L'alfabetizzazione è la risposta | John Trischitti | TEDxACU

John Trischitti illustra la sconcertante ampiezza del problema globale dell'analfabetismo e la potenzialità che un'attenzione internazionale sull'aumento dell'alfabetizzazione ha sulla creazione di una maggiore uguaglianza sociale ed economica per il mondo della prossima generazione.

Bibliotecario dell'anno 2014 alla Texas Library Association, precedente membro del comitato di selezione per il premio Texas Bluebonnet, attuale membro della biblioteca Texas State e Archives Commission Library Systems Act Board, e in particolare padre di cinque figli, John Trischitti, "Mr. T," comprende il potere dell'alfabetizzazione.

Questo talk si è tenuto ad un evento TEDx usando il format della conferenza TED ma è stato organizzato in maniera indipendente dalla comunità locale. Ulteriori informazioni su https://www.ted.com/tedx.

Cancro, malattie cardiache, diabete,

questi sono alcuni
dei problemi più importanti

che il nostro pianeta si trova
ad affrontare oggi,

ed è giustamente così.

Secondo l'Agenzia Internazionale
per la Ricerca sul Cancro,

oltre otto milioni di persone, ogni anno,
ne sono affette.

L'Organizzazione Mondiale della Sanità
segnala che le malattie cardiache,

la principale causa di morte
ogni anno in tutto il mondo,

colpiscono 17,3 milioni
di persone ogni anno.

L'OMS riporta anche

che circa 422 milioni di persone
in tutto il mondo, me compreso,

vivono con il diabete.

Sapete quale malattia

colpisce circa un miliardo
di persone in tutto il mondo,

all'incirca 1/7 dell'intera
popolazione mondiale?

L'analfabetismo.

Questo non è per minare

l'importanza di finanziare
la ricerca per queste altre malattie.

Al contrario,

è per sottolineare la gravità
e l'importanza dell'analfabetismo,

e che se fosse un problema di salute
sarebbe considerato un'epidemia,

ma a differenza di questi altri problemi
che al momento non hanno cure,

l'analfabetismo ce l'ha.

L'analfabetismo non è un'anomalia
sociale o culturale;

è il non saper leggere.

È un problema risolvibile.

Ma cos'è l'analfabetismo?
Come lo si definisce?

Ci sono diverse forme di alfabetizzazione:

alfabetizzazione informatica, sanitaria,
finanziaria, e altri tipi.

Per ciò che interessa noi oggi qui,

parleremo di cosa pensa
la maggior parte della popolazione

quando sente la parola
"analfabetismo",

la semplice capacità di capire
o produrre informazioni scritte.

Coloro che si fanno strada nella vita

senza vocaboli, immagini,
che riescono appena a firmare,

quelle persone sono
funzionalmente analfabeti.

E come i vaccini aiutano a eliminare
e a fermare la diffusione di una malattia,

l'alfabetizzazione
può aiutarci a eliminare,

a fermare la diffusione
di fame, povertà e crimine.

È lo strumento necessario
per rompere questi rigidi cicli sociali.

I dati sono significativi e problematici.

Gli studenti che finiscono
la quarta elementare

senza essere capaci
di leggere fluentemente

hanno il 78% di possibilità
di non riuscire a recuperare.

Il 90% di chi riceve assistenza sociale
ha abbandonato la scuola o è analfabeta.

L'85% di coloro che hanno a che fare
con tribunali minorili

sono funzionalmente analfabeti
o non sanno leggere con competenza.

Nessun fattore può determinare
così drasticamente

la probabilità di successo
di una persona,

la possibilità di guadagno,
la salute e il benessere

e nel frattempo aiutare
a interrompere il ciclo

che porta alla povertà quotidiana
e alle difficoltà,

come può fare l'alfabetizzazione.

Vi sono innumerevoli esempi
di come l'alfabetizzazione

ha influenzato una vita
o cambiato la comunità,

ma voglio condividere quello
che conosco meglio,

il mio.

Ma prima una rapida indagine.

E per alcuni, le domande
possono andare sul personale,

quindi se scegliete di non partecipare,
non c'è nessuno a giudicare.

Ma quanti di noi quando eravamo piccoli

ricevevamo un tipo di
assistenza dal governo,

che fossero buoni pasto
o case popolari statali?

Quanti di noi provengono da una casa
di un genitore single o divorziato?

Quanti di noi quando
eravamo alle elementari

avevamo il pranzo gratis o scontato?

I dati ci mostrano

che circa l'82% degli studenti

che sono idonei per
il pranzo gratis e scontato,

in media, non sanno leggere.

Tre destinatari dei buoni pasto su quattro
mostrano i più bassi livelli di alfabetizzazione.

Io ho avuto tutti questi fattori
nella mia infanzia;

infatti, sono l'ultima persona che
dovrebbe essere qui davanti a voi oggi

come portavoce di iniziative sull'
alfabetizzazione e sull'educazione,

dato che a malapena mi
sono diplomato alle superiori.

E voi potreste dire tipo "Ehi, T! Ho
appena sentito la tua introduzione.

Sei stato il bibliotecario
dell'anno in Texas.

Hai un master.

Parli spesso di alfabetizzazione
e di letteratura per i bambini.

Ti esprimi bene, sei ben
vestito e affascinante."

(Risata)

Vedete quanti la pensano così.

Il mio viaggio inizia non così lontano
da dove siete seduti voi oggi -

nella fiorente metropoli di Lubbock Texas.

Quello non è né affascinante,
né ben vestito.

(Risata)

Eravamo tutti così male negli anni 90
o ero solo io fuori strada?

E qual era il problema con
le bretelle e la cintura?

Dove stavano andando i miei pantaloni
che ero così preoccupato da metterle entrambe?

(Risata)

Quella è stata solo una fase,
grazie al cielo.

Mia mamma, lei è cresciuta
in una piccola comunità agricola

a sud ovest di Lubbock,
che si chiama Meadow.

Ha avuto un'infanzia molto facile, mio nonno
controllava la sgranatrice di cotone.

Ha avuto stabilità - tre pasti completi
al giorno, un tetto sopra la testa.

Si è diplomata alle superiori
ma non ha finito l'università,

finendo per sposare mio padre
e avere me.

Penso che i problemi siano
sempre stati presenti,

e quando avevo sette anni, i miei genitori
divorziarono e mio padre se ne andò.

Non ho più avuto notizie di mio padre
dal 1986 fino alla sua morte, nel 2007.

Mia mamma - che riposi in pace,
è mancata nel 2014 -

ha fatto del suo meglio,

ma senza un'educazione superiore,
era difficile essere il capofamiglia.

Perciò, spesso se ne andava,

per lavorare, tentando di mantenere un tetto
sopra la nostra testa e cibo sulla tavola.

Ma, dato che non avevo fratelli,
spesso ero a casa da solo,

e lì è dove sono iniziati i miei problemi.

I miei voti hanno iniziato a risentirne.

Me la cavavo, poco più.

Ho cercato di reagire, ero
il pagliaccio della classe,

il che, dopo anni di terapia,

ho capito essere il mio modo
per attirare l'attenzione.

Ho passato molto tempo correndo con
il bambino sbagliato della compagnia,

a fare cose che i ragazzini
non dovrebbero fare.

Molte volte sono stato messo
in castigo nell'aula studio,

ma per me, rimanere in castigo
nell'aula studio dopo scuola,

era meglio che andare a casa
in una casa vuota.

E il castigo nell'aula studio divennero
castighi nella biblioteca della scuola.

Ora, ero un lettore accettabile,

ma non aiuta la tua popolarità

essere visto con dietro gli ultimi
libri del Baby-Sitters Club o Goosebumps.

(Risata)

Ma la biblioteca era un ambiente
sicuro e confortevole,

ed è dove la mia trasformazione
è iniziata.

Penso che tutti noi possiamo identificare
almeno un maestro o educatore

che ha avuto un grosso impatto
sulle nostre vite.

Per me, una di questi

fu la bibliotecaria della scuola
elementare Bowie a Lubbock, Texas -

la signorina Ray.

Mentre tutti gli altri insegnanti

mi mandavano nell'ufficio
o mi mettevano nell'angolo -

non che li biasimi
perché ero odioso -

la signorina Ray mi coinvolse
in modo sensato.

Mi parlò di questo premio per dei libri

dove i bambini del Texas
dovevano votare il vincitore.

Si chiamava il Premio Texas Bluebonnet,

e tutto ciò che si doveva fare per
essere eletto

era leggere cinque libri presi
da una lista di venti, e stop.

Per me, l'idea di poter decidere

quale fosse il migliore libro per bambini
in Texas, solo leggendo

era magico.

Solo cinque - ovviamente li
lessi tutti e 20.

Partecipo a dei tutorial comunque.

E anche se sicuramente
la signorina Ray

avrebbe preferito che lavorassi sui
miei compiti e che migliorassi i miei voti,

io ero ammaliato dall'idea
di appartenere a qualcosa,

di essere parte di qualcosa.

Sapete, quando leggevo,

non mi importava che ricevevo i buoni basto
o che mio padre mi aveva abbandonato

o che tutti i miei amici sapevano
che avevo il pranzo gratis a scuola.

Mi ha cambiato e mi ha
aiutato a credere

che la mia vita avesse l'opportunità
che ero disposto a sfruttare.

Non sono mai diventato un bravo studente,
e davvero a malapena mi sono diplomato,

ma grazie alla signorina Ray,
avevo la fondamentale abilità di leggere

che serve da chiave per sbloccare la
possibilità di fare carriera nella vita.

Non so dove sia la signorina
Ray adesso.

Non so dove sia o
cosa stia facendo,

e non ho mai avuto la possibilità
di ringraziarla adeguatamente,

ma spero che la mia vita nell'
alfabetizzazione sia un grazie appropriato.

L'educazione tradizionale è importante,

ma leggere è la fondamenta sopra la quale
tutte le altre abilità essenziali sono costruite.

Io sono un esempio

del potere trasformatore che l'alfabetizzazione
può avere sulla vostra vita

e come possa aiutare a rompere quei rigidi
cicli sociali in cui a volte ci ritroviamo.

Un terzo di tutti i bambini nati nella povertà
rimarranno in essa in età adulta,

ma grazie alla signorina Ray e a molti altri
che si sono interessati lungo il percorso,

io non faccio parte di quella statistica.

Tutto ciò perché le scuole e
le biblioteche

dovrebbero essere cattedrali,
fari di luce sulla collina più alta,

che proclamano a tutti che è lì
che si può cambiare la propria vita,

è lì dove il progresso significativo
e incisivo viene fatto.

I bibliotecari e gli insegnanti dovrebbero
essere lodati per il lavoro che fanno -

educando i nostri figli e cercando di
rendere il mondo un posto migliore

attraverso l'educazione.

L'investimento nello sviluppo
intellettuale dei nostri figli

non è una cosa carina
da avere,

è un must have.

La capacità di saper leggere
è un diritto fondamentale dell'uomo.

È come l'accesso all'acqua
potabile o l'assistenza sanitaria.

Il suo impatto è quotidiano.

180 milioni di bambini nel mondo non potranno
mai bussare alla porta di una scuola,

ma se sanno leggere,
hanno una speranza -

una speranza per rendere
migliori le loro vite,

una speranza per rendere
migliori le vite delle loro famiglie,

una speranza per impattare le loro
comunità o villaggi o città.

E quando parliamo di impatto,

il più grande impatto
è l'accesso ai libri per i bambini.

I bambini che hanno libri a casa

sono il più grande indicatore di futuro successo
rispetto al livello di educazione dei loro genitori.

Nelle famiglie del ceto medio,
il rapporto bambino-libro è di circa 1 a 13.

Nelle aree con reddito più basso, questo cambia,

e un libro adeguato all'età
è uno per ogni 300 bambini.

Perciò la mia sfida per
tutti noi qui oggi è questa:

dobbiamo mettere libri
nelle mani dei bambini

che facciano la differenza,
dove abbiano un impatto.

La prossima volta che sarete
invitati ad un compleanno,

invece di portare un gioco
che si romperà in una settimana,

portate un libro.

Mettete un libro nella libreria.

Supportate le iniziative culturali
del vostro paese.

Supportate la biblioteca pubblica
del vostro paese.

Io mi immagino un mondo

dove i bambini a casa abbiano accesso
allo stesso numero di libri

che sia almeno pari alla sua età.

Se ogni bambino di otto anni avesse avuto
accesso ad almeno otto libri a casa,

e ogni tredicenne
a 13, ogni diciasettenne a 17,

potete immaginare l'impatto
che avrebbe avuto sulla nostra generazione?

E di conseguenza sulle
generazioni future?

La grande Laura Bush -

oddio, è fantastico,

la mia adorabile moglie sulla sinistra
poi la leggenda,

e c'è anche la signora Bush.

(Risata)

La grande signora Bush,

che è una bibliotecaria di professione
e un'eroina personale per me,

una volta disse che i bambini che leggono
imparano due cose:

primo, che leggere è prezioso,

ma secondo, che loro sono preziosi.

L'alfabetizzazione è importante.

L'alfabetizzazione conta.

L'alfabetizzazione può fare
la differenza.

Qualunque sia la domanda,
l'alfabetizzazione è la risposta.

Grazie.

(Applausi)