Demande à un-e Autiste #1 - Qu'est-ce que le stimming?
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0:01 - 0:05Bonjour, Je suis Amythest,
et bienvenue dans le premier épisode de -
0:05 - 0:11Demandez à un-e Autiste !
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0:12 - 0:15Pour le premier épisode de Demandez
à un-e Autiste je vais me présenter -
0:15 - 0:18et parler un peu du stimming.
Premièrement, Je suis Amythest. -
0:18 - 0:26J'ai 22 ans, Je suis Autiste, et je tiens
un blog sur le handicap et l'autisme : -
0:26 - 0:29mon blog tumblr "neurowonderful".
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0:29 - 0:35Je reçois beaucoup de questions de parents,
famillles, quelques éducateurs, -
0:35 - 0:38sur l'autisme.
Et c'est bien, c'est génial ! -
0:38 - 0:42Je pense qu'en ce moment nous entrons dans
une époque où les gens réalisent -
0:42 - 0:47que peut être ce que nous pensions savoir
sur l'autisme n'est pas exact, -
0:47 - 0:53et ce que nous pensions savoir sur l'autisme
était les observations, parfois inexactes, -
0:53 - 0:56de scientifiques, docteurs
et chercheurs neurotypiques. -
0:56 - 0:58Donc je pense que c'est bien !
Venez vers moi ! -
0:58 - 1:01Apportez toutes vos questions !
Je suis si content-e d'y répondre -
1:01 - 1:06parce que je rêve et travaille pour un
monde où l'autisme est largement accepté -
1:06 - 1:10et où les personnes autistes peuvent être
elles mêmes et heureuses de l'être. -
1:10 - 1:12Des personnes autistes heureuses, yay!
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1:12 - 1:15Stimming. Qu'est ce que le Stimming ?
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1:15 - 1:18Le stimming est aussi connu sous le nom de
"comportements stéréotypés" -
1:18 - 1:21et dans certaines parties du monde
je les ai entendu appelés "tics". -
1:21 - 1:25Donc le stimming, les stims, les tics,
un peu la même chose. -
1:25 - 1:29Les personnes autistes peuvent s'auto-stimuler
pour trois raisons différentes, -
1:29 - 1:33dont je parlerai en détail, et ces trois
raisons sont pour s'auto-réguler, -
1:33 - 1:39la recherche de stimulations sensorielles
et l'expression. -
1:39 - 1:42Premièrement, à quoi ressemble
le stimming ? stimming… -
1:42 - 1:47Je pense que l'exemple le plus classique
est le battement de mains. -
1:47 - 1:50Les parents remarque cela chez
leurs jeunes enfants autistes, -
1:50 - 1:54qu'iels secouent leurs mains quand
iels sont excité-es, ou agité-es, -
1:54 - 1:57ou juste quand iels sont content-es
et profitent de la vie. -
1:57 - 2:03Je bats des mains, quand je suis excité-e
ou anxieux-se. Donc c'est un bon exemple. -
2:03 - 2:07Aussi les balancements, beaucoup de personnes
autistes sont connues pour se balancer, -
2:07 - 2:10et c'est un comportement de
stimming courant. -
2:10 - 2:13Les autres comportements de stimming
peuvent concerner tous les sens. -
2:13 - 2:17Il y a en fait sept sens, plus même,
mais je vais parler de sept. -
2:17 - 2:23Donc vous connaissez les cinq :
gout, toucher, odorat, vue, ouie… -
2:23 - 2:26Mais il y a aussi le sens proprioceptif,
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2:26 - 2:30c'est le sens avec lequel votre cerveau
sait où vous êtes dans l'espace, -
2:30 - 2:34et aussi sait où les parties de
votre corps sont, -
2:34 - 2:37et quelle pression appliquer sur les choses.
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2:37 - 2:40Donc si vous voulez être très délicat
pour ramasser une fleur, -
2:40 - 2:43ou vous voulez mettre beaucoup de force
dans un coup de marteau sur un clou, -
2:43 - 2:46Tout ça est déterminé par les
sensations proprioceptives. -
2:46 - 2:50Et ensuite il y a le sens vestibulaire,
le septième sens, -
2:50 - 2:54et c'est en fait connecté de très près
à votre oreille interne, -
2:54 - 2:57et à l'équilibre, et aussi
au mouvement et déplacement. -
2:57 - 3:02Donc le sens vestibulaire est comment
votre corps sait que vous êtes en mouvement -
3:02 - 3:06ou au repos, haut ou bas, vous savez,
la tête en bas ou en haut. -
3:06 - 3:11Donc ce sont les sept sens, et donc
le stimming peut inclure et concerner -
3:11 - 3:14n'importe lequel de ces sept sens
et parfois plusieurs sens en même temps. -
3:14 - 3:17Donc le toucher peut être
frotter une couverture douce, -
3:17 - 3:21ou ça peut être l'odorat, sentir
quelque chose comme des huiles essentielles, -
3:21 - 3:25ou juste quelque chose qui vous intéresse.
Quand j'étais enfant c'était les pissenlits. -
3:25 - 3:30Vous pouvez stimmer visuellement
en regardant un moulin à vent tourner, -
3:30 - 3:33ou quelque chose de scintillant
ou qui flash. -
3:33 - 3:35Vous pouvez stimmer de toutes les manières.
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3:35 - 3:37Un stimming vestibulaire serait
tourner sur soi même, -
3:37 - 3:41qui est aussi commun
chez les enfants autistes… et les adultes. -
3:41 - 3:46Si vous aimez tourner sur votre chaise
d'ordinateur. Ce que j'aime. -
3:46 - 3:53Et enfin un stimming proprioceptif serait
les enfants qui aiment se battre quand ils jouent, -
3:53 - 3:59ou qui vont être très physiques,
et par exemple ils se jettent sur leur lit, -
3:59 - 4:01et sautent sur le canapé.
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4:01 - 4:04Ils peuvent même hyposensibles aux
stimulations proprioceptives, -
4:04 - 4:07donc c'est un moyen de savoir où leur corps
est situé et de se sentir bien. -
4:07 - 4:10C'est un autre aspect du stimming.
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4:10 - 4:15Comme la plupart des personnes qui ont
une personne autiste dans leur famille -
4:15 - 4:21ou qui sont autiste le savent, avec l'autisme
vient le trouble d'intégration sensorielle. -
4:21 - 4:26C'est quand cotre cerveau ne perçoit pas
les informations sensorielles -
4:26 - 4:28d'une manière correcte.
-
4:28 - 4:32Quand vous avez un trouble d'intégration
sensorielle, ça ne fait pas que déranger. -
4:32 - 4:37Ce n'est pas comme "bon, ces lumières sont
plutôt vives mais je peux faire avec" c'est -
4:37 - 4:42"aïe, ces lumières sont comme des lances de
douleur chaude qui entrent dans mes yeux". -
4:42 - 4:46Donc une manière de faire avec toutes
ces sensations de lumières vives, -
4:46 - 4:50trop rapides, trop de gens est de s'autoréguler.
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4:50 - 4:54Ce qui est en fait bloquer les mauvaises
sensations avec des bonnes sensations. -
4:54 - 4:58Donc un enfant qui est assis dans
sa salle de classe, -
4:58 - 5:00et les lumières fluorescentes sont
au dessus de sa tête, -
5:00 - 5:02et elles scintillent terriblement
et vous donnent la nausée, -
5:02 - 5:05et tout les enfants autour de vous
chuchotent ou mâchent des chewing-gum, -
5:05 - 5:08et les bruits rentrent dans votre tête,
et vous avez été assis depuis deux heures, -
5:08 - 5:10et vous ne savez pas ce que vous allez faire.
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5:10 - 5:14vous pouvez vous autoréguler en vous
balançant sur votre bureau, -
5:14 - 5:17en frottant quelque chose comme
le bout caoutchouteux d'une gomme, -
5:17 - 5:21enrouler vos cheveux, taper quelque chose
contre le coté de votre visage. -
5:21 - 5:24Vous pouvez tripoter un jouet spécial pour.
-
5:24 - 5:28Avec toutes ces choses, vous pouvez vous
concentrer sur des bonnes sensations, -
5:28 - 5:32vous concentrer sur une seule chose,
et le reste du monde qui est trop écrasant -
5:32 - 5:36et menace de, vous savez,
causer un meltdown, s'éloigne. -
5:36 - 5:40Et donc l'auto régulation est géniale,
dans toutes les situations. -
5:40 - 5:44Je le fais partout. Quand j'étais enfant
on me dissuadais de stimmer - -
5:44 - 5:46ce dont je parlerai dans une autre vidéo-
à propos de pourquoi vous ne devriez pas -
5:46 - 5:48dissuader les personnes de stimmer.
-
5:48 - 5:52Donc ça m'a pris un moment de me remettre
de ça et de recommencer à stimmer, -
5:52 - 5:57particulièrement en public.
Donc maintenant je peux majoritairement, -
5:57 - 5:59peut être pas avec mes beaux parents,
je suis toujours un peu timide avec ça, -
5:59 - 6:03mais si je suis au supermarché,
ou au théâtre, -
6:03 - 6:06je ne suis pas timide de faire
ce que j'ai besoin de faire. -
6:06 - 6:11Quand il est question d' "avoir l'air normal",
contre être capable de vivre et fonctionner -
6:11 - 6:14et être heureuxse,
une adulte autiste qui stim, -
6:14 - 6:15je choisis définitivement ce dernier choix.
-
6:15 - 6:19Parce qu'"avoir l'air normal"
draine votre énergie, c'est terrible, -
6:19 - 6:23vous avez à faire face à toutes les
stimulations sensorielles sans moyen de -
6:23 - 6:27vous auto réguler, vous ne pouvez pas
stimmer? mais pourquoi? c'est terrible, -
6:27 - 6:31Vous vous épuisez et peut être que vous pouvez
passer seulement dix minutes à une fête -
6:31 - 6:34contre une heure si vous pouviez stimmer.
-
6:34 - 6:36Donc, l'auto-régulation, le stimming,
est génial pour ça. -
6:36 - 6:39La deuxième raison est la recherche
de stimulation sensorielle -
6:39 - 6:42Les personnes Neurotypiques ont ça aussi,
ils aiment des choses non? -
6:42 - 6:46par exemple "mmm délicieuse mousse au
chocolat", ou "cette musique est si belle". -
6:46 - 6:50Mais je pense que les personnes autistes
amènent ça au niveau supérieur. -
6:50 - 6:53Vous savez, rechercher des stimulations
sensorielles est juste vraiment apprécier ça. -
6:53 - 7:01Quand j'écoute un son que j'aime vraiment,
ou que je me balance en écoutant de la musique -
7:01 - 7:05et juste sentir la musique me traverser
et je suis juste dans ma bulle -
7:05 - 7:08Tellement heureux-se
Tournant dans mon fauteuil de bureau -
7:08 - 7:13Je suis juste si content-e
La recherche est positive et très agréable -
7:13 - 7:16Et donc il y a des parents neurotypiques
qui vont juste se demander -
7:16 - 7:21"Jonny pointe une lampe-torche sur lui,
l'allume et l'éteint depuis deux heures. -
7:21 - 7:24Est-ce que je dois l'en empêcher ?"
et je réponds qu'à part si c'est un laser -
7:24 - 7:26et qu'il y a une chance de blesser
ses yeux, non. -
7:26 - 7:30Car, tu sais, ce n'est peut-être pas la
façon dont un enfant neurotypique -
7:30 - 7:34jouerait et s'amuserait mais le petit
Jonny s'amuse bien -
7:34 - 7:41Son cerveau est juste comme un feu d'artifice
de joie et apprécie l'apport sensoriel -
7:41 - 7:43Et je dis, vous savez, tout va bien.
Est-ce que Jonny a fait ses devoirs ? -
7:43 - 7:48Est-ce qu'il a dîné et pris un bain ?
Alors laisse-le regarder la lampe-torche -
7:48 - 7:53pendant 2h ou se balancer avec la musique
ou faire entrechoquer ses Thomas le Train -
7:53 - 7:58Quel mal ça fait ? A part peut-être
embarasser leurs parents neurotypiques. -
7:58 - 8:01Expression. C'est la troisième raison pour
laquelle les personnes peuvent stimmer -
8:01 - 8:06Les personnes autistes. Et je trouve ça
intéressant que les docteurs et -
8:06 - 8:10scientifiques neurotypiques aient regroupé
tous les types de balancements -
8:10 - 8:13et d'agitations de mains ensemble quand
pour moi c'est assez évident -
8:13 - 8:18parce que c'est mon langage corporel
par nature mais il y en a diverses sortes. -
8:18 - 8:25De ce que j'ai vécu, si j'apprécie quelque
chose, je vais me balancer avec mon cou -
8:25 - 8:29étendu un peu, plus lentement et rythmé
comme -
8:29 - 8:32"mmh ce gâteau au chocolat ou ce
beignet aux pommes est super !" -
8:32 - 8:37Le balancement agité ou anxieux un peu
plus courbé, rapide et de plus courtes émotions -
8:37 - 8:44Et mon mari qui vit avec moi a appris et
sais ce que veulent dire mes battements -
8:44 - 8:46de main et mes balancements
Battements de mains heureux ! -
8:46 - 8:48Oh, c'est trop bien ! J'adore les chats !
-
8:48 - 8:52Et au contraire les battements de mains
agités -
8:52 - 8:55Oh non ! Mon mari Marvin sait qu'il doit
venir me demander, est-ce que tout va bien, -
8:55 - 8:56qu'est-ce qu'il se passe ?
-
8:56 - 9:03Et oh non, mon chat saute sur l'étagère !
Elle est si nulle, elle supporte pas que -
9:03 - 9:06je donne de l'attention à quelque chose
d'autre. Ok, ok... -
9:06 - 9:10L'expression, c'est la troisième raison
pour laquelle les personnes peuvent stimmer -
9:10 - 9:13Et c'est aussi une des raisons pour
lesquelles c'est horrible de déconseiller -
9:13 - 9:16le stimming, c'est que nous n'en avons pas
uniquement besoin pour l'auto-régulation -
9:16 - 9:21C'est la façon naturel le dont on bouge.
C'est notre façon naturelle de grandir, -
9:21 - 9:24apprendre, nous exprimer...
-
9:24 - 9:29Et donc si vous dites à un enfant "Arrête,
n'agite pas tes mains en public" -
9:29 - 9:32Votre enfant est juste en train d'exprimer
sa joie et vous, vous dites : -
9:32 - 9:35"Non, arrête, la façon dont tu bouges est
mauvaise et honteuse." -
9:35 - 9:38Qu'est-ce que cela dit d'un enfant
à propos de lui-même ? -
9:38 - 9:41De mon côté si une personne a un problème
avec le fait qu'un enfant agit ses mains, -
9:41 - 9:47ce qui ne fait de mal à personne, c'est son
problème. Je pense que, plutôt que forcer -
9:47 - 9:53les personnes autistes à se conformer et
les forcer jusqu'à l'épuisement -
9:53 - 9:57à agir normalement et avoir l'air "normal"
je pense qu'une meilleure option serait de -
9:57 - 10:01encourager la société a apprendre
et inclure tous les neurotypes -
10:01 - 10:05Car, hé, je pense que l'autisme est génial
et que les personnes autistes sont -
10:05 - 10:07merveilleuses et adorables.
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10:07 - 10:11Donc c'était ma première vidéo sur le stim
Je suis désolé-e d'avoir parlé aussi vite -
10:11 - 10:14Je vais essayer de parler moins rapidement
pour la prochaine vidéo. -
10:14 - 10:18Et peut-être que mon chat Kitty sera
de retour, alors vous savez, -
10:18 - 10:21tenez vous au courant si vous aimez les
chats. Moi, je les aime. -
10:21 - 10:24Merci d'avoir regardé cette vidéo et si
vous avez des questions à me poser -
10:24 - 10:27N'hésitez pas à les mettre dans les
commentaires. -
10:27 - 10:36Et je vais vous mettre quelques...
ressources sur ce qu'est le stimming, -
10:36 - 10:37à quoi ressemble stimming.
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10:37 - 10:40Et si vous voulez aimer cette vidéo,
n'hésitez pas à mettre un pouce en l'air. -
10:40 - 10:42Ce serait cool aussi !
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10:42 - 10:49Merci d'avoir regardé ce tout premier
épisode de "Demandez à un-e Autiste" !
- Title:
- Demande à un-e Autiste #1 - Qu'est-ce que le stimming?
- Description:
-
Qu'est-ce que le stimming ? Pourquoi les personnes autistes le font-elles ? Quelles sont certains stims fréquent chez la population autiste ? Qu'est-ce que peut bien vouloir dire "proprioception" ? Réponses à toutes ces questions (et une apparition surprise de mon chat !) dans le tout premier épisode de Demande à un-e Autiste !
Trois principales raisons pour lesquelles une personne autiste peut stimmer :
1) Auto-régulation
2) Recherche de stimuli sensoriels
3) ExpressionLes sept sens abordés :
1) Goût
2) Odeur
3) Toucher
4) Vue
5) Ouïe
6) Proprioception
7) VestibulaireEcrits de personnes autistes à propos du stimming :
http://www.thinkingautismguide.com/20...
http://musingsofanaspie.com/2013/05/2...
http://bjforshaw.wordpress.com/2013/1...
http://1000meltdowns.blogspot.ca/2013...
http://juststimming.wordpress.com/201...Mon blog:
http://neurowonderful.tumblr.comAide-nous à sous-titrer et traduire la vidéo !
http://amara.org/v/HWBK/
- Video Language:
- English
- Duration:
- 10:49
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FlawingNode edited French subtitles for Ask an Autistic - What is Stimming? | |
![]() |
Elosah edited French subtitles for Ask an Autistic - What is Stimming? |