< Return to Video

Introductie tot Limieten (HD)

  • 0:00 - 0:07
    In deze video wil ik je vertrouwd maken met het idee van een limiet, wat een super belangrijk idee is.
  • 0:07 - 0:11
    Het is het idee waar heel calculus op is gebaseerd.
  • 0:11 - 0:17
    Maar ondanks dat het zo super belangrijk is, is het een heel simpel idee.
  • 0:17 - 0:21
    Ik teken hier een functie -- nee wacht, ik omschrijf hier een functie.
  • 0:21 - 0:33
    Een best wel simpele functie. We omschrijven f(x): f(x) wordt (x-1)/(x-1).
  • 0:33 - 0:36
    Nu denk je misschien: "Hee Sal, kijk, ik heb hetzelfde in de teller en in de noemer.
  • 0:36 - 0:42
    Als ik iets door zichzelf deel is dat gewoon 1! Kan ik dit niet gewoon herleiden tot f(x)=1?"
  • 0:42 - 0:48
    En dan zou ik zeggen: "Nou, je hebt bijna gelijk. Het verschil tussen f(x)=1 en dit ding hier,
  • 0:48 - 0:58
    is dat dit ongedefinieerd is als x=1. Dus als je neemt -- dit schrijf ik even op -- als je hebt
  • 0:58 - 1:07
    f van 1, wat gebeurt er? In de teller krijg je (1-1), en dat is -- dit schrijf ik ook even op--
  • 1:07 - 1:15
    in de teller krijg je 0, en in de noemer krijg je (1-1), en dat is ook 0.
  • 1:15 - 1:27
    Alles gedeeld door 0, dus ook 0/0, is ongedefinieerd. Je kan dus gaan herleiden -- je kan zeggen
  • 1:27 - 1:37
    dat dit hetzelfde is als f(x)=1, maar dan moet je de voorwaarde toevoegen dat x geen 1 kan zijn.
  • 1:37 - 1:43
    Nu zijn deze twee gelijk.. Ze zijn allebei 1, voor alle x'en die geen 1 zijn,
  • 1:43 - 1:51
    maar bij x=1 wordt het ongedefinieerd. Deze is ongedefinieerd en deze is ongedefinieerd. Dus hoe kan ik deze grafiek tekenen?
  • 1:51 - 2:10
    Dat gaan we even doen... Dat is mijn y=f(x)-as, en dit hier is mijn x-as, en dan zeggen we,
  • 2:10 - 2:23
    dit is het punt x=1 en dit hier is dan x=-1, dit is y=1 en hier kan ik y=-1 zetten
  • 2:23 - 2:28
    maar dat is niet echt relevant aan de functie die we hier hebben, en ik ga hem eens tekenen. Het is in wezen voor
  • 2:28 - 2:43
    elke x behalve 1, wordt f(x) gelijk aan 1. Het gaat er dus zo uitzien... behalve bij 1. Bij 1, is f(x) niet omschreven , dus
  • 2:43 - 2:48
    ik laat hier een gaatje open, deze cirkel, om aan te geven dat deze functie
  • 2:48 - 2:52
    niet is gedefinieerd -- we weten niet waar deze functie op 1 gelijk aan is, dat hebben we nooit omschreven.
  • 2:52 - 3:00
    Deze functie vertelt ons niet wat we moeten doen op 1 -- het is letterlijk ongedefinieerd als x=1.
  • 3:00 - 3:09
    Dus dit is de functie hier, en als iemand je dus vraagt wat het is op f(1), kan je zeggen...
  • 3:09 - 3:14
    even kijken, dit is de omschreven functie, dan kijken we bij x=1. Ow wacht, er zit een gat in mijn functie hier,
  • 3:14 - 3:21
    het is niet omschreven. Dus laat me dat nog een keer opschrijven... Het is een beetje overbodig, maar ik schrijf het nog een keer op.
  • 3:21 - 3:30
    f(1) is niet omschreven. Ongedefinieerd. Maar wat nou als ik vraag, wat is de functie die
  • 3:30 - 3:45
    x=1 nadert? En dit begint te lijken op het idee van een limiet. Als x steeds dichter bij 1 komt...
  • 3:45 - 3:52
    waar nadert de functie aan? Waar komt het de hele tijd dichter bij?
  • 3:52 - 3:59
    Aan de linkerkant is, hoe dicht je ook bij 1 zit, als je maar niet op 1 zit, f(x) gelijk aan 1.
  • 3:59 - 4:05
    Hier aan de rechterkant is het hetzelfde verhaal. Je kan dus zeggen -- en je raakt
  • 4:05 - 4:11
    hier meer vertrouwd mee als we meer voorbeelden behandelen -- dat het limiet als
  • 4:11 - 4:25
    x (lim, kort voor limiet) - als x nadert aan 1, van f(x) is gelijk aan...
  • 4:25 - 4:29
    We kunnen oneindig dicht bij 1 zitten, als we maar niet op 1 komen...
  • 4:29 - 4:33
    Dan is onze functie gelijk aan 1. Het komt dichter en dichter bij 1,
  • 4:33 - 4:40
    Het is eigenlijk de hele tijd al 1. We kunnen in dit geval zeggen, het limiet, met x nadert tot 1, van f(x),
  • 4:40 - 4:45
    is 1. Het is dus heel fancy opgeschreven, maar wat we eigenlijk bedoelen is: "Wat nadert de functie
  • 4:45 - 4:48
    als x steeds dichter bij 1 komt?"
  • 4:48 - 4:54
    Laat me een ander voorbeeld geven waar we te maken hebben met een curve, zodat je daar een beetje een beeld bij krijgt.
  • 4:54 - 5:03
    Laten we zeggen dat je de functie hebt f(x) -- nee wacht, laten we hem voor de verandering eens g(x) noemen.
  • 5:03 - 5:10
    Zeg dat we hebben g(x) = -- dit kan ik zo opschrijven -- we zeggen g(x) is x²
  • 5:10 - 5:26
    als x geen 2 is, en we zeggen dat als x=2, is g(x) 1. Het is dus een wat interessante
  • 5:26 - 5:34
    functie die, zoals je zal zien, niet helemaal continu is. Hij heeft een onderbreking. Dat ga ik even tekenen.
  • 5:34 - 5:48
    Dit is mijn y=f(x)-as, dit hier is mijn x-as. Laten we zeggen dat dit is x=1, dit is x=2
  • 5:48 - 6:02
    dit is -1, dit is -2... Dus overal behalve x=2, is het gelijk aan x². Dit teken ik zo,
  • 6:02 - 6:09
    dit wordt een parabool, dat ziet er ongeveer zo uit...
  • 6:09 - 6:18
    Ik maak mijn parabool even iets mooier. Het ziet er ongeveer zo uit, niet echt de mooist
  • 6:18 - 6:24
    getekende parabool in de geschiedenis van het tekenen van parabolen, maar ik denk dat het je wel een idee geeft van hoe een parabool
  • 6:24 - 6:33
    eruit ziet. Het zou symmetrisch moeten zijn... Nog eens proberen, want deze is best lelijk.
  • 6:33 - 6:38
    Ah dat is beter, ok, dit wordt hem.
  • 6:38 - 6:49
    Dit is de grafiek van x², maar het is niet x² als x=2. Dus, nogmaals, als x=2,
  • 6:49 - 6:55
    hebben we hier een onderbreking, dus daar maak ik een gaatje,
  • 6:55 - 7:00
    want als x=2, is de functie gelijk aan 1.
  • 7:00 - 7:10
    Ik teken ze niet op dezelfde schaal... Op de grafiek van f(x)=x² zou dit 4 zijn, dit 2,
  • 7:10 - 7:24
    dit zou 1 zijn, dus dit 3. Dus, x=2, onze functie is gelijk aan 1.
  • 7:24 - 7:28
    Dit is nogal een rare functie, maar je kan een functie zo omschrijven, je kan een functie omschrijven
  • 7:28 - 7:37
    hoe je hem ook maar wil! Dus, merk op dat het precies de grafiek van f(x)=x² is, behalve als je bij 2 bent,
  • 7:37 - 7:48
    daar heeft het een gaatje, omdat je niet "f(x)=x²" gebruikt als x=2, dan gebruik je "f(x)=1".
  • 7:48 - 7:51
    Sorry ik zei f(x), dat moest g(x) zijn.
  • 7:51 - 8:05
    Je gebruikt g(x)=1, dus op precies 2 schiet hij omlaag naar 1, en dan gaat hij weer verder met x².
  • 8:05 - 8:11
    Mijn vraag is: nee wacht, een paar dingen eerst: Als ik de functie bekijk voor g(2),
  • 8:11 - 8:16
    nou, kijk naar de definitie. Oké, als x=2, dan heb ik deze situatie,
  • 8:16 - 8:22
    en dat zegt dat het gelijk wordt aan 1. Laat me een interessantere vraag stellen, of,
  • 8:22 - 8:32
    misschien een interessantere vraag. Wat is het limiet als x naar 2 loopt bij g(x)? Ja, fancy notatie, maar
  • 8:32 - 8:39
    het vraagt iets best simpels. Er staat: "als x steeds dichter bij 2 komt...
  • 8:39 - 8:42
    als je steeds dichterbij komt -- en dit is geen strikte notatie, dat komt in latere video's --
  • 8:42 - 8:53
    als x steeds dichter bij 2 komt, waar loopt g(x) naartoe? Dus als je op 1.9, en dan 1.999, en dan 1.999999
  • 8:53 - 9:01
    en dan 1.999999999, waar loopt g(x) naartoe? Of als je het vanaf de positieve kant bekijkt:
  • 9:01 - 9:07
    als je zegt: 2.1, wat is g(2.1)? Wat is g(2.01)? Wat is g(2.001)?
  • 9:07 - 9:10
    Waar loopt dat heen als we steeds dichterbij komen?
  • 9:10 - 9:16
    En je kan het zien door gewoon de grafiek te tekenen. Als x steeds dichter bij 2 komt...
  • 9:16 - 9:21
    en we volgen g over de grafiek, dan zien we dat het nadert tot 4,
  • 9:21 - 9:27
    ook al is dat niet waar de functie is -- de functie zakt naar 1 -- het limiet van g(x),
  • 9:27 - 9:33
    als x naar 2 loopt, is gelijk aan 4. Je kan dit zelfs numeriek doen met een rekenmachine.
  • 9:33 - 9:40
    Dat doe ik even, want ik denk dat dat er interessant uit ziet. Ik pak er even een rekenmachine bij...
  • 9:40 - 9:49
    Hier heb ik mijn vertrouwde TI-85 erbij... Hier is mijn rekenmachine -- Je kan numeriek zeggen,
  • 9:49 - 9:58
    oké, wat nadert het als je nadert tot x=2? Laten we 1,9 eens proberen. Voor x=1,9 zou je deze
  • 9:58 - 10:06
    bovenste regel hier gebruiken. Je hebt dus 1,9² en dan krijg je 3,61.
  • 10:06 - 10:12
    Nou, wat als we nog dichter bij 2 komen? Dus 1,99, dat kwadrateren we,
  • 10:12 - 10:22
    nu ben ik bij 3,96. Wat als ik 1,999 neem en dat kwadrateer?
  • 10:22 - 10:28
    Dan krijg ik 3,996. Merk op dat ik steeds dichter bij ons punt kom.
  • 10:28 - 10:38
    Als ik heel dichtbij kom -- 1.999999999999²? Waar kom ik? Het wordt niet echt 4,
  • 10:38 - 10:42
    deze rekenmachine rondt het af, omdat we een getal krijgen wat heel heel
  • 10:42 - 10:47
    heel dicht bij 4 ligt. We kunnen het ook van de positieve kant doen, en het zou
  • 10:47 - 10:52
    hetzelfde getal moeten zijn als wanneer we naderen vanaf de onderkant, als we het getal naderen
  • 10:52 - 11:01
    vanaf de bovenkant. Dus als we 2,1² proberen, krijgen we 4,4...
  • 11:01 - 11:03
    Ik sla een paar stappen over...
  • 11:03 - 11:09
    2,0001². We zitten nu veel dichter bij 2. We komen ook veel dichter bij 4.
  • 11:09 - 11:13
    Hoe dichter we bij 2 komen, hoe dichter we bij 4 lijken te kijken.
  • 11:13 - 11:20
    Dus nogmaals, dit is de numerieke manier van zien dat het limiet met x naderend tot 2
  • 11:20 - 11:25
    van g(x) -- ook al is de functie op 2 zelf gelijk aan 1, omdat het niet continu is --
  • 11:25 - 11:31
    het limiet als we naderen tot 2: we komen steeds dichter bij 4.
Title:
Introductie tot Limieten (HD)
Description:

Introductie tot Limieten (HD)

more » « less
Video Language:
English
Duration:
11:32
louisvanharten edited Dutch subtitles for Introduction to Limits (HD)
louisvanharten added a translation

Dutch subtitles

Revisions