую.
-
Думаю, вы уже догадались,
-
что я должен банку некоторую сумму.
-
Давайте это запишем.
-
Завтра на моем счету...
-
Смотрите, у меня есть десять долларов,
-
и я хочу потратить тридцать долларов.
-
Откуда возьмутся еще двадцать долларов?
-
Правильно, из банка.
-
Значит, я должен банку двадцать долларов.
-
На моем счету теперь...
-
Посчитаем, сколько у меня денег:
-
Десять минус тридцать...
-
И это - минус двадцать долларов.
-
То есть, завтра на моем счете будет
-
минус двадцать долларов.
-
Если у меня минус двадцать долларов,
-
что это означает?
-
Это не значит, что они у меня есть,
-
это даже не значит, что у меня нет ничего.
-
Это означает, что я должен банку двадцать долларов.
-
Тут у меня есть что-то чтобы потратить.
-
Десять долларов на счете означают,
-
что банк должен мне 10 долларов.
-
У меня есть десять долларов, которые я могу пойти и потратить.
-
Теперь я должен банку,
-
я ушел в минус.
-
Воспользуемся числовой прямой.
-
Надеюсь, это поможет понять.
-
Это ноль.
-
Я начал с десяти долларов
-
и потратил тридцать долларов.
-
Что это означает?
-
Что я двигаюсь на тридцать единиц влево.
-
Если я подвинусь на десять единиц налево,
-
если я потратил всего десять долларов,
-
у меня будет ноль,
-
если я потрачу еще десять долларов
-
у меня будет минус десять,
-
если, после этого, я потрачу еще десять долларов,
-
у меня будет минус двадцать.
-
Длина каждого из этих отрезков...
-
Я потратил 10 долларов и попал в ноль.
-
Еще десять - и у меня минус десять.
-
Еще десять - и у меня минус двадцать.
-
Все это расстояние -
-
это сколько я всего потратил.
-
Я потратил 30 долларов.
-
Основная идея:
-
если вы тратите, или вычитаете, или становится холоднее, -
-
мы двигаемся налево по числовой прямой,
-
числа становятся меньше,
-
и, как мы теперь знаем,
-
они могут стать меньше нуля.
-
Мы можем получить минус один, минус два,
-
и даже можем получить -1,5 или -1,6.
-
Чем больше мы теряем,
-
Тем дальше сдвигаемся в область отрицательных чисел.
-
Если мы прибавляем,
-
например, я получил зарплату,
-
мы двигаемся направо по числовой оси.
-
Теперь давайте решим несколько чисто математических задач.
-
Подумайте, что это означает,
-
если нас спрашивают:
-
ну, например,
-
Как найти чему равно три минус четыре?
-
Опять. Это та же ситуация, что была с температурой.
-
Мы начали с трех и вычитаем четыре.
-
Мы двигаемся на четыре единицы налево.
-
Один,
-
два,
-
три,
-
четыре.
-
И попадаем в минус единицу.
-
Если вы начнете решать задачи таким образом,
-
вы поймете, что такое отрицательное число.
-
Я очень советую вам рисовать числовую прямую
-
и двигатся вдоль нее
-
в зависимости от того, прибавляете вы или вычитаете.
-
Решим еще пару примеров.
-
Пусть надо найти
-
два минус восемь
-
В следующих видео мы обсудим другие способы решения,
-
а пока просто нарисуем числовую прямую.
-
Ноль у нас здесь.
-
Нет, давайте сдвинем его.
-
Ноль у нас здесь.
-
Один, два.
-
Когда мы вычитаем восемь,
-
мы двигаемся на восемь единиц влево.
-
Мы идем на один налево,
-
потом на два.
-
Когда мы сделали два шага налево мы попали в ноль.
-
Сколько нам еще надо идти налево?
-
Мы уже прошли две единицы,
-
чтобы пройти восемь,
-
нам надо пройти еще шесть шагов налево.
-
Один, два,
-
три, четыре,
-
пять, шесть шагов налево.
-
Куда же мы попадем?
-
Мы были в нуле.
-
Это минус один.
-
Минус два
-
Минус три,
-
минус четыре, минус пять,
-
минус шесть!
-
То есть, два минус восемь равно минус шесть.
-
Два минус два будет ноль,
-
Если мы вычитаем восемь,
-
мы вычитаем еще шесть.
-
То есть мы получаем минус шесть.
-
Или шесть ниже нуля.
-
Давайте решим еще один пример.
-
Он будет немного непривычный,
-
но надеюсь вы справитесь.
-
Напишем его другим цветом.
-
Минус четыре минус два.
-
Мы начинаем с отрицательного числа
-
и вычитаем из него.
-
Это кажется странным,
-
но помните - числовая прямая!
-
Ноль у нас здесь.
-
Это минус один.
-
Минус два.
-
Минус три.
-
Минус четыре. Отсюда мы начинаем.
-
Нам надо вычесть два из минус четырех.
-
То есть, сдвинуться на два налево.
-
Когда мы вычтем один мы окажемся в минус пяти.
-
Если мы вычтем еще один, мы окажемся в минус шести.
-
Это минус шесть.
-
Давайте сделаем другую интересную штуку.
-
Давайте начнем в минус трех.
-
Пусть у нас есть минус три,
-
вместо того, чтобы что-то вычитать,
-
давайте прибавим два.
-
Где мы окажемся на числовой прямой?
-
Начинаем в точке минус три.
-
Прибавляем два, значит двигаемся направо.
-
Прибавляем один - получаем минус два,
-
если прибавить еще один,
-
что мы и должны сделать,
-
получим минус один.
-
Мы сдвинулись на два направо.
-
Итак, минус три плюс два равно минус одному.
-
Вы можете убедится,
-
что это укладывается в наше
-
традиционное понимание сложения и умножения.
-
Если мы возьмем минус один
-
и вычтем два
-
мы должны получить минус три.
-
Это делаем все наоборот:
-
если минус три плюс два равно минус одному,
-
то, вычитая из суммы второе слагаемое, мы должны получить первое,
-
должны получить минус три.
-
И это действительно так.
-
Возьмем минус один.
-
Вот тут.
-
И вычитем два.
-
Сдвигаемся налево на два
-
и получаем минус три.
-
Надеюсь, что вы начали чувствовать,
-
как работать с отрицательными числами,
-
как их складывать и вычитать.
-
Вас ждет множество примеров в следующем видео.
-
Будем разбираться, что означает вычесть отрицательное число.